用字母表示數(shù)教案_第1頁
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文檔簡介

1、用字母表示數(shù)教學內(nèi)容：教材84、85 頁及練習十五15題教學目標：1. 使學生進一步認識用字母表示數(shù)及其作用，能正確地用含有字母的式子表示數(shù)量及數(shù)量關系、計算公式等。2. 培養(yǎng)學生抽象、概括的能力。3. 探索知識間的內(nèi)在聯(lián)系，激發(fā)學生的學習興趣。4. 使學生掌握解方程的方法及列方程解決問題的步驟，知道解決問題的關鍵是找出數(shù)量之間的相等關系，能根據(jù)題意正確列出方程解答兩三步計算的問題。教學難點：能正確地用含有字母的式子表示數(shù)量及數(shù)量關系、計算公式等。教具學具 多媒體課件，練習本教學過程一、 導課1. 看到這些字母，你能立刻想到什么？（課件出示）CCTU NBA 揭示課題。同學們能很快說出這些字母

2、或字母組合表示的意義，說明字母在生活中有一定的地位和作用。板書課題：用字母表示數(shù)的整理和復習。二教學實施結(jié)合導入說說用字母表示數(shù)有什么優(yōu)越性。教師：用字母能簡明地表達數(shù)量關系，運算定律和計算公式，為研究和解決問題帶來很多方便，請同學們完成下面的練習。復習整理。在寫含有字母的式子時需要注意的問題。填空。（）用表示路程，u表示速度，t表示時間，那么S=（ ）（2）b乘5.6可以寫作（ ），還可以寫作（ ）。（3）a乘h可以寫作（ ），還可以寫作（ ）。（4）a .b. c. d 表示非0自然數(shù)，那么分數(shù)乘法的計算方法可以用字母表示為（ ）。 提問：在寫含有字母的式子時需要注意什么問題。師生共同總結(jié)

3、;(1) 在含有字母的式子里，數(shù)和字母中間的乘號可以記作“.”，也可以省略不寫。(2) 省略乘號時，應把數(shù)字寫在字母的前面。(3) 數(shù)與數(shù)之間的乘號不能省略。加號，減號，除號都不能省略。3完成教材84頁的做一做。5. 完成練習十五第一題。6. 練習（出示課件） 判斷： （1）在1÷A中，A可以表示任何數(shù)。 （ ）（2）表示5與X的和去除Y的式子是 （ ）（3）9.9Y=10Y-0.1Y （ ）下面我們來復習列方程解決實際問題。出示例3.學校組織遠足活動，原計劃每小時走3.8千米，3小時到達目的地，實際2.5小時走完了原定路程，平均每小時走了多少千米？學生獨立解答。找一名學生板演，其他學生在練習本做。師提問，誰能說一說列方程解決問題的步驟是什么？學生回答后，教師總結(jié)A.審題，用X表示未知數(shù)，B找等量關系，列方程，C.解方程；D.檢驗，寫答案

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