學(xué)校校本課程建設(shè)實施方案

1、WORD格式學(xué)校校本課程建設(shè)實施方案一、指導(dǎo)思想:以新一輪課程改革“讓每一名學(xué)生快樂成長”的教育理念為指導(dǎo)，從學(xué)校的實際狀況和學(xué)生的實際需要岀發(fā)，構(gòu)建學(xué)校辦學(xué)特色，打造“個性化”學(xué)校形象，發(fā)展學(xué)生特長，促進(jìn)學(xué)生全而發(fā)展，以適應(yīng)社會進(jìn)步，科教發(fā)展，教育改革的客觀要求。二、實施目標(biāo): 1、校本課程要體現(xiàn)基礎(chǔ)性:基礎(chǔ)教育要重視基礎(chǔ)，校本課程將立足于打好學(xué)生文化基礎(chǔ)、品德基礎(chǔ)、身心基礎(chǔ)為目標(biāo)。全而發(fā)展學(xué)生的能力，促進(jìn)學(xué)生對學(xué)科知識的綜合和運(yùn)用。2、校本課程要體現(xiàn)發(fā)展性:根據(jù)學(xué)校實際狀況，兼顧到每個學(xué)生的發(fā)展需要，樹立著眼于學(xué)生發(fā)展的教育價值觀,把為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)當(dāng)作校本課程的基本價值取向。3、校本課程

2、要體現(xiàn)現(xiàn)實性:校本課程是根據(jù)學(xué)校的實際情況而開設(shè)了課程,在開發(fā)過程中主專業(yè)資料整理要依靠學(xué)校的自身力量來完成，所以要充分考慮本校老師隊伍的整體 實力，科研水平及學(xué)生的發(fā)展情況，還有學(xué)校的設(shè)備資金等因素，冃 標(biāo)不能遠(yuǎn)離實際。4、校本課程要體現(xiàn)主體性:校本課程的主體性體現(xiàn)在課程的開發(fā)和實施需要,教師的充分參與，在課程的開發(fā)和實施中要重視教師的主動精神，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，使校本課程得到 更大的開發(fā)。同時，還要充分了解和反映學(xué)生的實際，重視學(xué)生參與，注意學(xué)生的反饋信息, 不斷根據(jù)學(xué)生的需要完善優(yōu)化校本課程。三、實施內(nèi)容:（一）、建立健全校本課程開發(fā)體系校本開發(fā)不是一兩個人能完成的，是由校長、課程專

3、家、教師、形成學(xué)生家長等共同參與的。學(xué)校要形成開發(fā)校本課程的組織網(wǎng)絡(luò), 領(lǐng)導(dǎo)小組一一教研組一一教師一一學(xué)生的開發(fā)網(wǎng)絡(luò)，通力合作，共同 創(chuàng)建“學(xué)習(xí)化校園” O1、成立課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組（負(fù)責(zé)課程的初步審議）組長：王俊副組長：胡春武霍寶國 蒙占杰組員：班主任、科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育課程等相關(guān)教師 2、成立課程開發(fā)研究小組（負(fù)責(zé)課程的具體開發(fā)）組長：王俊副組長：胡春武霍寶國 蒙占杰組員：班主任、科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育課程等相關(guān)教師（二）、加強(qiáng)校本課程開發(fā)的師資培訓(xùn)和課題研討1、在校本培訓(xùn)中設(shè)立校本課程開發(fā)專題，進(jìn)行講座輔導(dǎo)和自學(xué)研討，深入領(lǐng)會校本課程開發(fā)的意義和作用，提高認(rèn)識，明確冃標(biāo)。2、以學(xué)科教研

4、組為單位，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生實際、學(xué)校狀況、及目標(biāo)導(dǎo)向等因素，研究開發(fā)校本教材，將此作為教研組教研活動和 集體備課活動的一個重要內(nèi)容。3、強(qiáng)化科研意識，以“校本教材開發(fā)”為課題展開研討，使校本教材的開發(fā)步入科研、教研的科學(xué)軌道。4、創(chuàng)造條件，開展校本課程開發(fā)的技能培訓(xùn)。（三）、校本課程開發(fā)的實施程序:1、成立組織。2、通過學(xué)生座談等了解學(xué)生各種需求。3、全而評估分析確定校本課程總體目標(biāo)，制定校本課程的大致結(jié)構(gòu)。4、制定校本課程開發(fā)指南。5、培訓(xùn)教師一教師申報課程一對教師申報課程進(jìn)行審議編訂學(xué)生選修課程目錄及課程介紹。6、向?qū)W生公布學(xué)生選修課程目錄及課程介紹組織學(xué)生選擇課程。8、確定校本課程。9、形成完整的校本課程開發(fā)方案。10、任課教師擬訂具體的課程綱要。（四）、校本課程的結(jié)構(gòu):根據(jù)學(xué)校實際，完全靠自己開發(fā)的校本教材走進(jìn)綠色 （五）、校本課程的評價1、學(xué)生學(xué)習(xí)評價：問卷調(diào)