幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃與年具體目標(biāo)

1、文檔幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃與年度具體目標(biāo)一、幼兒園概況分析（一）基本情況介紹* 幼兒園創(chuàng)辦于 * 年。全園建筑總面積 *M 2，由*集團(tuán)聯(lián)訣打造的一所高 品質(zhì)、高品位、高標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)際化多功能的嬰幼兒教養(yǎng)中心，座落于*。共有*個(gè)班級(jí)，可容納*名幼兒，目前教職工*人，獨(dú)立二層教學(xué)樓。園區(qū)內(nèi)配備監(jiān)控系統(tǒng)，入侵報(bào)警系統(tǒng)，大型彩塑戶外場(chǎng)地，多功能游樂設(shè)施，大、中、小型體育玩具，繪本故事館、親子表演臺(tái)， 家長(zhǎng)休閑區(qū)、創(chuàng)意DIY室、形體教室，各班均配有獨(dú)立更衣室、教室、午休室、洗手間、整理間、空調(diào)、電腦、鋼琴、電視、DVD、消毒柜、消毒燈、作品展示墻等現(xiàn)代化設(shè)施，是孩子們強(qiáng)健身心、陶冶情趣、鍛煉意志，開發(fā)智力的幸

2、福樂園。我們的師資隊(duì)伍：精選學(xué)前教育專業(yè)的優(yōu)秀教師，經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)半年的封閉式培訓(xùn)與激發(fā)，組建成極富愛心、師德良好、激情務(wù)實(shí)、創(chuàng)新樂觀的幼兒教師團(tuán)隊(duì)。專業(yè)技能極佳，育嬰經(jīng)驗(yàn)豐富，親和力強(qiáng)的教師組成親子教育隊(duì)伍。我們的保育團(tuán)隊(duì)：專職保健醫(yī)師與國(guó)家級(jí)營(yíng)養(yǎng)師精心調(diào)配幼兒營(yíng)養(yǎng)食譜，建立幼兒健康檔案，對(duì)幼兒進(jìn)行定期體檢分析與指導(dǎo)。專職保育員嚴(yán)格消毒與護(hù)理，注“保”與“育”的同步進(jìn)行，不斷提高幼兒生活自理能力。專職司機(jī)、廚師、保安與園車管理系統(tǒng)、膳食管理系統(tǒng)，園內(nèi)智能監(jiān)控系統(tǒng)為幼兒提供安全、精心的環(huán)境，健康無憂。（二）幼兒園發(fā)展優(yōu)勢(shì)分析1、國(guó)有民辦體制決定辦園機(jī)制的靈活性。我園是民辦幼兒園，民辦的性質(zhì)決定了更多

3、的自由性，幼兒園可以在質(zhì)量、 生源保證的情況下核實(shí)成本自主進(jìn)行收費(fèi)。同時(shí)民辦體制使幼兒園具有用人機(jī)制靈活的優(yōu)越性?？筛鶕?jù)實(shí)際加大人才競(jìng)爭(zhēng)力度，體現(xiàn)真正的優(yōu)勝劣汰。2、小區(qū)規(guī)模大，發(fā)展前景好。幼兒園地處新建 *高檔小區(qū)，本社區(qū)是規(guī)模大的住宅群落，可以保證幼兒園今后生源。幼兒園保教工作的細(xì)致扎實(shí)，幼兒園管理嚴(yán)格，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，社會(huì)反響良好，為幼兒園發(fā)展帶來正面促進(jìn)作用。3、培養(yǎng)了一支工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)有責(zé)任心的教師隊(duì)伍。教師隊(duì)伍相當(dāng)專業(yè)，教師間能力與素質(zhì)差異較小，多數(shù)教師能做到熱愛幼教工作，熱愛幼兒，工作責(zé)任心強(qiáng)，能主動(dòng)為幼兒園承擔(dān)各項(xiàng)工作，而且在近段時(shí)間的工作實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)了一批優(yōu)秀苗子。（三）幼兒園

4、發(fā)展劣勢(shì)分析：1、經(jīng)驗(yàn)不足，制度機(jī)制還需完善。由于幼兒園在安慶剛剛起步，管理層和教師隊(duì)伍都相對(duì)年輕，經(jīng)驗(yàn)尚有不足，許多的制度和機(jī)制處于一種逐漸完善過度的探索時(shí)期，未能發(fā)揮各方面最大潛能。2、編制問題影響師資水平。國(guó)有民辦體制的制度使園內(nèi)90%以上教職工沒有正式編制，因此不僅引入學(xué)科骨干，高級(jí)職稱教師的難度較大，而且教師的非正常流動(dòng)不可避免。其次教師間個(gè)體差異大，培訓(xùn)難度大，教師中本科學(xué)歷1名，大專學(xué)歷 6名，師資整體力量還不到一個(gè)相應(yīng)水準(zhǔn)。二、幼兒園辦學(xué)具體目標(biāo)堅(jiān)持：開放式 5Q（ IQ,PQ,AQ,EQ，TQ）教育，體驗(yàn)式幸福教育，互動(dòng)式親子教育，多元智能教育的教育特色。培養(yǎng)未來世界的小主人

5、，身體強(qiáng)健，精神浩瀚，行動(dòng)敏捷，想想活躍大氣樂觀的教育培養(yǎng)目標(biāo)。創(chuàng)新與務(wù)實(shí)并舉，教育與服務(wù)齊抓，努力創(chuàng)建一所管理規(guī)范、質(zhì)量?jī)?yōu)異、特色明顯的優(yōu)秀幼兒園。三、具體目標(biāo)、措施和達(dá)成標(biāo)志（一）幼兒園管理1、目標(biāo)：倡導(dǎo)民主開放科學(xué)的管理思想，堅(jiān)持自覺自律的管理理念，打造“團(tuán)結(jié)向上、求真自律”園風(fēng)，充分發(fā)揮辦園體制的優(yōu)越性，努力探索具有時(shí)代特點(diǎn)民辦體制幼兒園的辦園新模式， 進(jìn)一步投入資金豐富幼兒園的硬件建設(shè)，尤其加大對(duì)現(xiàn)代化設(shè)備設(shè)施的投入，逐漸形成獨(dú)特的辦園風(fēng)格。進(jìn)一步提高教育與服務(wù)質(zhì)量，擴(kuò)大幼兒園在區(qū)內(nèi)影響力度。2、措施：（1）從服務(wù)入手，關(guān)注細(xì)節(jié)問題，重視評(píng)價(jià)與反饋制度，堅(jiān)持保教并重，全面提高幼兒 園

6、工作質(zhì)量。（2）成立家委會(huì)，逐漸加重家長(zhǎng)參與幼兒園管理比重，實(shí)現(xiàn)家園合作的升華。（3）堅(jiān)持依法規(guī)范辦園，根據(jù)實(shí)際修訂和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格教代會(huì)與園務(wù)公開制 度，確保人性化管理下的依法辦園。（4）創(chuàng)造條件為編外教師提供學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)平臺(tái)，參加教育局組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修 活動(dòng)，吸納德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀編外教師為幼兒園中層干部。（5）提高中層及園級(jí)管理者的管理水平，實(shí)現(xiàn)分級(jí)管理。發(fā)揮市、區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師的骨干輔導(dǎo)作用， 通過以老帶新的培養(yǎng)方式，明確崗位責(zé)任。加強(qiáng)細(xì)化管理，注重檢查與反饋環(huán)節(jié)的落實(shí)，提高辦事效率。（6）堅(jiān)持勤儉辦園、合理支配、適度建設(shè)，不斷提高教職工福利待遇，實(shí)現(xiàn)逐年增長(zhǎng)，爭(zhēng)取達(dá)到同類幼兒園

7、的高水平，營(yíng)造和諧融洽的園內(nèi)氛圍，增強(qiáng)歸屬感，保證隊(duì)伍穩(wěn)定性。（7） 結(jié)合節(jié)日開展若干次大型活動(dòng)，邀請(qǐng)多方人士參與。積極與報(bào)刊、 電視等媒體合作，加大自我宣傳力度，讓更多的家長(zhǎng)關(guān)注了解幼兒園。（8）增強(qiáng)教育服務(wù)意識(shí)，創(chuàng) “溫馨校園、做溫馨教師”，開展“溫馨問候、溫馨評(píng)價(jià)、 溫馨行動(dòng)”，使溫馨充滿整個(gè)園所的角角落落；提高教育服務(wù)質(zhì)量，營(yíng)造良好園風(fēng)，讓家長(zhǎng) 滿意，成為幼兒園的宣傳者。（9）充分利用社區(qū)家長(zhǎng)資源。爭(zhēng)取街道、社區(qū)等單位的支持與合作，發(fā)揮合力，促進(jìn)幼兒園的發(fā)展。成立常幼家長(zhǎng)顧問團(tuán)，發(fā)揮我園家長(zhǎng)高學(xué)高歷素質(zhì)的優(yōu)勢(shì)，借鑒家長(zhǎng)智慧，為幼兒園出謀劃策，提高辦園質(zhì)量。3、達(dá)成標(biāo)志（1）逐年分期補(bǔ)充

8、完善*辦園規(guī)程的各塊內(nèi)容。（2 ）中層及各部門工作人員教師每月進(jìn)行月考核，反饋考核結(jié)果，體現(xiàn)考核價(jià)值。（3）培養(yǎng)1-2名德才兼?zhèn)涞囊痪€教師為中層干部，中層管理人員人人達(dá)到大專學(xué)歷，中層干部在教師中滿意率90%以上。（4）幼兒園每年加大媒體的宣傳報(bào)力度，多多組織對(duì)外活動(dòng)。（5）聯(lián)合社區(qū)、物業(yè)、街道等單位，成為共建友好單位。（6）成立家委會(huì)與伙委會(huì)，定期開展活動(dòng)。（二）師資隊(duì)伍建設(shè)1、目標(biāo)：樹立為教育服務(wù)、為達(dá)到幼兒園整體專業(yè)技行政牽頭，輔以團(tuán)支部、教師職工兩支隊(duì)伍齊抓并舉，努力培養(yǎng)一支德技雙馨的保教隊(duì)伍，幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)的思想。拓寬培訓(xùn)學(xué)習(xí)途徑，進(jìn)行多渠道師資培訓(xùn)， 能與學(xué)歷職稱的逐年提高2、措施

9、:（1）創(chuàng)新師德教育形式，采用以理論與活動(dòng)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式， 本園開展愛心結(jié)對(duì)、做義工等活動(dòng)，凈化教師心靈、甘愿為人師表。（2）延續(xù)“堅(jiān)決辭退師德不合格教師”作法，設(shè)立師德獎(jiǎng)勵(lì)專用基金，加大對(duì)師德優(yōu)秀 教師的獎(jiǎng)勵(lì)力度。（3）堅(jiān)持自培與他培相結(jié)合的培訓(xùn)方式，鼓勵(lì)教師參與高學(xué)歷與邊緣學(xué)科進(jìn)修，對(duì)學(xué)歷達(dá)到本科的教師分發(fā)學(xué)習(xí)券。為教師創(chuàng)造多種學(xué)習(xí)條件，在實(shí)踐中升華教育理念，并進(jìn)一步轉(zhuǎn)換為日常教育教學(xué)行為。（4）堅(jiān)持教、研、訓(xùn)一體化，將教研與幼兒園實(shí)踐工作尤其是特色工作緊密結(jié)合，派專 人負(fù)責(zé)，提高教研與特色的工作實(shí)效。（5）學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人發(fā)展的科學(xué)規(guī)劃，做好教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案管理，定期開展教師特長(zhǎng)展。（6）繼

10、續(xù)優(yōu)秀教師職工、優(yōu)秀班級(jí)評(píng)定，不斷培養(yǎng)各層次名優(yōu)教師。（7）實(shí)現(xiàn)良性競(jìng)爭(zhēng)下的優(yōu)勝劣汰，保持正常范圍的教師流動(dòng)比例，不斷引入優(yōu)秀骨干教 師，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，提高整體素質(zhì)（8）進(jìn)一步加大工資分配制度改革，拉大名優(yōu)教師與普通教師的分配比例，真正實(shí)現(xiàn)優(yōu) 質(zhì)優(yōu)酬。3、達(dá)成標(biāo)志（1） 遵循幼兒園教職工職業(yè)行為規(guī)范，所有保教人員尊重幼兒，工作不情緒化，無體罰、變相體罰幼兒的現(xiàn)象。師德滿意率達(dá)90%以上，師德有效投訴為零。（2）有培養(yǎng)、提高教職工素質(zhì)規(guī)劃、具體措施，分層次組織教職工參加各級(jí)各類培訓(xùn)。（3） 90%教師大專學(xué)歷畢業(yè)，50%進(jìn)修本科，區(qū)骨干教師比例20%，一級(jí)教師 60%，計(jì)算機(jī)三級(jí)合格率 100%

11、，普通話二及乙等達(dá)到100%，一線教職工星級(jí)參評(píng)率100%，園星級(jí)達(dá)標(biāo)率 50%。（4） 每年正常流動(dòng)比例5% 10%(5)培養(yǎng)骨干教師，優(yōu)秀人才。(7) 教師人人建立個(gè)人業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案。1 、達(dá)成標(biāo)志：(1 )堅(jiān)持家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)內(nèi)容。(2) 出臺(tái)優(yōu)秀教師認(rèn)定與獎(jiǎng)勵(lì)辦法。(3) 每年開展有意義的戶外活動(dòng)(4) 小中大班幼兒6 0%以上參與活動(dòng)。(5) 豐富貝樂幼兒園網(wǎng)站內(nèi)容，形成幼兒園常規(guī)工作。(四) 教研活動(dòng)1、目標(biāo)：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，確立新課程、新觀念、新方法、新實(shí)踐的理念，以問題、經(jīng)驗(yàn)研討、課題研究為切入點(diǎn)， 切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè)，加強(qiáng)幼兒園教育教研骨干隊(duì)伍建設(shè)和群眾性教育科研隊(duì)伍建設(shè)， 使幼

12、兒園具有初步的教研能力，初步形成課題 “檔案袋”，完善課題資料管理。2 、措施：(1) 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，從思想上提高對(duì)科研工作重要性的認(rèn)識(shí)。結(jié)合相關(guān)培訓(xùn)和檢查，促進(jìn)教師把理念貫徹、滲透到教育教學(xué)的實(shí)踐行動(dòng)中，從而真正改善日常的教學(xué)行為和教學(xué)現(xiàn)狀。(2) 高級(jí)教師和骨干教師每年進(jìn)行園級(jí)及以上課題研究。積極與上級(jí)教研部門緊密聯(lián)系， 取得支持與指導(dǎo)。(3) 各年級(jí)組根據(jù)組室特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)選擇研究?jī)?nèi)容，縱向形成既有分工又有合作的課題聯(lián)動(dòng)體。(4) 為教研工作的實(shí)施提供保障，提供所需經(jīng)費(fèi)，給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。(5) 選定教研骨干對(duì)象，參加教研培訓(xùn)，集團(tuán)體智慧從實(shí)際問題中確立具有一定意義的教研課題。(6) 指導(dǎo)每位教

13、師針對(duì)自己的存在問題，確立自己的小課題，做到課題有申報(bào)，有展示，有匯報(bào)，有結(jié)論。（7）以教研組為主陣地，激發(fā)每一位教師的參與意識(shí)，形成積極、熱烈的研討氛圍，增 強(qiáng)實(shí)效，實(shí)現(xiàn)教、研、訓(xùn)一體化。（8 ）抓好教研資料的分類建檔工作。（文本材料袋：課題設(shè)計(jì)、實(shí)施計(jì)劃、評(píng)估意見；文獻(xiàn)資料袋：文獻(xiàn)資料目錄表、資料復(fù)印件；過程材料袋：活動(dòng)安排表、活動(dòng)記錄本、其它教案、評(píng)價(jià)表等；成果材料袋：教師成果 一一論文總結(jié)、案例、獲獎(jiǎng)證書生成果和幼兒 作品、獲獎(jiǎng)證書等）。3、達(dá)成標(biāo)志（1）成立教研室，專職進(jìn)行教育教研工作，有明確的教科室職責(zé)。（2 ）區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題有成果。（3） 人人參與論文的撰寫，各級(jí)各類教研成果獲獎(jiǎng)人

14、次累計(jì)達(dá)40%以上。（4）不定期有專家?guī)ьI(lǐng)進(jìn)行課題研究。（5）形成總課題一一教研組一一個(gè)人的課題研究網(wǎng)絡(luò)。（五）后勤工作1、目標(biāo)：加強(qiáng)對(duì)后勤人員的日常培訓(xùn)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，不斷探索后勤管理的新方法新技巧，加強(qiáng)與一線教師的配合度，提高后勤工作效率。2、措施：（1）積極創(chuàng)建“平安校園”，不斷完善和修正各類安全制度。加強(qiáng)對(duì)幼兒園與周邊環(huán)境 的檢查，及時(shí)與小區(qū)物業(yè)等單位聯(lián)系，排除安全隱患。（2）注重園內(nèi)食品安全工作，嚴(yán)把食品采購(gòu)關(guān)，并由專人負(fù)責(zé)對(duì)食堂操作的過程管理。每月對(duì)安全工作進(jìn)行總結(jié)與反饋，建立清晰規(guī)范的安全臺(tái)賬資料。加強(qiáng)對(duì)后勤人員的理論與實(shí)踐培訓(xùn)，讓教師參與后勤的工作評(píng)估，提高后勤各部門人員工作自

15、覺性與主動(dòng)性。（3）了解教師需求，及時(shí)完成玩具設(shè)備的更新添置工作，保證一線教學(xué)的順利開展。（4） 堅(jiān)持勤儉辦園思想，加強(qiáng)對(duì)幼兒園財(cái)產(chǎn)的管理與保養(yǎng)，建立全園財(cái)產(chǎn)分類賬，定期清點(diǎn)。做好基建項(xiàng)目的籌備招標(biāo)審批工作。（5） 結(jié)合節(jié)日開展安全宣傳活動(dòng)，豐富活動(dòng)形式，提高教師與幼兒的安全救護(hù)、自救能 力。3、達(dá)成標(biāo)志：(1 )區(qū)安全考核達(dá)到合格。(2) 成立安全活動(dòng)小組。(3) 使用智能化幼兒園管理系統(tǒng)。四、保障措施：1、組織保障：全園上下人人明確自身職責(zé)與權(quán)限，各部門、各人擬訂三年發(fā)展規(guī)劃，成立發(fā)展規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組安排部署工作。充分利用社區(qū)的有利資源與高素質(zhì)家長(zhǎng)的智慧資源，憑借高檔小區(qū)的依托，做好做實(shí)每一項(xiàng)工作。并積極發(fā)揮園工會(huì)、團(tuán)支部、行政等組織在幼