嚴(yán)也是一種愛（課堂PPT）

1、1第二課第二課 我與父母交朋友我與父母交朋友21、什么是孝敬父母？、什么是孝敬父母？2、其中最重要的是什么其中最重要的是什么？3、怎樣來(lái)孝敬父母、怎樣來(lái)孝敬父母? 孝敬父母孝敬父母, ,就是子女對(duì)父母的尊敬、侍奉和就是子女對(duì)父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。贍養(yǎng)。（1）孝心；（）孝心；（2）孝行；（）孝行；（3）付出）付出;(4)分清分清孝的是非界限；（）對(duì)祖輩要孝敬；孝的是非界限；（）對(duì)祖輩要孝敬；其中最重要的是敬重和愛戴父母。其中最重要的是敬重和愛戴父母。34成長(zhǎng)也會(huì)有煩惱成長(zhǎng)也會(huì)有煩惱來(lái)自同齡人的心聲來(lái)自同齡人的心聲“我都上初中了，父母還把我當(dāng)成小孩我都上初中了，父母還把我當(dāng)成小孩子看待。無(wú)論我做

2、什么事兒，他們總是不放子看待。無(wú)論我做什么事兒，他們總是不放心，一遍一遍地囑咐，沒完沒了，真煩死我心，一遍一遍地囑咐，沒完沒了，真煩死我了！了！”“我的父母很固執(zhí)，根本聽不進(jìn)我的意我的父母很固執(zhí)，根本聽不進(jìn)我的意見。見?！薄案改覆焕斫馕遥瑹o(wú)論我交朋友、穿著父母不理解我，無(wú)論我交朋友、穿著打扮，還是吃東西、看課外書，只要是我的打扮，還是吃東西、看課外書，只要是我的事，他們都要干涉，我一點(diǎn)自由都沒有。事，他們都要干涉，我一點(diǎn)自由都沒有。”5看了以上漫畫和同齡人的心聲，看了以上漫畫和同齡人的心聲，請(qǐng)討論：請(qǐng)討論： 為什么原來(lái)和諧的親子關(guān)系，現(xiàn)為什么原來(lái)和諧的親子關(guān)系，現(xiàn)在變得格格不入？在變得格格不入

3、？成長(zhǎng)也會(huì)有煩惱成長(zhǎng)也會(huì)有煩惱6從從學(xué)生角度學(xué)生角度講：講：產(chǎn)產(chǎn)生生煩煩惱惱的的原原因因 小時(shí)候?qū)Ω改敢栏匠绨菪r(shí)候?qū)Ω改敢栏匠绨?認(rèn)為認(rèn)為他們無(wú)所不能；到青春期，渴望他們無(wú)所不能；到青春期，渴望獨(dú)立，挑戰(zhàn)父母的權(quán)威，過了青獨(dú)立，挑戰(zhàn)父母的權(quán)威，過了青春期，又客觀地看到父母的價(jià)值。春期，又客觀地看到父母的價(jià)值。從從家長(zhǎng)角度家長(zhǎng)角度講：講： 對(duì)孩子的關(guān)愛之心沒有變，只對(duì)孩子的關(guān)愛之心沒有變，只是要求更加嚴(yán)格，免不了多叮囑是要求更加嚴(yán)格，免不了多叮囑幾句。孩子聽不進(jìn)時(shí)，就覺得家?guī)拙?。孩子聽不進(jìn)時(shí)，就覺得家長(zhǎng)特別嘮叨、羅嗦。長(zhǎng)特別嘮叨、羅嗦。于是，我們與父母于是，我們與父母之間就產(chǎn)生了矛盾之間就產(chǎn)生

4、了矛盾7生理上生理上父母父母 子女子女心理上心理上有長(zhǎng)大的感覺，渴望獨(dú)有長(zhǎng)大的感覺，渴望獨(dú)立，有時(shí)不能控制自己立，有時(shí)不能控制自己成熟，有主見，經(jīng)受過成熟，有主見，經(jīng)受過多種考驗(yàn)多種考驗(yàn)閱歷上閱歷上未真正走上社會(huì)未真正走上社會(huì)飽經(jīng)風(fēng)霜，豐富的人生飽經(jīng)風(fēng)霜，豐富的人生經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)知識(shí)上知識(shí)上正在接受教育，但知識(shí)正在接受教育，但知識(shí)有限；在生活經(jīng)驗(yàn)上比有限；在生活經(jīng)驗(yàn)上比父母少父母少有的受過良好教育，但有的受過良好教育，但許多知識(shí)已經(jīng)顯得陳舊許多知識(shí)已經(jīng)顯得陳舊比較我們與父母的差異，探討造成兩代人隔閡的原因比較我們與父母的差異，探討造成兩代人隔閡的原因正值青春期，但并未發(fā)正值青春期，但并未發(fā)育成熟育成

5、熟是成人，正值中年、壯是成人，正值中年、壯年年8年齡年齡上面的表格說明了什么？上面的表格說明了什么？想一想：想一想：代溝代溝直接原因直接原因?qū)嵸|(zhì)實(shí)質(zhì)多重代際差異多重代際差異經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)地位、生活態(tài)度經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)地位、生活態(tài)度價(jià)值觀、興趣愛好、行為方式等價(jià)值觀、興趣愛好、行為方式等嚴(yán)嚴(yán)也也是是一一種種愛愛9做學(xué)生就要有做學(xué)生就要有學(xué)生的樣學(xué)生的樣,怎么怎么能染發(fā)能染發(fā)我的同學(xué)都這我的同學(xué)都這樣，為什么我樣，為什么我就不能？現(xiàn)在就不能？現(xiàn)在都什么年代了都什么年代了你真是你真是out 小黃假期改頭換面，留了個(gè)老鼠尾的發(fā)型，他小黃假期改頭換面，留了個(gè)老鼠尾的發(fā)型，他覺得這樣夠酷。父母批評(píng)他，他

6、越是變本加厲，學(xué)覺得這樣夠酷。父母批評(píng)他，他越是變本加厲，學(xué)會(huì)了抽煙和通宵泡網(wǎng)吧。老師讓他想好同學(xué)看齊，會(huì)了抽煙和通宵泡網(wǎng)吧。老師讓他想好同學(xué)看齊，而他卻在背后笑那些人是而他卻在背后笑那些人是“書呆子書呆子”。什么？你還什么？你還敢嘴硬敢嘴硬我就喜歡這我就喜歡這樣，你管不樣，你管不著！著！情景故事情景故事小組合作：小組合作： 你如何看待小黃的做法？逆反心理表現(xiàn)為什么呢？你如何看待小黃的做法？逆反心理表現(xiàn)為什么呢？10 逆反心理的產(chǎn)生：逆反心理的產(chǎn)生： 我們對(duì)父母的思想觀我們對(duì)父母的思想觀念、管教方法、嚴(yán)格要求，常念、管教方法、嚴(yán)格要求，常常產(chǎn)生反感，即產(chǎn)生逆反心理常產(chǎn)生反感，即產(chǎn)生逆反心理。1

7、1v要我這樣，我偏要那樣要我這樣，我偏要那樣v你說這個(gè)好，我非說那個(gè)好你說這個(gè)好，我非說那個(gè)好 v讓我相信這個(gè)，我非相信那個(gè)不可讓我相信這個(gè)，我非相信那個(gè)不可逆逆反反心心理理的的表表現(xiàn)現(xiàn)強(qiáng)硬態(tài)度的頂撞；強(qiáng)硬態(tài)度的頂撞； 粗暴行為的對(duì)抗；粗暴行為的對(duì)抗；對(duì)父母的冷淡；對(duì)父母的冷淡；對(duì)父母的厭惡感；對(duì)父母的厭惡感；12強(qiáng)迫我們接受某種觀點(diǎn)強(qiáng)迫我們接受某種觀點(diǎn)。我們要趕新潮，家長(zhǎng)非要我們接受老觀念。我們要趕新潮，家長(zhǎng)非要我們接受老觀念。獨(dú)立意識(shí)受到阻礙。獨(dú)立意識(shí)受到阻礙。我們要獨(dú)立，家長(zhǎng)不讓我們獨(dú)立。我們要獨(dú)立，家長(zhǎng)不讓我們獨(dú)立。自主性被忽視或受到妨礙。自主性被忽視或受到妨礙。我們要做主，家長(zhǎng)不讓我

8、們做主。我們要做主，家長(zhǎng)不讓我們做主。個(gè)性伸展受到阻礙。個(gè)性伸展受到阻礙。我們要出點(diǎn)兒圈，家長(zhǎng)制止我們。我們要出點(diǎn)兒圈，家長(zhǎng)制止我們。子女產(chǎn)生逆反心理的幾種子女產(chǎn)生逆反心理的幾種具體情景和心理原因具體情景和心理原因 相關(guān)鏈接13（）觀念落后；（）觀念落后；（）家庭教育方面有誤區(qū)：（）家庭教育方面有誤區(qū)：棍棒出孝子棍棒出孝子粗暴型粗暴型“可憐天下父母心可憐天下父母心”溺愛型溺愛型孩子自家好孩子自家好袒護(hù)型袒護(hù)型樹長(zhǎng)大了自然直樹長(zhǎng)大了自然直放縱型放縱型冷熱無(wú)常冷熱無(wú)常情緒型情緒型濫施獎(jiǎng)勵(lì)濫施獎(jiǎng)勵(lì)物欲型物欲型辨證辨證的看待逆反心理：不能一概的看待逆反心理：不能一概而論，有些并不是孩子的錯(cuò)，大而論，有

9、些并不是孩子的錯(cuò)，大人也會(huì)有錯(cuò)誤。人也會(huì)有錯(cuò)誤。分析：分析：所有的逆反心所有的逆反心 理都不對(duì)嗎？理都不對(duì)嗎？14辨證的看待逆反心理：辨證的看待逆反心理：好的方面：好的方面：一代更比一代強(qiáng)，逆反心理的一代更比一代強(qiáng)，逆反心理的出現(xiàn)從某些方面來(lái)說是孩子開出現(xiàn)從某些方面來(lái)說是孩子開始長(zhǎng)大，開始有了自己的想法。始長(zhǎng)大，開始有了自己的想法。不好的方面：不好的方面：會(huì)對(duì)父母與子女都產(chǎn)生極會(huì)對(duì)父母與子女都產(chǎn)生極大的傷害；大的傷害；15 一個(gè)孩子與父母吵架后，離家出走了。一個(gè)孩子與父母吵架后，離家出走了。他四處流浪，過著風(fēng)餐露宿的生活。一次，他四處流浪，過著風(fēng)餐露宿的生活。一次，饑寒交迫的他在一家餛飩店門口

10、徘徊著，熱饑寒交迫的他在一家餛飩店門口徘徊著，熱心的老板給了他一碗餛飩。狼吞虎咽之后，心的老板給了他一碗餛飩。狼吞虎咽之后，他噙著淚真誠(chéng)地感謝老板。老板猜測(cè)到了他他噙著淚真誠(chéng)地感謝老板。老板猜測(cè)到了他的經(jīng)歷，說：的經(jīng)歷，說：“我只給了你一碗餛飩，你就我只給了你一碗餛飩，你就如此感激，而從小到大，你的父母又給了你如此感激，而從小到大，你的父母又給了你多少碗餛飩，你感激過他們嗎？多少碗餛飩，你感激過他們嗎？”男孩的淚男孩的淚水頓時(shí)流落下來(lái)。水頓時(shí)流落下來(lái)。情景故事情景故事1、男孩離家出走的原因是什么？、男孩離家出走的原因是什么？2、離家出走給男孩及其父母的是什么？、離家出走給男孩及其父母的是什么？

11、3、老板的話會(huì)讓男孩想到什么？、老板的話會(huì)讓男孩想到什么？合作合作探究探究16逆反心理其結(jié)果都是懲罰了自己 不是拿自己的錯(cuò)誤懲罰自己， 就是拿父母的錯(cuò)誤懲罰自己逆反心理其結(jié)果也是對(duì)父母的傷害不是拿自己的錯(cuò)誤傷害父母， 就是拿父母的錯(cuò)誤傷害父母結(jié)合以上事例談?wù)劷Y(jié)合以上事例談?wù)?7怎樣克服逆反心理怎樣克服逆反心理 當(dāng)我們要發(fā)火的時(shí)候，不妨用手摸當(dāng)我們要發(fā)火的時(shí)候，不妨用手摸一下肚臍。一下肚臍。它曾是我們與母親相連的地方，也是母它曾是我們與母親相連的地方，也是母親用營(yíng)養(yǎng)維親用營(yíng)養(yǎng)維持我們生命的地方。我們?cè)?jīng)是父母的持我們生命的地方。我們?cè)?jīng)是父母的一部分，一部分，18 克服方法克服方法:我們要努力克

12、服消極的逆反心理，我們要努力克服消極的逆反心理， 在情緒沖動(dòng)時(shí)，要努力克制自己。在情緒沖動(dòng)時(shí)，要努力克制自己。19 產(chǎn)生煩惱的原因產(chǎn)生煩惱的原因產(chǎn)生代溝的原因產(chǎn)生代溝的原因父母的高期待、嚴(yán)要求是一種愛父母的高期待、嚴(yán)要求是一種愛成長(zhǎng)也會(huì)有煩惱成長(zhǎng)也會(huì)有煩惱 逆反心理有危害逆反心理有危害嚴(yán)也是一種愛嚴(yán)也是一種愛逆反心理的表現(xiàn)逆反心理的表現(xiàn)對(duì)逆反心理的辯證分析對(duì)逆反心理的辯證分析逆反心理導(dǎo)致的危害逆反心理導(dǎo)致的危害20 孩子，不知為何，最近我們常常會(huì)為一些小事而孩子，不知為何，最近我們常常會(huì)為一些小事而爭(zhēng)吵。早上我們又吵起來(lái)了，看著你那樣生氣的跑出爭(zhēng)吵。早上我們又吵起來(lái)了，看著你那樣生氣的跑出門去

13、，我的心都揪起來(lái)了。孩子，每當(dāng)與你爭(zhēng)吵的時(shí)門去，我的心都揪起來(lái)了。孩子，每當(dāng)與你爭(zhēng)吵的時(shí)候，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問自己：是候，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問自己：是不是到了非吵不可的時(shí)候？不這樣我還有沒有其它的不是到了非吵不可的時(shí)候？不這樣我還有沒有其它的辦法？只有當(dāng)所有的努力都?xì)w于失敗，孩子，我才會(huì)辦法？只有當(dāng)所有的努力都?xì)w于失敗，孩子，我才會(huì)選擇這樣做選擇這樣做。每爭(zhēng)吵一次，我都感到很累，重要。每爭(zhēng)吵一次，我都感到很累，重要的不是身累，而是心累的不是身累，而是心累 孩子，聽了你的話，我告訴自己不要再管你。孩子，聽了你的話，我告訴自己不要再管你。其實(shí)我又何嘗不知道你已經(jīng)長(zhǎng)大了

14、?？墒?，做父母的其實(shí)我又何嘗不知道你已經(jīng)長(zhǎng)大了?？墒?，做父母的這顆心卻總是讓我無(wú)法如此這顆心卻總是讓我無(wú)法如此“瀟灑瀟灑”孩子，管你孩子，管你與罵你都是愛，你可懂得？與罵你都是愛，你可懂得？ 母親母親21 其實(shí)，那天我真的不想說其實(shí)，那天我真的不想說那些尖利、刻薄的話，可不知那些尖利、刻薄的話，可不知為什么，一張口，那些話就像為什么，一張口，那些話就像連珠炮一樣蹦了出來(lái)。媽媽，連珠炮一樣蹦了出來(lái)。媽媽，我知道您是關(guān)心我的，我也知我知道您是關(guān)心我的，我也知道，我傷害了您。就請(qǐng)您接受道，我傷害了您。就請(qǐng)您接受無(wú)知女兒的道歉吧。請(qǐng)您繼續(xù)無(wú)知女兒的道歉吧。請(qǐng)您繼續(xù)管我吧，因?yàn)槲抑拦芪沂且蚬芪野?，因?yàn)?/p>

15、我知道管我是因?yàn)閻畚摇閻畚摇?孩子孩子 22第一招：第一招：“讀心術(shù)讀心術(shù)”。大家要了解父母大家要了解父母 ，孝敬父母。，孝敬父母。如在節(jié)日或父母生日時(shí)送點(diǎn)小禮物表達(dá)心意，或一同外如在節(jié)日或父母生日時(shí)送點(diǎn)小禮物表達(dá)心意，或一同外出聯(lián)絡(luò)感情；多利用言語(yǔ)表達(dá)你的關(guān)心，如早上要向父出聯(lián)絡(luò)感情；多利用言語(yǔ)表達(dá)你的關(guān)心，如早上要向父母說聲母說聲“早晨好早晨好”，外出時(shí)要向父母說聲，外出時(shí)要向父母說聲“再見再見”并交并交代預(yù)計(jì)回家的時(shí)間等。代預(yù)計(jì)回家的時(shí)間等。第二招：第二招：“出擊出擊”術(shù)術(shù)。每周主動(dòng)跟父母一起做幾件每周主動(dòng)跟父母一起做幾件事，邊做邊交流；每天可在飯前飯后，和父母主動(dòng)談事，邊做邊交流；每

16、天可在飯前飯后，和父母主動(dòng)談?wù)勛约旱膶W(xué)校、老師和朋友，高興的事或不高興的事，談自己的學(xué)校、老師和朋友，高興的事或不高興的事，讓家人一起分享你的喜怒哀樂。讓家人一起分享你的喜怒哀樂。與父母交往小方法與父母交往小方法第三招：第三招：“責(zé)任責(zé)任”術(shù)。術(shù)。除讀書學(xué)習(xí)外，還要積極協(xié)除讀書學(xué)習(xí)外，還要積極協(xié)助父母做家務(wù)，主動(dòng)分擔(dān)一些家庭責(zé)任，比如洗碗、助父母做家務(wù)，主動(dòng)分擔(dān)一些家庭責(zé)任，比如洗碗、倒垃圾、擦地板等。倒垃圾、擦地板等。23與父母交往小方法與父母交往小方法第四招：第四招：“道歉道歉”術(shù)。術(shù)。如果有些事情是你做得不如果有些事情是你做得不對(duì)，不要逃避，不要沉默不理，要主動(dòng)道歉，這樣會(huì)對(duì)，不要逃避，

17、不要沉默不理，要主動(dòng)道歉，這樣會(huì)得到父母的理解。得到父母的理解。第五招：第五招：“寫信寫信”術(shù)。術(shù)。如果直接和父母對(duì)話，可如果直接和父母對(duì)話，可能會(huì)惹他們生氣，或者沒有和父母對(duì)話的機(jī)會(huì)，你可能會(huì)惹他們生氣，或者沒有和父母對(duì)話的機(jī)會(huì)，你可以用寫信的方式，在信中寫出事情的真相、自己的心以用寫信的方式，在信中寫出事情的真相、自己的心情，以及對(duì)父母的希望等。情，以及對(duì)父母的希望等。第六招：第六招：“協(xié)議協(xié)議”術(shù)。術(shù)。與父母協(xié)商簽訂溝通協(xié)議與父母協(xié)商簽訂溝通協(xié)議書，在協(xié)議書中，除了對(duì)自己提出要孝敬、尊重父母書，在協(xié)議書中，除了對(duì)自己提出要孝敬、尊重父母的要求外，也對(duì)父母正確養(yǎng)育教導(dǎo)孩子的行為做出要的要求外，也對(duì)父母正確養(yǎng)育教導(dǎo)孩子的行為做出要求，并隨時(shí)在家庭生活中進(jìn)行監(jiān)督。求，并隨時(shí)在家庭生活中進(jìn)行監(jiān)督。24被誤解，不沖動(dòng)，敬父母，多溝通。被誤解，不沖動(dòng)，敬父母，多溝通。不還口，心氣平，勸父母，講文明。不還口，心氣平，勸父母，講文明。打不該，莫效仿，細(xì)思量，好