故鄉(xiāng)重點(diǎn)課文練習(xí)卷

1、年 級(jí) 語(yǔ) 文第三單元重點(diǎn)課文練習(xí)卷班級(jí)：姓名：得分:閱讀魯迅先生的小說(shuō)故鄉(xiāng)一文，完成下面的問(wèn)題。 故 鄉(xiāng)（節(jié)選） 魯迅一、雙基練習(xí)題。1.選岀對(duì)加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)。（2分）陰晦A.夜晚B.昏暗C.陰沉D.半夜無(wú)端A.緣故B.盡頭C.意義D.平面不斜素不知道A.本色B.白色的C.本來(lái)D.平素、向來(lái)2選岀對(duì)故鄉(xiāng)主題概括不準(zhǔn)確的一項(xiàng)。（2分）A. 這篇小說(shuō)通過(guò)閏土二十多年前后的變化，描繪了辛亥革命后十年中國(guó)農(nóng)村衰敗、蕭條、破產(chǎn)的悲慘景象，揭示了廣大農(nóng)民痛苦的社會(huì)根源，表達(dá)了作者改造舊社會(huì)，創(chuàng)造新社會(huì)的強(qiáng)烈愿望'B. 這篇小說(shuō)通過(guò)“我”回故鄉(xiāng)的見(jiàn)聞感受，表現(xiàn)了農(nóng)村凋敝、農(nóng)民破產(chǎn)的悲慘現(xiàn)實(shí)

2、，深刻揭示 了人與人之間可悲的隔膜，表達(dá)了作者希望下一代親密友愛(ài)、過(guò)上幸福美好生活的熱切愿望。C. 這篇小說(shuō)通過(guò)閏土二十多年前后的變化，描繪了辛亥革命前后農(nóng)村調(diào)斃、農(nóng)民破產(chǎn)的現(xiàn)實(shí)， 表現(xiàn)了作者對(duì)貧苦農(nóng)民悲慘命運(yùn)的深切同情，對(duì)他們不奮起抗?fàn)幍膹?qiáng)烈不滿。D. 這篇小說(shuō)反映了辛亥革命前后農(nóng)村破產(chǎn)、農(nóng)民生活痛苦的現(xiàn)實(shí)，揭示了產(chǎn)生這種現(xiàn)實(shí)的根源;同時(shí)指岀由于受傳統(tǒng)觀念的影響，人與人之間冷漠隔膜，表達(dá)了作者改造舊社會(huì)、創(chuàng)造新社會(huì)的強(qiáng)烈愿望。3. 下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（A.潮汛（x fn）鄙夷（b D裝弶2分)。(ji mgB.愕然（嗤笑（ch 1）猹（chd）C.恣睢（su 1）髀間（b 1）祭祀

3、(si)D.斷莖（j in g）模樣（m 瓦楞（I缶©B.陰晦：陰沉昏暗。蘇生：蘇醒，重視。D.惘然：茫然不覺(jué)。髀：大腿。4. 下列詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（2分）。A.鄙夷：看不起。隔膜：彼此思想感情不相通。C.愕然：吃驚的樣子。無(wú)端：無(wú)緣無(wú)故。5. 判斷下面各句的描寫方法。（8分）深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊沙地，都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜 （ ）他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動(dòng)著嘴唇，去卩沒(méi)有出聲。我吃了一嚇，趕忙抬起頭，去卩見(jiàn)一個(gè)凸顴骨，薄嘴唇，五十上下的女人站在我面前 （ （圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說(shuō)，慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里,岀

4、去了。（）6. 根據(jù)語(yǔ)句的意思，依次填入空白處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）。他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和（）的神情；動(dòng)著嘴唇，卻沒(méi)有作聲。我只覺(jué)得我四面有看不見(jiàn)的高墻，將我隔成孤身，使我非常（）。倉(cāng)皇的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒(méi)有一些活氣。我的心禁不?。ǎ┢饋?lái)了那西瓜地上的銀項(xiàng)圈的小英雄的影像，我本來(lái)十分清楚，現(xiàn)在卻忽地模糊了，又使我非常的（）。A.悲哀凄涼氣悶悲涼B.凄涼氣悶悲涼悲哀C.悲涼悲哀凄涼氣悶D.悲涼氣悶悲哀凄涼7.填空。（每空 1分，共21 分）魯迅是為大的家、家、家。原名，字豫才，浙江省紹興人。著有小說(shuō)集、和故事新編，回憶性散文集，散文詩(shī)集野草，雜文集墳二心集等多部著作。故鄉(xiāng)選自

5、。本文大量運(yùn)用了對(duì)比的寫作手法。文中主要的對(duì)比有五處：的對(duì)比，反映了農(nóng)民日益悲慘的命運(yùn)； 的對(duì)比，反映封建等級(jí)觀念及封建禮教對(duì)人的毒害；的對(duì)比，反映出閏土淳樸善良的個(gè)性； 的對(duì)比，反映岀每況愈下的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)； 的對(duì)比，反映“我”對(duì)未來(lái)生活的向往。小說(shuō)是以塑造 為中心，通過(guò)故事情節(jié)的敘述和 的描寫反映社會(huì)和個(gè)人生活的文字形式。它按照篇幅的長(zhǎng)短，可以分為、及。故鄉(xiāng)應(yīng)屬于短篇小說(shuō)，因?yàn)樗萘啃　⑶楣?jié)簡(jiǎn)單、人物少。小說(shuō)的三要素是： 、。其中，又是主要因素?！?、閱讀理解題。（一）閱讀故鄉(xiāng)選段，完成各題。這進(jìn)來(lái)的便是閏土。我一見(jiàn)便知道是閏土， 又不是我 記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色圓臉，已經(jīng)

6、變作灰 黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他的父親一樣，周圍都腫得通 紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他的頭上是一頂氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身scsud（）（）著；手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開(kāi)裂，像是松樹(shù)皮了。 我這時(shí)很興奮，但不知道怎么說(shuō)才好，只是說(shuō)：“阿！閏土哥，一一你來(lái)了？” 我接著便有許多話，想要連珠一般涌岀：角雞，跳魚(yú)兒，貝殼，猹，但又總覺(jué)得被什 么擋住似的，單在腦子里回旋，吐不岀口外去。 他站住了，臉上現(xiàn)岀歡喜和凄涼的神情；動(dòng)著嘴唇，卻沒(méi)有作聲。 他態(tài)度終于恭敬起來(lái)了。分明地叫道：“老爺！” 我似乎

7、打了一個(gè)寒噤（）；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說(shuō)不出話。8. 在語(yǔ)段中的括號(hào)內(nèi)根據(jù)拼音寫出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，并給加點(diǎn)字注音。（2分）sesuo（）（）寒噤（）9. 在語(yǔ)段的橫線上應(yīng)該填入的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是A 3（ 2分）A.雖然但是B.既然那么C.即使也D.既然但是10. 選段中第一段從 、五個(gè)方面對(duì)閏土的肖像作了細(xì)致的描寫。（3分）11. 第一段的“這我知道”中的“這”指代的是（2分）12. “老爺！”閏土這樣稱呼“我”的原因是（2分）13. 第五段中的“厚障壁”一詞用了 修辭手法，它的含義是（3分）14* “他站住了，臉上現(xiàn)岀歡喜和凄涼的神情”一句中，閏土見(jiàn)了“我”之后，為什么會(huì)

8、現(xiàn)岀“歡喜”和“凄涼”的神情？ （3分）（二）閱讀下面文段，完成相關(guān)問(wèn)題。 老屋離我愈遠(yuǎn)了；故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠(yuǎn)離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀。我只覺(jué)得 我四面有看不見(jiàn)的高墻，將我隔成孤身，使我非常氣悶；那西瓜地上的銀項(xiàng)圈的小英雄的影像， 我本來(lái)十分清楚，現(xiàn)在卻忽地模糊了，又使我非常的悲哀。 我躺著，聽(tīng)船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我想：我竟與閏土隔絕到這地步了，但 我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我，又大家隔膜起來(lái)然而我又不愿意他們因?yàn)橐粴猓既缥业男量?展轉(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦.麻木而 生活，也不原意都如別人的辛苦.恣睢而生活。他們應(yīng)該有新

9、的生活，為我們所未經(jīng)生活過(guò)的。 我想到希望，忽然害怕起來(lái)了。閏土要香爐和燭臺(tái)的時(shí)候，我暗地里笑他，以為他總是崇拜偶像A，什么時(shí)候都不忘卻?，F(xiàn)在我所謂希望，不也是自己手制的偶像.B么？只是他的希望切近，我的愿望茫遠(yuǎn)罷了。 我在蒙眬中，眼前展開(kāi)一片海邊碧綠的沙地來(lái)，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月 我想：希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路；其實(shí)，地上本沒(méi)有路，走的人多了, 也便成了路。15. 概括選段這部分的大意。（2分）16. “我只覺(jué)得我四面有看不見(jiàn)的高墻” 一句中“高墻”一詞運(yùn)用了修辭手法，其作用是（2分）17. “那地瓜地上的銀項(xiàng)圈的又使我非常的悲哀。”一句中，對(duì)小英雄的“影像

10、”“我”“本 來(lái)十分清楚”，怎么又“忽地模糊了”？“我”悲哀的原因又是什么？請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)勀?的理解。（2分）18. 第段中說(shuō)“我想到希望，忽然害怕起來(lái)了”，“我”害怕什么？ （2分）19. 第段中畫(huà)線的句子使用了哪些修辭手法？ （2分）20. 第段中，作者在文章的最后結(jié)尾處為什么又重寫這些美好的景物？ （2分）21. 第段中畫(huà)線句子有什么深刻含義？談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）22. 第段中加點(diǎn)的“偶像”一詞有什么特殊含義？請(qǐng)分別解釋。（2分）“偶像” A : ;“偶像” B : 。23. 第段中“我想”后面的冒號(hào)的作用是（2分）24. 解釋第段中加點(diǎn)的三個(gè)“辛苦”的含義。（3 分）辛苦展轉(zhuǎn)”

11、“辛苦麻木” “辛苦恣睢” 25.為什么說(shuō)閏土的希望“迫近”，“我”的希望“茫遠(yuǎn)”？（故鄉(xiāng)參考答案2分）（典中點(diǎn)，P.37;黃岡新課堂，P.25）一、雙基練習(xí)題。1.選岀對(duì)加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)。（ 2 分）陰晦BA.夜晚B.昏暗C.陰沉D.半夜無(wú)端AA.緣故B.盡頭C.意義D.平面不斜素不知道 DA.本色B.白色的C.本來(lái)D.平素、向來(lái)2.選出對(duì)故鄉(xiāng)主題概括不準(zhǔn)確的一項(xiàng)。（2分）C模樣（應(yīng)為m U）C.這篇小說(shuō)通過(guò)閏土二十多年前后的變化，描繪了辛亥革命前后農(nóng)村調(diào)斃、農(nóng)民破產(chǎn)的現(xiàn)實(shí), 表現(xiàn)了作者對(duì)貧苦農(nóng)民悲慘命運(yùn)的深切同情，對(duì)他們不奮起抗?fàn)幍膹?qiáng)烈不滿。3. 下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（2分）

12、。 D4. 下列詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（2分）。 DD.惘然：指心里好像失去了什么的樣子。5. 判斷下面各句的描寫方法。（8 分）（景物描寫）（外貌描寫）（神態(tài)描寫）（動(dòng)作描寫）2分）。 B6. 根據(jù)語(yǔ)句的意思，依次填入空白處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（7. 填空。（每空1分，共21分）魯迅是為大的文學(xué) 家、 思想 家、 革命 家。原名 周樹(shù)人，字豫才，浙江省紹興人。著有小說(shuō)集吶喊、彷徨和故事新編，回憶性散文集朝花夕拾，散文詩(shī)集野草，雜文集墳二心集等多部著作。故鄉(xiāng)選自吶喊。本文大量運(yùn)用了對(duì)比的寫作手法。文中主要的對(duì)比有五處：少年閏土與中年閏土 的對(duì)比,反映了農(nóng)民日益悲慘的命運(yùn)；“我”與閏土前后關(guān)系 的對(duì)比，

13、反映封建等級(jí)觀念及封建禮教對(duì)人的毒害；楊二嫂與閏土形象的對(duì)比，反映出閏土淳樸善良的個(gè)性;故鄉(xiāng)前后景況的對(duì)比，反映岀每況愈下的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)；水生與宏兒的關(guān)系 的對(duì)比，反映“我”對(duì)未來(lái)生活的向往。小說(shuō)是以塑造人物為中心，通過(guò)故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會(huì)和個(gè)人生活的文字形式。它按照篇幅的長(zhǎng)短，可以分為長(zhǎng)篇小說(shuō) 、中篇小說(shuō)、短篇小說(shuō) 及 小小說(shuō)（微型小說(shuō)）。故鄉(xiāng)應(yīng)屬于短篇小說(shuō)，因?yàn)樗萘啃　⑶楣?jié)簡(jiǎn)單、人物少。小說(shuō)的三要素是 人物、情節(jié)、 環(huán)境。其中, 人物 又是主要因素。二、閱讀理解題。（一）閱讀故鄉(xiāng)選段，完成各題。8. sesuo（瑟）（索）寒噤（jin）9. 在語(yǔ)段的橫線上應(yīng)該填入的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是A

14、 3（ 2分）A.雖然但是10. 選段中第一段從 身材、 臉、眼睛、服飾（衣著）、 手 等五個(gè)方面對(duì)閏十的肖像作了 細(xì)致的描寫。（3分）11. 第一段的“這我知道”中的“這”指代的是（2分）指代的是“在海邊種地的人，眼睛周圍都腫得通紅。12. “老爺！”閏土這樣稱呼“我”的原因是（2分）指閏十深受封建等級(jí)觀念和尊卑有序的封建禮教束縛。13. 第五段中的“厚障壁”一詞用了比喻（借喻）修辭手法，它的含義是（3分）指的是“我”和閏十之間所產(chǎn)牛的心靈上的隔膜。14* “他站住了，臉上現(xiàn)岀歡喜和凄涼的神情”一句中，閏土見(jiàn)了“我”之后，為什么會(huì)現(xiàn)岀“歡喜”和“凄涼”的神情？ （3分）（二）閱讀故鄉(xiāng)選段，完成下面問(wèn)題。15. 概括選段這部分的大意。16. “我只覺(jué)得我四面有看不見(jiàn)的高墻” 一句中“高墻”一詞運(yùn)用了修辭手法，其作用是：比喻人與人之間的隔膜。17. “那地瓜地上的銀項(xiàng)圈的又使我非常的悲哀?！币痪渲?，對(duì)小英雄的“影像”“我”“本來(lái)十分清楚”，怎么又“忽地模糊了”？“我”悲哀的原因又是什么？請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?8. 第三段中說(shuō)“我想到希望，忽然害怕起來(lái)了”，“我”害怕什么？“我”害怕希望不能實(shí)現(xiàn)。19.