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文檔簡介

1、春蕾學(xué)校規(guī)范教師教育教學(xué)行為的實施方案為了規(guī)范辦學(xué)行為,正確引導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)改革,增強教育教學(xué)工作的規(guī)范性和實效性,不斷深化課程改革,全面推進素質(zhì)教育,提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)縣教體局的指導(dǎo)意見和教育廳關(guān)于進一步規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見 ,結(jié)合我校實際,特制訂本方案:一、指導(dǎo)思想:教師行為是教師形象的標(biāo)志,內(nèi)在形象的體現(xiàn),規(guī)范教師行為是建立融洽和諧的教師、學(xué)生、家長之間關(guān)系的重要方式,是加強師德建設(shè)和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容,也是實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的重要保證,只有規(guī)范教師教育教學(xué)行為,才能提升教師的教學(xué)理念和課堂教學(xué)水平,努力打造高效課堂,全面推進學(xué)校素質(zhì)教育,提高教育教學(xué)質(zhì)量

2、。二、主要內(nèi)容:1 、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及評價2 、課堂教學(xué)標(biāo)準3 、作業(yè)批閱和測試4 、知識積累與更新三、目標(biāo)要求(1) 、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及評價1 、加大教師職業(yè)道德教育力度,學(xué)校每學(xué)年至少開展2 次師德師風(fēng)專題教育活動,做到有計劃、有安排、有講座交流材料、有活動、有記載、有總結(jié)。2 、提倡教師讀書、讀整部書、教師每年每人至少讀完一本教育專著,要求教師選好適合自己從事工作(少先隊、班主任)或所教課程緊密聯(lián)系的書目,摘錄一定量的讀書筆記,讀后感,每學(xué)期組織四次以上讀書心得交流會。3 、注重教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),一是加強學(xué)科知識的學(xué)習(xí),認真鉆研教材,掌握教材的編排體系,弄懂弄通教材所涉獵的知識,吃透教材內(nèi)容。二是繼續(xù)學(xué)

3、習(xí)新課程標(biāo)準,幫助教師樹立新的課程理念,形成新的教學(xué)觀。三是加強專業(yè)知識學(xué)習(xí),學(xué)??舍槍處熕螌W(xué)科的某一節(jié)內(nèi)容,就教材分析、教法滲透、學(xué)法指導(dǎo)、目標(biāo)確定、難點突破方面進行專題講座,每次安排一至兩位教師主講,其他教師進行評議,專題講座每學(xué)期不少于 6 次。4 、加強教師基本功培訓(xùn),堅持好教師基本功訓(xùn)練,嚴格執(zhí)行教師基本功實施方案。(2) 、課堂教學(xué)標(biāo)準( 1)( 1) 、教師備課要做到備課程標(biāo)準,備教學(xué)內(nèi)容,備學(xué)生實際,備教學(xué)方法,備教學(xué)手段及教具,備作業(yè)練習(xí),備能力培養(yǎng)措施,備德育美育的因素。( 2) 、教師應(yīng)超前一周備課,教案應(yīng)字跡清楚,條理分明。教師上課前必須寫好教案,不上無準備之課。教

4、案一般包括:課題、目的要求、重點難點、教學(xué)用具、教學(xué)過程、實驗操作、作用布置、板書設(shè)計等。( 3) 、教師編寫教案不準生搬硬套,嚴禁照本抄襲參考書及其他資料。( 4) 、教案提倡在個人備課的基礎(chǔ)上,加強集體研究,屬于年段集體備課的教案,要做到“個人加減” ;提倡教師“教學(xué)反思” ,每教完一節(jié)課,教師要反思哪里成功,哪里有待改進,寫在本課教案右邊,以利今后的提高。( 5) 、教導(dǎo)處按計劃采取普查與抽查相結(jié)合的方式檢查備課情況,教師應(yīng)按規(guī)定時間繳教案:語文、數(shù)學(xué)科每兩個單元上繳一次教案,技能科每月抽查一次,半期上繳一次。( 2)( 3) 、正確使用教材。教科書是教師實施課程標(biāo)準的基本載體。教師要轉(zhuǎn)

5、變教學(xué)觀念,變教教材為用教材,要根據(jù)課程標(biāo)準的要求和學(xué)生的實際,靈活處理教材內(nèi)容,創(chuàng)造性地理解和運用教科書,實現(xiàn)各種教育資源的有機整合。( 4) 、正確貫徹教學(xué)原則,做到掌握知識與實踐能力相結(jié)合,智力因素與非智力因素相結(jié)合,知識技能與思想教育相結(jié)合,統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合。( 5) 、教學(xué)人員必須按教學(xué)計劃完成課堂教學(xué)任務(wù),堅持面向全體學(xué)生,尊重學(xué)生個性發(fā)展,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,重視教學(xué)方法的改革與研究。( 6) 、教學(xué)過程要組織嚴密,安排緊湊,結(jié)構(gòu)合理,重點突出,難點突破,無知識性錯誤,做到精講精練,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。( 7) 、注意演示與示范。充分利用多媒體

6、、板書、掛圖、標(biāo)本、錄音等教學(xué)工具和手段輔助教學(xué)。正確熟練地使用教學(xué)儀器和設(shè)備,科學(xué)合理地運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,善于運用教學(xué)評價的激勵功能,激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。( 8) 、活動類課程,要堅持實踐性、自主性、創(chuàng)造性、趣味性的原則、給學(xué)生更多自由的發(fā)展時間和空間,促進學(xué)生的個性發(fā)展。( 9) 、規(guī)范教師的教學(xué)行為。在課堂上,師生一律講普通話。教師應(yīng)當(dāng)以自己的人格魅力去影響學(xué)生,做到儀表端莊、精神飽滿、教態(tài)自然、行為文明、語言健康、語音準確、書寫規(guī)范。( 10) 、教師要按照學(xué)校的課程安排上課,不隨意調(diào)課或增減課時。( 11) 、堅持上課鈴前教師必須到位(音體美及實驗課教師必須在上課鈴響前將學(xué)生整隊帶

7、入規(guī)定場所,下課整隊帶回) ,上課期間不能離開教室,不能坐著上課,不能接打手機,下課不拖課。( 12) 、課堂上,教師要嚴格要求學(xué)生,對違反紀律的學(xué)生要批評教育,保持良好的課堂紀律,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但要嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。(3) 、作業(yè)批閱和測試1、作業(yè)與批改( 1) 、布置作業(yè)要明確,內(nèi)容要精選,分量要適當(dāng),難易要適度,時間要控制,杜絕機械重復(fù)或懲罰性作業(yè)。( 2) 、作業(yè)要有一定的規(guī)格要求,各科作業(yè)要寫上日期、星期、課題、或練習(xí),學(xué)生作業(yè)要求獨立完成,字跡工整,格式正確,及時上繳,及時訂正,作業(yè)本應(yīng)保持整潔美觀。( 3) 、課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導(dǎo)下當(dāng)堂完成;一二年級一般不布置書面

8、家庭作業(yè),其它年級作業(yè)量一般不超過1 小時,對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生實行面批。( 4) 、嚴禁侵占學(xué)生休息、活動時間,安排學(xué)生批改作業(yè)。( 5) 、檢查作業(yè)要及時,批改作業(yè)要認真,錯誤要記錄,原因要分析,講評要嚴格。作業(yè)要達到規(guī)定次數(shù):語文每篇課文不少于 1 次(抄寫作業(yè)、練習(xí)冊作業(yè)除外) ,每單元作文不少于 1 次,數(shù)學(xué)作業(yè)每課時不少于 1 次(練習(xí)冊作業(yè)除外) ,技能課可根據(jù)學(xué)科特點布置一些實踐性的課外作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力。( 6) 、作業(yè)批改一律用紅筆,使用統(tǒng)一的批改符號,要寫清批改日期,批改簡明易懂,有等級、有鼓勵性評語;對于作業(yè)中存在的普遍性問題,要注意分析原因,進行評講;對學(xué)生作業(yè)

9、中的差錯,教師應(yīng)及時要求學(xué)生訂正后再進行二次批改,作文批改按詳批一半,略批一半,交錯進行。詳批必須有眉批、總評,內(nèi)容批改要使用批改符號,略批要有總評,明顯問題要指出。( 7) 、學(xué)校對教師作業(yè)設(shè)計質(zhì)量和批改情況進行檢查指導(dǎo),每學(xué)年舉辦一次作業(yè)展評。( 8) 、加強家校之間的溝通交流。學(xué)校要加強與社區(qū)的聯(lián)系,開發(fā)社區(qū)教育資源。學(xué)校通過定期召開家長會、舉辦教學(xué)開放日等途徑,加強家校之間的溝通,在強化對家庭教育工作指導(dǎo)的同時,加強教師與家長之間的信息交流。學(xué)校要建立家訪制度,班主任和科任教師都要重視家訪工作,除日常聯(lián)系外,每學(xué)年對每位學(xué)生至少上門家訪一次,認真聽取家長意見,反思教學(xué)行為,改進教育教學(xué)

10、方法。2、輔導(dǎo)( 1) 、認真做好培優(yōu)助困工作:對于有困難的學(xué)生可利用課余時間進行有計劃的輔導(dǎo)活動;對成績優(yōu)秀和智力較好的學(xué)生要適當(dāng)提高學(xué)習(xí)難度,滿足他們的求知欲。( 2) 、充分發(fā)揮圖書館的作用,積極開展“書香校園”活動。教師要組織課外閱讀,提高學(xué)生的自學(xué)能力和閱讀水平,在培養(yǎng)學(xué)生合格加特長方面下功夫,中高年級要求學(xué)生寫讀書筆記。( 3) 、學(xué)生技能課要滿員出勤,其他任課教師不應(yīng)在技能課時間內(nèi),隨意留學(xué)生進行學(xué)習(xí)輔導(dǎo),擾亂正常的教學(xué)秩序。3、考查與考試( 1) 、對學(xué)生成績評價要全面。檢查方法要多樣,考查與考試相結(jié)合??疾樾问接校喝粘?疾?、課堂提問、作業(yè)檢查、單項測試等。( 2) 、每單元結(jié)

11、束后,教師自行組織好質(zhì)量檢測,分析好學(xué)生學(xué)習(xí)情況,考試結(jié)束三天內(nèi)上繳質(zhì)量分析表。( 3) 、期中、期末,學(xué)校將對各科教學(xué)采取多種靈活多樣的形式檢測,組織多種活動了解學(xué)生各種知識、能力的掌握情況。( 4) 、學(xué)生成績評價采用“優(yōu)、良、及格、不及格”四個等級,日??疾觳捎脗€人評定、同學(xué)互評、教師評定相結(jié)合;學(xué)生期終成績評定,采用筆試、面試、日常考察、綜合評估辦法進行,教師要做好學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的思想品德,各種能力和情感態(tài)度的評價工作,全面正確評價學(xué)生。(四) 、教研活動1、學(xué)校要確定各教研組每周半天活動時間,教研組要有計劃地開展活動,活動要有實效,每次活動要有主題,有中心發(fā)言人,并作好記錄。各教研

12、組期初要有教研計劃,學(xué)期結(jié)束有教研總結(jié)2、 教師要積極參加所屬教研組及各級各類教研活動, 不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。教研活動期間不得閑談,不能擅自外出。3、學(xué)校有計劃地開展開課、聽課、評課活動。每學(xué)期,每位教師至少開一節(jié)校級以上研討課或公開課;每學(xué)期,每位教師至少聽課10節(jié), 校級領(lǐng)導(dǎo)至少 20節(jié),教導(dǎo)主任至少 25 節(jié);聽課教師要做好聽課記錄,相關(guān)學(xué)科教師要及時填好評課表,并積極參加評課活動。4、教師要在學(xué)校教研課題的基礎(chǔ)上,確定自己的子課題,進行課題研究,并積極撰寫相關(guān)的學(xué)術(shù)論文或?qū)嶒灴偨Y(jié)。5、每學(xué)期每位教師至少寫一篇教改或教研論文。6、認真開展讀書活動,寫好讀書筆記,學(xué)校不定期抽查。(五) 、督促與指導(dǎo)1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)平時要深入教學(xué)第一線,了解各學(xué)科貫徹課程標(biāo)準,執(zhí)行課程計劃,開展教學(xué)研究,落實素質(zhì)教育情況。2、執(zhí)行好教師隨堂聽課制度。3、每學(xué)期學(xué)校要組織兩次以上教學(xué)常規(guī)工作檢查,檢查情況公布并記入教師個人檔案。四、活動的主要方法與相關(guān)措施;1、學(xué)校將把規(guī)范管理教師教育教學(xué)行為納入教育教學(xué)管理的重要內(nèi)容,切實糾正違規(guī)教學(xué)行為。把教師規(guī)范教育教學(xué)行為的考核結(jié)果作為教師工作績效考核和評優(yōu)的重要依據(jù)。2、要切實加強對教師教育教學(xué)行為的規(guī)范和管理。按照要求認真開展活動,針對工作中可能出現(xiàn)的各種問題,積極

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