國培記憶--國培總結(jié)

1、國培記憶 - 國培總結(jié)“教育是一片海， 不必以扭曲自己改變本色為代價， 且能收獲幾朵浪花， 幾串彩貝， 幾行足印，我要用我生命的綠水， 去調(diào)和這一片蔚藍(lán)”上面這段話是自己很喜歡的一個名師所說的， 在這辭舊迎新的歲末，XX年我最重要的一段經(jīng)歷， 即將畫上美好的句號的時刻， 在靜夜回味記憶的時候， 腦海里最先閃動的就是這段話！三個月的國培學(xué)習(xí)， 就如生命里一道美麗彩虹色彩斑斕， 國培學(xué)習(xí)三個月的時空， 就如生命中一次小小的輪回， 真正幸福的人生不在于細(xì)數(shù)自己的輪回， 甚至也不在于問訊收獲，而是安心欣賞著生命輪回劃過的漂亮的弧線,那弧線雖有伴隨痛苦的曲折蜿蜒，卻因為只屬于自己，因此是美麗的：“生活處

2、處有課程，一言一行皆教育”“人無我有、人有我特、人特我精“肖成全老師總是能躬下身征詢我們的意見， 風(fēng)吹過，了無痕，記憶中肖老就如這明了的清風(fēng)，在幾多迷茫中又似乎找到些許前行的方向！“微笑是女人最好的化妝品，微笑時我們教者最好的課堂語言,微笑就如這冬天的暖陽溫暖的沁人肌骨，微笑是人類美麗的表情，微笑是教師送給孩子們最好的禮物，微笑是每個人最容易擁有的財富，微笑著的老師并不意味著不嚴(yán)格要求學(xué)生”優(yōu)雅的盧瑛老師告訴我們：一個優(yōu)秀的教者不僅是傳授給孩子們知識,而是積極地影響著孩子們，讓孩子們學(xué)會自信、學(xué)會快樂、尋求成功!燕子去了又來 , 楊柳枯了再青 桃花謝了又開 . 我們曾經(jīng)赤裸裸地來到這世界 ,

3、轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧 ? 所以唯有努力留下些痕跡， 在記憶里留一些珍貴的回憶， 才不會“老大徒傷悲” 成大偉老師總是語重心長的提醒我們， 活在當(dāng)下，珍惜現(xiàn)在， 愛自己所以要栽培自己！ “錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然。 國培學(xué)習(xí)中為我們講學(xué)的劉大春老師， 比鄰家大叔還親切的長者， 洋洋灑灑兩個多小時的講課聽得我們， 就如這黯然的銷魂，迷途忘返，以至于下課了我們也狀態(tài)依然，沒有下課的沖動與喜悅，留下的是無盡的回味與思考！“文化是一種傳承。文化是一種尊重，文化是一種尊嚴(yán)，文化是一種包容和愛心，文化沒

4、有好的和壞的，只有先進(jìn)的和落后的。 ；“人無情懷就如花無香氣”馬岷興老師解讀的數(shù)學(xué)文化在記憶中是何等的深刻給孩子好吃又有營養(yǎng)的數(shù)學(xué)，讀懂教材，讀懂學(xué)生，讀懂課堂，讀懂自己劉慶華老師的到來，不僅提升了自己，而且讓我再次重溫了青羊那份熟悉的溫暖!“一個優(yōu)秀的人應(yīng)該是懂得與人為善，成人之美，常懷感恩之心”“簡單才不簡單，糊涂了才不糊涂”“有問題才是沒問題，沒問題才是有問題”“人的成長和樹木差不多，有人一年四季都在成長，有 人卻到了冬天還會冬眠，甚至還會枯黃死掉”“自學(xué)不一定成才，但成才一定要懂得自學(xué)”“一個人的尊嚴(yán)全都在他的思想，人因為思想而偉大”“有文化的課堂才是有價值的課堂”“何為好課：立意高、

5、氛圍好、效果優(yōu)”此刻記憶中的康永邦校長，是個具有博大精深教育策略和教育智慧的校長！“窮則獨善其身，達(dá)則兼善天下”“一個團(tuán)隊需要靈魂，也許他不是行政，但絕對是技術(shù) 核心”“教師越聰明，學(xué)生卻越容易愚笨”“教師的雷鋒精神往往造就孩子們的懶惰精神”“一堂好課，對于學(xué)生少作要求，多做引導(dǎo)”“學(xué)生會說的教師不說，學(xué)生會做的教師不做，學(xué)生會 思考的教師不替代，這就是所謂的引導(dǎo)XX年11月2日的學(xué)習(xí)講授者是一個熟悉的人， 一個在近三年里都影響著我為人做事的人， 他溫文爾雅卻又熱情似火， 他一表人才卻又似鄰家大哥， 他是一位每年都與教師斗法敢于上課的一位教研員， 他就是這三年來我在青羊骨干培訓(xùn)的班主任吳天飛老

6、 師。如此老師亦師亦友，受益無窮！“自尊者， 尊人”、“自信者， 信人”、“自愛者， 愛人” 四川教育學(xué)院李小融教授 為我們講授什么樣的教師是好教師和什么樣的課 是好課，讓我靜靜思考過， 咀嚼著學(xué)習(xí)， 我覺得一個好老師， 其實很平常、很低調(diào)， 也許根本說不出到底哪里好，哪里不好， 只是有點很重要， 就是在不知不覺中對學(xué)生有著重要的影響，這種影響應(yīng)該是潛移默化的，很難察覺的那種。也許當(dāng)離開以后，也許若干年以后，暮然回首，孩子們長大成人后，他們的風(fēng)度，他們的舉止，他們的性格，他們的品行，他們的思想， 很多都沾上了這個老師的味道！ ！ 一個人即使看了一千部電影， 也許還是不能去演好一部電影， 但要想

7、當(dāng)好一個演員， 就必須從第一部電影開始， 也許當(dāng)演到第 10部、 20 部、30 部的時候 也許就是一個好演員了。 。 同樣面對成長， 如果我們只是停留再觀摩的層面上， 那即使是觀摩上千節(jié)課，終究還是平平庸庸而已，龍泉驛區(qū)教研員鄭大明老師讓我知道了:只有行動與反思，才是教師專業(yè)成長的必經(jīng)之路不要著急，沒有一步登天的學(xué)生（教育是一種慢的藝術(shù)） 不要苛求，沒有十全十美的人（教育是一種賞識的藝術(shù)） 不要放棄，沒有不可求藥的學(xué)生（教育是一種堅持的藝 術(shù)）不要發(fā)火，沒有不可饒恕的學(xué)生（教育是一種寬容的藝 術(shù)）不要生氣，沒有不犯規(guī)的學(xué)生（教育是一種隱忍的藝術(shù)） 教院的唐安奎老師一課讓我讀懂了教學(xué)的藝術(shù)！“

8、天性為師，一個人生下來都有一個最好的老師那就是 自己”“關(guān)鍵看個人對待學(xué)習(xí)的態(tài)度”“請注意你的思想，它會成為你的語言；”“請注意你的語言，它會成為你的行為；”“請注意你的行為，它會成為你的習(xí)慣；”“請注意你的習(xí)慣，它會成為你的性格；”“請注意你的性格，它會決定你的命運！”每個人內(nèi)心深處都有屬于他自己的純真， 只是生活在這個世界扮演的角色不同而已， 云南師大的朱維宗教授不僅是在授課， 更是在指引我們向光明之處！今年的冬天氣溫異常，有時溫暖如春，陽光溫暖得醉人；而時而又風(fēng)雨飄搖，落雪紛飛，夜闌人靜，在這安靜的夜里，梳理著三個月的學(xué)習(xí)歷程，才發(fā)現(xiàn)記錄了好多，一篇小小的總結(jié)又何其能囊括所有，張曉霞、盧

9、雄、胡曉、陳國英、黃翔、譚瓊、李芹等等上課的情景如在眼前，經(jīng)歷是一種財富而此番學(xué)習(xí)更是一種恩賜！歲月的長河里，總會有許多蜿蜒的小溪在它博大的胸懷里匯聚今天國培學(xué)習(xí)的我們就如這涓涓的溪流，從最初的各自蔓延流淌，到今天一起歡快的奔流不息。 如此幸運，此遭的相逢， 國培我們相加的 100 名學(xué)友， 不， 還有兩位可愛的班主任牟天偉、李涵老師， 牟老師天性善良，盡心盡責(zé)， 李老師默默工作，甘于人后， 三個月的時間里，我們 102 個人組成的大家庭， 擁有數(shù)不完的溫馨記憶！ 明天就是我們踏上各自歸家的旅程， 明天的離別， 應(yīng)該是一種不需要時常被想起的掛念， 因為一切早已深深地埋在我們的心間?，F(xiàn)實里， 我們都有著各自忙碌的生活， 所以今后我不會去介意你是否每天都會和我聯(lián)系， 也許從今以后我們都沒有來往， 但這并不