第一章競技體育與運(yùn)動訓(xùn)練

1、第一章 競技體育與運(yùn)動訓(xùn)練 一、單項選擇題 (注：每題的備選答案中有一個是正確的) 1下列不屬于競技體育基本構(gòu)成要素的是 ( ) A運(yùn)動訓(xùn)練 B運(yùn)動競賽 C運(yùn)動員選材 D學(xué)校體育 2運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)的理論主要體現(xiàn)在 ( ) A研究和闡明訓(xùn)練過程的一般規(guī)律 B闡明同類項目固有的屬性和規(guī)律 C研究闡明各個專項的所有規(guī)律 DB和C 3運(yùn)動訓(xùn)練理論研究的三個層次不包括 ( ) A一般訓(xùn)練理論 B周期訓(xùn)練理論 C項群訓(xùn)練理論 D專項訓(xùn)練理論 4競技體育形成的基本動因不包括 ( ) A生物學(xué)因素 B個性心理因素 C生態(tài)學(xué)因素 D社會學(xué)因素 5無論從活動的時間、活動的容量，還是從人們投入的力度來看，在競技體育的多

2、種構(gòu)建中，最主要的是 ( ) A運(yùn)動員選材 B運(yùn)動訓(xùn)練 C運(yùn)動競賽 D競技體育管理 6從運(yùn)動員競技能力獲得的途徑看，在競技體育的多種構(gòu)建中，成功運(yùn)動訓(xùn)練的重要前提條件是 ( ) A運(yùn)動員選材 B運(yùn)動訓(xùn)練 C運(yùn)動競賽 D競技體育管理 720世紀(jì)80年代中期美國體育產(chǎn)業(yè)的總產(chǎn)值達(dá)到630多億美元，成為美國經(jīng)濟(jì)中的第22位支柱產(chǎn)業(yè)，其中競技體育產(chǎn)業(yè)占絕大部分。這說明競技體育可以 ( ) A顯示國家和社會的綜合實力 B促進(jìn)社會和經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展 C激勵人類的自我奮斗精神 D促進(jìn)社會大眾的體育參與 8競技體育是由若干運(yùn)動員組成的群體行為，必須有一定數(shù)量的運(yùn)動員同時參與才有可能組織競賽活動。這體現(xiàn)了競技體育

3、的 ( ) A競爭性 B規(guī)范性 C觀賞性 D集群性 9運(yùn)動訓(xùn)練活動的最終目的是 ( ) A提高競技能力 B學(xué)習(xí)運(yùn)動技術(shù) C提高健康水平 D創(chuàng)造優(yōu)異運(yùn)動成績 10現(xiàn)代運(yùn)動訓(xùn)練活動的主體是 ( ) A現(xiàn)代科學(xué)技術(shù) B管理人員 C教練與運(yùn)動員 D科研、醫(yī)務(wù)人員 二、判斷題 (注：判別每題的正誤，并將答案寫在題后的括號內(nèi)，正確用“+”、錯誤用“-”表示) 1依理論研究所涵蓋的領(lǐng)域，可把運(yùn)動訓(xùn)練理論分為一般訓(xùn)練理論和專項訓(xùn)練理論。 ( ) 2競技體育是以創(chuàng)造優(yōu)異運(yùn)動成績、奪取比賽優(yōu)勝為主要目的的社會教育活動。 ( ) 3競技體育是由運(yùn)動員選材、運(yùn)動訓(xùn)練和運(yùn)動競賽構(gòu)成。 ( ) 4運(yùn)動訓(xùn)練的直接目的是提高

4、運(yùn)動成績。 ( ) 5運(yùn)動員是運(yùn)動訓(xùn)練活動的主體。 ( ) 6運(yùn)動訓(xùn)練是在教練員的指導(dǎo)下運(yùn)動員獨(dú)立完成的體育活動。 ( ) 7運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)實際上就是研究各運(yùn)動項目訓(xùn)練過程規(guī)律的綜合性應(yīng)用學(xué)科。 ( ) 8運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)對你從事的專項訓(xùn)練有直接指導(dǎo)作用。 ( ) 9運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)的主要研究任務(wù)就是從眾多專項的訓(xùn)練實踐中總結(jié)出帶有普遍意義的共性規(guī)律。 ( ) 10現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對提高運(yùn)動員的技戰(zhàn)術(shù)有很大的幫助作用，對于心理能力、運(yùn)動智能卻無能為力。 ( ) 三、案例分析題 1案例：2000年悉尼奧運(yùn)會平衡木冠軍劉璇在2001年12月15日正式宣布退役。劉璇掛著奧運(yùn)金牌激流勇退，而事實上在此以前，她就已經(jīng)成了一

5、名北京大學(xué)新聞學(xué)院的大學(xué)生。 問題：你認(rèn)為我國的優(yōu)秀運(yùn)動員(如奧運(yùn)會冠軍)是否應(yīng)該在個人的競技頂峰時期獲得一次或幾次大賽勝利之后就“激流勇退”?為什么? 2案例：羅雪娟是我國優(yōu)秀的游泳運(yùn)動員，在雅典奧運(yùn)會上為我國奪得唯一的一枚奧運(yùn)會游泳金牌。但在奧運(yùn)會前，羅雪娟的身體狀況非常差，會診專家的意見是停止訓(xùn)練，但她頑強(qiáng)地堅持了下來。備戰(zhàn)雅典奧運(yùn)期間，教練張亞東非常小心、謹(jǐn)慎地對待羅雪娟的訓(xùn)練。每天他都要根據(jù)羅雪娟前一天的訓(xùn)練恢復(fù)情況制定一個專門的訓(xùn)練計劃，同時他還請營養(yǎng)學(xué)、體能訓(xùn)練專家參與訓(xùn)練計劃的制定，以此保證羅雪娟的身體健康狀況，保持其競技狀態(tài)。在雅典奧運(yùn)會后的十運(yùn)會上，羅雪娟沒有辜負(fù)張亞東教練

6、的期望，再次在100米蛙泳項目上獲得了一枚金牌。 問題：請依據(jù)運(yùn)動訓(xùn)練理論的有關(guān)原理分析羅雪娟的訓(xùn)練。 四、論述題 1試述北京舉辦2008年奧運(yùn)會對中國競技體育發(fā)展的社會意義。 2競技體育形成的基本動因有哪些? 3試述競技體育的構(gòu)成要素以及各部分之間的關(guān)系。 4試述運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)與各專項訓(xùn)練理論的關(guān)系。 5試述運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)的主要研究任務(wù)。 6試述運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)的主要研究內(nèi)容。 7試述運(yùn)動訓(xùn)練理論的基本框架。 8試述現(xiàn)代運(yùn)動訓(xùn)練具備哪些特點(diǎn)?參考答案 一、單項選擇題 1D 2A 3B 4C 5B 6A 7B 8D 9D 10C 二、判斷題 1- 2- 3- 4+ 5+ 6- 7- 8- 9+ 10- 三、

7、案例分析題 1參考要點(diǎn) 對于運(yùn)動員在競技頂峰時期獲得一次或幾次大賽勝利之后就“激流勇退”的現(xiàn)象應(yīng)該辯證地看。 (1)從人的個體發(fā)展考慮，應(yīng)當(dāng)尊重運(yùn)動員自己的選擇。依據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)規(guī)律，運(yùn)動員能在競爭激烈的競技體育中獲得優(yōu)異成績，同樣也可以在社會的其他領(lǐng)域體現(xiàn)自身的價值； (2)從競技體育事業(yè)的發(fā)展看，國家培養(yǎng)運(yùn)動員，尤其是能在國際上為國家爭得榮譽(yù)的優(yōu)秀運(yùn)動員，要花費(fèi)大量的人力、物力、財力，運(yùn)動員要充分發(fā)揮自己在競技體育中的高水平競技能力，為競技體育事業(yè)作貢獻(xiàn)； (3)從競技能力獲得的途徑看，運(yùn)動員經(jīng)過多年系統(tǒng)的訓(xùn)練，其能力并沒有被完全開發(fā)，在訓(xùn)練過程中應(yīng)依據(jù)運(yùn)動員的年齡、身心特點(diǎn)有針對性地訓(xùn)練，充分

8、挖掘運(yùn)動員的競技能力，延長其競技運(yùn)動壽命； (4)從社會保障體系看，對于繼續(xù)參加訓(xùn)練的運(yùn)動員，要有學(xué)業(yè)、工作、生活等方面的保障，使其專心于競技運(yùn)動訓(xùn)練。 2參考要點(diǎn) 從案例中可以看出，羅雪娟的訓(xùn)練是成功的。從運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)的角度看，她成功的主要依據(jù)是： (1)進(jìn)行多年系統(tǒng)訓(xùn)練 羅雪娟在奧運(yùn)會上獲得金牌之后，直到十運(yùn)會，一直保持較高的競技水平狀態(tài)，正是多年系統(tǒng)訓(xùn)練的結(jié)果； (2)充分體現(xiàn)“區(qū)別對待”原則的思想 張亞東教練根據(jù)羅雪娟的身體情況、訓(xùn)練特點(diǎn)專門制定了訓(xùn)練計劃，實施了有針對性的訓(xùn)練； (3)多學(xué)科的全面支持 為了針對羅雪娟制定專門的訓(xùn)練計劃，匯集了生理學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、體能訓(xùn)練學(xué)等多學(xué)科專家的力量

9、，體現(xiàn)了運(yùn)動訓(xùn)練多學(xué)科的全面支持。 四、論述題 12001年7月，北京成功贏得2008年奧運(yùn)會的舉辦權(quán)，這是中國體育事業(yè)發(fā)展的一次重大機(jī)遇，對推動中國經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展、促進(jìn)對外開放、提高我國國際地位都將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。具體到對中國競技體育發(fā)展的社會意義，主要表現(xiàn)在以下六個方面： (1)激勵人類的自我奮斗精神； (2)滿足社會生活的觀賞需要； (3)促進(jìn)社會大眾的體育參與； (4)顯示國家和社會團(tuán)體的綜合實力； (5)促進(jìn)社會和競技的迅速發(fā)展； (6)排解社會成員的不良心緒。 2競技體育形成的基本動因可以歸納為三個方面： (1)生物學(xué)因素，人們?yōu)榱烁玫靥岣咦陨砘顒幽芰Χ鸩叫纬筛偧俭w育； (2)

10、個性心理因素，人的“取勝和對抗的本能”及“追求勝過對手”的動機(jī)推進(jìn)了競技體育運(yùn)動的形成； (3)社會學(xué)因素，人們逐漸認(rèn)識到競技體育在培養(yǎng)、教育及審美等方面的功能，因此推進(jìn)了競技體育的發(fā)展。 3從不同的實踐過程中看，競技體育包含運(yùn)動員選材、運(yùn)動訓(xùn)練、運(yùn)動競賽和競技體育管理四個有機(jī)的部分。 (1)運(yùn)動員選材是競技體育的開始，是挑選具有良好運(yùn)動天賦及競技潛力的兒童少年或后備力量參加運(yùn)動訓(xùn)練的起始性工作。 (2)運(yùn)動訓(xùn)練既是競技體育的組成部分，也是實現(xiàn)競技運(yùn)動目標(biāo)的最重要途徑。 (3)運(yùn)動員通過訓(xùn)練不斷提高的競技能力，只有通過運(yùn)動競賽的形式表現(xiàn)出來，才能得到社會的承認(rèn)，滿足社會成員的需要。 (4)無論

11、是運(yùn)動員選材、運(yùn)動訓(xùn)練，還是運(yùn)動競賽，都必須在專門的管理體制組織下才能獲得實施并取得理想的效果。 4(1)運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)是研究運(yùn)動訓(xùn)練規(guī)律及有效組織運(yùn)動訓(xùn)練活動的行為的科學(xué)；專項訓(xùn)練理論是闡明各專項訓(xùn)練規(guī)律及有效組織各專項訓(xùn)練活動的行為的科學(xué)。 (2)運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)與專項訓(xùn)練理論有著緊密的聯(lián)系，運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)源于專項訓(xùn)練理論，是以專項訓(xùn)練理論為基礎(chǔ)，從各專項訓(xùn)練理論中總結(jié)、提煉出帶有廣泛適用性的共性規(guī)律，并使其上升為對不同項目的運(yùn)動訓(xùn)練活動具有普遍指導(dǎo)意義的理論。 5運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)研究的主要目的在于揭示運(yùn)動訓(xùn)練活動的普遍規(guī)律，指導(dǎo)各專項運(yùn)動訓(xùn)練實踐，使各專項的訓(xùn)練活動建立在科學(xué)的訓(xùn)練理論基礎(chǔ)之上，努力提高訓(xùn)練

12、的科學(xué)化水平。 因此，運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)的主要任務(wù)為： (1)從眾多專項的訓(xùn)練實踐中總結(jié)出帶有普遍意義的共性規(guī)律； (2)深入探索尚未被人們所認(rèn)識和認(rèn)識還不十分清楚的運(yùn)動訓(xùn)練規(guī)律； (3)進(jìn)一步健全運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)理論和內(nèi)容體系； (4)廣泛吸取現(xiàn)代科技成果和多學(xué)科的理論方法，應(yīng)用于運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)的理論研究與實踐之中； (5)運(yùn)用運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)的基本理論指導(dǎo)各專項訓(xùn)練實踐。 6運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)的主要研究內(nèi)容包括： (1)競技體育的地位和作用； (2)運(yùn)動訓(xùn)練的目的、任務(wù)和特點(diǎn)； (3)運(yùn)動訓(xùn)練原理和原則； (4)運(yùn)動訓(xùn)練方法和手段； (5)身體訓(xùn)練； (6)技、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練； (7)心理、智能訓(xùn)練； (8)訓(xùn)練過程的計劃與控制； (9)運(yùn)動員選材； (10)負(fù)荷和恢復(fù)； (11)項群訓(xùn)練理論等。 7(1)從研究的領(lǐng)域講，運(yùn)動訓(xùn)練理論包括一般訓(xùn)練理論、項群訓(xùn)練理論、專項訓(xùn)練理論三個層次； (2)從研究的范圍講，運(yùn)動訓(xùn)練理論包括運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)的含義、目的、意義、作用、科學(xué)依據(jù)，運(yùn)動訓(xùn)練原則，運(yùn)動訓(xùn)練方法，運(yùn)動能力(競技能力)，運(yùn)動訓(xùn)練過程的控制，運(yùn)動員選材，教練員，運(yùn)動競賽，訓(xùn)練管理等內(nèi)容； (3)從學(xué)科體系的角度講，運(yùn)動訓(xùn)練理論涉及運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)、