![2017年安徽省中考化學(xué)真題及答案解析_第1頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/13/0d7256c7-471f-46bc-8ac5-111852107b29/0d7256c7-471f-46bc-8ac5-111852107b291.gif)
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![2017年安徽省中考化學(xué)真題及答案解析_第3頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/13/0d7256c7-471f-46bc-8ac5-111852107b29/0d7256c7-471f-46bc-8ac5-111852107b293.gif)
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文檔簡介
1、2017年安徽省初中學(xué)業(yè)水平考試可能用到的相對原子質(zhì)量H1He4O16Na23Cl35.5K39一、本大題包括10小題,每小題2分,共20分。每小題的4個選項中只有1個符合題意。1. 化學(xué)在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛。下列過程屬于化學(xué)變化的是()2. “珍惜資源、愛護(hù)環(huán)境”是每位公民應(yīng)盡的義務(wù)。下列相關(guān)做法錯誤的是()A. 我國稀土金屬儲量世界第一,可以任意開發(fā)利用B. 研發(fā)秸稈綜合利用技術(shù),避免因直接焚燒而造成大氣污染C. 利用二氧化碳捕捉技術(shù),減少因二氧化碳引起的“溫室效應(yīng)”D. 改造城市排水管網(wǎng),實現(xiàn)雨水和生活污水的分流處理與利用3. 在最新公布中文名稱的元素中,元素的相關(guān)信息如圖所示。下列有
2、關(guān)的說法正確的是()第3題圖A. 元素符號為uUOB. 原子序數(shù)為118C. 原子的質(zhì)子數(shù)為176D. 相對原子質(zhì)量為294 g4. 下列實驗裝置或操作正確的是()5. 生活習(xí)慣直接影響人體健康。小明同學(xué)一家人的下列飲食習(xí)慣科學(xué)合理的是()A. 小明長期偏食“洋快餐”B. 奶奶不忍浪費(fèi),即使食物霉變?nèi)匀皇秤肅. 媽媽為了保持身材,只吃蔬菜和水果D. 爸爸喜愛運(yùn)動,大量出汗后常飲用含無機(jī)鹽的飲料6. 建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列有關(guān)模型正確的是() 7. 據(jù)報道,我國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種氦鈉化合物(化學(xué)式為Na2He)。下列說法正確的是()A. Na2He中Na為1價,He為1價B. Na2He
3、中Na、He元素的質(zhì)量比為21C. Na2He中既含金屬元素,也含非金屬元素D. 稀有氣體都很穩(wěn)定,不與任何物質(zhì)反應(yīng)8. 科學(xué)家發(fā)現(xiàn),利用催化劑可有效消除室內(nèi)裝修材料釋放的甲醛,其反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是()第8題圖A. 屬于置換反應(yīng)B. 可解決甲醛帶來的室內(nèi)空氣污染問題C. 其中甲醛屬于氧化物D. 化學(xué)方程式為:HCOO2= CO2H2O9. 下列實驗事實不能作為相應(yīng)觀點的證據(jù)的是()選項實驗事實觀點A鐵絲在氧氣中燃燒后質(zhì)量增大化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒B水電解可得到氫氣和氧氣分子是可分的C少量白糖加入水中,不久“消失”微粒是不斷運(yùn)動的D5 mL苯和5 mL冰醋酸混合后體
4、積大于10 mL微粒間有間隔10. 地球深處的水處于超臨界狀態(tài),稱為超臨界水。下圖為某壓強(qiáng)下CaCl2和NaCl在超臨界水中的溶解度曲線,該壓強(qiáng)下,下列說法正確的是()第10題圖A. 在超臨界水中,NaCl的溶解度大于CaCl2的溶解度B. 在超臨界水中,2種物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大C. 450 時,NaCl在超臨界水中的溶解度為0.04 g D. 450 時,可得到0.04%的CaCl2的超臨界水溶液二、本大題包括5小題,共34分。11. (6分)近年我省多地紛紛開展文明城市創(chuàng)建工作,垃圾分類回收是其中一項重要舉措。某地街頭垃圾桶如圖所示,回答下列問題。第11題圖(1)圖中標(biāo)示的物質(zhì)中
5、,屬于金屬材料的是_(寫出1種即可,下同),屬于有機(jī)合成材料的是_。(2)塑料礦泉水瓶應(yīng)放入_(填“可回收”或“不可回收”)筒中。(3)使用鋁合金做內(nèi)筒的優(yōu)點是_(寫出1點即可)。(4)為比較鋁和鐵的金屬活動性,某同學(xué)設(shè)計實驗方案:將鋁和鐵分別放入鹽酸中,比較反應(yīng)的劇烈程度。你認(rèn)為該方案_(填“合理”或“不合理”),理由是_。12. (6分)實驗室常用如圖所示發(fā)生裝置制備氫氣。第12題圖(1)寫出試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式_。(2)儀器a的名稱是_,實驗室可用_方法收集氫氣。(3)氫氣作為新能源的優(yōu)點是_(寫出1點即可,下同)。目前氫能源的大量使用仍存在一定困難,你認(rèn)為針對氫能源的研究方向是_。1
6、3. (7分)五氧化二釩(V2O5)是一種工業(yè)催化劑,下圖是制取V2O5的工藝流程。第13題圖(1)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_。(2)操作a的名稱是_,實驗室進(jìn)行該操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_。(3)反應(yīng)的反應(yīng)類型是_,物質(zhì)X中一定含有的元素是_。(4)寫出副產(chǎn)物KCl的一種用途_。14. (7分)某研究小組為探究“影響鐵制品銹蝕快慢的因素”,取同濃度的稀氨水和稀醋酸用如圖裝置完成表中實驗,回答下列問題。第14題圖實驗序號實驗溫度/25257070試劑稀氨水稀醋酸稀氨水稀醋酸出現(xiàn)鐵銹所需時間1天未見銹蝕5分鐘1天未見銹蝕1分鐘(1)鐵銹的主要成分是_(填化學(xué)式)。(2)實驗和可探究_因素對
7、鐵制品銹蝕快慢的影響;欲探究試劑酸堿性對鐵制品銹蝕快慢的影響,應(yīng)選擇的實驗是_(填實驗序號)。(3)根據(jù)表中實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是_(寫出1點即可)。(4)影響鐵制品銹蝕快慢除上述因素外,還有_(寫出1點即可),請設(shè)計實驗方案_。15. (8分)某興趣小組用如圖1裝置進(jìn)行實驗時發(fā)現(xiàn):燒杯中飽和石灰水先變渾濁,后逐漸澄清。第15題圖1(1)寫出甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_;石灰水“變渾濁”是因為生成了_(填化學(xué)式)。(2)為探究“飽和石灰水渾濁后變澄清的原因”,該小組同學(xué)開展了如下活動:【查閱文獻(xiàn)】碳酸鈣(碳酸鈉等)與二氧化碳、水反應(yīng)生成可溶于水的碳酸氫鈣(碳酸氫鈉等)?!咎岢黾僭O(shè)】假設(shè)1:揮發(fā)
8、出的HCl使渾濁變澄清;假設(shè)2:_。第15題圖2【設(shè)計實驗】為除去CO2中的HCl,小華在圖1中甲、乙裝置之間增加圖2裝置,裝置的連接順序是甲_乙(填字母序號);其中盛放的試劑合理的是_(填選項序號)。A. 濃硫酸B. NaOH溶液C. 飽和Na2CO3溶液 D. 飽和NaHCO3溶液【實驗現(xiàn)象】飽和石灰水渾濁后,繼續(xù)通入足量CO2,沉淀部分溶解但最終并未完全澄清。【得出結(jié)論】由上述探究可得出的結(jié)論是_。第15題圖3【注意:若答對第(3)小題獎勵4分,化學(xué)試卷總分不超過60分。】(3)該興趣小組在老師指導(dǎo)下,用pH傳感器測得圖1燒懷中溶液的pH隨通入氣體時間的變化曲線如圖3。AB段pH幾乎不變
9、的原因可能是_;D點所得澄清溶液的成分除H2O外還有_。BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式主要有_。三、本大題共6分。16. (6分)實驗室加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳的混合物28.0 g制取氧氣,完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為18.4 g。請計算:(1)生成氧氣的質(zhì)量。(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。2017安徽中考試題解析1. C【解析】海水曬鹽是利用風(fēng)吹日曬蒸發(fā)海水的方法使氯化鈉結(jié)晶析出,此過程沒有其他物質(zhì)生成,屬于物理變化; 活性炭凈水是利用活性炭的吸附性,吸附水中的色素和異味,此過程中沒有其他物質(zhì)生成,屬于物理變化;煤的主要成分是碳,制成煤氣的過程中有CO等新物質(zhì)產(chǎn)生,屬于化學(xué)變化; 干冰降雨
10、是利用干冰(即固態(tài)二氧化碳)升華吸熱,空氣中的水蒸氣迅速冷凝變成水滴,此過程只是干冰和水的狀態(tài)發(fā)生改變,沒有其他物質(zhì)產(chǎn)生,屬于物理變化。故選C。2. A【解析】我國稀土金屬儲量雖然世界第一,但稀土金屬含量少,不能任意開發(fā)利用,A錯誤;直接焚燒秸稈會產(chǎn)生有害氣體如一氧化碳以及煙塵等可吸入顆粒物,污染空氣,因此要研發(fā)秸稈綜合利用技術(shù),從而避免空氣污染,B正確;空氣中二氧化碳含量較多會引起溫室效應(yīng),因此可以利用二氧化碳捕捉技術(shù),捕捉釋放到大氣中的二氧化碳,壓縮之后,壓回到枯竭的油田和天然氣領(lǐng)域或者其他安全的地下場所,C正確;改造城市排水管網(wǎng),可以實現(xiàn)雨水和生活污水的分流處理與利用,D正確。3. B【
11、解析】元素周期表右上角的字母表示元素符號,由三個字母組成的元素符號,第一個字母要大寫,因此的元素符號為Uuo,A錯誤;元素符號左上角的數(shù)字表示元素的原子序數(shù),因此元素的原子序數(shù)為118。在原子中,原子序數(shù)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)核電荷數(shù),所以原子的質(zhì)子數(shù)為118,因此B正確,C錯誤;元素周期表最下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,其單位是“1”,省略不寫,因此的相對原子質(zhì)量為294,D錯誤。4. D【解析】對燒杯中的液體進(jìn)行加熱時,燒杯不能直接加熱,需要墊石棉網(wǎng),A錯誤;把密度較大的塊狀固體或金屬顆粒放入試管中時,應(yīng)先把試管橫放,用鑷子把藥品放在試管口以后,再把試管慢慢地豎立起來,使藥品緩緩地滑到試管底部,以
12、免打破試管,B錯誤;長頸漏斗會漏氣,不能用手握住試管外壁檢查該裝置的氣密性,要向長頸漏斗中注水至長頸漏斗的下伸浸入水面以下,然后再注水,長頸漏斗中會形成一個液面,若液面不下降證明裝置的氣密性良好,C錯誤;由于氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng),因此可用排水法收集氧氣,D正確。5. D【解析】偏食“洋快餐”是非常不良的習(xí)慣,會導(dǎo)致某些營養(yǎng)素的攝入不足或過量,造成體質(zhì)虛弱、抵抗力差,容易生病或過度肥胖,嚴(yán)重影響孩子的生長發(fā)育,A錯誤;霉變的食物中會有黃曲霉毒素,黃曲霉毒素能損害人的肝臟,誘發(fā)肝癌等疾病,B錯誤;只吃蔬菜和水果會造成營養(yǎng)失調(diào),影響生長發(fā)育,使體質(zhì)下降,甚至?xí)l(fā)生營養(yǎng)缺乏癥,不利于身體健康,C
13、錯誤;大量出汗后體內(nèi)的無機(jī)鹽如氯化鈉會隨汗液排除體外,此時應(yīng)飲用含無機(jī)鹽的飲料,補(bǔ)充體內(nèi)流失的無機(jī)鹽,D正確。6. D【解析】原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的,原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成,因此原子結(jié)構(gòu)模型中質(zhì)子應(yīng)存在于原子核中,而不是在原子核外,A錯誤;根據(jù)物質(zhì)中所含物質(zhì)種類的多少把物質(zhì)分為純凈物和混合物,純凈物根據(jù)所含元素種類的多少可分為單質(zhì)和化合物,因此化合物應(yīng)屬于純凈物,B錯誤;燃燒需滿足三個條件,分別是:可燃物、與氧氣(或空氣)接觸、達(dá)到可燃物燃燒所需的最低溫度(即著火點),C錯誤;空氣按體積計算,氮氣78% 、氧氣21%、其他成分1%(包括0.94%稀有氣體、0.03%二氧化碳與0.03
14、%的其他氣體和雜質(zhì)),D正確。7. C【解析】Na2He中Na為1價,根據(jù)化合物中各元素的正、負(fù)化合價代數(shù)和為零,得出He為2價,A錯誤;Na2He中Na、He元素的質(zhì)量比(23×2)4232,B錯誤;Na2He是由金屬元素(鈉元素)和非金屬元素(氦元素)組成的,C正確;稀有氣體化學(xué)性質(zhì)雖然都很穩(wěn)定,但在一定條件下也能與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),D錯誤。8. B【解析】通過反應(yīng)的微觀示意圖可知該反應(yīng)是甲醛(HCHO)與氧氣(O2)反應(yīng)生成二氧化碳(CO2)和水(H2O),反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCHOO2 CO2H2O,D錯誤;置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物,而該
15、反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另兩種化合物,不屬于置換反應(yīng),A錯誤;通過該反應(yīng)可將甲醛轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水,可以解決甲醛帶來的室內(nèi)空氣污染問題,B正確;氧化物是指由兩種元素組成的化合物,其中一種元素是氧元素,而甲醛中雖然含有氧元素,但其是由三種元素組成的,不屬于氧化物,C錯誤。9. A【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律,可以解釋鐵絲在氧氣中燃燒后質(zhì)量增大,但反過來這個實驗事實不能說明質(zhì)量守恒,A錯誤;化學(xué)反應(yīng)過程中分子分裂成原子,原子重新結(jié)合成新的分子,水電解過程中一個水分子分裂成兩個氫原子和一個氧原子,每兩個氫原子結(jié)合成一個氫分子,每兩個氧原子結(jié)合成一個氧分子,B正確;白糖加入水中,由于白糖分子在水
16、中不斷運(yùn)動,因此不久白糖就“消失”在水中,C正確;微粒之間有間隔,因此兩種液體混合后體積不一定等于體積之和,D正確。10. C【解析】比較物質(zhì)之間溶解度大小,一定要在同一溫度下,A錯誤;通過NaCl和CaCl2兩種物質(zhì)在超臨界水中的溶解度曲線可知,兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而減小,B錯誤;由NaCl在超臨界水中的溶解度曲線可知,450 時,NaCl在超臨界水中的溶解度為0.04 g,C正確;由于450 時CaCl2在超臨界水中的溶解度小于0.04 g,因此450 時CaCl2在超臨界水中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于×100%0.04%,因此450 時,不可能得到0.04%的CaCl2的超臨界
17、水溶液,D錯誤。11. (1)鋁合金(或鐵)塑料(或油漆)(2)可回收(3)鋁合金耐腐蝕,經(jīng)久耐用(其他合理答案均可)(4)不合理方案中未說明控制其他變量不變(或金屬與酸反應(yīng)的劇烈程度不能作為判斷金屬活動性的依據(jù))【解析】(1)金屬材料包括純金屬和合金,圖中標(biāo)示的物質(zhì)中鋁合金和鐵屬于金屬材料;有機(jī)合成材料包括塑料、合成纖維和合成橡膠,因此圖中標(biāo)示的物質(zhì)中塑料和油漆屬于有機(jī)合成材料;(2)塑料屬于可回收物品;(3)合金的硬度和抗腐蝕性較好,因此使用鋁合金做內(nèi)筒的優(yōu)點是硬度大和抗腐蝕性好;(4)利用金屬與酸反應(yīng)比較金屬的活動性一定要控制變量,如要控制金屬的表面大小相同、純度相同以及酸的濃度相同等。
18、由于鋁和鐵與鹽酸反應(yīng)時沒有控制鋁和鐵的表面積大小和鹽酸濃度相同,因此無法比較鋁和鐵的活動性,實驗方案不合理。12. (1)ZnH2SO4 = ZnSO4H2(2)鐵架臺排水法(或向下排空氣法)(3)氫氣是一種清潔能源,對環(huán)境無污染(其他合理答案均可) 尋找新型催化劑利用太陽光分解水制氫氣(其他合理答案均可)【解析】(1)實驗室利用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為ZnH2SO4 = ZnSO4H2;(2)儀器a是鐵架臺,由于氫氣難溶于水且密度比空氣的小,因此實驗室可用排水法或向下排空氣法收集氫氣;(3)由于燃燒釋放熱量多且燃燒后的產(chǎn)物是水,不污染空氣,被認(rèn)為是理想的清潔、高能燃料;但由
19、于氫氣的制取成本高、貯存困難因此氫能源的大量使用還存在一定的困難,因此目前應(yīng)尋找新型催化劑利用太陽光分解水制氫氣等。13. (1)KVO3NH4Cl = NH4VO3KCl(2)過濾 漏斗(3)分解反應(yīng)N和H(或N)(4)可用作化肥(其他合理答案均可)【解析】(1)反應(yīng)是KVO3溶液和氯化銨反應(yīng)生成NH4VO3沉淀和氯化鉀溶液,因此反應(yīng)的化學(xué)方程式為KVO3NH4Cl = NH4VO3KCl;(2)操作a是將NH4VO3沉淀和氯化鉀溶液分離(即固液分離),因此操作a的名稱是過濾,過濾所需玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒;(3)反應(yīng)是NH4VO3一種物質(zhì)生成V2O5 、物質(zhì)X以及H2O三種物質(zhì),屬于
20、分解反應(yīng);NH4VO3是由N、H、V、O四種元素組成的,由于V2O5 和H2O中不含氮元素,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變可知物質(zhì)X中一定含有氮元素,也可能含有H;(4)KCl中含有鉀元素因此可作為鉀肥。14. (1)Fe2O3(2)溫度 和(或和)(3)在相同溫度下,酸性環(huán)境鐵生銹更快(其他合理答案均可)(4)試劑濃度(其他合理答案均可)同溫下,將相同的鐵釘放入等體積不同濃度的醋酸中,觀察鐵銹出現(xiàn)的時間(其它合理答案均可)【解析】(1)鐵生銹是鐵與氧氣和水共同作用,鐵銹的主要成分是Fe2O3;(2)實驗和的實驗溫度不同,所用試劑都是稀醋酸,因此實驗和是探究溫度對鐵制品銹蝕速率的影
21、響;稀氨水是堿溶液,顯堿性,稀醋酸是酸溶液,顯酸性,欲探究試劑酸堿性對鐵制品銹蝕速率的影響,要在同一溫度下,所以應(yīng)選擇實驗和或?qū)嶒灪停?3)根據(jù)在不同條件下鐵制品出現(xiàn)鐵銹所需時間可知相同條件下,在酸性環(huán)境下鐵制品銹蝕速率較快、溫度越高鐵制品銹蝕速率越快等;(4)酸的濃度以及氧氣濃度等因素也會影響鐵制品銹蝕的快慢。若要探究鐵制品銹蝕快慢的影響因素時一定要控制變量,如若要探究酸的濃度對鐵制品銹蝕快慢的影響,可設(shè)計的實驗方案是:同溫下,將相同的鐵釘放入等體積不同濃度的醋酸中,觀察鐵銹出現(xiàn)的時間等合理即可。15. (1)CaCO32HCl = CaCl2H2OCO2CaCO3(2)【提出假設(shè)】產(chǎn)生的二
22、氧化碳使渾濁最終變澄清(或HCl和CO2共同作用使渾濁變澄清)【設(shè)計實驗】baD 【得出結(jié)論】揮發(fā)出的HCl使飽和石灰水產(chǎn)生的渾濁變澄清CO2只能使飽和石灰水生成的沉淀部分溶解,不能最終使其變澄清(其他合理答案均可)【注意:若答對第(3)小題獎勵4分,化學(xué)試卷總分不超過60分?!?3)先排出的是裝置內(nèi)的空氣,不會使溶液pH明顯變化(其他合理答案均可)HCl和CaCl2(或Ca2、H和Cl)CO2Ca(OH)2= CaCO3H2O2HClCa(OH)2 = CaCl22H2O【解析】(1)石灰石與濃鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO32HCl = CaCl2H2OCO2。石灰水變渾濁是因為生成的二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀。(
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