幼兒戶外策劃書

1、幼兒戶外策劃書篇一：幼兒園戶外活動方案 （ 共 8 篇 ） 篇一：幼兒園戶外活動方案 幼兒園戶外招生活動方案 活動目的： 展示幼兒園特色，幫助幼兒園更好的進行招生宣傳工作， 增加幼兒園的生源?；顒拥攸c： 幼兒園招生范圍內(nèi)人群密集的地方（超市門口，社區(qū)， 廣場等）活動時間：傍晚 17：00 18:30 為宜，時間持續(xù)小時 參加人員：幼兒園老師、展示幼兒或家長 物資準備：舞臺噴繪背景（根據(jù)場地大小） 易拉寶（包含幼兒園簡介，園長教師簡介、幼兒園特色 介紹，招生政策介紹等） 條幅招生單頁 / 兩折頁（張） 家長信息登記表 氣球（ 個）、 電視機、影碟機、宣傳光碟、話筒、音響、錄像機、照相機白板（配大

2、筆畫，白板擦，白板筆） 字卡、書，拼板幼兒展示用的凳子，桌子咨詢臺 派發(fā)的小禮物（份） 活動準備：1、確定人員的分工 a: 主持人 b: 展示課老師 c: 協(xié)助展示課老師遞話筒，抽字卡的老師 d: 負責幼兒安全的老師 e: 布置會場的老師（背景噴繪、條幅的懸掛，舞臺的 搭建，咨詢臺的設(shè)立， 易拉寶的放置， 音響影碟設(shè)備的調(diào)試， 打好氣球）f: 發(fā)放氣球和宣傳資料的老師g: 咨詢和負責登記家長信息的老師2、通知工作：1. 提前 1-2 天在展示的區(qū)域張貼活動的宣傳單，讓家長 知道什么時候會有表演3、可發(fā)動本園的家長通知其他家長前來觀看，尤其是展示課孩子的家長3、準備工作：1. 開始前一個半小時到

3、達會場，做好會場的布置工作 （背景噴繪、條幅的懸掛，舞臺的搭建，咨詢臺的設(shè)立，易拉寶的放置，音響影碟設(shè)備的調(diào)試，打 好氣球）2. 資料的準備和分配到人 （宣傳單頁 / 兩折頁，小禮物）3. 小朋友的安頓整理工作4. 表演前半小時播放歡快的音樂和幼兒園的視頻文件 活動流程：1、主持人講話2、開場節(jié)目（節(jié)奏感強、歡快的舞蹈或其他節(jié)目） ，以 吸引家長的興趣3、展示課：4、其他文藝節(jié)目（舞蹈，體操，相聲或快板等） ，展示 幼兒園小朋友的全面發(fā)展5、結(jié)束舞蹈 （可選節(jié)奏感強、 歡快的舞蹈或手語操等）6、園長發(fā)言7、主持人宣布活動結(jié)束8、會后的咨詢宣傳工作（發(fā)放宣傳資料，小禮物，現(xiàn) 場咨詢登記等）備注：

4、1、在舞臺旁邊安排一個咨詢臺， 由幼兒園的園長坐鎮(zhèn)，咨詢臺放有招生簡章、小禮物等。2、發(fā)放氣球和招生簡章時負責老師要有意識的指引人 群到表演場地，并且發(fā)放人群 是帶有小孩的家長。3、邀請參加展示的幼兒家長到場給幼兒鼓勵，同時也 起到渲染氣氛的作用。4、參加展示的老師要著園服，戴工作牌，幼兒要集體 穿園服。篇二：文登幼兒園戶外活動實施方案 文登幼兒園戶外活動實施方案為了使幼兒體、 智、德、美得到全面的發(fā)展， 以堅持 “健 康第一”為指導(dǎo)思想，以確保幼兒每天戶外活動時間為工作 主線，我們認真貫徹執(zhí)行園內(nèi)本學(xué)期教研主題“健康體育” 為實施精神，營造豐富多采的戶外課間活動。本學(xué)期根據(jù)我 園幼兒健康發(fā)展

5、需要和體育鍛煉需求，設(shè)計了豐富多彩的戶 外活動，活動的開展規(guī)范化、游戲互動化。并以戶外課間體 育活動為輻射點，推動幼兒園體育及其它工作的不斷深化。一、活動目標：1、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運動興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛 圍中自覺地參加體育活動2、使幼兒掌握基本的運動技能和方法，促進體、智、 得、美等全面發(fā)展。3、培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團結(jié)協(xié)作的精神二、任務(wù)目標1、各班以一種體育游戲為主，玩出花樣，提高水平， 提高幼兒動作的靈活性協(xié)調(diào)性，全面提升幼兒的身體素質(zhì)， 做到人人都參與、快樂鍛煉為基礎(chǔ)。2、抓好幼兒園體育特色隊的建設(shè)， 不斷進行班級比賽， 激發(fā)幼兒鍛煉的積極性，不斷提高幼兒園整體水平。3、積極開

6、展體育特色的實踐活動，辦出班級的特色， 走出一條具有我園特色的教育新路。三、活動過程1、幼兒園韻律操 幼兒隨音樂做胸腰髖部基礎(chǔ)訓(xùn)練組合：小機靈之歌。手 臂肩部組合：草原贊歌。2、小班年齡組體育游戲：娃娃運糧。幼兒分兩組進行訓(xùn)練，首先幼兒要取“糧” ，然后爬過 設(shè)置跑道，爬過“小山” ，將糧食運到倉庫后往回跑。此游 戲主要鍛煉了該年齡段幼兒的爬、跑的能力。3、中班年齡組體育游戲：我們愛運動。 此游戲幼兒首先要過平衡木、然后雙腿跳過呼啦圈、跑 至橫線前投擲沙包。最后跑回起點，下一個幼兒繼續(xù)。此游 戲鍛煉了該年齡段幼兒的平衡能力、跳躍能力和投擲能力。4、大班年齡組體育游戲：跨欄接力跑。此游戲為競技游

7、戲，首先幼兒分為人數(shù)相等的兩組，每 組的第一個小朋友拿接力棒，比賽開始后，幼兒要先后跨過 兩道障礙，然后繞過障礙樁，跑回起點將接力棒交給第二個 小朋友，以此類推。此游戲鍛煉了幼兒的跨越能力和奔跑能 力，更鍛煉了幼兒的團隊合作精神。四、工作措施1、加強管理，保證幼兒園體育特色項目的正常開展。 每學(xué)期制訂具體實施計劃，并及時記錄好各項活動的開展情 況，每月定期研討并進行小型體育特色比賽，每學(xué)期、做好 總結(jié)和反思。2、加大體育設(shè)施硬件的投入，為更好地開展體育運動 奠定基礎(chǔ)。幼兒園每年增添大量體育設(shè)施，保證鍛煉的需要。3、做好體育特色隊的基礎(chǔ)教育和普及工作。抓普及。 各班成立跳繩、跳皮筋、拍花球等為主

8、的小組。并挑選出優(yōu) 秀選手參加幼兒園特色體育隊，準備參加體育比賽或展示。4、抓基礎(chǔ)。利用體育課、體育活動課、大課間活動等 時間進行基礎(chǔ)教學(xué)訓(xùn)練活動。五、活動反思孩子們能以飽滿的熱情，積極的態(tài)度投身到整個活動中 去，活動的開展促進了幼兒團結(jié)、友愛、互相合作的能力， 整個活動流程和諧、有序、愉悅，孩子們在活動中注意力集 中，精力充沛。此活動內(nèi)容豐富多彩，通過游戲拉近了師幼 之間的距離，使幼兒的積極性得以充分調(diào)動起來，活動的成 功是喜悅的，但也存在著一些不足，這些需要在日后的活動 中不斷改進。 文登幼兒園 XX-3-28篇三：幼兒園戶外活動兩小時活動方案 幼兒園“戶外活動兩小時”活動方案一、活動宗旨

9、幼兒園工作規(guī)程明確指出，幼兒園要“積極開展適 合幼兒的體育活動” 。但是，現(xiàn)在的獨生子女都是父母的掌 上明珠，家長望子成龍、盼女成鳳心切，在家庭育兒上出現(xiàn) 重智育輕體育、重保育輕鍛煉的現(xiàn)象，再加上部分家庭住在 高樓，獨門獨戶，因此幼兒戶外活動的時間很少，普遍缺乏 鍛煉。在幼兒園的實際工作中，常常偏重有形的、使用運動 器械的活動，形式上熱熱鬧鬧，而運動質(zhì)量卻不高，對體育 活動的重要性和意義存在認識上的不同：有的認為戶外體育 活動的場地大，教師不好組織；有的認為體育活動容易出事 故，還是少開展為宜。由此幼兒園戶外體育活動常常流于形 式，或停留在計劃上，而真正的實際活動時間和活動質(zhì)量卻 得不到保證。

10、二、活動主題主題：健康、快樂、發(fā)展三、活動原則我們幼兒園積極貫徹落實規(guī)程精神，在保證每天兩 小時體育活動時間的基礎(chǔ)上，因地制宜，不斷優(yōu)化幼兒園戶 外體育活動，以進一步提高對開展幼兒戶外體育活動重要性 的認識，真正促進幼兒身心的全面發(fā)展。參照新綱要的 精神，我園實施課題研究所遵循的原則有以下幾點：1、目標性原則以幼兒發(fā)展目標為核心，將幼兒園的各種教育因素有機 的結(jié)合起來。新綱要提出的保教目標是制定幼兒發(fā)展目 標的指導(dǎo)思想，幼兒發(fā)展衛(wèi)生學(xué)是制定目標的理論基礎(chǔ)。我 園的幼兒身心發(fā)展特點是制定目標的現(xiàn)實依據(jù)。根據(jù)實現(xiàn)目 標的需要，選擇相應(yīng)的教育內(nèi)容、教育方法及手段，克服過 去教育工作中重內(nèi)容忽視教育目

11、的的現(xiàn)象。2、發(fā)展性原則幼兒體育活動的出發(fā)點和歸宿是促進幼兒的發(fā)展。發(fā)展 不僅體現(xiàn)為幼兒知識、技能的增長，更體現(xiàn)在幼兒的心理機能和身體素質(zhì) 的提高，幼兒的發(fā)展規(guī)律既遵循一般的規(guī)律，又體現(xiàn)著個體 的差異。為此，幼兒園對幼兒體育活動的指導(dǎo)必須把著眼點 放在促進幼兒身心各方面的和諧發(fā)展和素質(zhì)的全面提高上。 從觀察、研究幼兒入手，了解每個幼兒的發(fā)展需要，根據(jù)每個幼兒發(fā)展的不同特點，因人施教， 促進每個幼兒在不同水平上得到充分的發(fā)展。3、發(fā)揮教師主導(dǎo)作用與幼兒主動性結(jié)合相結(jié)合的原則 對幼兒進行戶外體育活動的指導(dǎo)應(yīng)是有計劃、有目的的 對幼兒施加教育影響、促進幼兒全面發(fā)展的過程。因此教師 的作用應(yīng)體現(xiàn)在根據(jù)

12、幼兒的發(fā)展需要、計劃、組織幼兒園的 戶外體育活動，為幼兒提供良好的教育環(huán)境，激發(fā)、引導(dǎo)幼 兒主動與環(huán)境相互作用。在教育過程中觀察、指導(dǎo)幼兒，在 發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時，應(yīng)充分認識到幼兒的發(fā)展是一個 積極主動的過程，沒有幼兒的主動參與，任何教育難以獲得 良好效果。因此，要尊重幼兒興趣與需要、注意、激發(fā)幼兒 的內(nèi)部動機，調(diào)到幼兒的主動性和積極性，克服長期以來以 教師為中心， 忽視幼兒發(fā)展需要和幼兒主動性的傾向， 同時， 也要注意防止出現(xiàn)新的 “兒童中心” ，消弱教師作用的現(xiàn)象。4、活動性原則 活動是幼兒與環(huán)境相互作用的橋梁，是幼兒活動發(fā)展的 基本途徑。因此，應(yīng)根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，提供適當?shù)慕逃?環(huán)

13、境，開展多種形式的、 以幼兒動手動腦為特點的教育活動， 活動多方面的經(jīng)驗，促進幼兒主動參與活動的傾向。5、整體性原則 不同形式、不同方面、不同途徑的教育均對幼兒的發(fā)展 有重要作用， 因此，應(yīng)充分發(fā)揮教育的整體功能， 使體、智、 德、美等方面的教育，多種形式的教育過程，幼兒園與家庭 的教育成為相互聯(lián)系、 相互滲透的有機整體。 克服重智輕德、 重課輕游、幼兒園教育與家庭教育相脫節(jié)的現(xiàn)象。四、研究內(nèi)容1、我們發(fā)現(xiàn)園內(nèi)普遍存在體育器材品種匱乏、使用率 低、目的性不強、器材投放不合理等問題，我們將就提高體 育器材在幼兒體育活動中的使用價值進行研究，尋求合理運用體育器械的規(guī)律。充分運用社區(qū)資 源，充分搜集

14、廢舊物品和自然物制作各種體育器械；探索創(chuàng) 新，發(fā)揮體育器械的多種功能；因地制宜，為幼兒選擇適當 的體育器械。2、體育活動的方法多種多樣，而我們經(jīng)常使用的游戲 的方法組織幼兒練習，把枯燥的動作和身體素質(zhì)的練習變成 有趣的模仿活動或有情節(jié)的游戲活動，使幼兒輕松、愉快的 參與活動，達到增強體制、促進全面發(fā)展的目的，我們將精 心設(shè)計新穎多變的游戲活動，在住址形式和內(nèi)容編排上進行 改革，有目的、有計劃的積極引導(dǎo)幼兒探索游戲的玩法，促 進幼兒的發(fā)展。3、以課程理論為指導(dǎo)，優(yōu)化幼兒每日“兩小時”戶外 體育活動，課程目表是課程的靈魂，制定好目標對開展整個 體育活動有調(diào)控和保證的作用。但長久以來，有的教師習慣

15、于按照事先編排好的教學(xué)內(nèi)容來實施幼兒每日“兩小時”的 戶外體育活動，注重表面形式，頭腦中缺乏目標意識，我們將加強教師的園本培訓(xùn)，樹立目標意識，掌握科學(xué)的教育策略。從體育的多維效應(yīng)、多種角度建構(gòu)戶外活動的形式，多 給幼兒一些自由的活動空間，使戶外體育活動更有特色。五、研究方法1、為使教師進一步樹立發(fā)展的觀念，掌握幼兒參與戶 外體育活動的一般規(guī)律及不同方面發(fā)展的特殊規(guī)律，易于根 據(jù)發(fā)展目標設(shè)計教育活動。將每一目標分解為若干水平層次， 形成從低到高的發(fā)展序列，不同年齡班教師可根據(jù)本班的幼 兒的發(fā)展實際，選擇相應(yīng)水平層次的目標。2、各年齡班的戶外體育活動的目標既是教師組織教育 活動的依據(jù)，教育內(nèi)容、方

16、法及手段亦根據(jù)實現(xiàn)目標的需要 而定。六、活動組織1、組織原則：注重手段的多樣化與內(nèi)容的豐富性。強 調(diào)通過多方面的重復(fù)性的經(jīng)驗促進每一分解目標的實現(xiàn)，充 分挖掘各級發(fā)展目標。2、基本形式：（ 1）個體活動：教師根據(jù)當前目標的需要和幼兒的活 動興趣提供環(huán)境， 投入玩具和材料引發(fā)幼兒主動活動。 同時， 教師亦注意在活動過程中觀察、指導(dǎo)幼兒，對于較長時間內(nèi)一種或幾種行為練習的幼兒給予適 當指導(dǎo)，以使幼兒通過個體的活動獲得發(fā)展。（ 2）小組活動： 主要作用是滿足幼兒不同的活動興趣， 照顧幼兒不同發(fā)展水平，有利于教師因人施教、個別給予身 體鍛煉技能上的重點指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒的集體意識、合作精神 及協(xié)調(diào)人際關(guān)系

17、的能力。（ 3）集體活動：集體活動以傳授身體鍛煉的新知識、 新技能為主，這些方面的知識技能適宜通過集體教育傳授給 幼兒。以上三種活動形式是相互配合、相互滲透的，可以相互 轉(zhuǎn)化的有機整體，不可相互分割。七、活動保障措施：1、建立課題組：組長：組員：2、以班為單位開展活動。3、場地劃分：見幼兒園戶外場地規(guī)劃圖3、時間安排：（1）幼兒戶外體育活動時間 08:00 08:30（2）幼兒早操活動時間 08:30 09:20（3）每天上午 10：10 10： :40 和下午 15：00 10:30 各班進行活動。（ 4）以年級為單位， 每月進行一次戶外體育公開活動， 組織教師進行觀摩、 點評。（5）不定期

18、查找一些理論指導(dǎo)或優(yōu)秀教案等文獻資料， 幫助教師及時了解最新的理念。（6）每學(xué)期進行一次幼兒戶外體育活動效果測評，以 掌握研究的實效性和進程。八、活動過程：1、教師要收集開展優(yōu)化幼兒戶外體育活動研究用的資 料，組織教師進行學(xué) 習，提高教師對優(yōu)化幼兒戶外體育活 動指導(dǎo)的理論水平，做好開展工作。2、各班教師要根據(jù)幼兒特點、能力、班級狀況制定目 標與計劃、措施。3、學(xué)期結(jié)束后教師要依據(jù)活動開展情況陸續(xù)進行總結(jié)， 找出優(yōu)缺點，加以改進。 篇四：幼兒園戶外活動方案幼兒園戶外活動方案活動宗旨為了使幼兒體、 智、德、美全面發(fā)展的需求， 以堅持 “健 康第一”為指導(dǎo)思想， 以確保幼兒每天戶外課間操鍛煉 20-

19、25 分鐘為工作主線，我們認真貫徹執(zhí)行園內(nèi)本學(xué)期教研主題 “健康體育”為實施精神，營造豐富多采的戶外課間活動， 體現(xiàn)奧運精神，展現(xiàn)奧運氛圍。本學(xué)期根據(jù)我班幼兒健康發(fā) 展需要和體育鍛煉需求， 設(shè)計了次活動， 活動的開展規(guī)范化、 游戲互動化。并以戶外課間體育活動為輻射點，推動幼兒園 體育及其它工作的不斷地深化。 活動目標1. 培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運動興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛 圍中自覺地參加體育活動2. 使幼兒掌握基本的運動技能和方法，促進體、智、 得、美等全面發(fā)展。篇二：幼兒園戶外活動方案幼兒園戶外活動方案活動宗旨：為了使幼兒體、 智、德、美全面發(fā)展的需求， 以堅持 “健 康第一”為指導(dǎo)思想，以確保幼

20、兒每天戶外課間操鍛煉 20 25 分鐘為工作主線， 我們認真貫徹執(zhí)行園內(nèi)本學(xué)期教研主 題“健康體育” 為實施精神， 營造豐富多采的戶外課間活動， 體現(xiàn)奧運精神，展現(xiàn)奧運氛圍。本學(xué)期根據(jù)我班幼兒健康發(fā) 展需要和體育鍛煉需求， 設(shè)計了次活動， 活動的開展規(guī)范化、 游戲互動化。并以戶外課間體育活動為輻射點，推動幼兒園 體育及其它工作的不斷地深化。活動目標：1、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運動興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛 圍中自覺地參加體育活動2、使幼兒掌握基本的運動技能和方法，促進體、智、 得、美等全面發(fā)展。3、培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團結(jié)協(xié)作的精神?；顒訙蕚洌?、活動器械（廢舊報紙制作的旋轉(zhuǎn)魔棒）每人一件。2、音

21、樂：行走節(jié)奏樂“打獵” ；隊形變化墨西哥 圓舞曲“草帽舞”；器械操加伏特舞曲“地毯上的游戲；互動游戲幼兒整合課程“火車過山洞；放松運動歌曲“親親美人 魚”；活動結(jié)束快樂拍拍手“拉特斯基進行曲”活動過程：一、練習行走，變換隊形。1、幼兒站成四路縱隊隨音樂“打獵”進行隊列練習， 由四路縱隊接龍變成正方形進行行走練習。2、音樂“草帽舞”變換十字路隊形，隨音樂節(jié)奏的快 慢變換四個圓圈。二、器械操：旋轉(zhuǎn)魔棒1、幼兒隨音樂“打獵”還原成四路縱隊，接龍去拿活動器械。2、幼兒隨音樂“地毯上的游戲”做旋轉(zhuǎn)魔棒操。三、互動游戲：1、幼兒隨音樂“火車過山洞”用旋轉(zhuǎn)魔棒兩組合作搭山洞，另兩組幼兒玩“鉆山洞”游戲。2、

22、游戲進行兩遍，幼兒互換角色。3、幼兒成四路縱隊將旋轉(zhuǎn)魔棒放在地上， 玩“跳格子” 游戲。4、幼兒隨音樂“打獵”還原四路縱隊，按接龍游戲?qū)?魔棒整齊擺放，變成大圓圈進行“我拍拍，你追追”游戲。四、幼兒隨音樂“親親美人魚”做形體放松舞蹈。五、集體互動：拉特斯基進行曲。1、幼兒兩人為一組隨音樂做柏手律動2、幼兒互動變換位子。3、幼兒隨音樂的強弱，進行動作表演。五、活動結(jié)束： 幼兒隨音樂 “打獵” 進行接龍行走退場。 篇三：幼兒戶外親子活動策劃案幼兒戶外親子活動 活動目標1. 讓孩子、家長、共同分享參與游戲的樂趣，親子情。2. 給孩子表現(xiàn)自我的機會， 培養(yǎng)孩子活潑、 開朗的性格， 促進孩子交往能力的發(fā)

23、展。3. 通過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步教育。時間：XX年7月12日（早上十點準時到長坡嶺集合）地點：長坡嶺費用： 380 元/ 家庭（一家三口）320 元/ （一家兩口） 活動準備：1 、擴音器、哨子及游戲材料2、小禮物人手一份3、照相4、音樂（音響設(shè)備） 物料準備：飲料（果粒橙）蛋糕 西瓜 小餅干活動過程一、熱身游戲1、開場舞2、分組3、游戲誰的東西二、游戲踩氣球三、游戲小心陷阱四、游戲穿大鞋五、游戲口香糖六、游戲心有靈犀七、游戲傳球八、游戲吃蘋果九、前方需要支援 十、感恩彼此說出我愛你 1、聽故事猜猜我有多愛你2、在組織者的引導(dǎo)下，對爸爸媽媽說出心里話3、大聲說出我愛你2、注

24、意事項 :（1）請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。（2）請在活動過程中遵守活動規(guī)則。（3）在活動中請勿擁擠。（4）在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以有我們的小禮品哦 篇四：幼兒園戶外活動方案 北京領(lǐng)跑者早教聯(lián)盟教學(xué)管理教程之三幼兒園戶外活動方案 活動目的：為幫助幼兒園更好的進行招生宣傳工作， 傳播口碑，增加幼兒園的生源。 活動時間：一月 1-2 次， 建議時間（晚上 7： 00-8 ： 00 或周末上午，以人群較集中的 時間段為宜） 活動地點：幼兒園附近人群密集的地方（廣場、公園、 居民小區(qū)寬闊休閑場所等） 參加人員：幼兒園老師、展示 幼兒數(shù)名（ 10-15 人為宜）負責人：園長活動前準備：

25、1、幼兒園宣傳條幅或印有幼兒園名稱的 袖標、園服或頭飾2、音響設(shè)備（包括話筒、DVD或電腦等）,電腦播放的音、視頻文件（幼兒電子相冊、幼兒園影像資料）3、幼兒園宣傳單頁4、設(shè)置一張咨詢臺，專人負責。帶上一套啟智訓(xùn)練體 系教材5、展示小朋友的小禮物現(xiàn)場分工：A、 會場布置：（ 1） 人員： 幼兒園老師 （根據(jù)實際情況安排老師人數(shù)）（2） 時間：表演前一個半小時到場（3） 跟進活動展示需要進行場地布置B、活動前預(yù)熱：（1）表演前 30 分鐘播放歡快的音樂（ 2）表演前 10 分鐘播放幼兒園家長會幼兒展示視頻及 電子相冊活動內(nèi)容：1、主持人講話2、展示具體流程：A、幼兒舞蹈（1個，節(jié)奏感強、歡快的）

26、B、啟智訓(xùn)練課程展示3、園長講話4、主持人宣布活動結(jié)束具體流程1 、主持人致辭：尊敬的各位家長朋友，大家晚上好！今天，我們 * 幼兒園的小朋友有幸在這里進行我園教 學(xué)成果的宣傳展示，非常感謝各位家長朋友前來觀摩。我相 信接下來的這段時間，我們的孩子一定會帶給您不一樣的感受，這種感受不只是震驚和不敢相信，還會讓您對什么是科學(xué)早教有一些全新的認識。因為我園帶給孩子的不只是簡單的識字和算術(shù)，我們希望培養(yǎng)的是既學(xué)習好又能力強的懂事的孩子。今天的展示希望能帶給各位家長朋友以快樂，謝謝 您們！下面，請觀看我們幼兒帶來的舞蹈 *（ 1 個，節(jié)奏感強、 歡快的）2、活動展示： 主持人：接下來請觀看我園孩子學(xué)習

27、成果的精彩展示， 有請小朋友入場！（將參加活動展示的孩子按一定的次序圍成半圓） 兔子舞音樂，開火車進場 師 小朋友們，向臺下的叔叔阿姨問好！ 幼 叔叔阿姨，大家晚上好！ （鞠躬）一 、成語連讀 師 現(xiàn)在我們先來玩一個成語連讀的游戲，一刻千金， 預(yù)備，起！ 活躍氣氛，興趣濃厚，積極性高?？梢圆槐貜摹耙豢?千金”起 幼 幼兒邊拍手打節(jié)奏邊背誦成語30 句，可以加上一些肢體動作要求： 1 、要歡快有氣勢，節(jié)奏感強，聲音響亮，瑯瑯上口2、成語誦完，坐下。 師 我們的小朋友表現(xiàn)真棒！我們表揚一下自己吧！ 教師簡介 ：各位家長您們好！這是我們 * 幼兒園 * 班 的小朋友。他們通過啟智訓(xùn)練課程的學(xué)習，在短

28、短 * 的時間 內(nèi)就輕松掌握了 * 個漢字，這些漢字他們不僅認識，還能 夠運用。下面請在座的家長朋友隨意從我手里挑選字卡，來考 考我們的小朋友。二、讀字卡 師 ：叔叔阿姨把字卡已經(jīng)抽好了，小朋友有沒有信心 全部把他們認出來？幼:有！要求：1、快速閃讀字卡， 穿插組詞，添筆，減筆等變化，變化不能過勤2、老師動作快捷，形式引導(dǎo)靈活多變；3、幼兒要精神抖擻，快速、響亮、有力、準確；4、閃好的字要反過來給家長認一下，以便確認正確；5、穿插鼓勵表揚性的語言， 通過語言等營造一種活潑， 緊張的氛圍。6、可以增加一個造句的環(huán)節(jié)。比如大班用“國”說一 句話，小朋友可以說“中國加油”，配上動作，用右手握拳狀。小

29、班用“吉”說 一句話，“祝大家身體健康、吉祥如意”或者其他類似的語言，動作為雙手抱拳狀！ 師 請家長朋友給我們小朋友一點掌聲。三、拼擺第二課（按照上課流程進行，具體展示拼擺環(huán) 節(jié)）四、游戲：說話練習將與所學(xué)生字有關(guān)的 10 個詞語分別寫在小紙條上，請 孩子抽取，抽到哪一張就用上面的詞語說一句話，展現(xiàn)孩子 的語言表達能力。 （也可以隨機加深難度，請小朋友抽兩個 詞語，用兩個詞語說一句話）老師要隨機說明這個可以鍛煉 孩子語言表達能力還有邏輯思維能力。五、閱讀展示 師 ： 小朋友，我們認識了很多字寶寶，那么字寶寶 能幫我們做什么呢？ 幼 ：可以讀故事給爸爸媽媽聽，可以讀報給給爺爺奶 奶聽。 師 ：識

30、字的目的是為了閱讀，會閱讀、喜歡閱讀的孩 子能夠通過獨立閱讀開拓視野，汲取知識營養(yǎng)，因此閱讀對 孩子的一生都會很有益處。啟智訓(xùn)練課程體系不僅關(guān)注孩子 的識字效果，更關(guān)注孩子對所識生字的運用，注意培養(yǎng)孩子 的閱讀能力和閱讀興趣。我們的啟智閱讀就是專門為訓(xùn) 練幼兒的閱讀能力而量身設(shè)計的?，F(xiàn)在，我們的小朋友已經(jīng) 能熟練閱讀 * 篇文章，現(xiàn)在讓他們來展示一下自己的閱讀本 領(lǐng)吧。請家長朋友隨便抽選一篇讓我們的小朋友來讀。 師 ：請小朋友打開書翻到 XX 頁，“標題”，預(yù)備起?。ù?時可以配上背景音樂） 孩子點讀 （可以多選幾篇） 師 ：小朋友真棒，我們表揚一下自己吧。六、創(chuàng)意拼擺注意：幼兒自由拼擺，師走

31、動觀看指導(dǎo)。 （請三四名）幼兒展示并且簡單介紹（大家好，我是XX班的XX小朋友）,教師提問引導(dǎo)：“XXX,你擺的是什么？”為什么？ 至少要有 1 個孩子講得感動，對其家長進行采訪，帶 動其他的家長的情緒。 師 最后把拼字板舉起來給叔叔阿姨看一下，是不是很 棒啊？（展示活動結(jié)束）3、園長講話 尊敬的各位家長朋友，大家晚上好！ 剛才我園小朋友的教學(xué)成果展示不知您們是否滿意？ 我代表 * 幼兒園的全體教職員工對積極參與我們這次展示 活動的家長朋友表示衷心的感謝！作為幼教工作者，孩子的健康成長一直是我關(guān)注的重點， 如何培養(yǎng)出聰明懂事的孩子，怎樣才能更好地讓我們的孩子真正實現(xiàn)健康快樂地成長，怎樣的早期教

32、育是孩子最需要也 是最有效的，這些一直是我思索的問題。光陰似箭、日月如梭。經(jīng)過我園教職員工與家長的共同 努力， * 幼兒園已經(jīng)開始成為了孩子快樂的天堂，他們在 幼兒園快樂地學(xué)習，快樂地玩耍，看到他們的笑臉，我真正 體會到了幼教工作者的價值。我們欣喜的看到，每一個孩子 都在我們細心的呵護與培養(yǎng)下，不斷成長，不斷進步，他們 從只會玩橡皮泥、堆沙子，到現(xiàn)在會算數(shù)、認字、讀書，尤 其是魔法玩字的引進更讓我們的孩子走上智力開發(fā)的高 速公路，不僅回報了我們的付出，更贏得了家長的認可。啟 智訓(xùn)練課程真正成為我們幼兒園的特色，開啟了幼兒園推行 有效教育的先河！使我們幼兒園的優(yōu)勢更加的明顯！贏得了 多方的好評！

33、今天是我園對外宣傳展示的一個部分，歡迎各位家長朋 友給我們多提寶貴的意見或建議。如果家長想進一步了解我 園的具體情況，可以到咨詢臺咨詢或領(lǐng)取我園宣傳資料，更 歡迎各位家長到我園進行實地觀摩考察。謝謝大家！4、主持人宣布展示活動結(jié)束 篇五：幼兒園戶外活動方案 幼兒園戶外招生活動方案 活動目的：展示幼兒園特色，幫助幼兒園更好的進行招生宣傳工作， 增加幼兒園的生源。活動地點： 幼兒園招生范圍內(nèi)人群密集的地方（超市門口，社區(qū)， 廣場等）活動時間：傍晚 17：00 18:30 為宜，時間持續(xù)小時 參加人員：幼兒園老師、展示幼兒或家長物資準備： 舞臺噴繪背景（根據(jù)場地大?。?易拉寶（包含幼兒園簡介，園長教

34、師簡介、幼兒園特色 介紹，招生政策介紹等）條幅宣傳海報（張） 、 招生單頁 / 兩折頁（張） 家長信息登記表 氣球（ 個）、 電視機、影碟機、宣傳光碟、話筒、音響、錄像機、照 相機白板（配大筆畫，白板擦，白板筆） 字卡、書，拼板幼兒展示用的凳子，桌子咨詢臺派發(fā)的小禮物（份）活動準備：1、確定人員的分工A: 主持人B: 展示課老師C: 協(xié)助展示課老師遞話筒，抽字卡的老師D: 負責幼兒安全的老師E: 布置會場的老師（背景噴繪、條幅的懸掛，舞臺的 搭建，咨詢臺的設(shè)立， 易拉寶的放置， 音響影碟設(shè)備的調(diào)試， 打好氣球）F: 發(fā)放氣球和宣傳資料的老師G: 咨詢和負責登記家長信息的老師2、通知工作：1.

35、提前 1-2 天在展示的區(qū)域張貼活動的宣傳單，讓家長 知道什么時候會有表演2. 活動開始前 30 分鐘，提前在人群中發(fā)放氣球或活動 海報，有意識的指引人群到表演場地，并且發(fā)放人群最好是 目標家長。3、可發(fā)動本園的家長通知其他家長前來觀看，尤其是 展示課孩子的家長。3、準備工作：1. 開始前一個半小時到達會場，做好會場的布置工作 （背景噴繪、條幅的懸掛，舞臺的搭建，咨詢臺的設(shè)立，易拉寶的放置，音響影碟設(shè)備的調(diào)試，打 好氣球）2. 資料的準備和分配到人 （宣傳單頁 / 兩折頁，小禮物）3. 小朋友的安頓整理工作4. 表演前半小時播放歡快的音樂和幼兒園的視頻文件 活動流程：1、主持人講話2、開場節(jié)目

36、（節(jié)奏感強、歡快的舞蹈或其他節(jié)目） ，以 吸引家長的興趣3、展示課：4、其他文藝節(jié)目（舞蹈，體操，相聲或快板等） ，展示 幼兒園小朋友的全面發(fā)展5、結(jié)束舞蹈 （可選節(jié)奏感強、 歡快的舞蹈或手語操等）6、園長發(fā)言7、主持人宣布活動結(jié)束8、會后的咨詢宣傳工作（發(fā)放宣傳資料，小禮物，現(xiàn) 場咨詢登記等）備注：1、在舞臺旁邊安排一個咨詢臺， 由幼兒園的園長坐鎮(zhèn)，咨詢臺放有招生 簡章、小禮物等。2、發(fā)放氣球和招生簡章時負責老師要有意識的指引人 群到表演場地，并且發(fā)放人群 是帶有小孩的家長。3、邀請參加展示的幼兒家長到場給幼兒鼓勵，同時也 起到渲染氣氛的作用。4、參加展示的老師要著園服，戴工作牌，幼兒要集體

37、 穿園服。篇六：幼兒園戶外活動方案 程子河分園戶外活動實施方案 幼兒園工作規(guī)程明確指出，幼兒園要“積極開展適 合幼兒的體育活動” 。但是，現(xiàn)在的獨生子女都是父母的掌 上明珠，家長望子成龍、盼女成鳳心切，在家庭育兒上出現(xiàn) 重智育輕體育、重保育輕鍛煉的現(xiàn)象，再加上部分家庭住在 高樓，獨門獨戶，因此幼兒戶外活動的時間很少，普遍缺乏 鍛煉。在幼兒園的實際工作中，常常偏重有形的、使用運動 器械的活動，形式上熱熱鬧鬧，而運動質(zhì)量卻不高，對體育 活動的重要性和意義存在認識上的不同：有的認為戶外體育 活動的場地大，教師不好組織；有的認為體育活動容易出事 故，還是少開展為宜。由此幼兒園戶外體育活動常常流于形 式

38、，或停留在計劃上，而真正的實際活動時間和活動質(zhì)量卻 得不到保證。鑒此，我們程子河幼兒園積極貫徹落實規(guī)程精神， 在保證每天兩小時體育活動時間的基礎(chǔ)上，因地制宜，不斷 優(yōu)化幼兒園戶外體育活動，以進一步提高對開展幼兒戶外體 育活動重要性的認識，真正促進幼兒身心的全面發(fā)展。參照 新綱要的精神，我園實施課題研究所遵循的原則有以下 幾點：1、目標性原則以幼兒發(fā)展目標為核心，將幼兒園的各種教育因素有機 的結(jié)合起來。新綱要提出的保教目標是制定幼兒發(fā)展目 標的指導(dǎo)思想，幼兒發(fā)展衛(wèi)生學(xué)是制定目標的理論基礎(chǔ)。我 園的幼兒身心發(fā)展特點是制定目標的現(xiàn)實依據(jù)。根據(jù)實現(xiàn)目 標的需要，選擇相應(yīng)的教育內(nèi)容、教育方法及手段，克服

39、過 去教育工作中重內(nèi)容忽視教育目的的現(xiàn)象。2、發(fā)展性原則幼兒體育活動的出發(fā)點和歸宿是促進幼兒的發(fā)展。發(fā)展 不僅體現(xiàn)為幼兒知識、技能的增長，更體現(xiàn)在幼兒的心理機 能和身體素質(zhì)的提高，幼兒的發(fā)展規(guī)律既遵循一般的規(guī)律， 又體現(xiàn)著個體的差異。為此，幼兒園對幼兒體育活動的指導(dǎo) 必須把著眼點放在促進幼兒身心各方面的和諧發(fā)展和素質(zhì) 的全面提高上。從觀察、研究幼兒入手，了解每個幼兒的發(fā) 展需要，根據(jù)每個幼兒發(fā)展的不同特點，因人施教，促進每 個幼兒在不同水平上得到充分的發(fā)展。3、發(fā)揮教師主導(dǎo)作用與幼兒主動性結(jié)合相結(jié)合的原則 對幼兒進行戶外體育活動的指導(dǎo)應(yīng)是有計劃、有目的的 對幼兒施加教育影響、促進幼兒全面發(fā)展的

40、過程。因此教師 的作用應(yīng)體現(xiàn)在根據(jù)幼兒的發(fā)展需要、計劃、組織幼兒園的 戶外體育活動，為幼兒提供良好的教育環(huán)境，激發(fā)、引導(dǎo)幼 兒主動與環(huán)境相互作用。在教育過程中觀察、指導(dǎo)幼兒，在 發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時，應(yīng)充分認識到幼兒的發(fā)展是一個 積極主動的過程，沒有幼兒的主動參與，任何教育難以獲得 良好效果。因此，要尊重幼兒興趣與需要、注意、激發(fā)幼兒 的內(nèi)部動機，調(diào)到幼兒的主動性和積極性，克服長期以來以 教師為中心， 忽視幼兒發(fā)展需要和幼兒主動性的傾向， 同時， 也要注意防止出現(xiàn)新的 “兒童中心” ，消弱教師作用的現(xiàn)象。4、活動性原則 活動是幼兒與環(huán)境相互作用的橋梁，是幼兒活動發(fā)展的 基本途徑。因此，應(yīng)根據(jù)

41、幼兒發(fā)展的需要，提供適當?shù)慕逃h(huán) 境，開展多種形式的、以幼兒動手動腦為特點的教育活動， 活動多方面的經(jīng)驗，促進幼兒主動參與活動的傾向。5、整體性原則 不同形式、不同方面、不同途徑的教育均對幼兒的發(fā)展 有重要作用， 因此，應(yīng)充分發(fā)揮教育的整體功能， 使體、智、 德、美等方面的教育，多種形式的教育過程，幼兒園與家庭 的教育成為相互聯(lián)系、 相互滲透的有機整體。 克服重智輕德、 重課輕游、幼兒園教育與家庭教育相脫節(jié)的現(xiàn)象。二、研究內(nèi)容：1、我們發(fā)現(xiàn)園內(nèi)普遍存在體育器材品種匱乏、使用率 低、目的性不強、器材投放不合理等問題，我們將就提高體 育器材在幼兒體育活動中的使用價值進行研究，尋求合理運 用體育器械

42、的規(guī)律。充分運用社區(qū)資源，充分搜集廢舊物品 和自然物制作各種體育器械；探索創(chuàng)新，發(fā)揮體育器械的多 種功能；因地制宜，為幼兒選擇適當?shù)捏w育器械。2、體育活動的方法多種多樣，而我們經(jīng)常使用的游戲 的方法組織幼兒練習，把枯燥的動作和身體素質(zhì)的練習變成 有趣的模仿活動或有情節(jié)的游戲活動，使幼兒輕松、愉快的 參與活動，達到增強體制、促進全面發(fā)展的目的，我們將精 心設(shè)計新穎多變的游戲活動，在住址形式和內(nèi)容編排上進行 改革，有目的、有計劃的積極引導(dǎo)幼兒探索游戲的玩法，促 進幼兒的發(fā)展。3、以課程理論為指導(dǎo)，優(yōu)化幼兒每日“兩小時”戶外 體育活動，課程目表是課程的靈魂，制定好目標對開展整個 體育活動有調(diào)控和保證

43、的作用。但長久以來，有的教師習慣 于按照事先編排好的教學(xué)內(nèi)容來實施幼兒每日“兩小時”的 戶外體育活動，注重表面形式，頭腦中缺乏目標意識，我們將加強教師的園本培訓(xùn)，樹 立目標意識，掌握科學(xué)的教育策略。從體育的多維效應(yīng)、多 種角度建構(gòu)戶外活動的形式，多給幼兒一些自由的活動空間， 使戶外體育活動更有特色。三、研究方法：1、為使教師進一步樹立發(fā)展的觀念，掌握幼兒參與戶 外體育活動的一般規(guī)律及不同方面發(fā)展的特殊規(guī)律，易于根 據(jù)發(fā)展目標設(shè)計教育活動。將每一目標分解為若干水平層次， 形成從低到高的發(fā)展序列，不同年齡班教師可根據(jù)本班的幼 兒的發(fā)展實際，選擇相應(yīng)水平層次的目標。2、各年齡班的戶外體育活動的目標既

44、是教師組織教育 活動的依據(jù)，教育內(nèi)容、方法及手段亦根據(jù)實現(xiàn)目標的需要 而定。四、活動的組織：1、組織原則：注重手段的多樣化與內(nèi)容的豐富性。強 調(diào)通過多方面的重復(fù)性的經(jīng)驗促進每一分解目標的實現(xiàn)，充 分挖掘各級發(fā)展目標。2、基本形式：（ 1）個體活動：教師根據(jù)當前目標的需要和幼兒的活 動興趣提供環(huán)境，投入玩具和材料引發(fā)幼兒主動活動。同時，教 師亦注意在活動過程中觀察、指導(dǎo)幼兒，對于較長時間內(nèi)一 種或幾種行為練習的幼兒給予適當指導(dǎo)，以使幼兒通過個體的活動獲得發(fā)展。（ 2）小組活動： 主要作用是滿足幼兒不同的活動興趣， 照顧幼兒不同發(fā)展水平，有利于教師因人施教、個別給予身 體鍛煉技能上的重點指導(dǎo)，培養(yǎng)

45、幼兒的集體意識、合作精神 及協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力。（ 3）集體活動：集體活動以傳授身體鍛煉的新知識、 新技能為主，這些方面的知識技能適宜通過集體教育傳授給 幼兒。以上三種活動形式是相互配合、相互滲透的，可以相互 轉(zhuǎn)化的有機整體，不可相互分割。五、活動過程：1、教師要收集開展優(yōu)化幼兒戶外體育活動研究用的資 料，組織教師進行學(xué)習，提高教師對優(yōu)化幼兒戶外體育活動 指導(dǎo)的理論水平，做好開展工作。2、各班教師要根據(jù)幼兒特點、能力、班級狀況制定目 標與計劃、措施。3、學(xué)期結(jié)束后教師要依據(jù)活動開展情況陸續(xù)進行總結(jié)， 找出優(yōu)缺點，加以改進。篇七：幼兒園戶外親子方案中班班戶外親子活動策劃書 篇八：幼兒園兒童戶外素

46、質(zhì)拓展活動策劃書“擁抱自然 , 釋放活力”書XX年9月22日一、主辦單位：幼兒園二、活動主題： 擁抱自然、拓展能力，釋放活力，展現(xiàn)自我三、活動目的： 幼兒園的孩子們通過參加有趣而內(nèi)容豐富的戶外素質(zhì) 拓展活動 ,以釋放他們的活力 , 同時在提高孩子的動手能力 的基礎(chǔ)上 , 有效培養(yǎng)孩子們團隊協(xié)作能力、組織協(xié)調(diào)能力及 創(chuàng)新思維意識 , 從而使孩子們能更好培養(yǎng)健康心態(tài) , 充滿活 力. 此外戶外素質(zhì)活動 , 有利于是孩子們進一步了解大自然 提高孩子們從小的環(huán)保意識 .四、活動內(nèi)容、時間、場地安排：1. 活動內(nèi)容 : 詳見附件 .2. 活動時間：幼兒園老師自行安排 , 建議 (9:30-11;30.

47、或 14;30-16;30)3. 活動地點：幼兒園附近地勢較為開闊 , 花草樹木具備 的安全地帶五、參與對象及方式：1. 參與對象：幼兒園教師所帶的班級所有同學(xué)2. 參與方式 ; 由幼兒園的管理層統(tǒng)一組織實施，活動一 切安排以園方最終通知 （紙質(zhì)） 為準。六、活動前準備工作：1. 準備每次戶外素質(zhì)拓展所需器材2. 制定好每次戶外素質(zhì)拓展所需要的安全緊急預(yù)案3. 統(tǒng)計好所要參加活動的人數(shù)；并進行戶外活動前期備 案工作4. 事先幼兒園老師一定到活動地點踩點 .七、活動主要流程：1. 活動當天所有參與人員都要嚴格按時到場 , 負責此次 活動的幼兒園教師要提前半小時到達集中地點接待參與活 動的孩子并清

48、點人數(shù) , 進行必要的熱身；2. 素質(zhì)拓展訓(xùn)練正式開始；3. 兩小時后活動結(jié)束；4. 待所有孩子安全離去后 , 工作人員收隊 .八、活動注意：1. 活動全過程最好有相機跟場 :2. 禁止破壞綠化；3. 活動全過程所有孩子要遵循幼兒園教師的指揮；4. 參加活動者的孩子們要量力而為，中途如感到身體不 適要立即停止活動，在陰涼處休息 , 并由負責教師采取必要 的醫(yī)療措施；5. 在比賽中發(fā)生任何突發(fā)事件，馬上與幼兒園管理層以 及孩子家長與相關(guān)救助單位聯(lián)系 .九、道具及經(jīng)費預(yù)算：（1）宣傳費用預(yù)算 通知單、海報（活動宣傳）（2） 道具及飲水費用預(yù)算 根據(jù)每次素質(zhì)拓展的內(nèi)容具體準備進行具體預(yù)算（ 3） 道

49、具經(jīng)費來源自籌或贊助，活動經(jīng)費。幼兒園戶外素質(zhì)拓展活動一 , 活動內(nèi)容：美猴王打怪獸二 , 活動目標：1、2、 培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗成功的快樂。 引導(dǎo)幼兒扮演美猴王的角色，學(xué)習并練習投擲的基本方法。3、幼兒能用正確的投擲方法擊中目標物。三, 活動重點：引導(dǎo)幼兒扮演美猴王的角色，學(xué)習并練 習投擲的基本方法。四 , 活動難點：幼兒能用正確的投擲方法擊中目標物。五, 活動準備：紙球若干、不同大小的怪獸3 只、大塑料滾筒 3 個、不同寬度小河 3 條（可用繩子代替） 、桌子 2 張、椅子 4 把六 , 活動過程：1、熱身活動： 師：猴子們，快跟大王去做運動！ 在音樂伴隨下做熱身操、進行隊列

50、訓(xùn)練。2、探索與學(xué)習：（1）自由嘗試： 師：猴子們你們看，今天大王帶來了一樣好玩的東西， 就是紙球。 現(xiàn)在請你們每人拿一個紙球， 找一塊空地玩一玩， 看看紙球能怎么玩。注意拿的時候：女士優(yōu)先！（2）師幼交流：拍手站大圓 師：猴子們，你們是怎么玩的？誰愿意來展示一下？（ 3）學(xué)習方法：站成男女 2 排 師：猴子們你們看，剛才 * 的這個動作，有個好聽的 名字，叫投擲。今天你們就跟大王學(xué)習這個本領(lǐng)，我們先學(xué) 習正面投擲，看我：兩腳前后開立（左腳在前）面對前方， 右手拿東西向后向上放，上體稍向后屈，重心落在右腳上， 右腳用力蹬地，同時右臂向前上方揮動，將物體擲出去。（4）練習動作： 師：現(xiàn)在我們來練

51、習投擲，我們分男女兩組進行，比一 比看誰投得遠！注意：前面一組投出去、撿完紙球回來，下 一組聽到口令才能投球，一定要聽口令、注意安全，不能打 到別的猴子。 第一排聽口令， 大王數(shù)到三就投出去， 一、二三！第二排準備3、集體游戲：打怪獸（ 1）師：我的猴子們真棒，本領(lǐng)練好了！看，那邊來 了幾只怪獸，我們一起去消滅它們！哪知猴子愿意先去探路？ 我們要跨過小河、鉆過山洞、翻過小山，找到怪獸消滅它。 注意：路上有一定的危險，過河時一定不能掉到河里，打怪 獸時不能離得太近，小心受傷！我們有3 條路，現(xiàn)在選擇你喜歡的一條路，行動！（ 2）觀察幼兒動作掌握情況，教師糾正動作，請個別 幼兒示范標準動作： “跨

52、過小河、鉆過山洞、翻過小山，找 到怪獸，瞄準目標，準備射擊，打！ ”組織幼兒再次游戲。4、師幼交流：拍手站大圓 師：今天，我的猴子們出色地完成了任務(wù)，真能干，給 自己鼓鼓掌！誰來說一說你是怎么消滅怪獸的？路上遇到了 什么困難？你害怕了嗎？鼓勵幼兒大膽表達。那我們以后在生活中也是這樣，不管遇到什么困難，都 要勇敢面對、想辦法解決。能做到嗎？5、放松整理：輕音樂 在音樂伴隨下做放松運動，師幼共同整理場地。篇九：戶外活動策劃書范文戶外活動策劃書范文（一）活動目標：1、探索泡沫墊的多種玩法。2、結(jié)合數(shù)字規(guī)律練習單腳跳、雙腳跳及跨跳等多種跳 的能力及動作的協(xié)調(diào)能力。3、努力聽清教師指令，遵守游戲規(guī)則?；?/p>

53、動準備：人手一塊泡沫墊，110的數(shù)字卡片2套?；顒舆^程：一、開始部分今天天氣真不錯，我們一起來玩玩吧！ （幼兒隨鈴鼓的 變化變大圓小圓蝸牛圓）二、基本部分1 、出示泡沫墊，你們知道這是什么嗎？它有什么用？ 泡沫墊除了可以作為墊子，還可以和我們玩游戲呢？我們一 起來試試?，F(xiàn)在小朋友們分成 2 組游戲，可以自己玩，也可 以和同組的小伙伴一起玩。 （幼兒四散游戲）教師觀察幼兒活動情況，對幼兒在游戲過程中出現(xiàn)的情 況及時進行指導(dǎo)（合作、交往方面） 。（ 1 ）幼兒可將各自的泡沫墊連成兩條長龍鋪在地上， 幼兒分成兩組，以接龍競賽形式從“泡沫墊”的一端爬到另 一端。（ 2）幼兒可將泡沫墊每兩塊連接在一起，然后，每隔