平面廣告設(shè)計課程標(biāo)準(zhǔn)

1、廣告設(shè)計課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼課程性質(zhì)必修課總學(xué)時224學(xué)時，62理論學(xué)時，162實踐學(xué)時開設(shè)學(xué)期第四學(xué)期適用專業(yè)實施場所專業(yè)機房多媒體教室授課方式講授、項目實訓(xùn)課程類型B類（理論+實踐課）專業(yè)核心課程是否為精品課程合作開發(fā)企業(yè)執(zhí)筆人審核人制訂時間-、課程概述（一）課程定位廣告設(shè)計是一門理論性較強的專業(yè)基礎(chǔ)課，通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步 掌握廣告 設(shè)計的基本原理、設(shè)計方法和構(gòu)思途徑，掌握廣告設(shè)計的基本程序和步 驟。了解并靈活運用 平面設(shè)計的相尖學(xué)科知識，恰當(dāng)?shù)奶幚韽V告設(shè)計中(a)功能要求；(b)技術(shù)條件；(c)藝術(shù)形象三者之間的尖系，樹立廣告設(shè)計的基礎(chǔ)意識。(二) 先修后續(xù)課程本課程安排在第四學(xué)期

2、，先修課程主要有專業(yè)基礎(chǔ)課程以及圖形 設(shè)計、字體設(shè)計、標(biāo)志設(shè)計、版式設(shè)計、包裝設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計 等專業(yè)課程，后續(xù)課程有品片卑形象設(shè)計、頂崗實習(xí)等專業(yè)領(lǐng)域課程。在開設(shè)本課程 時，通過先修課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的色彩歸納能力、造型設(shè)計能力、電腦圖形 設(shè)計能力，對平面設(shè)計的要素有了一定的認(rèn)知，作為前面專業(yè)課程的綜合實訓(xùn)，在平面設(shè)計 中起著重要的匯總訓(xùn)練作用。二課程設(shè)計思路基礎(chǔ)理論以講課為主，輔助以幻燈、錄像等傳統(tǒng)教學(xué)手段展示相尖的廣告設(shè)計實例，課堂教學(xué)注重對基本原理的講授、實際案例的分析并進行分組討論。針對課程設(shè)計內(nèi)容進行類型設(shè)計、原理及相尖廣告理論講授，開拓學(xué)生的思路并提高 理論認(rèn)識，從

3、而提高設(shè)計能力。要求學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)教材并閱讀、歸納其他相尖材料，擴大知 識面，增加理解能力。課程設(shè)計思路：(1) 緊扣工作崗位任職要求，明確課程目標(biāo)緊緊圍繞平面設(shè)計行業(yè)工作崗位的平面設(shè)計師、廣告設(shè)計師，進行設(shè)計分析能力、設(shè)計創(chuàng)意能力、設(shè)計表達能力、設(shè)計實現(xiàn)能力、協(xié)作溝通及自我發(fā)展能力的培訓(xùn)，讓學(xué)生熟練運用版式進行廣告設(shè)計，熟練運用電腦平面設(shè)計軟件進行編排設(shè)計，提升創(chuàng)意和設(shè)計能力。(2) 采用“教、學(xué)、做”合一的教學(xué)模式本課程所有學(xué)時在專業(yè)實訓(xùn)室中完成，實現(xiàn)教、學(xué)、做結(jié)合，理論與實踐一 體化。每學(xué)完一個案例都進行核心技能實訓(xùn)，此時學(xué)生是在校內(nèi)課堂中完成（非真實工作環(huán)境，稱為“假做”）教師精心設(shè)計

4、的涵蓋核心技能的實訓(xùn)題 （非真實工作任務(wù)，稱為“假題”）進行“假題假做”。三、課程目標(biāo)課程的總體目標(biāo)：通過該課程的教學(xué)，使學(xué)生把握不同廣告媒體的特點與局限，了解廣 告?zhèn)鞑シ绞揭约爸谱髋c實施，無論在理論上還是在實踐中都能正確掌握廣告設(shè)計的基本 規(guī)律和藝術(shù)法則，創(chuàng)造出新穎別致、具有創(chuàng)造思維的方案與作品來。并著重培養(yǎng)學(xué)生的 審美素質(zhì)，促進學(xué)生用心靈、思想感受設(shè)計，提高學(xué)生對美的鑒賞能力、對廣告作品的 鑒賞能力以及創(chuàng)造能力。（-） 能力目標(biāo)1能熟練使用相矢設(shè)計軟件進行廣告設(shè)計2. 能掌握廣告設(shè)計過程中的各項技能3. 能運用寫真方法表現(xiàn)設(shè)計成果4. 具備參與各種設(shè)計課題的實際操作能力（二）知識目標(biāo)1掌握

5、廣告設(shè)計的基礎(chǔ)知識及設(shè)計方法2. 掌握廣告設(shè)計整個流程3掌握廣告設(shè)計的種類及特點（三）素質(zhì)目標(biāo)1提高學(xué)生的團隊協(xié)作素質(zhì)2.樹立學(xué)生的敬業(yè)精神、積極向上的競爭意識3培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)四、課程內(nèi)容學(xué)習(xí)該課程應(yīng)該結(jié)合前導(dǎo)課程，讓學(xué)生了解其構(gòu)成形式、構(gòu)成過程以及方法，并利用實 例分析學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解其設(shè)計法則，達到獨立完成設(shè)計的目的。實行單人設(shè)計題目與小組（一般為35人）設(shè)計題目相結(jié)合。學(xué)時能力訓(xùn)練項目項目/模塊名稱基礎(chǔ)準(zhǔn)備：廣告設(shè)計基礎(chǔ)知識20技巧表現(xiàn)：廣告設(shè)計表現(xiàn)技巧及方法42應(yīng)用實訓(xùn)：廣告設(shè)計實施（招貼廣告設(shè)計；報紙廣160告設(shè)計；POP廣告設(shè)計）五、課程實施（一）教學(xué)設(shè)計1、通過“理論一實訓(xùn)一設(shè)

6、計”教學(xué)模式使學(xué)生在掌握基本知識、能力培養(yǎng)素質(zhì)的基礎(chǔ) 上，得到一次真實環(huán)境的全面綜合實踐鍛煉。培養(yǎng)了學(xué)生的個性發(fā)展，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)意思維 能力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生能在快樂學(xué)習(xí)的環(huán)境中收獲職業(yè)工作經(jīng)驗和實際設(shè)計成果，擁有對未 來的自信心和進取心。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維、 專業(yè)理念、專業(yè)技術(shù)創(chuàng)造能力和運用能力。2、掌握廣告設(shè)計的各種創(chuàng)意方法、表現(xiàn)手法和正確的設(shè)計方法，建立設(shè)計的創(chuàng)新思維理念，擴展學(xué)生的職業(yè)選擇面，為將來的職業(yè)生涯奠定好基礎(chǔ)編號能力訓(xùn)練項目對應(yīng)單項任務(wù)名稱擬實現(xiàn)的能力目標(biāo)相矢支撐知識訓(xùn)練方式手段及步驟結(jié)果備注1基礎(chǔ)準(zhǔn) 備：廣告 設(shè)計基礎(chǔ)知識廣告設(shè)計概論掌握廣告設(shè)計歷史、定義、要素、分類、標(biāo)準(zhǔn)

7、1、廣告歷史2、廣告定義與分類3、現(xiàn)代廣告的功能和主要特征4、廣告設(shè)計要素及流程教師課堂導(dǎo)入相尖 理論知識；由教師 引導(dǎo)討論等教學(xué)方 式，弓I導(dǎo)學(xué)生自主 學(xué)習(xí)與相互學(xué)習(xí)， 不斷提高學(xué)生的自 我完善能力。對經(jīng) 典案例進行分析。技巧表廣告設(shè)計掌握廣告設(shè)計1、廣告創(chuàng)意的教師課堂導(dǎo)入相2現(xiàn)：廣的創(chuàng)意與的創(chuàng)意；掌握圖思維方式矢理論知識；在教告設(shè)計表現(xiàn)技巧形表現(xiàn)手法；掌2、中外優(yōu)秀廣學(xué)過程中多引用表現(xiàn)技巧及方法握廣告設(shè)計的藝術(shù)表現(xiàn)技巧告案例創(chuàng)意分析3、廣告創(chuàng)意的 視覺表現(xiàn)形式4、廣告創(chuàng)意的表現(xiàn)手法5、廣告設(shè)計的基本要求6、廣告設(shè)計原 理大師的案例，和學(xué) 生一起分析學(xué)習(xí)其 廣告創(chuàng)意、圖形設(shè) 計及創(chuàng)新，編排的

8、 方法；指導(dǎo)兀成相 尖設(shè)計內(nèi)容。3應(yīng)用實 訓(xùn)：廣告 設(shè)計實施招貼廣告 設(shè)計；報 紙廣告設(shè)計；POP廣告設(shè)計掌握招貼廣告、 報紙廣告、pop廣告的設(shè)計特點；能夠進行相矢廣告設(shè)計1 報紙與雜志廣 告設(shè)計2招貼廣告設(shè)計3. 戶外廣告設(shè)計4. POPT告設(shè)計教師課堂導(dǎo)入相尖 理論知識；布置廣 告設(shè)計實訓(xùn)內(nèi)容， 安排資料分析；根 據(jù)主題方案草圖設(shè) 計、小組討論；按 設(shè)計主題完成設(shè) 計；對任務(wù)作業(yè)進 行講評指導(dǎo)。（二）實施方法本課程具有應(yīng)用性和實踐性的特點，因此教學(xué)活動必須始終體現(xiàn)這些特點，要求充分利 用多媒體教學(xué)設(shè)備、周邊美術(shù)館等環(huán)境，將理論教學(xué)與組織學(xué)生參觀、具體項目的布置、畢業(yè) 設(shè)計及其他實訓(xùn)活動結(jié)

9、合起來，以理論指導(dǎo)實踐，以實踐促進理論教學(xué)。理論教學(xué)要突出技 術(shù)操作的講解和示范，并配合經(jīng)常性的實訓(xùn)性作業(yè)。通過教學(xué)使學(xué)生能充分認(rèn)識廣告設(shè)計在 企業(yè)競爭中的作用，培養(yǎng)學(xué)生深入市場，了解消費者需求O注重設(shè)計過程中程序步驟的培養(yǎng)和創(chuàng)新意識的開發(fā)，結(jié)合實訓(xùn)課程，使學(xué)生系統(tǒng)而有效地掌握廣告設(shè)計過程中的各項技能，具備參與各種設(shè)計課題 的實際操作能力，并最終能為企業(yè)宣傳提供有效新穎的方案。六、課程考核本課程是藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，該課程教學(xué)主要突出實踐技能的培養(yǎng)，使 學(xué)生通過學(xué)習(xí)熟練掌握廣告設(shè)計思維與表現(xiàn)的技巧。該課程的考核重點是對學(xué)生創(chuàng)意思維與 創(chuàng)意技能的形成f生評價。教學(xué)中，根據(jù)新時期廣告藝

10、術(shù)設(shè)計專業(yè)發(fā)展的新趨勢，不斷更新課 程教學(xué)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)，采用過程控制與目標(biāo)控制有機結(jié)合、定性考核和定量考核有機結(jié)合的 科學(xué)評價方法，對學(xué)生廣告設(shè)計技能進行形成性的評價。主要的考核形式有：個人作品和 學(xué)習(xí)情況考查、以項目分小組進行考核、平時考查、作品考核等。課程成績形成（比例分 配）為：平時作業(yè)50%，考勤20%，最終作品30%。七、實施條件要求（一）師資隊伍要求專任教師應(yīng)有良好的表達能力和較強的責(zé)任心，既要有過硬的理論知識，又要有很強 的實踐動手能力。本專業(yè)師資隊伍由能力強、理念新的專任教師和社會經(jīng)驗豐富、設(shè)計能 力強的外聘教師組成。其中專任教師5名，4名為雙師型教師，外聘教師6名均為社會企 業(yè)上的一線設(shè)計師擔(dān)任o（二）教學(xué)場所要求說明實施本課程的教學(xué)設(shè)備、設(shè)施要求、實訓(xùn)場所要求等。1、教學(xué)環(huán)境多媒體教室，藝術(shù)設(shè)計實訓(xùn)室（二維設(shè)計機房）2、設(shè)備要求藝術(shù)設(shè)計實訓(xùn)室：電腦、投影機，麥克風(fēng)應(yīng)當(dāng)滿足教學(xué)的需求，保證每名學(xué) 生具備基本學(xué)習(xí)條件。八、課程資源使用教材：廣告設(shè)計實用教程路明、徐帆清華大學(xué)出版社2005參考書：1視覺符號完全手冊，章莉莉著，上海書店出版社2視覺傳達設(shè)計，中國輕工業(yè)出版社3. 招貼設(shè)計，中國輕工業(yè)出版社4. 廣告設(shè)計基礎(chǔ)，崔生國編，