小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)課件-第5課奇思妙想-浙美版(91張)ppt課件

1、 請(qǐng)同學(xué)們看一看、想一想這是什么？ 它應(yīng)該是在什么地方？ 一塊巨石漂浮在藍(lán)色的天空中，飛越大海，多么神奇的畫(huà)面！馬格利特超現(xiàn)實(shí)主義作品馬格利特作品達(dá)利作品馬格利特作品馬格利特作品馬格利特作品奇 特 建 筑奇 特 建 筑樹(shù) 屋奇特的園藝花草特色餐具 特色鐘表特色鐘表有關(guān)環(huán)保的公益廣告有關(guān)環(huán)保的公益廣告車(chē)身廣告畫(huà)超市創(chuàng)意廣告超市創(chuàng)意廣告各式包包各式包包奇特的凳子奇特的凳子奇思妙想的 影視作品其實(shí)，奇思妙想沒(méi)有太多固定的想其實(shí)，奇思妙想沒(méi)有太多固定的想法，關(guān)鍵要有與眾不同的想法，生法，關(guān)鍵要有與眾不同的想法，生活中的活中的植物、動(dòng)物、人物、日常植物、動(dòng)物、人物、日常用品、交通工具、建筑用品、交通工具

2、、建筑都可以成都可以成為想象的源泉。為想象的源泉。奇思妙想的畫(huà)奇思妙想的畫(huà)你從畫(huà)中看到了什么？這些事物有聯(lián)系嗎？你從畫(huà)中看到了什么？這些事物有聯(lián)系嗎？奇思妙想的畫(huà)造型形象的巧妙組合造型形象的巧妙組合奇思妙想的畫(huà)形狀的巧妙組合形狀的巧妙組合奇思妙想的畫(huà)色彩的巧妙組合色彩的巧妙組合 奇思妙想的畫(huà)紋理的巧妙組合紋理的巧妙組合奇思妙想的畫(huà)奇思妙想的畫(huà)你從畫(huà)中看到了什么？這些事物有聯(lián)系嗎？你從畫(huà)中看到了什么？這些事物有聯(lián)系嗎？奇思妙想的畫(huà)切割添加的方法切割添加的方法奇思妙想的畫(huà)奇思妙想的畫(huà)夸張的方法夸張的方法奇思妙想的畫(huà)奇思妙想的畫(huà)夸夸 張張變形變形 奇思妙想就是大膽地想象，把生活中相關(guān)聯(lián)的或無(wú)關(guān)的事物

3、通過(guò)組合、添加、夸張、變形的方法巧妙地形成畫(huà)面，表達(dá)出自己的想法。水杯關(guān)于一個(gè)水杯關(guān)于一個(gè)水杯你有什么奇思妙想？水杯游泳池一朵花的奇思妙想一朵花的奇思妙想同學(xué)們的奇思妙想同學(xué)們的奇思妙想你能說(shuō)出它是由什么組合的？你能說(shuō)出它是由什么組合的？同學(xué)們的奇思妙想同學(xué)們的奇思妙想它是由什么它是由什么“奇思妙想奇思妙想”來(lái)的？來(lái)的？同學(xué)們的奇思妙想同學(xué)們的奇思妙想同學(xué)們的奇思妙想同學(xué)們的奇思妙想同學(xué)們的奇思妙想同學(xué)們的奇思妙想作業(yè)方式：作業(yè)方式： 根據(jù)所給物品或者自己選擇喜歡的事物進(jìn)行添加根據(jù)所給物品或者自己選擇喜歡的事物進(jìn)行添加創(chuàng)作，大膽構(gòu)思，將自己獨(dú)特的想法表現(xiàn)出來(lái)。創(chuàng)作，大膽構(gòu)思，將自己獨(dú)特的想法表

4、現(xiàn)出來(lái)。作業(yè)要求：作業(yè)要求：1。想法奇妙，有趣。想法奇妙，有趣。2。構(gòu)圖飽滿(mǎn)，顏色豐富。構(gòu)圖飽滿(mǎn)，顏色豐富。3。第一節(jié)課完成鉛筆初稿即可。第一節(jié)課完成鉛筆初稿即可。請(qǐng)欣賞更多的奇思妙想廢物利用廢物利用兒童作品兒童作品兒 童 作 品兒 童 作 品兒 童 作 品兒童作品頭像奇 特 建 筑奇 特 建 筑奇 特 建 筑馬格利特作品馬格利特作品兒童作品米羅作品馬格利特作品馬格利特作品蔬菜創(chuàng)意蔬菜創(chuàng)意水 果 創(chuàng) 意手 的 創(chuàng) 意奇 特 的 袋 子奇特的 袋子公 益 廣 告公 益 廣 告車(chē)身廣告車(chē)身廣告米 羅 作 品米羅作品幾米作品幾米作品幾米作品幾 米 作 品幾米作品謝謝 謝謝 觀觀 看看1.先畫(huà)個(gè)普通的

5、物體出來(lái)先畫(huà)個(gè)普通的物體出來(lái) 比如：比如： 杯子，樹(shù)，西瓜，漢堡等杯子，樹(shù)，西瓜，漢堡等2.再發(fā)揮你的想象在上面進(jìn)行再發(fā)揮你的想象在上面進(jìn)行添加，組添加，組合，改變比例，局部替換等等方法。合，改變比例，局部替換等等方法。 比如你想讓它變成什么比如你想讓它變成什么? ?或者說(shuō)有或者說(shuō)有什么奇特的作用？什么奇特的作用？ 總之越奇特越有趣總之越奇特越有趣。看出上面這些作品是怎么變化的嗎？看出上面這些作品是怎么變化的嗎？請(qǐng)欣賞下面的畫(huà)后思考一下，1 你看到了什么？2 這些事物有聯(lián)系嗎？（1）因事物外形相似從A物聯(lián)想到B物(2) 物體功能相似組合或代替部分物體功能相似組合或代替部分，(3) 當(dāng)然可以沒(méi)有關(guān)聯(lián)