幼兒園預(yù)防疾病教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯幼兒園預(yù)防疾病教案 幼兒園預(yù)防疾病教案 【篇一：幼兒園小班預(yù)防傳染病教案】 蔡甸街星星幼兒園傳染病防治學(xué)問培訓(xùn)總結(jié) 一、強化組織，細(xì)心預(yù)備： 二、明確目的突出重點： 為了使我園傳染病報告管理及突發(fā)公共衛(wèi)生大事處置上一個新臺階，培訓(xùn)是保障。既考慮了幼兒秋冬季的多發(fā)病常見病，也預(yù)備了重要傳染病的防治學(xué)問，在培訓(xùn)結(jié)束后還實行了書面考核對所學(xué)進行了鞏固。 三、培訓(xùn)工作開展?fàn)顩r： 要，確保了培訓(xùn)實效。 四、培訓(xùn)工作取得的成： 此次培訓(xùn)的開展，得到了保教人員的歡迎和好評，有利于進展保教服務(wù)工作，提高保教服務(wù)質(zhì)量，同時對傳染病法，重點傳染疾病有了更深刻的熟悉。 培訓(xùn)的實施

2、取得了顯著的成效，參訓(xùn)人員基本把握了傳染病防治的基本學(xué)問，傳染病以及突發(fā)公共衛(wèi)生大事報告意識得到了提升。 篇二：幼兒園 教案 預(yù)防傳染疾病 中班健康領(lǐng)域 預(yù)防傳染疾病 【活動目標(biāo)】 1 、了解有關(guān)幼兒簡單傳染上的傳染病的狀況。 2 、依據(jù)自己的生活閱歷說出預(yù)防疾病的方法。3 、在傳染病高發(fā)期時，有自我愛護預(yù) 防的意識。 【活動預(yù)備】 1 、有關(guān)傳染病的資料與圖片。 2 、手足口病病癥的圖片及預(yù)防的方法 ppt。 。 【活動過程】 一、師幼談話，由幼兒比較熟識的手足口病談到傳染病。 1 、爭論春秋季為什么是流行性傳染病的多發(fā)季節(jié)？（春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，潮濕多霧，氣候多變） 2 、老師

3、告知幼兒春秋季會有哪些流行性傳染病會消失？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等） 3 、重點介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。 4 、請幼兒敘述自己生病時的經(jīng)受和感受。（如請醫(yī)生診治，要定時服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等） 二、老師敘述手足口病的傳播途徑。 1 、幼兒運用自己的已有閱歷爭論爭論。 2 、請語言力量強的幼兒到前面來講一講小伴侶們的閱歷。 3 、老師小結(jié)：咳嗽，打噴嚏，吐口水，毛巾及手摸過的用具上都會留下細(xì)菌，都有可能會傳染手足口病的。 4 、許多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。 三、幼兒爭論：如何預(yù)防手足口病。 1 、提問：我們應(yīng)當(dāng)怎樣預(yù)防傳染?。?2 、幼兒

4、自由回答。 3 、老師小結(jié)：多喝開水，多吃 蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打預(yù)防針，不接觸生傳染病的人群。 【活動結(jié)束】老師帶幼兒到洗手間洗手。 篇三：中班預(yù)防傳染病教案 蔡甸街星星幼兒園 中班預(yù)防傳染病教案 一、活動目標(biāo)： 1 、了解流行性傳染病的相關(guān)學(xué)問。 2 、能說出并把握預(yù)防傳染病的方法。 3 、增加自身預(yù)防疾病的意識。 二、活動預(yù)備： 1 、教學(xué)掛圖和幼兒用書。 2 、每組一張 4 開白紙，一盒水彩筆。 三、活動過程： 1 、活動導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。 老師出示掛圖，并提問：小伴侶，請你們看一看，圖上畫的是什么地方？圖上的小伴侶在干什么？他們怎么了？（幼兒觀看并描述）

5、2 、活動綻開：爭論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。 (1) 老師出示掛圖，請幼兒按挨次觀看圖片，老師提問。 老師：醫(yī)院里那么多小伴侶一起打點滴，由于他們得了傳染病。你們知道什么是傳染病嗎？常見的傳染病有哪些？（幼兒爭論并回答） （2 ）老師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。假如有小伴侶或者小動物得病， 就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。小伴侶簡單得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。 3 、活動綻開：幼兒用書，爭論預(yù)防傳染疾病的方法。 （1 ）老師：雖然傳染病很簡單傳播，但是，假如能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生第 習(xí)慣，就能很好地預(yù)防傳染病。請

6、打開書的第 17 頁，說一說圖中的小伴侶在做什么。 （2 ）幼兒自由回答。 （3 ）老師：小伴侶，除了書上面的幾種預(yù)防傳染病的方法，你還知道預(yù)防傳染病的其他方法嗎? （幼兒爭論并回答） 4 、活動總結(jié)：預(yù)防傳染病的方法。 老師：多吃蔬菜水果，可以提高身體反抗疾病的力量 ；勤洗手可以消退病菌；保證充分的睡眠；可以增加免疫力；接種流感疫苗可以預(yù)防流感；打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避開對著他人打噴嚏；在傳染病的多發(fā)季節(jié)避開去人多的地方；狀況嚴(yán)峻時需要戴口罩。 5 、活動延長：記錄預(yù)防傳染病的方法。 （1 ）老師：現(xiàn)在請小伴侶把剛才我們爭論的內(nèi)容，用圖或圖夾文的現(xiàn) 方法記錄下來，每組呈現(xiàn) 34 種方法

7、。 （2 ）幼兒繪畫，老師巡回指導(dǎo)。 （3 ）集體共享記錄結(jié)果，老師將各組的記錄展現(xiàn)在黑板上，相同的選取畫得較好的粘貼。 篇四：幼兒園大班健康訓(xùn)練教案：預(yù)防傳染病 幼兒園大班健康訓(xùn)練教 案：預(yù)防傳染病 一、活動目標(biāo) 1 、了解有關(guān)幼兒簡單傳染上的傳染病的狀況，依據(jù)自己的生活閱歷說出預(yù)防疾病的方法。 2 、培育幼兒的語言表達力量。 3 、幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法，增加幼兒預(yù)防疾病的意識。 二、活動重、難點重點：了解有關(guān)幼兒簡單傳染上的傳染病的狀況，依據(jù)自己的生活經(jīng) 驗說出預(yù)防疾病的方法。 難點：幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法，增加幼兒預(yù)防疾病的意識。 三、活動預(yù)備 1 、有關(guān)傳染病

8、的資料與圖片。 2 、幼兒用書。 四、活動過程 1 、師幼談話，由幼兒比較熟識的手足口病談到傳染病。 （1 ）、爭論春秋季為什么是流行性傳染病的多發(fā)季節(jié)？（春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，潮濕多霧，氣候多變。）（2 ）、老師告知幼兒春秋季會有哪些流行性傳染病會消失？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）（3 ）、重點介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。 （4 ）請幼兒敘述自己生病時的經(jīng)受和感受。（如請醫(yī)生診治，要定時服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等。）2 、老師敘述手足口病的傳播途徑。 （1 ）、幼兒運用自己的已有閱歷爭論爭論。 （2 ）、請語言力量強的幼兒到前面來講一講小伴侶們的

9、閱歷。 （3 ）、 老師小結(jié)：咳嗽，打噴嚏，吐口水，毛巾及手摸過的用具上都會留下細(xì)菌，都有可能會傳染手足口病的。 （4 ）、許多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。 3 、幼兒爭論：如何預(yù)防手足口病。 （1 ）、提問：我們應(yīng)當(dāng)怎樣預(yù)防傳染??？ （2 ）、幼兒自由回答。 （3 ）、老師小結(jié)：多喝開水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打預(yù)防針，不接觸生傳染病的人群。 4 、帶幼兒到洗手池汲取結(jié)束活動。 中班健康訓(xùn)練活動：阿嚏 活動目標(biāo)：1 、知道感冒了身體很不舒適，懂得身體健康的重要性。 2 、了解基本的預(yù)防感冒的生活小常識。 3 、知道要協(xié)作醫(yī)生看病才能好得快。 活動預(yù)備： 1

10、 、了解近期班上幼兒的健康狀況，有無患感冒的幼兒，讓幼兒了解感冒的感受。 2 、多媒體課件( 感冒癥狀記錄表、故事阿嚏的視頻、預(yù)防感冒的視頻、圖片、健康歌的音樂)。 。 活動過程： 一、導(dǎo)入活動： 1 、出示小豬的圖片，導(dǎo)入活動。 師：小伴侶，你們看，它是誰呀? 它怎么了? 2 、師：感冒了，我們應(yīng)當(dāng)怎么做? 幼：吃藥、打針、看醫(yī)生? 師：可是，小豬是怎么做的呢? 我們一起來看。 二、播放多媒體課件：故事阿嚏，引導(dǎo)幼兒觀賞。 幼兒看完故事，老師提問： 1 、 小豬感冒了，它是怎么做的? 2 、 小豬到大街上玩，遇到了誰? 還有誰? 3 、 它們怎么了? 4 、 它們都感冒了，為什么? 三、了解

11、感冒后的主要癥狀。 1 、請患感冒的幼兒說一說自己感冒后有什么不舒適? 師：小伴侶，你得過感冒嗎? 感冒了，身體有什么不舒適? 幼：打噴嚏、流鼻涕、咳嗽、發(fā)燒? 2 、小結(jié):( 課件記錄表) 感冒時，人很不舒適，會打噴嚏、咳嗽、流鼻涕、喉嚨痛、發(fā)燒，嚴(yán)峻時小伴侶不能上幼兒園，大人不能上班。 四、了解感冒的緣由及患病后的做法。 1 、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的閱歷談一談感冒的緣由。 小伴侶，你們知道我們?yōu)槭裁磿忻皢?( 天氣冷了，著涼了，被傳染了，缺乏運動，睡覺蹬被子了?) 2 、假如你感冒了，應(yīng)當(dāng)怎么做呢? 請和你身邊的小伙伴說一說。 3 、師：感冒了，應(yīng)當(dāng)怎么做?( 看醫(yī)生、打針、吃藥、多喝開水、

12、留意休息、不去公共場所?) 5 、 小結(jié)：( 播放課件) 五、了解預(yù)防感冒的方法。 1 、我們應(yīng)當(dāng)怎么 做才能不感冒呢?( 引導(dǎo)幼兒爭論) ( 多喝開水; 感冒流行季節(jié)，不去公共場所; 曬太陽; 堅持體育熬煉?) 2 、預(yù)防感冒有許多方法，請小伴侶看( 播放課件)。 。 3 、怎樣做，我們才能不感冒呢?( 出示圖片進行小結(jié)) 4 、師幼共同學(xué)學(xué)說預(yù)防感冒的兒歌。 六、結(jié)束活動： 師幼共同隨健康歌的音樂跳起來，結(jié)束活動。 篇五：幼兒園小班保育筆記秋季傳染病預(yù)防 衛(wèi)生保健第一，預(yù)防秋季傳染病 秋季氣溫變化大，初秋時，氣溫較高，即" 秋老虎' 天，同時雨水較多，一些腸道傳染病和蟲媒

13、傳染病高發(fā)，甚至可能爆發(fā)流行。因此 秋季 加強傳染病的防治，對維護身體健康具有重要意義。為此，在日常工作中我著重做好班級的消毒衛(wèi)生工作，樂觀預(yù)防我班幼兒的秋季傳染性疾病的發(fā)生。 作為一名保育員，我時刻把幼兒的健康平安放在首位。為了每一個幼兒能健康的成長，預(yù)防和掌握傳染病的發(fā)生，我肯定會把預(yù)防衛(wèi)生消毒工作做得更細(xì)，不讓傳染病在園內(nèi)流行。 首先，我樂觀搞好室內(nèi)衛(wèi)生，搞好糞便管理，清除拉圾。協(xié)作幼兒園做好毀滅蚊子、蒼蠅、老鼠、蟑螂等四害工作，給孩子們一片清潔衛(wèi)生的環(huán)境。 其次，我把好班級食品衛(wèi)生關(guān)。外來食品不進班，管理幼兒不吃生冷不潔食物，幼兒使用 的碗、筷等餐具和毛巾嚴(yán)格消毒，杜絕病從口入。 第三

14、，培育幼兒養(yǎng)成個人良好的衛(wèi)生習(xí)慣：做到" 五要' 、" 七不要' 。即" 五要' 即要按時作息；要睡前刷牙；要飯前、便后洗手；要勤洗澡洗衣服；要勤剪指甲勤理發(fā)。" 七不要' 即不隨地吐痰；不隨地大小便；不亂扔果皮、紙屑等廢物；不喝生水；不食不潔食品；不用公共毛巾和未消毒杯碗、筷。 第四，我時刻觀看幼兒的形體特征。準(zhǔn)時發(fā)覺和掌握傳染病源：發(fā)覺生病幼兒或可疑病兒，準(zhǔn)時向醫(yī)務(wù)室方醫(yī)生報告，做到早隔離、早治療。 幼兒園是幼兒學(xué)習(xí)、生活的場所，是人群比較密集的地方，也是疾病簡單 傳染的場所。3-6 歲的幼兒由于年齡小，身體各個系統(tǒng)發(fā)

15、育還不完善，自身的反抗力比較低，易感染上各種疾病。為了每位幼兒能夠健康的成長，在幼兒園里做好預(yù)防和掌握傳染病的發(fā)生、擴散的工作是特別重要的。我信任只要我們仔細(xì)消毒，做好衛(wèi)生工作，重視預(yù)防工作，做到早發(fā)覺、早隔離、早診斷、早治療，就可以有效地防止傳染病的發(fā)生和流行。 【篇二：大班健康活動預(yù)防肺結(jié)核】 大班健康活動預(yù)防肺結(jié)核 活動目標(biāo)： 1 了解結(jié)核病，了解隨地吐痰傳播病菌的危害。 2 結(jié)合圖片和爭論，知道有些病菌會通過空氣傳播疾病，了解隨地吐痰傳播病菌的危害。 3 逐步養(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣。 活動預(yù)備： 1 了解隨地吐痰不僅會污染生活環(huán)境，而且還會危害身體健康。 圖片（小伴侶隨地吐痰）2 請小伴

16、侶回家向爸爸、媽媽詢問有關(guān)痰和病菌傳播的危害。活動過程： 1 出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀看： 圖上的小伴侶在干什么？這樣做對嗎？為什么？ 使幼兒明白：我們不能隨地吐痰，隨地吐痰是不文明、不衛(wèi)生的行為。 2 老師引導(dǎo)幼兒參加爭論： 在我們的痰里面，有什么？ 你知道痰里面的病菌是怎樣傳播的？ 鼓舞幼兒大膽地談?wù)勌祩鞑ゼ膊〉耐緩健?了解病菌傳播的多種途徑。 你知道哪些疾病是通過空氣傳播的呢？（感冒、肺結(jié)核等） 你還知道哪些疾病，它們是通過什么途徑傳播的？ 3 老師小結(jié)：生病的病人身體內(nèi)有許多的病菌，吐出的痰里也村有很多的病菌，這些闥假如被人踩了，就把細(xì)菌帶到了各個地方；這些痰被太陽曬干了，痰里的病菌會跑道

17、空氣中，就會被吸入我們的身體內(nèi)，傳播各種病菌，危害人體的健康。 4 組織幼兒爭論： 自己在生病痰多的時候，如何愛護他人的健康和環(huán)境的衛(wèi)生？ 使幼 兒明確衛(wèi)生要求：不能隨地吐痰，咳嗽時不要正對他人，并且要用手帕或手捂住嘴巴。 假如你有痰呀，怎么辦呢？ 幼兒與老師共同爭論并得出以下的結(jié)論： 吐在垃圾箱中。 假如四周沒有垃圾箱，可以把痰吐在紙頭上，等有了垃圾箱再扔進去。 可以把吐在廁所里，用水沖掉。 【篇三：大一班健康教案 預(yù)防傳染病】 蟠龍鎮(zhèn)中心幼兒園 大一班健康教案：預(yù)防傳染病 活動目標(biāo)： 1 、了解有關(guān)幼兒簡單傳染上的傳染病的狀況，依據(jù)自己的生活閱歷說出預(yù)防疾病的方法。 2 、培育幼兒的語言表

18、達力量。 3 、幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法，增加幼兒預(yù)防疾病的意識。 活動預(yù)備 1 、有關(guān)傳染病的資料與圖片。 2 、幼兒用書。 活動過程： 1 、師幼談話，由幼兒比較熟識的手足口病談到傳染病。 （1 ）、爭論春秋季為什么是流行性傳染病的多發(fā)季節(jié)？（春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，潮濕多霧，氣候多變。） （2 ）、老師告知幼兒春秋季會有哪些流行性傳染病會消失？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等） （3 ）、重點介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。 （4 ）請幼兒敘述自己生病時的經(jīng)受和感受。（如請醫(yī)生診治，要 定時服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等。） 2 、老師敘述手足口病的傳播途徑。 （1 ）、