八年級(jí)學(xué)生作文：楓葉【DOC范文整理】

1、八年級(jí)學(xué)生作文：楓葉翻開(kāi)那本標(biāo)本集，那片美麗的楓葉映入眼簾。時(shí)光仿佛 可以流轉(zhuǎn)。我非常喜歡收集樹(shù)葉標(biāo)本，正如我最好的朋友喜歡集郵 一樣，我對(duì)收集樹(shù)葉標(biāo)本的喜愛(ài)已經(jīng)到了癡迷的程度，走在 路上我總會(huì)瞟向路邊的每一篇落葉，仔細(xì)思考著哪片更有收 藏價(jià)值。那個(gè)暑假我發(fā)現(xiàn)了一片楓葉，金色的花紋猶如一條五爪 金龍?jiān)谙﹃?yáng)的照射下翩翩起舞，周?chē)脑贫湎耔偭艘粚咏?邊，隨著金龍的盤(pán)旋翻滾移動(dòng)。我對(duì)這片楓葉愛(ài)不釋手，帶 回家后小心翼翼將其做成了一片楓葉標(biāo)本。當(dāng)然，這么漂亮的收藏品怎么能不拿出去炫耀炫耀？果 然，開(kāi)學(xué)后我的楓葉標(biāo)本成了班上的焦點(diǎn)，標(biāo)本從一個(gè)人手 中交到另一個(gè)人手中，每個(gè)人總是要夸獎(jiǎng)幾句，我很得意?！班?/p>

2、，可以把你的標(biāo)本給我看看嗎？”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，原來(lái) 是好朋友小葉在說(shuō)話，她一邊指著我手中的楓葉，一邊期盼 地看著我。小葉喜歡集郵，是我最好的朋友。我們有什么新 的郵票或標(biāo)本時(shí)，我們總是時(shí)間拿給對(duì)方看，這次沒(méi)有時(shí)間 找她。我看見(jiàn)小葉看著楓葉一動(dòng)不動(dòng)，便笑道：“想看就看吧，還能傻了不成？”小葉被我這么一說(shuō)，才恍過(guò)神來(lái)，趕緊接過(guò)楓葉，急急 地道了謝，便跑到一旁看了起來(lái)。楓葉標(biāo)本被小葉高高地捧 在手中，陽(yáng)光穿過(guò)楓葉的邊角，印上了一層朦膿的光，楓葉 上的金龍變得縹緲，似欲乘風(fēng)而去?！暗鹊取斌@呼中，我猛然醒悟，楓葉已經(jīng)飛了起來(lái)， 小葉滿臉驚慌地伸出手想去抓，撞到了桌子，才抓到楓葉， 但摔倒了下去。我連忙站起來(lái)跑

3、向她。還沒(méi)趕到，她便抬起 頭，笑著從懷里拿出了楓葉，說(shuō)到：“楓葉一一”話還沒(méi)說(shuō) 完，表情便僵在了臉上：如果說(shuō)楓葉是非洲，那么裂痕便是 東風(fēng)大裂谷。一條長(zhǎng)長(zhǎng)的裂縫將金龍等分成了三份，金龍殘 破了。為什么到了小葉手中會(huì)裂開(kāi)？！是她故意的嗎？不會(huì)呀，她不是那種人。小葉見(jiàn)到我驚訝的神情，低下頭把楓葉拿著楓葉在便快 步離開(kāi)了。為什么要逃？為什么要躲？！你難道不能理解我 的心情嗎？如果你最?lèi)?ài)的郵票被人撕成了兩半，你會(huì)讓人在 拿走他嗎？小葉一直躲了一個(gè)下午，我心中的憤怒膨脹著。直到最后放學(xué)，我心中的憤怒難以控制，我要找小葉說(shuō) 個(gè)清楚。哪知我正氣勢(shì)洶洶地準(zhǔn)備去找小葉時(shí)，小葉卻自己 來(lái)了。“今天上午的事，你是是故意的還是無(wú)意的？”我劈頭 問(wèn)道。小葉低著頭，背著手，低聲擠出幾個(gè)字：“我不是故意的”我疑惑地看著她，正準(zhǔn)備開(kāi)口說(shuō)話，她卻突然抬起頭， 像是下了決心似的將背在背后的手朝前攤開(kāi)，說(shuō)：“對(duì)不起，是我錯(cuò)了，我弄壞了你的楓葉標(biāo)本，沒(méi)道歉就跑了，我、我 把魚(yú)兒也送給你，請(qǐng)?jiān)徫野??！痹谒氖中闹械氖俏业臉?biāo)本，原本薄而輕盈的標(biāo)本被透 明膠裹了一圈又一圈，厚實(shí)的透明膠像給金龍披了一身戰(zhàn) 衣，鍍了一層鱗甲。但最令我吃驚的不是這個(gè)，而是放在楓 葉上的郵票，是一條墨色的魚(yú)躍出水面，這是小葉最喜歡的 一張郵票，她把這張郵票視作朋友，也給她取了昵稱(chēng)。想想今