《前方》導(dǎo)學(xué)案4(教師版)

1、前方導(dǎo)學(xué)案4（教師版）專題三月是故鄉(xiāng)明、尸.、.前方班級(jí)學(xué)號(hào)姓名一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)了解攝影散文的一些特點(diǎn)，體會(huì)聯(lián)想這一創(chuàng)作手法的具體運(yùn)用 把握局部與整體的關(guān)系：局部只有在整體中才能理解，整體是局 部的語言環(huán)境2、技能目標(biāo)體會(huì)文章“反彈琵琶”的獨(dú)特立意； 把握虛實(shí)結(jié)合的寫法， 品讀 內(nèi)涵深刻的句子二、背景介紹文學(xué)常識(shí)前方是一篇“攝影散文”，這是一種新興的文體，顧名思義，它是由攝影作品和文字構(gòu)成的。作者曹文軒，江蘇鹽城人，現(xiàn)任北京 大學(xué)教授、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)博士生導(dǎo)師，作品主要有山羊不吃天堂草草房子等。三、預(yù)習(xí)練習(xí) 惶惑（）遷徙（）拋錨（）崔顥（）按捺不?。ǎ╊嶔ぃǎ?（） 詰屈聱牙（）反詰（）黃

2、驃馬（）驃騎（）自怨自艾（）方興未艾()齟齬（）（）踽踽獨(dú)行（）諳熟（）萬馬齊喑（）四、質(zhì)疑討論1、作者在文中說：“人有克制不住的離家的欲望?！备鶕?jù)全文 內(nèi)容分條說明原因。1、 如同動(dòng)物， 人有著離家與遠(yuǎn)行的習(xí)性；2、 外面的世界誘惑著 我們，從外面的世界中會(huì)獲得生命的滿足；3、由于種種原因，由于外 在壓迫，人不得不離家；4、人的理想決定著人要不斷向前走。2、文章第7段中，作者說：“它們仿佛從蒼茫的前方，聽到了 呼喚他們前往的鐘聲和激動(dòng)人心的鼓樂。 ”“蒼茫的前方”指什么？ “鐘聲和鼓樂”又指什么？“蒼茫的前方”指未來和理想； “鐘聲和鼓樂”指理想的召喚，人前進(jìn)的動(dòng)力。3、文中說：“人們?cè)缫寻l(fā)現(xiàn)，人生實(shí)質(zhì)上是一場(chǎng)苦旅。”作者 為什么會(huì)有這樣的人生感悟？因?yàn)榫腿说木穹矫娑裕?人的“總想到達(dá)目的地卻總不能到達(dá)目的地”。 一方面，人生旅途上充滿了勞累、 困頓、坎坷；另一方面，即使是舒適安逸的生活，人因?yàn)榭偸窃诓粩嘧非蟆?尋找著精神的家園，卻又總不能實(shí)現(xiàn)這一理想，人實(shí)質(zhì)上在精神旅途上不能停止奔波的旅人，所以作者說“人實(shí)質(zhì)上是一場(chǎng)苦旅”。五、遷移創(chuàng)新（時(shí)間：