高考生物蘇教版金榜專輯總復(fù)習(xí)課時(shí)提升階段滾動(dòng)檢測8

1、階段質(zhì)量檢測（八）選修3（45分鐘 100分）一、選擇題(共10小題，每小題5分，共50分)1.科學(xué)家把兔子血紅蛋白基因?qū)氪竽c桿菌細(xì)胞，且合成了兔子的血紅蛋白。下列哪一項(xiàng)不是這一先進(jìn)技術(shù)的理論依據(jù)()A.自然界中所有生物共用一套遺傳密碼子B.基因能控制蛋白質(zhì)的合成C.兔子血紅蛋白基因與大腸桿菌的DNA都是由四種脫氧核苷酸構(gòu)成，都遵循相同的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則D.兔子與大腸桿菌有共同的原始祖先2.關(guān)于基因工程和蛋白質(zhì)工程的說法正確的是()A.都是分子水平上的操作B.基因工程就是改造基因的分子結(jié)構(gòu)C.蛋白質(zhì)工程就是改造蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)D.基因工程能創(chuàng)造出自然界根本不存在的基因，蛋白質(zhì)工程能創(chuàng)造出自然

2、界根本不存在的蛋白質(zhì)3.(2019蘇州模擬)下面是獲得抗蟲棉的技術(shù)流程示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.重組質(zhì)粒構(gòu)建過程中需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶B.圖中愈傷組織分化產(chǎn)生的再生植株基因型一般都相同C.卡那霉素抗性基因中含有相關(guān)限制性核酸內(nèi)切酶的識(shí)別位點(diǎn)D.轉(zhuǎn)基因抗蟲棉有性生殖的后代不能穩(wěn)定保持抗蟲性狀4.(2019南通模擬)下列與基因工程、細(xì)胞工程等生物科技相關(guān)的敘述正確的是()A.基因工程操作成功的標(biāo)志是在受體細(xì)胞中檢測到目的基因B.脫毒苗是利用基因工程技術(shù)將脫毒基因?qū)胫参锛?xì)胞培養(yǎng)成的新品種C.抗蟲棉的培育是基因工程與細(xì)胞工程的綜合應(yīng)用D.利用根尖細(xì)胞形成愈傷組織的過程中，發(fā)生了細(xì)

3、胞分化和基因重組5.下列哪項(xiàng)明顯體現(xiàn)了轉(zhuǎn)基因生物引發(fā)的食物安全問題()A.轉(zhuǎn)基因豬的細(xì)胞中含有人的生長激素基因，因而豬的生長速度快，個(gè)體大B.轉(zhuǎn)基因大米中含有-胡蘿卜素，營養(yǎng)豐富，產(chǎn)量高C.轉(zhuǎn)基因植物合成的某些新蛋白質(zhì)，引起個(gè)別人過敏D.讓轉(zhuǎn)基因牛為人類生產(chǎn)凝血因子，并在牛奶中提取6.(2019南通模擬)關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)相關(guān)知識(shí)的敘述，正確的是()A.限制性核酸內(nèi)切酶只能識(shí)別并作用于特定的DNA分子，體現(xiàn)了酶的專一性B.試管苗、試管牛和克隆羊都屬于無性生殖且能保持母本性狀C.用限制性核酸內(nèi)切酶切割一個(gè)DNA分子，獲得一個(gè)目的基因，同時(shí)有兩個(gè)磷酸二酯鍵被水解D.植物體細(xì)胞雜交，能克服遠(yuǎn)源雜交不親

4、和的障礙，培育出的新品種一定不是單倍體7.(2019蘇州模擬)用動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)獲取單克隆抗體，下列實(shí)驗(yàn)步驟中錯(cuò)誤的是()A.將抗原注入小鼠體內(nèi)，獲得能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞B.用氯化鈣作誘導(dǎo)劑，促使能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合C.篩選雜交瘤細(xì)胞，并從中選出能產(chǎn)生所需抗體的細(xì)胞群，培養(yǎng)后提取單克隆抗體D.該雜交瘤細(xì)胞株的增殖方式和產(chǎn)物分別是有絲分裂和單克隆抗體8.植樹造林有利于改善環(huán)境質(zhì)量，提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，下列哪一種做法更好()A.選擇成本低廉的樹種B.營造純林，選擇單一樹種C.選擇速生、抗病的樹種D.選擇多種樹種，增加物種多樣性9.(多選)利用植物的莖尖或葉片、莖段、花藥、

5、花粉等，在無菌條件下，培養(yǎng)在玻璃器皿中人工配制的培養(yǎng)基上，使它發(fā)育成完整的植株。這種技術(shù)可以用來培育植物新品種，也可以在較短時(shí)間內(nèi)大量繁殖植物，還可以防止植物病毒的危害。下列關(guān)于這種技術(shù)的敘述，正確的是()A.這種技術(shù)利用了植物細(xì)胞的全能性B.這種技術(shù)叫做組織培養(yǎng)，可以克隆生物體C.這種技術(shù)屬于動(dòng)物細(xì)胞工程的應(yīng)用領(lǐng)域之一D.這種技術(shù)是一種有性繁殖的方式10.(多選)(能力挑戰(zhàn)題)(2019南通模擬)下圖是一個(gè)庭院生態(tài)工程的模式圖，對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)的分析中，錯(cuò)誤的是()A.該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)從光開始，并且實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)利用，提高了經(jīng)濟(jì)效益B.該生態(tài)工程遵循了物質(zhì)循環(huán)再生性、整體性等原理C.飼養(yǎng)雞

6、鴨能提高生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)的利用效率，增加產(chǎn)量，但由于食物鏈延長，生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞效率會(huì)降低D.建沼氣池處理垃圾、糞便和植物枝葉，目的是盡可能減少分解者獲得的能量，從而使能量流向?qū)θ擞幸娴牟糠侄?、非選擇題(共3小題，共50分)11.(10分)酵母菌的維生素、蛋白質(zhì)含量高，可生產(chǎn)食品和藥品等。科學(xué)家將大麥細(xì)胞的LTP1基因植入啤酒酵母菌中，獲得的啤酒酵母菌種可產(chǎn)生LTP1蛋白，并釀出泡沫豐富的啤酒?；镜牟僮鬟^程如下：(1)該技術(shù)定向改變了酵母菌的性狀，這在可遺傳變異的來源中屬于。(2)從大麥細(xì)胞中可直接分離獲得LTP1基因，還可采用方法獲得目的基因。本操作中為了將LTP1基因?qū)虢湍妇?xì)胞內(nèi)，所

7、用的運(yùn)載體是。(3)此操作中可以用分別含有青霉素、四環(huán)素的兩種選擇培養(yǎng)基進(jìn)行篩選，則有C進(jìn)入的酵母菌在選擇培養(yǎng)基上的生長情況是(4)除了看啤酒泡沫豐富與否外，還可以怎樣檢測LTP1基因在啤酒酵母菌中的表達(dá)？12.(18分)(2019南通模擬)閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題：瑞典卡羅林斯卡醫(yī)學(xué)院2012年10月8日宣布，將2019年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予英國科學(xué)家約翰格登和日本醫(yī)學(xué)教授山中伸彌，以表彰他們?cè)凇凹?xì)胞核重編程技術(shù)”領(lǐng)域做出的革命性貢獻(xiàn)。所謂細(xì)胞核重編程就是將成年體細(xì)胞重新誘導(dǎo)回早期干細(xì)胞狀態(tài)，以用于形成各種類型的細(xì)胞，應(yīng)用于臨床醫(yī)學(xué)。在此之前如何獲得人的胚胎干細(xì)胞？一般有兩條研

8、究路線：(一)從受精的人早期胚胎或原始性腺中分離出有關(guān)細(xì)胞在體外培養(yǎng)和建系；(二)用人的體細(xì)胞核移植到去核的卵發(fā)育成人的早期胚胎，然后取出有關(guān)細(xì)胞在體外培養(yǎng)和建系。這種方法也稱無性克隆。但是，上述兩種方法都引起了很大的爭議，成為許多國家反對(duì)研究人的胚胎干細(xì)胞的理由。日本京都大學(xué)山中伸彌等研究人員使用特殊病毒在成人皮膚細(xì)胞中植入四種遺傳基因，進(jìn)行培養(yǎng)后制成了具有類似胚胎干細(xì)胞性質(zhì)的干細(xì)胞。以上研究成果在全球?qū)W術(shù)界引起了轟動(dòng)，一些報(bào)道稱這項(xiàng)驚人突破有朝一日將在不會(huì)引起爭議的情況下，給胚胎克隆技術(shù)帶來醫(yī)學(xué)上的突破。(1)胚胎干細(xì)胞不同于其他體細(xì)胞，在形態(tài)上具有的特征。(2)獲得人的胚胎干細(xì)胞的兩條路

9、線中，提到的“早期胚胎”和“有關(guān)細(xì)胞”分別指的是發(fā)育到階段的胚胎和細(xì)胞。(3)上文中的“爭議”的焦點(diǎn)是。(4)日本科學(xué)家在將人的皮膚細(xì)胞成功誘導(dǎo)生成類似胚胎干細(xì)胞性質(zhì)的全能干細(xì)胞過程中涉及哪些技術(shù)手段？。(至少寫出兩種)這里的“類似胚胎干細(xì)胞性質(zhì)”指的是。胚胎干細(xì)胞在分化誘導(dǎo)因子的作用下能向不同類型的組織細(xì)胞分化，其根本原因是。(5)盡管植入的四種遺傳基因的具體作用機(jī)制還未完全明了，但推測肯定與有關(guān)。13.(22分)(能力挑戰(zhàn)題)獲得轉(zhuǎn)基因牛的基本步驟如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答：采集卵母細(xì)胞體外成熟體外受精分離獲得受精卵DNA顯微注射體外發(fā)育成囊胚植入母牛子宮對(duì)子代進(jìn)行篩選(1)依次寫出A、B的生理

10、過程：A；B。(2)D、E、F所屬的生物技術(shù)方法分別稱為：、，E過程需提供等外界條件。(3)子代篩選即檢查子代中有沒有轉(zhuǎn)入，如果轉(zhuǎn)入了則將會(huì)達(dá)到預(yù)期效果。這是因?yàn)椴煌膭?dòng)物個(gè)體共用一套。(4)如果想要同時(shí)得到多個(gè)完全相同的子代個(gè)體，可以進(jìn)行。(5)腫瘤病毒侵入奶牛體內(nèi)后，使細(xì)胞發(fā)生癌變引起腫瘤，但奶牛對(duì)腫瘤細(xì)胞有一定的免疫力，這種腫瘤病毒引起的免疫屬于特異性免疫中的答案解析1.D本題考查基因工程的理論基礎(chǔ)。轉(zhuǎn)基因生物體內(nèi)的外源基因能夠成功表達(dá)是建立在下列基礎(chǔ)之上的：所有生物共用一套遺傳密碼子；具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的不同生物遺傳物質(zhì)的組成一樣，即都是由四種脫氧核苷酸連接而成的長鏈，然后根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原

11、則組成雙鏈；不同生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的合成都要在核糖體上完成，且都需經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯過程。2.A基因工程的操作對(duì)象是基因，屬于分子水平上的操作；蛋白質(zhì)工程的操作對(duì)象是DNA和蛋白質(zhì)分子，二者都屬于分子水平上的操作。3.C本題綜合考查基因工程、細(xì)胞工程的相關(guān)知識(shí)。重組質(zhì)粒構(gòu)建需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶，A項(xiàng)正確；愈傷組織分化產(chǎn)生再生植株為無性繁殖，植株基因型一般都相同，B項(xiàng)正確；卡那霉素抗性基因是標(biāo)記基因，其中不含相關(guān)限制性核酸內(nèi)切酶的識(shí)別位點(diǎn)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；轉(zhuǎn)基因抗蟲棉有性生殖后代會(huì)出現(xiàn)性狀分離，出現(xiàn)不抗蟲性狀，D項(xiàng)正確。4.C基因工程操作成功的標(biāo)志是標(biāo)記基因在受體細(xì)胞能夠表達(dá)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；脫毒苗是

12、利用植物組織培養(yǎng)對(duì)植物分生組織進(jìn)行培養(yǎng)獲得的與親本相同的品種，B項(xiàng)錯(cuò)誤；利用基因工程與細(xì)胞工程培育抗蟲棉，C項(xiàng)正確；根尖細(xì)胞形成愈傷組織過程中，發(fā)生了細(xì)胞分裂，未發(fā)生細(xì)胞分化和基因重組，D項(xiàng)錯(cuò)誤。5.C轉(zhuǎn)基因生物引發(fā)食物安全的理由是：對(duì)食物的安全性檢測不夠，擔(dān)心出現(xiàn)滯后效應(yīng)，擔(dān)心出現(xiàn)新的過敏原，擔(dān)心營養(yǎng)成分改變，把動(dòng)物蛋白基因轉(zhuǎn)入農(nóng)作物，侵犯宗教信仰者或素食者權(quán)益。C項(xiàng)體現(xiàn)出轉(zhuǎn)基因生物引發(fā)的食物安全問題，A、B、D三項(xiàng)均不能體現(xiàn)。6.D限制性核酸內(nèi)切酶只能識(shí)別特定的核苷酸序列而不是特定的DNA分子，所以A項(xiàng)錯(cuò)誤；試管牛屬于有性生殖，B項(xiàng)錯(cuò)誤；用限制性核酸內(nèi)切酶切割DNA分子獲得一個(gè)目的基因時(shí)，

13、應(yīng)該有4個(gè)磷酸二酯鍵被水解，C項(xiàng)錯(cuò)誤；植物體細(xì)胞雜交可以實(shí)現(xiàn)兩種體細(xì)胞遺傳物質(zhì)的融合，打破生殖隔離，培育出的新品種是二倍體或多倍體，D項(xiàng)正確。7.B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合需要滅活的仙臺(tái)病毒或聚乙二醇來誘導(dǎo)，氯化鈣不能作為誘導(dǎo)劑；氯化鈣的作用是在基因工程中用于增大細(xì)菌細(xì)胞壁的通透性，便于重組質(zhì)粒進(jìn)入受體細(xì)胞。8.D物種多樣性原理是生態(tài)工程建設(shè)應(yīng)當(dāng)遵循的原理之一，必須汲取單一樹種造林容易遭受毀滅性打擊的教訓(xùn)。成本低廉、速生、抗病，有較高的經(jīng)濟(jì)效益，是選擇樹種時(shí)應(yīng)當(dāng)考慮的，但要使生態(tài)工程實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，就必須增加物種的多樣性，穩(wěn)定系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，這是根本性的工作。9.A、B植物體細(xì)胞都含有該

14、物種全套遺傳信息，所以每個(gè)細(xì)胞理論上都具有全能性，都有發(fā)育成完整生物體的潛能。植物組織培養(yǎng)就是在體外通過人工方法，讓植物細(xì)胞表現(xiàn)出全能性，是植物細(xì)胞工程的一項(xiàng)基本技術(shù)。因?yàn)闆]有生殖細(xì)胞的結(jié)合，所以屬于無性生殖方式?！痉椒记伞咳苄缘呐袛喾椒?1)能表達(dá)全能性的結(jié)構(gòu)必須是離體的植物細(xì)胞或組織；(2)全能性的表現(xiàn)是發(fā)育成一個(gè)完整的生物體；(3)細(xì)胞或組織全能性是在人工條件下表現(xiàn)出來的。10.A、C、D分析題目圖示，該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從生產(chǎn)者固定太陽能開始的，A項(xiàng)錯(cuò)誤；該生態(tài)系統(tǒng)從整體進(jìn)行規(guī)劃，對(duì)物質(zhì)進(jìn)行了循環(huán)利用，B項(xiàng)正確；生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞效率不受食物鏈長短的影響，C項(xiàng)錯(cuò)誤；建立沼氣池處理

15、垃圾、糞便和植物枝葉，要利用分解者的分解作用，促進(jìn)物質(zhì)的循環(huán)利用，D項(xiàng)錯(cuò)誤。11.【解題指南】(1)知識(shí)儲(chǔ)備：基因工程的基本工具、基因工程的操作程序。(2)解題關(guān)鍵：目的基因的獲取方法主要是人工合成和直接分離；表達(dá)載體的組成及構(gòu)建?！窘馕觥?1)基因重組一般是指生物體進(jìn)行有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因的重新組合。題目中將大麥的LTP1基因重組入啤酒酵母菌中，也屬于基因重組。(2)獲得目的基因有兩條途徑：一種是用“鳥槍法”直接分離獲得目的基因，一種是用人工合成的方法獲得目的基因?；蚬こ讨谐Ｓ玫倪\(yùn)載體是質(zhì)粒。(3)質(zhì)粒中含有抗青霉素基因，如果成功導(dǎo)入受體細(xì)胞，重組酵母菌在有青霉素的培養(yǎng)基上

16、能存活，但不能在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上存活。(4)目的基因是否表達(dá)，可以通過檢測特定的性狀或者目的基因是否合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行確定。答案：(1)基因重組(2)人工合成質(zhì)粒(3)在含有青霉素的培養(yǎng)基上能存活，但不能在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上存活(4)檢驗(yàn)轉(zhuǎn)基因啤酒酵母菌能否產(chǎn)生LTP1蛋白12.【解析】本題結(jié)合材料考查基因工程、胚胎工程、生物技術(shù)安全性、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)等知識(shí)。(1)胚胎干細(xì)胞在形態(tài)上具有體積小、細(xì)胞核大、核仁明顯等特征。(2)材料中兩條路線中的“早期胚胎”是指囊胚，“有關(guān)細(xì)胞”是指“內(nèi)細(xì)胞團(tuán)”。(3)“爭議”是針對(duì)“要破壞人的胚胎”問題，屬于倫理爭議。(4)日本科學(xué)家在誘導(dǎo)過程中用到了基因工程、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)等；文中“類似胚胎干細(xì)胞性質(zhì)”指的是“發(fā)育的全能性”；胚胎干細(xì)胞分化的根本原因是基因的選擇性表達(dá)。(5)植入的機(jī)理與誘導(dǎo)組織細(xì)胞轉(zhuǎn)化為(類似胚胎干細(xì)胞性質(zhì)的)全能干細(xì)胞有關(guān)。答案：(1)體積小，細(xì)胞核大，核仁明顯(寫出兩個(gè)即可)(2)囊胚內(nèi)細(xì)胞團(tuán)(或生殖腺細(xì)胞)(3)上述兩種方法都要破壞人的胚胎，面臨的倫理爭議(4)基因工程、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)發(fā)育的全能性基因的選擇性表達(dá)(5)誘導(dǎo)組織細(xì)胞轉(zhuǎn)化為(類似胚胎干細(xì)胞性質(zhì)的)全能干細(xì)胞13.【解題指南】(1)知識(shí)儲(chǔ)備：基因工程、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎分割、胚胎移植；(2)解題關(guān)鍵：DN