五年級語文下冊 課內(nèi)閱讀復(fù)習(xí)題2（無答案） 蘇教版 試題

1、五年級語文下冊 課內(nèi)閱讀復(fù)習(xí)題2 蘇教版（九）早??！魯迅的書桌上就刻了一個“早”字。這個字還有這樣一段來（歷 勵 厲）：那年魯迅的父親生了病，躺在床上。魯迅一面上書塾，一面要幫家務(wù)，天天奔走于當鋪和藥鋪之間。有一天早晨，魯迅上學(xué)遲到了。素以品行方正 教書認真著稱的壽鏡吾老先生嚴（歷 勵 厲）地說了這樣一句話 以后要早到 魯迅聽了沒有說什么，默默地回到座位上。他在書桌上輕輕地刻了一個小小的字：“早”。從那以后，魯迅上學(xué)就再也沒有遲到過，而且時時早，事事早，奮斗了一生。1、用“”選擇文中括號里正確的字。2、查字典：“當鋪”的“鋪”用部首查字法查字典應(yīng)查部，再查畫，用音序查字法應(yīng)查字母，再查音節(jié)?！?/p>

2、鋪”在字典中有以下三種解釋：A商店；B床；C舊時的驛站，現(xiàn)用了地名?！爱斾仭钡摹颁仭睉?yīng)選擇 種解釋。3、給文中畫橫線的句子加上標點。4、“他在書桌上輕輕地刻了一個小小的字：早”。實際是指魯迅。5、從這件事我們可以感受到魯迅的精神。6、用“”畫出魯迅先生遲到原因的句子，用“”畫出魯迅先生從小就嚴格要求自己的句子。（十）他眼見戰(zhàn)士們一個個因饑餓而昏倒在地，便把目光（放 盯）在自己的（坐 座）騎大黑騾子上。這匹從江西出發(fā)時就跟隨彭德懷的大黑騾子，一路上又馱傷病員，又馱糧食和器材，每天它背上都（堆 放）得像小山似的。有時彭德懷撫摸著大黑騾子念叨著：“你太辛苦了，連一點料都吃不上?！闭f著，就把自己的干糧

3、（拿 分）出一些，悄悄地塞進大黑騾子的嘴里，一直看著它吃完?，F(xiàn)在，草地上（缺 斷）糧了，彭德懷決定殺坐騎解決燃眉之急1、用“”畫去片段的括號里不恰當?shù)淖帧?、“燃眉之急”比喻非常緊迫的情況，在文中指的是。3、片段中畫“”的句子表現(xiàn)了彭德懷對大黑騾子的喜愛，請用“ ”畫出另一處。4、彭德懷這么喜愛大黑騾子，主要是因為： 。5、從片段中可以看出，彭德懷愛 ，更愛 。 （十一）每一件兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)珍品。仔細端詳，它們神態(tài)各異：有的頷首低垂，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰(zhàn)勝敵手；有的眼如銅鈴，神態(tài)莊重，好像在暗下決心，誓為泰國統(tǒng)一天下作殊死拼搏；有的緊握雙拳勇武干練好像在隨時準備出征有

4、的凝視遠方好像在思念家鄉(xiāng)的親人走近它們的身旁似乎還能聽到輕細的呼吸聲1、在文中的里加上合適的標點。2、這段話主要是圍繞哪個詞語寫的？寫出這個詞語： 3、填空。這段話把各種各樣的秦兵馬俑寫得活靈活現(xiàn)，是因為文章不僅寫出了作者 的，而且寫出了作者 的。4、仿照上面一段話，用上文中加點的詞寫一小段話。（十二）從香山歸來，路過頤和園，看見成千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從頤和園門內(nèi)擠了出來，就像從一只大魔術(shù)匣子里，飛涌出一群接著一群的小天使。1 用橫線劃出文中的比喻句，并說說把 比作 ；把 比作 。這樣寫你覺得怎樣？ （3分）2文中哪個詞語是表示人多？ 你還知道哪些表示人多的成語？ 、 （至少寫出2個）3你認

5、為兒童還會是什么？仿寫句子。（2分）例：兒童是花朵，在春天的感召下會歡暢活潑地舒展出新鮮美麗的四肢。兒童是 ， 。 兒童是 ， 。 （十三）對，就是開得旺！只要管理得好，給它適時地澆水施肥，花兒和兒童一樣，在春天的感召下，就會歡暢活潑地，以旺盛的生命力，舒展出新鮮美麗的四肢，使出渾身解數(shù)。這時候，自己感到快樂，別人看著也快樂。1、“對，就是開得旺！”這句話中指什么開得旺？從哪兒看出開得旺？（2） 2、“自己感到快樂，別人看著也快樂?！薄白约骸敝刚l？ “別人”指誰？（1） 3、花兒同兒童什么地方一樣？（2） 4、讀了這段話，你體會出冰心奶奶怎樣的思想感情？（2） （十五）邁進后園，(蠟 臘)梅開

6、得正盛(sheng cheng)，幾(ji ji )乎滿樹都是花。那花白里透黃，黃里透綠，花瓣潤澤透明，像琥珀或玉石雕成的，很有點冰清玉潔的韻致。梅飄香而送暖，梅花開的時候，正預(yù)示著春天的到來。二十四番花信風(fēng)，一候是梅花，開得最早。 1、用“”畫去括號里不正確的字或讀音。 2、用“”和“”線分別畫出描寫梅花顏色、形狀的句子。 3、作者為什么要寫梅花？ 4、請用簡潔的語言概括“早”字的來歷，并說說你從中明白了什么道理。 （十六）深秋的戈壁大漠，寒風(fēng)凜冽。從大清早開始，人們就把目光聚集到這里酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心。此刻，載人航天發(fā)射場亮如白晝，與航天員朝夕相處的教練、專家來了，手舉鮮花的少先隊員來了，嘹

7、亮的歌唱祖國的樂曲聲響起來了人們懷著無比激動的心情來為“神舟”5號飛船送行，為航天員楊利偉送行。人人臉上寫滿了喜悅與自豪。1、“寒風(fēng)凜冽”是表示天氣寒冷的詞語，請你再寫出幾個這樣的詞語。、 。2、“人們就把目光聚集到這里酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心”這句話中的破折號的作用是（）3、“嘹亮的歌唱祖國的樂曲聲響起來了”這里省略號的作用是（）4、用一句話概括這個自然段的內(nèi)容。 （十七）烈焰升騰，大漠震顫。宛如巨龍的橘紅色火焰劃破秋日的戈壁長空，托舉著“神舟”5號飛船的火箭，在地動山搖般的轟鳴聲中騰空而起，直指蒼穹。1 從這一小節(jié)中，你感受到什么？ 。（2分）2 你還知道哪些表示壯觀景象的詞語？ ； （1分）32

8、003年10月15日，是一個令全世界華夏兒女難忘的日子。這一天， 飛船載著航天員 首次飛行太空，實現(xiàn)了中華民族千年的 。讀到課文中“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一”時，我心里 ；讀到“飛行正?！?、“發(fā)射成功”時，我 。讀完全文，我心里感到特別的 。（3分） （十八）火星上的水原本可能比地球還多，為什么沒能留住呢？火星本身的致命缺陷導(dǎo)致了這個結(jié)果?；鹦潜鹊厍蛐〉枚?，以物體的吸引力也小得多，所以，氣體脫離火星就否需要太多快的速度。在太陽的照耀下，火星表面的水蒸發(fā)成氣體，這些氣體很快就取得了足夠的熱量，達到能夠脫離火星的速度而一去不復(fù)返。持續(xù)不斷的火星氣體集體大逃亡，使得火星表面的液態(tài)水難以

9、長時間存在。這樣，雖然彗星和隕石能給火星帶來大量的水，但很快都被火星氣體裹挾著逃向太空。1、 從文中找出下列詞語的近義詞缺點（ ） 匯聚（ ） 接連不斷（ ）2、 聯(lián)系課文說說你對下面句子中加點詞語的理解。持續(xù)不斷的火星氣體集體大逃亡，使得火星表面的液態(tài)水難以長時間存在。 3、火星本身的致命缺陷是指 4、火星上的水原本可能比地球還多，為什么沒能留住呢？用一句話回答。 （十九）一只蜜蜂要釀出1千克的蜜，（）需要來回飛行30萬千米，吮吸1200萬個花朵的汁液，（）每次采集歸來，還要把汁液從胃里吐出來，再由另一只蜜蜂吸到自己的胃里。如此吞吞吐吐120次到340次。但這時吐出的蜜還有大量水份，不適宜儲

10、藏。蜜蜂（）不斷地鼓翅扇風(fēng)，（）使水份蒸發(fā)掉，最后變成濃稠的蜜。1、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。2、這段話主要運用了說明方法。3、請你用4個字概括這段話的意思： 4、請你寫出你讀了這段話的體會： 5、寫兩句贊美蜜蜂的古詩： （二十）沙利文老師的精心指導(dǎo)下，海倫學(xué)會了拼寫自己的名字，學(xué)會了拼寫“泥土”、“種子”等許多單詞。她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。她拼命摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子。她是這樣地如饑似渴，以至于小小的手指頭都摸出了血。沙利文老師心疼地用布把她的手指一一包扎起來。就這樣，海倫學(xué)會了閱讀、書寫和算術(shù)，學(xué)會了用手指“說話”。1、“如饑似渴”的意思是。請用“”畫出海倫如饑似渴學(xué)習(xí)的語句。2、從、 等詞語中，我們可以看出沙利文老師對海倫的關(guān)愛。請用“傾注”這個詞，寫一句對沙利文老師表示敬佩的話：3、這個片段主要講了。4、看到海倫這樣學(xué)習(xí)，你想到了哪些關(guān)于勤奮學(xué)習(xí)的成語地？請寫下來。（至少4個） （二十一）又是一個中秋夜，阿炳在鄰家少年的攙扶下，來到了二泉。月光似水，靜影沉璧，但