中班社會活動說課稿《節(jié)約用水-從我做起》

1、中班社會活動說課稿節(jié)約用水，從我做起各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝中班社會活動節(jié)約用水，從我做起說課稿各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！今天我說課的內(nèi)容是中班的社會活動節(jié)約用水，從我做起此活動是選自幼兒園教育活動教材。綱要明確指出，在選擇教學(xué)內(nèi)容時，“即貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野”。中班幼兒在進行小水滴旅行記，吹泡泡，沉浮實驗，奇妙的水車等活動中，已經(jīng)完全被水的“魔力”給征服了幼兒雖然知道要節(jié)約用水，他們一邊說節(jié)約用水，一邊在洗手、喝水、上廁所等過程中浪費水，加之今年我國西南五省遭遇了特大旱災(zāi)，水資源十分缺乏。所以，我設(shè)計了這節(jié)的

2、活動，符合中班幼兒的年齡特點及教學(xué)要求。一、說教材（一）教材簡析：（1):節(jié)約用水，從我做起是中班的一節(jié)社會活動。通過幼兒觀察交流分享，觀察討論，關(guān)注生活討論節(jié)水方法和師幼表演等活動，意識到節(jié)水要從身邊小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，承擔起節(jié)水義務(wù)宣傳員的責任。:幼兒現(xiàn)狀分析：中班孩子已經(jīng)對某些東西產(chǎn)生好奇心，常常模仿別人。需要在親身體驗，探索中發(fā)現(xiàn)事物的特征教學(xué)目標：1、讓幼兒了解國家水資源的現(xiàn)狀，激發(fā)幼兒節(jié)約用水保護環(huán)境的責任心。2、懂得節(jié)約用水要從我做起，從身邊的一點一滴做起。3、從身邊小事做起，討論節(jié)約用水方法，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣?；顒訙蕚洌夯顒訙蕚涫菍崿F(xiàn)目標的有力保證，為了達到目標

3、我做了以下準備。1.知識經(jīng)驗準備讓幼兒在家長的引導(dǎo)下觀察記錄生活中浪費水資源的不當行為，并與家長一起商討一些節(jié)水的好辦法，制作節(jié)約的標志與宣傳畫。2物質(zhì)材料準備1）多媒體。2）節(jié)水的標志、節(jié)水小天使的標志牌。重、難點活動的重點：使幼兒樹立節(jié)約用水，從我做起的意識?；顒拥碾y點：知道節(jié)約用水的幾種方法，并應(yīng)用于實際生活中。如何去突破難點？通過幼兒觀察、討論、總結(jié)節(jié)水方法來完成。二、說教法1：要堅持幼兒是活動的主體。社會教育活動不是教師告訴幼兒“你該怎樣”，而是幼兒要“怎樣”，教師只是對幼兒的選擇和行動起引導(dǎo)和幫助作用。我采用的主要教法有：1、談話法：幫助幼兒提煉原有的社會知識經(jīng)驗，使之系統(tǒng)化、明確

4、化。2、討論法。有利于幼兒自由發(fā)表意見和感受。3、情景教學(xué)法：由教師展示一些缺水和浪費水的情景，讓幼兒對其中的社會問題進行思考，讓幼兒理解節(jié)水的重要性。其次還采用觀察法，記錄法，角色扮演等方法。三、說學(xué)法社會活動指出：必須使幼兒動手、積極主動地與他人交往、觀察、體驗、表現(xiàn)等，讓他們在活動中主動發(fā)展社會性。主要學(xué)法有（1）討論法：讓幼兒相互討論節(jié)水的方法；（2）觀察法；通過對圖片的觀察，讓幼兒的心靈有所觸動，樹立節(jié)水的意識；（3）合作式的學(xué)習(xí)方法：與家長一起制作節(jié)水宣傳畫與節(jié)水標志。四、活動過程綱要的社會領(lǐng)域中提出：社會教育活動要有“整體性”的觀念。教師要把知、情、意、行等方面有機地融合在教育活

5、動中。（一）、觀察交流分享，導(dǎo)入活動。1、出示一些臟物和干枯的花，讓幼兒看一看，想一想，說一說。2、鼓勵幼兒大膽表達，梳理了解水的重要性。（二）、觀察討論，激發(fā)情感。觀察多媒體，看看說說，了解水的珍貴，激發(fā)珍惜水的愿望。（三）、關(guān)注生活、積累方法。1、幼兒分組討論在幼兒園和我們的生活中節(jié)水的方法。老師歸納進行記錄，強化節(jié)水意識。2、播放貼近幼兒生活的節(jié)水圖片。小結(jié)：節(jié)約用水，可以從身邊的小事著手，從節(jié)約一滴水開始，養(yǎng)成節(jié)水的好習(xí)慣。五、師幼互動，進一步激發(fā)節(jié)約用水的責任心。通過歌曲表演和缺水的圖片引起大家的共鳴。六、師幼的共同感覺和活動的可見成果展示請小朋友來當節(jié)水宣傳員，并拿著節(jié)水標志牌去向客人老師做宣傳。七、設(shè)計亮點我個人認為在活動設(shè)計上有以下亮點：通過觀看缺水的圖片，讓幼兒的心靈有所震撼，從而激發(fā)幼兒節(jié)水的愿望是第一個亮點；第二個亮點是通過歌曲表演及幼兒和家長一起制作節(jié)水宣傳畫與節(jié)水標志，向班級宣傳，向在座的各位