2014-2015學年上學期初二語文教學計劃

1、2014-2015 學年度第一學期八年級語文教學工作計劃教者：鞏大千一、指導思想學生是學習的主體。語文課程必須根據(jù)學生的身心發(fā)展和語文 學習的特點，關注學生的個體差異和不同的學習需求， 愛護學生的好 奇心，求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神，倡導自主、合 作、探究的學習方式。教學內容的確定，教學方法的選擇，評價方式 的設計都應有助于學生學習方法的形成。 在此基礎上結合我?！八闹?五步六字”高效課堂教學方式以及著眼于學生語文素養(yǎng)的全面提升， 特此制定本次教學計劃。二、教學目標1.1. 知識目標：通過本期學習，讓學生能系統(tǒng)的掌握本冊書中的有關知 識，并能很好的運用，使文本和學生的思想融為一體

2、，從而達到學生 自身的語文知識發(fā)展。2.2.能力目標：進一步培養(yǎng)學生圈點勾畫、品讀語言、搜集并巧 用各類資源的語文學習習慣；培養(yǎng)學生善于觀察、思考生活，并從中 獲取知識的能力；通過閱讀和寫作訓練提高學生的寫作能力。3.3.情感態(tài)度與價值觀：在語文學習過程中，培養(yǎng)學生的愛國主義感情、良好的道德品質，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀， 提高文化品位和審美情趣。三、本期奮斗目標1.1.希望通過本期努力，在期末全縣統(tǒng)考中及格率、優(yōu)秀率、人均分都進入一類校前三名2.2.希望通過本期積極參與教研教改使自己的教學水平有明顯的 提高，力爭讓學生滿意、學校滿意、自己滿意。四、教材內容分析本期教材的編排仍然是

3、分為六個單元共 3030 課, ,與以往不同的是 本期文言文的學習明顯增多，單獨設兩個單元，因此教學的重難點就 不言而喻。本冊書單元主題鮮明對學生學習能力和價值觀的培養(yǎng)都有 很強的針對性，層層深入，細細滲透，旨在激發(fā)學生的感悟能力和審 美情趣。下面我結合單元主題對本期教材做以系統(tǒng)分析：第一單元：主要篇目有新聞兩則 蘆花蕩。學習這個單元 要突出兩點：一是審美，二是愛國，要整體把握課文內容，深入體味 文中的情感，注意學習文章的表達技巧。第二單元：主要篇目有阿長與山海經(jīng) 背影老王。本單 元文章都是以“愛”為主題的敘述性作品，將這種博大的感情熔鑄在 每一個普普通通的人身上。因此，在學習中需要學生通過聽

4、、讀、說 去細細地感悟和理解。第三單元：主要篇目有中國石拱橋蘇州園林故宮博物院 本單元所選課文以建筑園林、名勝古跡為主題。選文文體類別上側重 于說明文。所以，要培養(yǎng)學生善于觀察、思考生活、并從中獲取知識 的能力，為寫作說明文奠定基礎。第四單元：主要篇目有大自然的語言 奇妙的克隆。本單元 選編的都是介紹科學知識的文章，學習這一組文章，可以在培養(yǎng)語文 級本能力的同時，滲透科學精神、科學態(tài)度和科學思維方法的教育。 學習本單元，要在理解課文的基礎上，聯(lián)系自己的生活體驗，體會課 文的思想內容，品味并積累優(yōu)美的語句。第五單兀：主要篇目有桃花源記短文兩篇杜甫詩三首。 本單元所選篇目都是文言詩文，有的反映了我

5、國古代勞動人民對理想 社會和美好生活的向往，有的談到了古代文人對自己志趣節(jié)操的表 白，有的表達了作者憂國憂民的思想感情， 有的則贊美了古代藝術家 的精湛技藝和聰明才智。學習這個單元，要讓學生自主的學習，合作 的學習，用探究的方式學習。第六單元：主要篇目有三峽 短文兩篇詩四首。本單元 作品都在描寫自然山水之美中融入了作者的細膩情思， 是心靈和自然 的交融，是人與自然的交流與對話。因此，指導學生學習本單元，不 僅要注意培養(yǎng)學生閱讀古詩文的能力， 品味這些詩文的優(yōu)美意境，還 要培養(yǎng)學生對大自然的熱愛之情，對山水景物的感悟能力和欣賞能 力。五、教學重難點1.1.通過學習提高學生有感情地朗讀以及精讀、略

6、讀、瀏覽等閱讀 能力。2.2.引導學生整體感悟文章內容，在初步領悟文章思想內容或藝術 特色的基礎上，精讀品味語言，深入體會文章情景的美、人物形象的 美，在美中積累語言。3.3. 在學習中不斷積累運用，使學生的語言表達能力和作文水平能 得到明顯提高。六、學情分析本期我仍擔任八年級 7 7、8 8 班的語文教學工作，兩班共有學生 8181 人。從上學期期末成績來看，情況不容樂觀，八班合格率較高但優(yōu)秀 率低，七班合格率較低，但優(yōu)秀較高，兩班相比較而言，七班發(fā)展?jié)?力不足，八班臨界學生較多，有較大的潛力。從學生表現(xiàn)來看，兩班 學生學習主動性比較強，書面作業(yè)和識記知識都能很好落實， 但在課 堂上積極動腦

7、的人很少，還沒養(yǎng)成在課堂上積極思考的意識和習慣。因此，在本期的教學工作中激發(fā)學生在課堂上積極主動的思考是課堂 教學的重點。七、教學措施1.1.認真研讀教材，把握重點難點，堅持提前備課，備教材，備教 法，搜集各類資料充實課堂教學內容，做到書面?zhèn)湔n，思維備課，以 保證課堂教學環(huán)節(jié)的有序進行。2.2.在課堂教學中合理運用“四助五步六字”教學模式。讓學生在 自學互助中探索學習方法，培養(yǎng)積極主動地學習習慣，同時教者也要 主動探索高效課堂的有效途徑，按照學校的部署切實做好課堂教學改 革。3.3. 在課堂教學中突出“讀”這一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生的朗讀能力。4.4.加強“雙基”訓練，克服漢字、書寫、釋義的困難。在平

8、時教 學工作中到指導，多檢查，促使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。5.5. 在作業(yè)批閱中落實精細化，幫助學生查找問題，進行疑難點撥， 作業(yè)評語多用激勵性話語，借此提高學生學習的積極性，使學生樹立 信心。6.6.落實單元練習達到鞏固知識的目的。每一單元都抓住重點并對 知識點進行梳理，通過練習讓學生消化，吸收鞏固并能正確運用。7 7作為教者應時時處處向優(yōu)秀教師學習，用心體會。在實踐中總 結經(jīng)驗，并虛心學習，主動接受新事物和新的教學方法，以適應發(fā)展 的需要。8.8.在學生自主學習環(huán)節(jié)中，對學生時時指導，從方法和習慣方面 進行引導，逐漸培養(yǎng)學生的自學習慣。9.9.在班級開展學科“一幫一”活動，在小組內實行兵教

9、兵，讓學 困生能感受到大家對他的幫助，進而能自覺學習。同時作為教者在教 學中應該正確對待學困生，不能忽視他們要求上進的心愿，要積極主 動地幫助他們樹立信心，讓他們在力所能及的學習任務中肯定自己， 發(fā)展自己。八、備課計劃表承擔內容課題內容課時安排課時作業(yè)及單元練習7 7、8 8背影臺階背影3 3 課時臺階2 2課時背影1 1臺階1 12323、2424核舟記大道之行也核舟記3 3課時大道之行也3 3 課時核舟記1 1大道之行也1 1九、教學進度表（見下頁）周次教學內容及課時安排周次教學內容及課時安排1 1新聞兩則（3 3）蘆花蕩（2 2）寫作（1 1）2 2蠟燭（2 2）給巴特勒上尉的 信（2

10、2）親愛的爸爸媽媽（2 2）3 3第一單元綜合性學習（2 2）阿長與山海經(jīng)（3 3）背影（1 1）4 4背影（2 2）臺階（2 2）老王（1 1）寫作（1 1）5 5老王（2 2）信客（2 2）綜合性學習（2 2）6 6中國石拱橋（2 2）橋之美（2 2）寫作（2 2）7 7蘇州園林（2 2）故宮博物院（2 2）說“屏”（2 2）8 8綜合性學習（2 2）寫作（2 2）大自然的語言（2 2）9 9奇妙的克?。? 2）短文兩篇（2 2） 中期復習（2 2）1010中期考試講評試卷1111生物入侵者（2 2）落日的幻覺（2 2）綜合性學習（2 2）1212寫作（2 2）桃花源記（4 4）1313陋室銘（2 2）愛蓮說（2 2）綜合性學習（2 2）1414核