我們的節(jié)日活動方案

1、1/ 6范文最新推薦我們的節(jié)日活動方案一、活動主題：“粽葉飄香話端午”二、活動背景：目前，洋節(jié)日在中國倍受青睞和熱捧，而民族傳統(tǒng) 節(jié)日因缺乏必要的認(rèn)知和深入的了解， 造成了不少人對中華悠久的傳 統(tǒng)節(jié)日逐步淡漠，或是把節(jié)日簡單的與食品畫上等號。 端午節(jié)就是吃 粽子，中秋節(jié)就是吃月餅此次活動從挖掘中華傳統(tǒng)節(jié)日深刻的內(nèi) 涵入手，進一步引導(dǎo)師生、家長了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，更好 地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德， 提高全體師生的愛國意識，增強民 族自豪感。三、活動目的：1.1.通過本次活動，讓學(xué)生在多種活動形式中多角度多側(cè)面地了解端 午節(jié)的由來、習(xí)俗和相關(guān)的故事傳說，加強對民族文化的認(rèn)同與喜愛， 激發(fā)

2、學(xué)生的愛國熱情與民族感情。2.2.指導(dǎo)學(xué)生圍繞端午節(jié)開展實踐性活動，學(xué)習(xí)運用各種手段去收集、 選擇、組合信息。培養(yǎng)學(xué)生有計劃地做事，能與他人互相協(xié)調(diào)合作的 能力。3.3.在親自參與端午民俗活動中學(xué)會包粽子、做香囊等方面的技巧， 學(xué)會生活生存的本領(lǐng)，體驗勞動的樂趣。四、活動時間：年 5 5 月 2727 日一 6 6 月 6 6 日五、活動內(nèi)容:1.1.節(jié)日環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：各班級以“端午情懷”為主題出好一期黑板 報，6 6月 6 6 日前完成。大隊部利用周一升國旗時間開展以端午節(jié)為主 題的國旗下講話。3.3.端午民俗體驗活動：（1 1）全體同學(xué)以“我向奶奶學(xué)一技”為主題，學(xué)習(xí)包粽子的方法，在學(xué)習(xí)的過

3、程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品償不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。開學(xué)后利用班會時間組織同學(xué)交流了 解的有關(guān)粽子的知識，談?wù)劙兆拥母惺?。? 2）全體同學(xué)參與“掛艾蒿”活動。我們當(dāng)?shù)赜小岸宋绻?jié)掛艾蒿”的習(xí)俗，全體同學(xué)在端午節(jié)早晨與家長一起采集艾蒿，并了解“掛艾 蒿”傳說的由來。3 3 5 5 年級同學(xué)將艾葉曬干后親手縫制一串香囊。四、活動要求端午節(jié)主題活動是我校引導(dǎo)學(xué)生“做一個有道德的人”的又一次實 踐體驗。各班級根據(jù)實際情況，做出班級端午節(jié)活動方案，將方案上 傳到班級博客中。同時各班及要積極落實活動方案， 組織學(xué)生做好各 項活動?；顒咏Y(jié)束后按時上交各種活動資料。拓展訓(xùn)練做為人

4、力資源培訓(xùn)的一個方面讓我收益 很多，我們知道拓展訓(xùn)練做為體驗式培訓(xùn)的一種， 在今天已被眾多公 司的人力資源部當(dāng)做提高組織凝聚力， 加強團隊內(nèi)部溝通，提升團隊 協(xié)作精神的有效培訓(xùn)方式引入到各自的組織團隊建設(shè)和企業(yè)文化創(chuàng)范文最新推薦建活動中。3/ 6二、拓展項目中培養(yǎng)合作意識，改善自我人際關(guān)系。在拓展訓(xùn)練 - 穿電網(wǎng)項目中，有 80%80%的時間都是處在團隊內(nèi)部的相互交流和溝通 中。經(jīng)過大家共同的努力，我們在指定的時間里成功穿越。也通過這 次的拓展，我和交大網(wǎng)絡(luò)校區(qū)的老師們更加的熟悉。 因為我們曾經(jīng)是 CSCS 戰(zhàn)隊的戰(zhàn)友們。在整個訓(xùn)練期間，我們每一個人都會得到團隊其它成員的幫助和支 持，同時，為

5、了解決某一問題，甚至完成一個合作項目，我們每個人 都必須就自己的看法、觀點、思想去和其他團隊成員分享，討論，甚 至相互質(zhì)證，這是一個最易產(chǎn)生思想火花的時刻。在這里，每個人的 性格優(yōu)勢，能力優(yōu)勢，都得到極大的發(fā)揮；同時，拓展項目中，我們 的領(lǐng)導(dǎo)們也特意設(shè)置有培養(yǎng)團隊內(nèi)部溝通、合作，以期達(dá)到改善和提 高我們兩個校區(qū)的人際關(guān)系的項目。 在體驗的過程中，團隊成員中相 互關(guān)心，幫助的行為展現(xiàn)也會極大地改進我們兩個校區(qū)之間的人際。那在訓(xùn)練的過程中，也會有一些不和諧的情況的出現(xiàn)，那也因為這 些不和諧現(xiàn)象的發(fā)生，也付出了沉重的代價那值得我們思考的是，這些不和諧情況的出現(xiàn)是什么原因。 拓展訓(xùn)練中，幾乎每一項都有

6、過洗 牌的過程。可是在咱們的現(xiàn)實生活中，任何事情都是沒有洗牌的機會 啊. .我們既然是一個團隊，那就讓我們通過共同努力把代價降低到最 少，讓我們的利益變成最大。中國是文明古國，禮儀之邦，歷來重視禮儀教育，講文明、重禮儀、守秩序、和善待人是中華民族世代相傳的美德。為 促進學(xué)生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，弘揚傳統(tǒng)文化，使學(xué)生 養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，增強德育工作的針對性和實效性， 全面提 高青少年學(xué)生的思想道德和文明禮儀修養(yǎng)，全面開展“重培養(yǎng)、塑文 明、講禮儀”文明禮儀教育活動，特做此方案：一、指導(dǎo)思想：以“重培養(yǎng)、塑文明、講禮儀”為主題；以禮儀、 禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為

7、重點內(nèi)容；以唱響 國歌、遵守規(guī)則、實踐體驗等活動為突破口；著眼于全面提高學(xué)生的 思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，把“重培養(yǎng)、塑文明、講禮儀”主題 教育活動作為加強與改進學(xué)校德育工作，提高德育實效的重要內(nèi)容來 抓。二、活動主題：“重培養(yǎng)、塑文明、講禮儀”活動目的：為進一步 貫徹和落實關(guān)于加強和改進未成年思想道德建設(shè)的實施意見、公 民道德性建設(shè)實施綱要、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、小學(xué)生守 則 、小學(xué)生日常行為規(guī)范，著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì) 和文明禮儀素養(yǎng)，以“重培養(yǎng)、塑文明、講禮儀”為主題，著力做好 禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，重點培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，以 此加強與推進學(xué)校德育工作，使全校師

8、生勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、健康 成長。三、活動思路：要堅持“全面實施、突出重點、逐步推進、重在實 效”的原則；堅持“主體參與、師生互動、實踐育人”的原則；從學(xué)范文最新推薦校教育和學(xué)生實際出發(fā)，將主題宣傳教育實踐活動與民族精神教育、 傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育教學(xué) 活動緊密結(jié)合，以教師文明禮儀，帶動學(xué)生文明禮儀，促進家庭文明 禮儀，推進自然村文明禮儀，使學(xué)校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口， 使學(xué)生5/ 6成為文明禮儀行動的先鋒隊，為創(chuàng)建文明校園努力奮斗。四、活動步驟與內(nèi)容“重培養(yǎng)、塑文明、講禮儀”文明禮儀教育活動時間為 20*20*年 4 4 月 2 2 日至 7 7 月

9、 6 6 日。第一階段： 宣傳發(fā)動階段 （4 4 月 2 2 日至 1515 日） 制定切實可行的活動 方案。根據(jù)學(xué)校的實際情況，結(jié)合學(xué)生思想品德現(xiàn)狀，及新形式下師 德建設(shè)的特點和規(guī)律，制定切實可行的文明禮儀教育活動實施方案。 制定海寧路小學(xué)教師行為規(guī)范、海寧路小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范，并 利用全體教師會、校園廣播等形式，向全體教師、學(xué)生進行宣傳。第二階段：組織實施階段（4 4 月 1616 日至 7 7 月 6 6 日）“重培養(yǎng)、塑文 明、講禮儀”文明禮儀教育活動分為三個層面，面向教師、學(xué)生、家 長開展系列教育活動。二、在廣大學(xué)生中開展“文明我先行，禮儀伴成長”的為主題的教 育活動：（4 4 月 1

10、515 日至 7 7 月 6 6 日）以校園禮儀為主要內(nèi)容，以禮儀、 禮貌、禮節(jié)教育和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成為重點，以唱響國歌為突破口， 使學(xué)生在尊敬師長、主動問好、友善寬容、把紙屑扔進垃圾、不說臟 話、不隨地吐痰等方面的禮儀行為入手。 將教育活動分為四個板塊：即： 4 4 月份為“春風(fēng)傳誦禮儀語”。重點開展學(xué)校禮儀的宣傳活動，通過校園廣播、看動畫等形式，向?qū)W生宣傳禮儀。5 5 月為“初夏盛開 禮儀花”。重點是開展生活禮儀教育活動，通過創(chuàng)建文明特色班級、 爭做禮儀之星、文明禮儀演講會，展示當(dāng)代小學(xué)生的禮儀。6 6 月份為“仲夏吟詠禮儀詩”。重點是開展人際交往禮儀教育活動，通過自己 身邊文明人和事的交流討論、詩歌朗誦比賽等。增強學(xué)生文明意識。將宣傳禮儀、學(xué)習(xí)禮儀、展示禮儀、實踐禮儀貫