世界環(huán)境日學(xué)生活動方案

1、20XX 年世界環(huán)境日學(xué)生活動方案一、 適用年級小學(xué)中高年級二、 活動目的通過活動，培養(yǎng)學(xué)生從小樹立“熱愛大自然，了解大自然， 保護大自然”的環(huán)保意識，了解一定的自然環(huán)境知識，懂得一定 的保護自然環(huán)境的方法，為保護環(huán)境，美化家園，做出自己的貢 獻。三、 活動準備1. 組織隊員學(xué)習有關(guān)自然環(huán)境的科學(xué)書籍。2. 對隊員進行環(huán)保教育，通過觀看錄像、閱讀書籍、聽專題 講座等了解環(huán)保知識和方法。3. 根據(jù)學(xué)校和隊員的實際，結(jié)合環(huán)保排練小品。4. 準備有關(guān)海洋、植物、珍稀動物及酸雨、大氣污染等方面 的圖片、資料。四、 活動過程：（ 隊活動儀式 ）（ 一 ） 引入甲：同學(xué)們，你們知道嗎 ?地球是我們?nèi)祟惞餐?/p>

2、的家園，它和人類的關(guān)系是息息相關(guān)的 乙：地球存在已有幾十億年的歷史了，如果把這幾十億年時 間算作一天，那么人類在地球上生存的時間還不到一秒鐘哪 ! 甲：到了二十世紀末，地球上的人口可能會達到 80 多億，人 們需要食物、水、居住的空間和驅(qū)動車輛的能量。乙：這樣一來，其他動物和植物的食物和空間就會越來越少， 生態(tài)環(huán)境就會出現(xiàn)許多問題。甲：像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這 僅僅是其中的幾個問題。乙：因此，我們要保護我們的地球，保護我們的家園。 甲：這就需要我們大家了解我們的生存環(huán)境，了解我們地球 上的氣候、動物、植物。乙：了解大自然，做環(huán)保小衛(wèi)士。 合：這樣我們的地球就會越來越潔凈

3、、美麗。 （ 身穿綠袍，頭戴博士帽的“綠娃娃”上 ） 綠娃娃：哎，小主持，我也來參加你們的隊會，歡迎嗎 ? 甲、乙：請問，你是誰 ?綠娃娃：嗨，我是大名鼎鼎的綠娃娃呀 ! 今天，我還給大家?guī)?來了一個新的朋友。（ 實物投影：出示綠色食品標志 ）綠娃娃： （ 簡介綠色食品標志 ） ，大家喜歡這位朋友嗎 ?為什么 ?（ 隊員們說綠色食品的好處 ） 甲、乙：既然大家這么歡迎你，就請你綠娃娃和我們一起主持隊會吧 !綠娃娃： （ 跳起來拍手 ） ：太好了 ! 太好了 !（ 二 ） 設(shè)置情境（ 一位導(dǎo)游裝扮的同學(xué)，匆匆上來 ） 小導(dǎo)游：主持人，你們打算從什么內(nèi)容開始 ? 甲“小導(dǎo)游，你有什么好的建議 ?小

4、導(dǎo)游：當然，我是小導(dǎo)游，今天我們學(xué)校來了這么多客人， 而我們學(xué)校的環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育都做得很好，我想應(yīng)先讓客人 了解一下我們的學(xué)習環(huán)境，對嗎 ?乙： （ 拍腦門 ） ，對，對 ! 應(yīng)該的，應(yīng)該的 ! 甲、乙：就讓我們的隊會從學(xué)校環(huán)境介紹開始吧 !（ 小導(dǎo)游、綠娃娃一起介紹學(xué)校環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育情況 ） 甲：你們表演得很好，可是了解我們的環(huán)境不應(yīng)僅僅局限于 學(xué)校。乙：我們還應(yīng)在大自然中了解一些動植物，還有天氣、海洋小導(dǎo)游：（ 急忙打斷乙的話 ），您別著急，這個我們早就想到 了，自從學(xué)校開展環(huán)保教育以來，我們中隊就成立了幾個自然資 源考察小組，我給他們做導(dǎo)游，進行了實地考察，他們正在整理 有關(guān)資料，待會兒，就可以給大家做匯報了。（ 三 ） 環(huán)保知識小競賽 甲、乙：綠娃娃，現(xiàn)在就讓我們來考考大家，看大家的環(huán)保知識學(xué)得怎么樣 ?綠娃娃：這個主意不錯，我來給大家做裁判，優(yōu)勝者還會得 到我給大家的獎品呢 !（ 競賽開始，分組搶答 ）1、世界環(huán)境日是哪一天 ?2、海洋占地球上多大面積 ?3、野生動物有哪些瀕滅臨絕 ?4、酸雨、臭氧層是怎么回事 ?5、我們應(yīng)該怎樣從我做起，保護環(huán)境 ?（ 四 ） 考察報告小導(dǎo)游 （ 競賽完之后上 ） ：小主持，我們的考察隊