教師招聘面試常見問題及回答技巧之歐陽班創(chuàng)編

1、歐陽班創(chuàng)編2021.02.15一、冋題：當(dāng)在你上課時, 一個學(xué)生在傳紙條,你怎么 辦？時間:2021.02.15創(chuàng)作：歐陽班2、用眼神暗示他，引起他的注意，讓他聚精會神的聽課。2、邊講課邊走到他的課桌邊，用手敲打他的書桌，提示他, 讓他聚精會神的聽課。3、課后把他叫到辦公室，給他講清楚，傳紙條的危害，讓 他今后注意上課認(rèn)真聽講。其實這是一個開放性試題，謎底不唯一，只要圍繞這三 個要點，說法正確就可以。二、問題：學(xué)生早戀怎么辦？你支持學(xué)生早戀嗎？參考謎底：不支持，但也不生硬地否決。先了解學(xué)生情 況，闡發(fā)早戀的原因。通過在班上開展討論，讓學(xué)生明白青 春的可貴，戀愛的神圣一一很多人只是因為空虛，寂寞

2、，貪 玩而隨便、不擔(dān)任任地把戀愛當(dāng)游戲有需要的話，可以找 學(xué)生單獨談話，動之以情，曉之以理。討論：我會和他/她討論如何看待這種傾慕”，而不克不 及叫戀愛。我比較喜歡私下溝通，上升到班級討論會不會讓孩子難 為情呢？這也是人生一道彩虹！三、問題：你對工資和福利有什么期望？回答：我對工資沒有硬性要求。我相信貴公司有一個薪酬標(biāo) 準(zhǔn)，在處理我的問題上會友善合理。我注重的是找對工作機 會，所以只要條件公平，我則不會計較太多。四、問題：為什么要選擇教師這個行業(yè)、你是怎么看教師 這個工作的？回答：我讀的就是師范類的專業(yè)，做教師合適自己的專 業(yè)，并且現(xiàn)在公司之類的工作不敷穩(wěn)定，教師穩(wěn)定性比較高, 現(xiàn)在好的學(xué)校對

3、教師的培養(yǎng)很好，也能為教師提供很年夜的 成長空間等。對孩子的愛心、耐心和責(zé)任心，更多了一份成熟和自信。 教師這個職業(yè)是神圣而偉年夜的，他要求教師不但要有豐富 的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時，我就十分 注重自身的全面成長，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣快樂喜愛，并 學(xué)有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會說、會 講。學(xué)高僅能為師，身正方能為范，在注重知識學(xué)習(xí)的同 時我還注意培養(yǎng)自己高尚的品德情操，自覺遵紀(jì)守法，遵守 社會公德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工 作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。五、問題：教師要耐得住寂寞、清貧、教師要守住這片凈土, 你為什么選擇教師這個行業(yè)？介入教師招

4、考進行教師步隊 你的念頭是什么？你覺得做教師的偉年夜之處在哪里？回答：做一名光榮的人民教師一直以來是我的夢想，也 是我最真實的理想，雖然我從教已經(jīng)有十幾年了，但我還沒 有成為真正意義上的教師，所以我要報考教師這個職業(yè)，其 實不是因為聽了教師是太陽底下最光輝的職業(yè)這句話，而 是因為我很是了解這個職業(yè)，也很是熱愛這個寫滿貢獻、布 滿挑戰(zhàn)的職業(yè)，因為在這里有著可愛的孩子，令人敬佩的同 事們，他們都己成為人生路上不成磨滅的一筆。教師在精神上是充裕的，是其它行業(yè)所不克不及比較 的，因為我們從事的是偉年夜的事業(yè)，是令人尊敬的事業(yè)， 至少我們的靈魂是幸福的。如果上天要我選擇財富的富有和 靈魂的幸福，我想我會

5、毫不猶豫地選擇后者，這可能就是我 選擇教師這個職業(yè)的根來源根基因吧！六、問題：做班主任吃虧嗎？回答： 我覺得做班主任還是比較合算的。我的想法有以下幾點：（一）、能吸取先進的教育理念，提高自己的教學(xué)管理水平。 班主任既要完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)，又要做好管家，年夜事小情 都要做到有的放矢。從直觀上來說可能學(xué)習(xí)的時間相對較 少?？墒菑牧硪环矫?，為了能經(jīng)常吸取先進的教育理念，我 經(jīng)常收看、收集與教育有關(guān)的信息，在潛移默化中提高了自 己的管理水平。（二）、交流經(jīng)驗，加快自己的生長法度。班主任工作紛繁 龐雜，為了取得較好的管理效果，我經(jīng)常和其他班主任互相 交流自己的育人經(jīng)驗，有失誤的敗筆，也有勝利的喜悅。年 夜

6、家在互相交談中多了幾份留意和思考，多了幾份關(guān)注和細(xì) 心。同行間的交流與思考似一道強勁的催化劑，加快了我生 長的法度。（三）、增強了反思精神。學(xué)一學(xué)，聽一聽是班主任積累 經(jīng)驗的過程，現(xiàn)代信息條件下的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為班主任成長提供 了平臺，我寫教育札記、教育日記，寫同孩子們相處的生長 故事，并粘貼在網(wǎng)絡(luò)上進行交流，后來干脆建立了自己的教 育博客，成立了自己的家園。寫一寫，讓我品嘗到了交流帶 來的勝利和快樂，班主任工作極年夜的煉就了我的反思精 神。所以說，做班主任雖然辛苦，但對我快速生長為一名優(yōu) 秀的教師卻有些不成估量的作用。七、問答：談?wù)勀愕娜秉c慣例思路：不宜說自己沒缺點；不宜把那些明顯的 優(yōu)點說成缺點

7、；不宜說出嚴(yán)重影響所應(yīng)聘職位的缺點； 不宜說出令人不安心、不舒服的缺點；可以說出一些 對所應(yīng)聘職位無關(guān)緊要的缺點，甚至是一些概略上看似缺 點”,從工作的角度看卻是優(yōu)點的缺點"。點評：這個問題上是各種教人面試技巧中，最害人的。 考官問這個問題，是想測試一個人的成熟度、對自己的判斷、 和學(xué)習(xí)改進能力。說岀自己有什么缺點，其實一點都不重要。 這里重點測評的是面試者是不是真正的對自己有一個正確 的評價，并且一般在問這類問題的時候，我喜歡讓面試者舉 岀一兩件具體事例，這樣更具有真實性。尤其是用上面的思 路5來回答，純粹是把面試官當(dāng)作XXX,難道他們聽不出來 嗎？，如果這樣回答，應(yīng)聘者在面試官心

8、中一定減分很多。八、問答：請你自我介紹一下慣例思路：介紹內(nèi)容要與個人簡歷相一致；表述方 法上盡量口語化；要切中要害，不談無關(guān)、無用的內(nèi)容； 條理要清晰，條理要清楚；事先最好以文字的形式寫 好背熟。點評：我個人在而試中一般喜歡用這個作開場白，這個 問題其實已經(jīng)心里有數(shù)，只是作開場白罷了，然后對閱讀簡 歷中發(fā)明的問題，在開場白的時候找機會了解。在回答這個 問題的時候一定要想好細(xì)節(jié)，考官在這個時候一般城市追問 幾個細(xì)節(jié)。一般假造的簡歷和經(jīng)歷在這個過程中城市“穿幫。九、問答：你有什么業(yè)余快樂喜愛？慣例思路：業(yè)余快樂喜愛能在一定水平上反應(yīng)應(yīng)聘者的性 格、觀念、心態(tài)，這是招聘單位提問的主要原因；最好不 要

9、說自己沒有業(yè)余快樂喜愛；不要說自己有那些庸俗的、 令人感覺欠好的快樂喜愛；最好不要說自己僅限于念書、 聽音樂、上網(wǎng)，不然可能令面試官懷疑應(yīng)聘者性格孤僻； 最好能有一些戶外的業(yè)余快樂喜愛來裝點你的形象。點評：這個問題一般也問的未幾，在面試年夜學(xué)生時提 問的幾率高些。如果在面試有工作經(jīng)驗人士的時候，主要目 的是為了消除緊張感，使對方抓緊，這個問題自己沒有什么 特別意義。十、問答：談?wù)勀愕募彝デ闆r慣例思路：對了解應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)等有一定 的作用，這是招聘公司提問的主要原因；簡單地羅列家庭 人口；宜強調(diào)溫馨和睦的家庭空氣；宜強調(diào)怙恃對自 己教育的重視；宜強調(diào)各位家庭成員的良好狀況；宜 強調(diào)家庭

10、成員對自己工作的支持；宜強調(diào)自己對家庭的責(zé) 任感。點評：這個問題一般很少問，因為究竟?fàn)可娴絺€人隱私。 國企和部分民營喜歡問，主要是了解社會關(guān)系。而不是上述 的回答。十一、問答：你的座右銘是什么？慣例思路：座右銘能在一定水平上反應(yīng)應(yīng)聘者的性格、 觀念、心態(tài)，這是面試官問這個問題的主要原因；不宜說 那些醫(yī)引起欠好聯(lián)想的座右銘；不宜說那些太籠統(tǒng)的座右 銘；不宜說太長的座右銘；座右銘最好能反應(yīng)出自己 某種優(yōu)秀品質(zhì)；參考謎底一一只為勝利找辦法，不為失 敗找借口。 十二、問題：為什么要選擇當(dāng)山區(qū)教師？ 回答：原因有以下幾點2、山區(qū)也需要教育。孩子都是祖國的希望，而山區(qū)的孩子 們更是年夜山能夠崛起的希望。少

11、年強則國家強，西部富則 國家富。所以，我愿意為祖國山區(qū)的教育事業(yè)盡自己的綿薄 之力。2、我人生理想的實現(xiàn)。孟子說“得天下英才而教育之 是人生三年夜樂事之一，那作為一名普通的人民教師，我的 希望就是能教育所有渴望學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)的孩子們。所以， 不管他們是在年夜都會還是在小山村，我都愿意用自己的學(xué) 識和愛心，點亮他們前進的明燈。3、個人喜好。山區(qū)的生 活條件是很艱苦，但同時那里卻有都會所沒有的清新的環(huán)境 和純潔的民風(fēng)。在山區(qū)我可以靜下心來，不考慮俗世名利， 滌凈心扉，踏實教學(xué)。十三、問答：為什么要選擇教師這個行業(yè)？參考意見：回答問題一定要實事求是，不要故弄玄虛， 比方這樣回答就不錯：讀的就是師范類

12、的專業(yè)，做教師合適 自己的專業(yè)，并且現(xiàn)在公司之類的工作不敷穩(wěn)定，教師穩(wěn)定 性比較高，現(xiàn)在好的學(xué)校對教師的培養(yǎng)很好，也能為教師提 供很年夜的成長空間等。十四、在面試時如何應(yīng)對學(xué)校即興提出的問題十六、案例闡發(fā)：面試題1案例闡發(fā)：有一個住讀生下晚自習(xí)后乘門衛(wèi)不 注意，溜出校門上網(wǎng)吧。你得知這一情況后，準(zhǔn)備采納什么 辦法來處理？面試題2案例闡發(fā)：初一學(xué)生張強由于怙恃離異，遠(yuǎn)離 同學(xué)的交往圈子，喜歡獨來獨往，不肯意介入集體活動。他 的性格有什么缺陷？你將怎樣幫他糾正？面試題3案例闡發(fā)：有一天，一個女生交給你一封信。 信是本班一個喜歡這個女生的男生寫的。你作為班主任準(zhǔn)備 怎么處理這件事？面試題4案例闡發(fā)：

13、有一天，你上課的時候，學(xué)生向你 提岀了一個你也不知道怎么解答的問題，你準(zhǔn)備怎么辦？面試題5回答問題：什么是班級文化？你當(dāng)班主任 后，準(zhǔn)備怎樣進行班級文化建設(shè)？面試題6回答問題：近幾年來，留守學(xué)生越來越引起 人們的關(guān)注。由于家庭教育缺位，父愛母愛缺失，溝通交流 缺少，有效監(jiān)護缺乏，使得留守學(xué)生的情感、心理、生活、 學(xué)習(xí)乃至人格方面呈現(xiàn)了諸多問題，影響了他們的健康生 長。作為班主任，你將如何看待本班的留守學(xué)生？面試題7回答問題：你認(rèn)為，當(dāng)好一個班主任需要具備 哪些素質(zhì)？面試題8回答問題：實施新課程標(biāo)準(zhǔn)以后，你覺得自己 的教學(xué)有哪些變更？有哪些收獲？面試題9回答問題：一個班級，有好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)很重

14、要。這需要全體課任教師的共同努力。作為班主任，你準(zhǔn)備 怎么團結(jié)班級課任教師？面試題20案例闡發(fā)：學(xué)生李某比較調(diào)皮，經(jīng)常惹是生 非。對他的教育，家長也不年夜配合。作為班主任，你準(zhǔn)備 怎么辦？面試題門 以前是一個低保學(xué)生，現(xiàn)在讀研究生了，還 該不該享受低保？面試題22 習(xí)慣很欠好的學(xué)生偷了同學(xué)300元錢，偷 錢學(xué)生的母親跑到學(xué)校和老師吵架，說是學(xué)校沒有教育好她 的孩子，你應(yīng)怎么處理？面試題13說課和講課有什么區(qū)別，你是怎么看？面試題14"失敗的本意是什么？你認(rèn)為你最失敗的事 什么？面試題15你教的學(xué)生很任性、急燥、不愛學(xué)習(xí)，你該 如何辦？面試題16外國的一個教育家說過要認(rèn)識學(xué)生，要學(xué)習(xí)

15、學(xué)生，對這種說法你如何看？教師面試注意事項之試講篇五、總結(jié)一下（既給他人參考，也給自己準(zhǔn)備公開課時 參考），試講課要力求做到以下幾個方面：1低下腦袋，態(tài)度謙和，不管是對領(lǐng)導(dǎo)還是普通老師，說 話做事要處處留意。牛人必翻船。2、講課要有激情，如果抑揚缺乏，起碼聲音要年夜。普通 話標(biāo)準(zhǔn)一點。3、說話寫字速度不克不及太慢。太慢了年夜家會懷疑你的 做事效率。字不要太差。4、要用電腦，要跟上時代法度，網(wǎng)絡(luò)時代了，上課不必電 腦的老師必被淘汰。2你最尊敬的教育家是誰，為什么？【華圖參考謎底】：我最崇拜的教育家是素有英語教育 界泰斗之稱的一一張道真。我之所以崇拜他，原因有三。第一高尚的人格魅力。76歲高齡的張

16、道真教授，在國內(nèi) 外英語教育界享有盛譽。他把一生的經(jīng)歷都獻身于教育并研 究教育，正是他率領(lǐng)著我們走著英語教育變革的每一個法度!第二科學(xué)、實用的英語教學(xué)辦法。他提岀了一系列的辦 法來修改這種狀態(tài)。而這些行之有效的辦法被廣泛應(yīng)用到實 際教學(xué)中。第三嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的思想前瞻性。張教授提倡考試要變革， 聽說與讀寫，兩者并舉，甚至聽說占有更重要的位置。思想 深邃的張道真教授，以其共同的人格魅力，科學(xué)的工作態(tài)度, 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和態(tài) 度，在未來的英語教學(xué)之路上，默默斗爭，勇敢向前，創(chuàng)作 創(chuàng)造英語教學(xué)的輝煌，是我學(xué)習(xí)的典范！3. 你最贊賞的教學(xué)辦法是什么？【華圖參考謎底】：以學(xué)生

17、為主體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣, 使課堂生動活躍的教學(xué)法是我贊賞的教學(xué)辦法。教學(xué)過程 中，用一些平常生活中最罕見的例子來跟學(xué)生解釋，容易吸 引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我想每一種教學(xué)辦 法都有它的共同之處，如果用得好了，用得恰當(dāng)可以使課堂 變得豐富多彩！4. 為什么學(xué)生會偏科？【華圖參考謎底】：學(xué)生偏科有很多因素，我著重從以 下三點來闡發(fā)，第一興趣，第二壞境，第三老師。如果具體 闡發(fā)，第一興趣，學(xué)生因為興趣快樂喜愛不合容易呈現(xiàn)偏科 現(xiàn)象；第二是環(huán)境，低年級容易受周圍環(huán)境的影響，周圍同 學(xué)經(jīng)常在一起討論的科目會影響自己對某學(xué)科的偏好。第三 老師，部分學(xué)生因為某科老師而呈現(xiàn)偏科現(xiàn)彖。固然也會有

18、其他因素?；卮鹜戤?。5. 做好一名教師固然離不開敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實， 除這些，你認(rèn)為教學(xué)的最重要特質(zhì)是什么？【華圖參考謎底】：做一名好老師除敬業(yè)、愛生、專業(yè) 知識扎實之外，老師擁有開朗的個性，良好的品德，比較淵 博的知識更為重要。6 你贊同教學(xué)有法、但無定法、貴在得法這種提法嗎？ 為什么？【華圖參考謎底】：贊同。教學(xué)辦法因人而宜，沒有一 個適合所有人的辦法，但要適合個人，這就是貴在得法。教 師備課時要從教學(xué)實際出發(fā)，根據(jù)教材特點、學(xué)生實際、本 校條件等，結(jié)合不合的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、對象和條件，因校 制宜、因時制宜，靈活、恰本地借鑒和選用國內(nèi)外的教學(xué)辦 法，突出重點、攻破難點，并善于探討、實

19、踐，教學(xué)其實就 是教學(xué)有法、但無定法、貴在得法的過程。7、新課程標(biāo)準(zhǔn)的價值取向是什么？【華圖參考謎底】：新課程標(biāo)準(zhǔn)的價值取向是要求教師 成為決策者而不是執(zhí)行者，要求教師創(chuàng)作創(chuàng)造岀班級氣氛、 創(chuàng)作創(chuàng)造岀某種學(xué)習(xí)環(huán)境、設(shè)計相應(yīng)教學(xué)活動并表達自己的 教育理念等等。這些罕見問題如果考生在考前沒有經(jīng)過準(zhǔn)備，面試時難 免會有疏漏，目前，就業(yè)壓力的增年夜，招聘機會的貴重自 不必言，凡事預(yù)則立不預(yù)則廢要想在眾多考生中脫穎而岀, 考生在備考階段對這些罕見問題的充分準(zhǔn)備是必不成少的， 是確保考生取得好成果的好辦法教師招聘考試一般有兩個壞節(jié)，一是口試，二是面試，華圖 教師培訓(xùn)專家針對考生在試講過程中容易呈現(xiàn)的問題，

20、現(xiàn)提 岀五年夜技巧幫忙應(yīng)聘者順利通過試講關(guān)。一、態(tài)度謙虛二、重點突岀三、內(nèi)容務(wù)實四、師生互動 五、重視儀表2、學(xué)生記憶有什么特點，學(xué)科教學(xué)如何提高學(xué)生的識記能 力？【華圖教師培訓(xùn)參考謎底】：以小學(xué)生為例，一般而言, 但凡引起小學(xué)生強烈情緒體驗，易于理解的事物記憶較快并 且記憶堅持時間也較長。一般來說，低年級小學(xué)生主要采納 機械識記的辦法，中高年級小學(xué)生比較多地采取意義識記的 辦法。低年級的小學(xué)生由于知識經(jīng)驗比較貧乏，籠統(tǒng)邏輯思 維欠缺，對學(xué)習(xí)資料不容易理解，也不會進行信息加工，因 而在學(xué)習(xí)功課時較多地運用機械識記。到了中高年級，由于 他們知識經(jīng)驗日益豐富，籠統(tǒng)邏輯思維不竭成長，在學(xué)習(xí)活 動中運

21、用意義識記的比例逐漸增年夜。一般來說，小學(xué)生回 憶能力隨年齡的增長而提高，對外在線索的依賴性也越來越 小。老師可采取以下辦法提高學(xué)生的識記能力：第一是采取念頭誘發(fā)的辦法，念頭誘導(dǎo)法是培養(yǎng)學(xué)生記 憶能力的基礎(chǔ)；第二是培養(yǎng)學(xué)生的興趣，這也是老師授課通 常使用的辦法，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是比較好的可以提高學(xué) 生記憶能力的辦法；第三具體知識記憶辦法的指導(dǎo)，這就對 老師提出了更高的要求，老師在備課的過程中應(yīng)善于摸索、 總結(jié)具體知識記憶的規(guī)律，幫忙學(xué)生找到快速記憶的辦法， 是提高學(xué)生記憶能力的關(guān)鍵。以上是三種辦法的簡單介紹， 供年夜家參考。2、你認(rèn)為一種科學(xué)的備課辦法是什么？【華圖教師培訓(xùn)參考謎底兒備課是教

22、師的一項基本功。 我認(rèn)為無論是哪門學(xué)科，教師真正要備好一堂課，應(yīng)該腳踏 實地，并結(jié)合自身和學(xué)生的實際，進行創(chuàng)作創(chuàng)造性地研究和 設(shè)計。第一"研讀是備課的需要前提，老師研讀與課程有關(guān) 的資料是必不成少的環(huán)節(jié)；第二博學(xué)是備課的重要基礎(chǔ)； 第三細(xì)致是備課的基本要求；第四立異是備課的勝利亮 點。這種備課辦法是我所追求的目標(biāo)。（彌補：備出一份好 的教案是上好一堂課的重要前提，也能使教師教學(xué)更有底 氣，甚至變得胸有成竹。同時，好的教案設(shè)計也直接影響學(xué) 生的學(xué)習(xí)興趣、方法、效率等多個方面，最終對整個課堂課 的教學(xué)效果起到?jīng)Q定性的作用o）3、你同意沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師這句話 嗎？【華圖教

23、師培訓(xùn)參考謎底】：本句話源于教育家陳鶴琴 老先生的名言沒有教欠好的學(xué)生，只有不會教的老師，沒 有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師是其衍生出的眾多偉 辭中最為著名的一句。我認(rèn)為陳老先生現(xiàn)在寫這句話時，決 然不會想到在多年以后的今天會引出如此多的討論吧！我不完全贊同。這句話說的太過絕對，造成不合格學(xué)生 的原因有很多，每位學(xué)生自身條件和生活環(huán)境都是完全不合 的，因此呈現(xiàn)不合格的學(xué)生老師不克不及完全擔(dān)任?？墒抢?師看待資質(zhì)不高和成果欠好絕對不克不及視而不見聽而不 聞，任其自生自滅，看待此類學(xué)生，老師應(yīng)該積極努力幫忙 學(xué)生找到落后的原因，平時多關(guān)心，多教導(dǎo)，盡快幫忙學(xué)生 把成果遇上來。4、一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是

24、什么？【華圖教師培訓(xùn)參考謎底一】：一堂好課的評價標(biāo)準(zhǔn)是, 第一是否達到教學(xué)目標(biāo)，因為這是增進成長的根本宗旨；第 二教學(xué)內(nèi)容方面是否達到科學(xué)合理的標(biāo)準(zhǔn)；第三教學(xué)戰(zhàn)略與 辦法是否能達到學(xué)生主動學(xué)習(xí)的目的；第四老師是否具有良 好的教學(xué)基本功。5、現(xiàn)在經(jīng)常提的以學(xué)生為本或以學(xué)生為主體，你怎樣理 解？【華圖教師培訓(xùn)參考謎底】：學(xué)生是一個民族傳承的希 望，是一個國家繼續(xù)生存、成長的靈魂所在。老師擔(dān)當(dāng)著重 年夜的使命，"以學(xué)生為本或以學(xué)生為主體，確保了教學(xué) 最終目的的實現(xiàn)。以學(xué)生為本或以學(xué)生為主體，是在教學(xué)活動中以學(xué)生為 主，教師的作用是擔(dān)任組織、引導(dǎo)、幫忙和監(jiān)控，引導(dǎo)學(xué)生 學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事，讓

25、學(xué)生經(jīng)歷獲取知識的過程，關(guān)注學(xué) 生各種能力的成長，增進其知識與技能、過程與辦法、態(tài)度 與價值觀的全面成長，建立學(xué)生自主探索、合作學(xué)習(xí)的課堂 模式，創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的課堂環(huán)境。追求學(xué)習(xí)結(jié)果轉(zhuǎn) 向追求學(xué)習(xí)過程，真正把學(xué)生當(dāng)作獲取知識成長自我的主 人。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生，切 實構(gòu)建"以學(xué)生為中心主體觀。6、你平常看的教育教學(xué)類的書籍和雜志有那些？2如何與不合類型的家長溝通，怎樣一種家校合作方法比 較好？【華圖教師培訓(xùn)參考謎底】：首先，尊重家長是溝通的 第一原則，也是老師基本素質(zhì)的表示。其次，老師要有較強 的辦事意識。第三，老師與家長聯(lián)系溝通時要有理性的意 識。最

26、后，應(yīng)重視溝通方法，通常情況下對學(xué)生的評價要先 揚后抑，讓家長在心理上有一個適應(yīng)過程。家長的組成很是龐雜，其知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)類別、性格 氣質(zhì)、修養(yǎng)水平等都整齊不齊，沒有哪一種教育辦法是萬能 的，某種辦法在這個家庭有效，但到另外一家則可能不靈。 班主任應(yīng)對學(xué)生家庭進行調(diào)查闡發(fā)，對家長的文化水平、職 業(yè)狀況、年齡、家教思想、家庭關(guān)系等做到心中有數(shù)。在與 家長溝通的過程中，盡量做到有針對性和實效性。3 學(xué)生心目中的好班主任形象有那些？【華圖教師培訓(xùn)參考謎底】：我心目中的好班主任應(yīng)該 是一個有愛心的人。固然，這個世界上絕對沒有愛心的人幾 乎不存在，但真正有愛心并理解怎樣支出愛的人更難能可 貴。有愛心的班

27、主任應(yīng)當(dāng)是一個善解人意的好老師、好長輩、 好朋友，最起碼的，他不會體罰和侮辱學(xué)生。在他眼中，所 有的學(xué)生都是平等的，沒有什么好生和差生之分。他會尊重 學(xué)生，一視同仁，讓學(xué)生健康地生長。最重要的是，他理解 寬容學(xué)生，能夠原諒和寬容學(xué)生，給學(xué)生更正毛病的機會。 他理解關(guān)懷學(xué)生，在學(xué)生受到波折時去安撫他們，在學(xué)生懊 惱時去開導(dǎo)他們，在學(xué)生迷茫時去幫忙他們。我認(rèn)為，一個 創(chuàng)作創(chuàng)造了高升學(xué)率的勝利班主任未必就是一個好班主 任。作為一個班主任，我認(rèn)為最重要的是要有很好的管理能 力，使得班級紀(jì)律嚴(yán)明，風(fēng)氣良好，教給學(xué)生做人的事理、 健康的思想和正確的學(xué)習(xí)辦法，以提高班級的整體素質(zhì)，而 不是只盯著成果。4 請你描述青春期男女學(xué)生的心理特點？【華圖教師培訓(xùn)參考謎底】：青少年步入青春期