小學中小學生藝術素質測評自評報表講課稿

1、此文檔僅供收集于網(wǎng)絡，如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除附表中小學校藝術教育工作自評報表河北?。▍^(qū)、市）新樂市學校名稱（公章）： 聯(lián)系電話： 學校類別： 諳通小學；普通初中；普通高中； 完全中學；職業(yè)高中;九年一貫制學校；教學班總數(shù)：小學 6個：十一年一貫制學校個初中個：高中在校學生總數(shù)：小學 242 人：初中人：高中人專任教師總數(shù)：小學0 人：初中人：高中人自評項目自評內容自評記錄自評 得分存在的 主要問題改進措施藝術課程 （30 分）按照國家要求開齊開足上好 音樂、美術等藝術課程。利用 當?shù)亟逃Y源，開發(fā)具有民 族、地域特色的藝術課程，推 進教學改革，提高教學質量。音樂：2課時/周；美術：2課時/周；

2、綜合藝術：一課時/周； 地方/學校藝術課程：0課時/周，列出 課程名稱15教師的教學水平 有待提咼。通過培訓教師 來提高教師的 教學水平。自評項目自評內容自評記錄自評 得分存在的 主要問題改進措施藝術活動（20 分）面向全體學生組織開展藝術 活動，因地制宜建立學生藝術 社團或興趣小組，保證每周有 固定的藝術活動時間，每年組 織合唱節(jié)、美術展覽和藝術節(jié) 等活動。充分利用學校校歌、 廣播、電視、網(wǎng)絡以及校園、 教室、走廊、宣傳欄、活動場 所等，營造格調高雅、富有美 感、充滿朝氣的校園文化藝術 環(huán)境。學校開展藝術節(jié)等活動場次：1場/年； 每周開展藝術活動頻次：0 次/周；校級學生藝術社團/興趣小組數(shù)

3、量： 4_個，列出項目（如合唱、民樂、管樂、 交響樂、舞蹈、戲劇、戲曲、美術、書法 等）書法、折紙、朗誦、舞蹈： 藝術活動學生參與面（占學校學生總數(shù)比 例）：70 % ;校園文化藝術環(huán)境基本情況：較好15教師的積極性不 高，輔導學生方 面的作用沒有發(fā) 揮出來。制定相關獎勵 制度，激發(fā)教師 的積極性。藝術教師 （20 分）在學校核定的編制總額內，按 照國家課程方案規(guī)定的課時 數(shù)和學校班級數(shù)配備藝術教 師，滿足藝術教育基本需求， 加強教師培訓，提咼隊伍素 質。乙術教師總數(shù)：2人（含專職人、兼職2 人），其中：音樂1人、美術1人、其他人；藝術教師牛師比：120 : 1;藝術教師平均周課時：30 課時

4、/周；藝術教師缺額數(shù)：2 人；本學年藝術教師參加縣級以上培訓人數(shù)：0 人13教師的藝術專業(yè) 方面需進一步提 高。加強這方面的 培訓，自評項目自評內容自評記錄自評 得分存在的 主要問題改進措施條件保障（20 分）設置藝術專用教室和藝術活 動室，并按照國家標準配備藝 術課程教學和藝術活動器材。藝術專用教室/活動室：0 個，其中： 音樂個、美術個、其他_個（列出名 稱）；藝術場館：0個，面積：川（列出名稱）；是否按照國家標準配備藝術課程教學和 藝術活動器材：配置了一部分8缺專用教室，缺 藝術活動器材。加大資金投入。特色發(fā)展 （10 分）發(fā)揮本校藝術教育資源優(yōu)勢、 依托本地民族民間優(yōu)秀傳統(tǒng) 文化藝術資

5、源，形成學校藝術 教育發(fā)展特色。充分利用社會 藝術教育資源，利用當?shù)匚幕?乙術場地資源開展乙術教學、 實踐活動和校園文化建設，學 校與社會藝術團體及社區(qū)建 立合作關系。列舉學校乙術教育特色發(fā)展成果： 古詩韻律操得到家長的好評。5社會資源利用不 夠，與社會團體 的合作不夠緊 密。加強與社會團 體的合作自評項目自評內容自評記錄自評 得分存在的 主要問題改進措施學生藝術素質測評（加分10 分）認真組織實施學生藝術素質 測評實施學生藝術素質測評的起始學年：2015 年;本學年學生藝術素質測評的覆蓋面（占學校學生總數(shù)比例）：10 % ；本學年學生藝術素質測評結果：優(yōu)秀20 %、良好60 %、合格20 %、不合格 %5相關的測評機制 不是很完善。完善相關的測 評機制自評結果總分 61:等級及格填報人：聯(lián)系電話：填報日期：2015年10月22日