高一生物血紅蛋白的提取和分離介紹

1、高一生物血紅蛋白的提取和別離介紹高一生物動物細(xì)胞培養(yǎng)知識點(diǎn)該知識點(diǎn)包括動物細(xì)胞培養(yǎng)的過程、動物細(xì)胞培養(yǎng)的條件、動物細(xì)胞培養(yǎng)的 應(yīng)用等幾個要點(diǎn)知識。1. 動物細(xì)胞培養(yǎng)的過程： 動物細(xì)胞培養(yǎng)就是從動物機(jī)體中取出相關(guān)的組織， 將 它分散成單個細(xì)胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細(xì)胞生長和繁殖。其根本 流程是取動物組織塊 動物胚胎或幼齡動物的器官或組織 剪碎用胰蛋白酶或膠原 蛋白酶處理分散成單個細(xì)胞制成細(xì)胞懸液轉(zhuǎn)入培養(yǎng)瓶中進(jìn)行原代培養(yǎng)貼滿瓶壁 的細(xì)胞重新用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個細(xì)胞繼續(xù)傳代培養(yǎng)。在培養(yǎng) 過程中會出現(xiàn)細(xì)胞貼壁生長和接觸抑制現(xiàn)象。懸液中分散的細(xì)胞很快就貼附在瓶 壁上，稱為細(xì)胞貼

2、壁。細(xì)胞數(shù)目不斷增多，當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長到外表相互抑制 時，細(xì)胞就會停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的接觸抑制。2動物細(xì)胞培養(yǎng)的條件：無菌、無毒的環(huán)境：培養(yǎng)液應(yīng)進(jìn)行無菌處理。通常 還要在培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素，以防培養(yǎng)過程中的污染。此外，應(yīng)定期更 換培養(yǎng)液，防止代謝產(chǎn)物積累對細(xì)胞自身造成危害。營養(yǎng)：合成培養(yǎng)基成分： 糖、氨基酸、促生長因子、無機(jī)鹽、微量元素等。通常需參加血清、血漿等天然 成分。溫度：適宜溫度：哺乳動物多是36.5C +0.5 C ;pH : 7.27.4。氣體環(huán)境：95%空氣+5%CO2。O2是細(xì)胞代謝所必需的，CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液 的 pH。3.動物細(xì)胞培養(yǎng)的應(yīng)用：

3、用于基因工程培養(yǎng)它作受體細(xì)胞;制備病毒疫 苗、干擾素、生產(chǎn)單克隆抗體，制皮膚細(xì)胞等 ：檢測有毒物質(zhì)的毒性、培養(yǎng)醫(yī)學(xué) 研究的各種細(xì)胞等。【動物細(xì)胞培養(yǎng)考點(diǎn)分析】在平常測試中，該知識點(diǎn)有很大比例，多以選擇題或簡答題的形式出現(xiàn)。通 ?？疾閯游锛?xì)胞培養(yǎng)過程、條件等相關(guān)知識，出題形式靈活，難度不大。在高考 中，從近幾年生物試題看，本局部知識一直是高考命題的熱點(diǎn)之一，多以簡答題 形式考查，多以動物細(xì)胞培養(yǎng)過程圖解結(jié)合其他動物細(xì)胞技術(shù)進(jìn)行綜合考查?！緞游锛?xì)胞培養(yǎng)知識點(diǎn)誤區(qū)】對動物細(xì)胞培養(yǎng)原理記憶不清、培養(yǎng)過程中胰蛋白酶的作用不清楚及培養(yǎng)條 件模糊都是易錯的原因。因此同學(xué)們復(fù)習(xí)時，一定要關(guān)注相關(guān)細(xì)節(jié)，區(qū)分開動

4、物 細(xì)胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)。【典型例題】答復(fù)以下有關(guān)動物細(xì)胞培養(yǎng)的問題：在動物細(xì)胞培養(yǎng)的過程中，當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長到細(xì)胞外表時，細(xì)胞會停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的。此時，瓶壁上形成的細(xì)胞層數(shù)是，要使貼壁 的細(xì)胞從瓶壁上別離下來，需要用酶處理，可用的酶是;但極隨著細(xì)胞傳代次數(shù)的增多，絕大局部細(xì)胞分裂停止，進(jìn)而出現(xiàn)的現(xiàn)象少數(shù)細(xì)胞可以連續(xù)增殖，其中有些細(xì)胞會因遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而變成細(xì)胞，該種 細(xì)胞的黏著性，細(xì)胞膜外表蛋白質(zhì) 糖蛋白 的量。現(xiàn)用某種大分子染料，對細(xì)胞進(jìn)行染色時，觀察到死細(xì)胞被染色，而活細(xì)胞不染色，原因是檢查某種毒物是否能改變細(xì)胞染色體的數(shù)目選用分裂到期的細(xì)胞用顯微 鏡進(jìn)行觀察。在細(xì)

5、胞培養(yǎng)過程中，通常在條件下保存細(xì)胞，因?yàn)樵谶@種條件下，細(xì)胞中 的活性降低，細(xì)胞的速率降低。給患者移植經(jīng)細(xì)胞培養(yǎng)形成的皮膚組織后，發(fā)生了排斥現(xiàn)象，這是因?yàn)闄C(jī) 體把移植的皮膚組織當(dāng)作進(jìn)行攻擊。答案：相互接觸接觸抑制單層或一層胰蛋白酶衰老甚至死亡不死性降低減少由于活細(xì)胞的膜具有選擇透過性，大分子染料不能進(jìn)入活細(xì)胞內(nèi)，故活細(xì)胞不能著色 (或由于死細(xì)胞的膜喪失了選擇透過性， 大分子染料能夠進(jìn)入死細(xì)胞內(nèi) 而著色 )中冷凍(或超低溫、液氮)酶新陳代謝抗原解析：在動物細(xì)胞的培養(yǎng)過程中，細(xì)胞因相互接觸而出現(xiàn)接觸抑制并有貼壁 現(xiàn)象，可用胰蛋白酶將貼壁細(xì)胞別離下來。隨著細(xì)胞培養(yǎng)傳代次數(shù)的增多，大多 數(shù)細(xì)胞失去分裂能

6、力而衰老死亡，只有少數(shù)細(xì)胞仍保存有分裂能力，這少數(shù)的細(xì) 胞具有癌細(xì)胞的特征，其細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，細(xì)胞的黏著性下降。細(xì)胞膜具 有選擇透過性，故染料分子不能使活細(xì)胞著色。溫度能影響細(xì)胞內(nèi)酶的活性而影 響細(xì)胞的新陳代謝，故可低溫保存培養(yǎng)的細(xì)胞。高一生物植物芳香油的提取知識點(diǎn) 該知識點(diǎn)包括植物芳香油的來源、提取方法及實(shí)驗(yàn)操作及操作提示等幾個要 點(diǎn)知識。1. 植物芳香油的來源、提取方法：掌握下表內(nèi)容是突破本知識要點(diǎn)的關(guān)鍵。2. 實(shí)驗(yàn)操作及操作提示：(1) 玫瑰精油是制作高級香水的主要成分，提取玫瑰精油的常用方法是水蒸氣 蒸餾法(水中蒸餾 )。(2) 玫瑰精油提取實(shí)驗(yàn)流程：(3) 橘皮精油的主要成分是

7、檸檬烯，是食品、化裝品和香水配料的優(yōu)質(zhì)原料。(4) 橘皮精油的提取實(shí)驗(yàn)流程：(5) 實(shí)驗(yàn)提取過程中，石灰水使用的目的是浸泡充分：氫氧化鈣溶液的俗名是 石灰水， pH 為 12，強(qiáng)堿性，能夠破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)，分解果膠，防止橘皮壓榨時滑 脫，提高出油率。實(shí)驗(yàn)中要注意防止石灰水與皮膚接觸。橘皮可以放入家用榨汁 機(jī)中粉碎壓榨，但要注意平安。【植物芳香油的提取考點(diǎn)分析】在平常測試中，該知識點(diǎn)有較大比例，多以選擇題或簡答題的形式出現(xiàn)。通 ?？疾樘崛》椒ā⒃?、流程及相關(guān)操作的考前須知，題型多樣，難度不大。在 高考中，從近幾年生物試題看，本局部知識一直是全國課標(biāo)卷及生物單科卷高考 命題的熱點(diǎn)，題目多以填空題形式

8、考查。因此同學(xué)們一定要掌握住相關(guān)根底知識 和準(zhǔn)確識別裝置圖。【植物芳香油的提取知識點(diǎn)誤區(qū)】對蒸餾裝置各局部的作用掌握不準(zhǔn)、對玫瑰精油、橘皮精油的提取方法、過 程區(qū)分不清是易錯的主要原因，突破的關(guān)鍵是通過列表比擬，區(qū)分各種提取方法 的原理、優(yōu)缺點(diǎn)?！镜湫屠}】請答復(fù)以下與實(shí)驗(yàn)室提取芳香油有關(guān)的問題：(1) 植物芳香油的提取可采用的方法有壓榨法、 和 。(2) 芳香油溶解性的特點(diǎn)是難溶于 ，易溶于 ，因此可用 作為提取劑來提取芳香油。(3) 橘子果實(shí)含有芳香油，通?？捎?作為材料提取芳香油，而且提取時往往選用新鮮的材料，理由是 。(4) 對材料壓榨后可得到糊狀液體，為除去其中的固體物獲得乳狀液可采

9、用的 方法是 。(5) 得到的乳狀液參加氯化鈉并放置一段時間后，芳香油將分布于液體的 層 ， 原 因 是 。 加 入 氯 化 鈉 的 作 用 是(6) 從乳狀液中別離得到的芳香油中要參加無水硫酸鈉，其作用是答案： (1) 蒸餾法萃取法 (2) 水有機(jī)溶劑有機(jī)溶劑 (3) 橘子皮芳香油含量較高 (4) 過濾 (5)上油層的密度比水層小增加水層密度， 使油和水分層 (6)吸收芳香油中殘留 的水分解析：植物芳香油的提取可采用的方法有壓榨法、蒸餾法和萃取法。一般采 用新鮮的橘子皮來提取芳香油，因?yàn)樾迈r的橘子皮芳香油含量較高。除去液體中 的固體常用的方法是過濾。 芳香油密度比水小， 且不溶于水， 會浮在

10、液體的外表。 參加氯化鈉會增加水層密度，使油和水分層。無水硫酸鈉可以吸收芳香油中殘留 的水分。高一生物轉(zhuǎn)基因生物的平安性知識點(diǎn) 該知識點(diǎn)包括轉(zhuǎn)基因成果嘆為觀止、對轉(zhuǎn)基因生物平安性的爭論、理性看待 轉(zhuǎn)基因技術(shù)等幾個要點(diǎn)知識。1.轉(zhuǎn)基因成果嘆為觀止：轉(zhuǎn)基因的重要成果：微生物方面，把某些重組DNA轉(zhuǎn)移到細(xì)菌中表達(dá)獲得成功，隨后，便出現(xiàn)了具有重要經(jīng)濟(jì)價值的各種重組微生 物，如可以去除石油污染的假單孢桿菌等。轉(zhuǎn)基因動物方面，受到轉(zhuǎn)基因巨型小 鼠獲得成功的鼓舞，科學(xué)家又在培育生長迅速、營養(yǎng)品質(zhì)優(yōu)良的轉(zhuǎn)基因家禽、家 畜方面，不斷取得輝煌成就。同時，科學(xué)家還把轉(zhuǎn)基因動物變成生物反響器。轉(zhuǎn) 基因植物方面，目前，

11、科學(xué)家已經(jīng)培育出了大批具有抗蟲、抗病、抗逆、抗除草 劑等全新性狀的農(nóng)作物。2. 對轉(zhuǎn)基因生物平安性的爭論： 轉(zhuǎn)基因生物與食物平安：反方觀點(diǎn)：反對實(shí)質(zhì)性等同、出現(xiàn)滯后效應(yīng)、出現(xiàn)新的過敏原、營養(yǎng)成分改正方觀點(diǎn)：有平安性評價、科學(xué)家負(fù)責(zé)的態(tài)度、無實(shí)例無證據(jù) 轉(zhuǎn)基因生物與生物平安：對生物多樣性的影響反方觀點(diǎn)：擴(kuò)散到種植區(qū)之外變成野生種類、成為入侵外來物種、重組出有 害的病原體、成為超級雜草、有可能造成基因污染正方觀點(diǎn)：生命力有限、存在生殖隔離、花粉傳播距離有限、花粉存活時間 有限 轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境平安：對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響反方觀點(diǎn)：打破物種界限、二次污染、重組出有害的病原微生物、毒蛋白等 可能通過食

12、物鏈進(jìn)入人體正方觀點(diǎn)：不改變生物原有的分類地位、減少農(nóng)藥使用、保護(hù)農(nóng)田土壤環(huán)境3. 理性看待轉(zhuǎn)基因技術(shù)：(1) 轉(zhuǎn)基因生物的優(yōu)缺點(diǎn)(2) 對待轉(zhuǎn)基因生物的正確態(tài)度 對轉(zhuǎn)基因生物出現(xiàn)劇烈的倫理方面的爭論是正常的，關(guān)鍵是社會應(yīng)有正確 的輿論導(dǎo)向，從而促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的開展。 國家對轉(zhuǎn)基因技術(shù)要制定符合本國利益的政策和法規(guī)。 在轉(zhuǎn)基因生物或其產(chǎn)品研究過程中，科學(xué)家要自覺遵守科學(xué)研究道德?！巨D(zhuǎn)基因生物的平安性考點(diǎn)分析】在平常測試中，該知識點(diǎn)所占比例較小，多以選擇題的形式出現(xiàn)。通常考查 上述知識要點(diǎn)的根底知識，出題形式固定，難度較小。在高考中，從沒有出現(xiàn)過 考查本局部的試題。同學(xué)們復(fù)習(xí)時，記住上述根底知識即可?！巨D(zhuǎn)基因生物的平安性知識點(diǎn)誤區(qū)】對于生物轉(zhuǎn)基因技術(shù)的平安性把握不準(zhǔn)是易錯的主因，一定要把握住上述相 關(guān)要點(diǎn)【典型例題】以下關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)