山東省濟寧2012年中考語文最后沖刺模擬試題 人教新課標(biāo)版

1、2012年濟寧中考語文最后沖刺模擬試題說明：1.本試題共8頁，滿分100分，考試時間120分鐘2.答題前請將密封線內(nèi)的項目和座號填在指定的位置。3.書寫規(guī)范、卷面整潔者加1-5分。友情提示：沉著冷靜 相信自我 把握時間 慎思精答 祝你成功一、積累與運用（共15分）1. 給下面加點的字注音，根據(jù)注音寫出漢字，改正句中的錯別字。（3 分）對高尚道德的不懈追求是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和精神財富，níng聚著一個古老民族的智慧和力量，成為我們迎接嚴竣挑戰(zhàn)、不斷開拓進取的不竭動力。懈 _ níng_ _ 改為_2.按要求填空（6分）（1）己所不欲， 。（論語·衛(wèi)靈公）（2） ，

2、地利不如人和。（孟子·公孫丑下）（3） ，人跡板橋霜。（溫庭筠商山早行）（4）莫道不消魂，簾卷西風(fēng)， 。（李清照醉花陰）（5）月亮與詩人有著不解的情緣。李白在 中浪漫地“舉杯邀明月， ”， 在望月有感中表達了“ ，一夜鄉(xiāng)心五處同”的感受。（6）山河破碎時，中國優(yōu)秀文人的愛國忠憤噴涌而出：岳飛“ ，笑談渴飲匈奴血”（ ）； “人生自古誰無死， ”（過零丁洋） 3.下面的句子是有名的對聯(lián)，試著給它寫個對偶句。（2分）上句：一人之辯勝于九鼎之寶下句： 4. 下列句子沒有語病的一項是( ) (1分) A、 老師那和藹可親的笑臉和諄諄教誨總是浮現(xiàn)在我面前。B、經(jīng)過大家的共同努力，使我們完成了制

3、作懷舊網(wǎng)頁的工作。C、在學(xué)習(xí)實踐中，我們要善于運用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。 D、是否具有良好的心理素質(zhì)，是考試取得好成績的條件之一。5. 右圖是2010年上海世博會會徽圖案，請仔細觀察，寫一段解說文字。要求解說內(nèi)容包含構(gòu)成要素、造型特點、含義等；語言簡練，至少用上一個成語。（3分）二。古詩文閱讀（共15分）閱讀下面詩歌，完成6-7題。（一）春 雪 韓 愈新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。6.詩中“驚”字表現(xiàn)了作者什么樣的心情？（1分）答： 7.簡要賞析三、四句運用修辭手法的妙處。（2分）答： （二）（甲）于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之

4、客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M諫，門庭若市。數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（乙）宣王好射，說人之謂己能用強弓，其實所用不過三石。以示左右，左右皆引試之，中闕而止，皆曰：“不下九石，非大王孰能用是？”宣王悅之，然則宣王用不過三石，而終身自以為九石。三石，實也；九石，名也。宣王悅其名而喪其實。（選自

5、漢書·宣公好射）【注釋】說：通“悅”，高興，喜歡。強：強有力，強弓。石：重量單位，古制120斤指一石。中闕：古代宮廟及墓門立雙柱者稱之為闕，中闕即雙柱之中，一半的意思。8.解釋下列加點的詞。臣之妻私臣（） 期年之后。 （）宣王好射 （） 非大王孰能用是？（）9.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。左右皆引試之。10.（甲）文中鄒忌用 的方法諷諫齊王，幫助齊國大治；（乙）這則寓言告訴了我們一個道理： 。11.從上文兩個語段中你得到了哪些為人處世的啟示？三、現(xiàn)代文閱讀（共30分）閱讀下面的文章，回答12-20題。（一）榜 樣秦 俑 峰子最后還是選擇了回家鄉(xiāng)教書。當(dāng)同學(xué)

6、們都去火車站送他時，峰子不知怎的就想起了一句悲壯的古詩：壯士一去兮不復(fù)返。先到縣教育局報到，簽了字后，辦公室的同志瞪著一對金魚眼問：“你是師大畢業(yè)的？”峰子什么話也沒說，背起兩大袋子書和行李，頭也不回地搭車回了家。父親見峰子回來了，遠遠地迎了上去，說：“工作好了吧？”峰子沒吱聲，把行李往父親手上一放，回到家“咕嘟咕嘟”喝了一大杯水，然后才說：“省晚報讓去做記者，沒去?！薄霸趺?？”“我想回村里學(xué)校教書?！备赣H顫著聲問：“是不是在學(xué)校里犯了事？”“年年都評三好學(xué)生呢，怎會犯事？”峰子坐了下來?！澳窃趺椿卦圻@破村？”“學(xué)校不是少了老師么?！薄続】父親愣了好一陣，嘆了口氣，便去張羅著煮面條。峰子早沒了

7、娘。他看著駝了背的父親，心中不由惴惴不安：父親要是罵他一頓，或者打他一記耳光，他的心里也許會好受一點。吃過面，峰子便去村小學(xué)找校長。【B】說是學(xué)校，其實不過一層四間的茅草土坯屋，屋旁豎著一根四五米高的木桿，上頭飄著一面早已發(fā)白的旗。學(xué)校長年駐校的，也就校長一人。峰子在學(xué)校的自留地上找到了校長，校長正戴著那副掉了一條腿的老花眼鏡，在地里侍弄自己種的蔬菜。峰子輕輕地喚了一聲：“校長。”校長回過頭，眼鏡差點兒就掉到了地上。他見了峰子，臉上的笑便浮了上來，說：“峰子回來了?！薄拔沂莵硐蚰鷪蟮降?，我也來學(xué)校教書，以后我就是您的部下了?！薄澳恪薄綜】校長什么話也說不出來，只是汪了淚，顧不上擦掉泥巴，就緊緊

8、地握住峰子的手。校長破例炒了一盤蛋，邀峰子喝一盅。校長一邊喝酒一邊說：“想你考上大學(xué)那年，學(xué)校里的娃兒就加了一倍，大家都把你當(dāng)榜樣呢。”峰子就想起往年的寒暑假，他一回家，總有東家西家的請他到家里吃飯教課，說是要自家的娃子學(xué)學(xué)他的樣?？墒牵@一年暑假過去，也沒見哪家有人來請他。和鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的見了，還有人不相信地問：“峰子，你真回咱村里教書？”峰子就爽快地回答：“是！”到秋天開學(xué)了，報到的學(xué)生竟暴減到了往常的三分之一。校長和峰子都不明白：老師多了，學(xué)生怎么反倒少了？于是峰子拿了一份花名冊挨家挨戶去問，問來問去，都回答說，我家娃兒不念書了，過兩年讓他到外面打工去。峰子說：“孩子還小，怎就不讓念了？”“

9、念了書沒用?！薄霸鯖]用？念了書可以考大學(xué)啊?！睂Ψ骄筒豢月暳?，任峰子怎么勸說也沒用。等峰子一腳跨出大門，【D】后邊就傳來輕輕的嘀咕：“ ”這話刺得峰子的心一陣陣地疼。一年后，縣教育局捎了信過來，說是讓峰子去領(lǐng)“扶貧助學(xué)志愿者”獎?wù)?，他成了全縣教師的榜樣呢（選文略有改動）12.認真閱讀小說，將峰子的主要活動補充完整。（3分） 告別同學(xué) 回到家里 答鄉(xiāng)親疑問 獲得嘉獎13.得知峰子決定回鄉(xiāng)教書后，【A】處父親“愣了好一陣，嘆了口氣”表現(xiàn)了他 和 的復(fù)雜心理；【C】處校長“只是汪了淚，緊緊地握住峰子的手”則反映了他 的心理。（3分）14.【B】處劃線句子屬于環(huán)境描寫，這里既反映了鄉(xiāng)村 的特點，又襯托

10、了峰子 的品質(zhì)。（4分）15.聯(lián)系上下文，試寫出【D】處“嘀咕”的話。（3分） 16.峰子是一位有著“悲壯”色彩的主人公，文中用了大量筆墨來表現(xiàn)他的“悲”和“壯”，請各舉一例并作簡要點評。（4分） （1）“悲” （2）“壯” （二）（1）一個有錢的富人，正在自家的花園里賞梅花。   （2）那是冬日寒冷的清晨，艷紅的梅花正以最美麗的姿容吐露，富人頗為自己的花園里能開出這樣美麗的梅花，而感到無比的快慰。（3）突然，門外傳來敲門的聲音，富人去開了門，發(fā)現(xiàn)一個衣衫襤褸的乞丐，在寒風(fēng)里凍得直打抖，那乞丐已在這開滿梅花的園外凍了一夜，他說：“先生，行行好，可不可以給我一點東西

11、吃。”   （4）富人請乞丐在園門口稍稍等候，轉(zhuǎn)身進入廚房，端來一碗熱騰騰的飯菜，他布施給乞丐的時侯，乞丐忽然說：“先生，您家里的梅花，真是非常芳香呀!”說完了，轉(zhuǎn)身走出去。   (5) 富人呆立在那里，感到非常震驚，他震驚的是：窮人也會賞梅花嗎?這是自己從來不知道的。另一個震驚的是，花園里種了幾十年的梅花，為什么自己從來沒有聞到過梅花的芳香呢?    (6)于是，他小心翼翼地，以一種莊嚴的心情，深怕驚動梅香似的悄悄走近梅花，他終于聞到了梅花那含蓄的、清澈的、澄明無比的芬芳，然后他濡濕的眼睛，流

12、下了感動的淚水，為自己第一次聞到梅花的芳香。   (7)是的，乞丐也能賞梅花，乞丐也能聞到梅花的香氣，有的乞丐甚至在極饑餓的情況下，還能聞到梅花清明的氣息。   (8)可見得，好的物質(zhì)條件不一定能使人成為有品位的人，而壞的物質(zhì)條件也不會遮蔽人精神的清明，一個人沒有錢是值得同情的，一個人一生都不知道梅花的香氣一樣值得悲憫。   (9)一個人的品質(zhì)其實是與梅香相似，是無形的，是一種氣息，我們?nèi)绻馐切蕾p花的外形，就很難知道梅花有極淡的清香；我們?nèi)绻荒芗毿牡伢w會，也難以品味到一個人隱在外表內(nèi)部的人格香氣。&#

13、160; (10)最可嘆息的是，很少有人能回觀自我，品賞自己心靈的梅香，大部分人空過了一生，也沒有體會到隱藏在心靈內(nèi)部極幽微，但極清澈的自性的芳香。(11)能聞到梅香的乞丐也是富有的人。     (12)現(xiàn)在，讓我們一起以一種莊嚴的心情，走到心靈的花園，放下-切的纏縛，狂心都歇，觀聞從我們自性中流露的梅香吧!     （選自林清玄散文集）17用簡明的文字概括本文敘述的故事。（2分） 18富人聽了乞丐的話感到震驚，他震驚的是什么？結(jié)合文中相關(guān)的語句回答。（3分）19. 第段中加點的詞語“

14、可見得”在文章結(jié)構(gòu)上起了怎樣的作用？（2分）20品讀第段，聯(lián)系前文談?wù)劄槭裁础澳苈劦矫废愕钠蜇ひ彩歉挥械娜恕?？?分）21文章題為“梅香”，請結(jié)合第、段談?wù)劇懊废恪敝傅氖鞘裁矗浚?分） 三.寫作（40分）22.請以“生活，因 而精彩”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：先將題目補充完整，然后寫作?？梢源竽戇x擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達你的真情實感。4006002012年濟寧中考語文最后沖刺模擬試題答案1. xiè；凝；竣改為峻（共3分，每空1分）2.(1)勿施于人 (2)天時不如地利 (3)雞聲茅店月 (4)人比黃花瘦(5)月下獨酌 對影成三人 白居易 共看明月應(yīng)垂

15、淚 (6)壯志饑餐胡虜肉 滿江紅 文天祥 留取丹心照汗青（6分）3.三寸之舌強于百萬之師（2分）4.C（1分）5.略 合理即可（3分）6. 用“驚”一詞表現(xiàn)了詩人終于見到春色的驚訝、欣喜之情。 （1分）7. 用白雪盼春的擬人手法，含蓄表達了作者對春雪的喜愛之情。 （2分）8.偏愛滿一年喜歡、喜愛誰（4分）9.全體臣子、官吏、百姓能夠當(dāng)面指出我的過失的，授給上等獎賞。大臣們都拉弓試了試。（4分）10.設(shè)喻說理 或以家事比國事 現(xiàn)身說法 做任何事，都要實事求是，不要貪圖虛榮。或不要做阿諛奉承的人。（2分）11.答題要點：做人要真誠，要敢于說真話，并要講究方法。做人要注重實際，不能愛慕虛榮。要善于聽

16、取別人的意見。等等（符合題意即可）（2分）12.回縣報到 面見校長 動員流生（3分，每空1分。概括合理均可）13.驚愕（出乎意料） 失望（無奈） 激動（3分，每空1分。言之有理均可）14.貧窮落后 立志鄉(xiāng)村教育高尚（4分，每空2分，言之有理均可）15.上了大學(xué)又怎樣啦，還不照樣回家教書種地（3分，言之有理均可。）16.“悲”示例：往年寒暑假，峰子一回家，總有人請他吃飯教課，而決定回鄉(xiāng)教書的這年暑假卻沒有人請他，鄉(xiāng)親對他態(tài)度的前后反差之大，令人心酸?！暗角锾扉_學(xué)了，報到的學(xué)生竟暴減到了往常的三分之一?！币粋€“暴”字，形象地寫出了學(xué)生到校人數(shù)急劇下降的情況，這種情況讓他始料不及，間接寫出了此時的峰

17、子已成為家長心中的“壞榜樣”，令人痛心。家長的嘀咕刺得峰子的心一陣陣地疼。這里寫出了峰子動員流生時，家長們的冷漠無知深深地戳傷了峰子的心?！皦选笔纠骸邦^也不回”寫出了峰子放棄到省晚報做記者的機會，回鄉(xiāng)教書的毅然決然。面對鄉(xiāng)親對峰子回鄉(xiāng)教書的疑問，他“爽快”地回答“是”。“是！”獨詞成句，擲地有聲，寫出了峰子回鄉(xiāng)執(zhí)教的堅定與自豪?！耙院笪揖褪悄牟肯铝恕?，看似輕松俏皮的話語表現(xiàn)了峰子扎根農(nóng)村教育的莊重選擇。（4分，點評合理均可）17.乞丐聞到花香，富人很震驚，也第一次聞到花香。（2分）18. 窮人也會賞梅花；花園里種了幾十年的梅花，自己從來沒有聞到過梅花的芳香。（3分）19.承上啟下（3分）20.他能品味到隱在外表內(nèi)部的人格香氣（3分）21.人格香氣（3分）22.作文可考慮從內(nèi)容、表達、文面三個方面綜合評分?？煞譃槲孱惥恚阂活惥?045分； 二類卷4440分；三類