湖南省株洲市天元區(qū)馬家河中學(xué)九年級(jí)歷史下冊《第13課 東歐劇變和蘇聯(lián)解體》學(xué)案（無答案） 新人教版

1、湖南省株洲市天元區(qū)馬家河中學(xué)九年級(jí)歷史下冊第13課 東歐劇變和蘇聯(lián)解體學(xué)案 新人教版考標(biāo)內(nèi)容：中考考點(diǎn)目標(biāo)要求識(shí)記理解運(yùn)用1991年蘇聯(lián)解體  學(xué)習(xí)過程：一、前置閱讀（通過課前閱讀，我能完成前置作業(yè)。）全球曾經(jīng)有十幾個(gè)社會(huì)主義國家，其中一些國家突然蛻變成資本主義國家，這是怎么一回事？（檢查者： 自學(xué)等級(jí)： ） 二、感知?dú)v史（通過小組交流，我們能分享學(xué)習(xí)成果。）根據(jù)教材內(nèi)容，完成下列各題，由小組展示互助學(xué)習(xí)的成果1、 東歐劇變的實(shí)質(zhì)2、 蘇聯(lián)解體時(shí)間：原因：影響：三、感悟歷史（通過合作探究，我們能暢所欲言。）有人認(rèn)為，東歐劇變完全是西方“和平演變”的結(jié)果。你同意這種觀點(diǎn)嗎？談

2、談你的理由。四、課堂評(píng)研（通過快樂學(xué)習(xí)，我會(huì)獨(dú)立完成作業(yè)。） 1、“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”。曾經(jīng)有位巨人矗立在歐洲的東部，成為眾多國家的依靠，但“天有不測風(fēng)云”，這位巨人卻一夜之間轟然倒下。這位巨人倒下的時(shí)間是 A、1989年 B、1990年 C、1991年 D、1992年 2關(guān)于蘇聯(lián)解體，有人評(píng)價(jià)是“赫魯曉夫把蘇聯(lián)改病了，戈?duì)柊蛦谭驅(qū)⑻K聯(lián)改死了”。蘇聯(lián)解體實(shí)質(zhì)上是A、國家四分五裂 B、國名的變化C、社會(huì)制度的改變 D、執(zhí)政黨失去政權(quán) 3、東歐劇變和蘇聯(lián)解體表明社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的失敗 社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)必須與各國實(shí)際結(jié)合 社會(huì)主義沒有固定的模式 社會(huì)主義道路不是一帆風(fēng)順的A、 B、 C、 D、 4、東歐劇變和蘇聯(lián)解體后，我國仍然在社會(huì)主義大道上闊步前進(jìn)，說明A、我國是一個(gè)強(qiáng)大的國家 B、社會(huì)主義仍然有強(qiáng)大的生命力C、上述國家國情不適合走社會(huì)主義道路D、社會(huì)主義最終戰(zhàn)勝了資本主義5、閱讀下列材料，完成回答： 坦率地說，過去我們照搬蘇聯(lián)搞的社會(huì)主義的模式，帶來很多問題。我們很早就發(fā)現(xiàn)了，但沒有解決好。我們現(xiàn)在要解決好這個(gè)問題，我們要建設(shè)的是具有中國自己特色的社會(huì)主義。 鄧小平 （1）鄧小平所說的“我們現(xiàn)在要解決好的這個(gè)問題”，我們是怎樣解決的？ （2）東歐劇變、蘇聯(lián)解體給國際社會(huì)主義運(yùn)的發(fā)展帶來了沉重的打擊，吸取教訓(xùn)，建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義是我