2018新人教版部編本三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《花的學(xué)?！方虒W(xué)設(shè)計(jì)

1、2018新人教版部編本三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 花的學(xué)校教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)本文的2個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字，有感情地朗讀課文并 背誦課文的第一自然段，參照“我的詞語(yǔ)庫(kù)”自主積累好詞好句。2、通過(guò)誦讀課文，展開想象，感悟、積累語(yǔ)言；感受花孩子 的活潑、調(diào)皮；想想花的學(xué)校釋什么樣子的，采用自主、合作、 探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。3、引導(dǎo)學(xué)生感受語(yǔ)言美，想想文中描繪的情景，感受大自然 的花富有的靈性、童真童趣。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字與寫字，朗讀背誦課文。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)花的學(xué)校的了解，對(duì)詩(shī)句意思的理解。教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)泰戈?duì)柕馁Y料。第一課時(shí)一、聯(lián)想感知，激趣引入：1、說(shuō)說(shuō)自己的學(xué)校是什么樣的2、你們可知道某不但我們有學(xué)

2、校，連花兒也有學(xué)校呢，今天學(xué)習(xí)第十課花的學(xué)校 ，板書課題。齊讀課題。二、自讀課文，整體感知：1、自讀課文，劃出生字詞，標(biāo)出小結(jié)，質(zhì)疑。2、聽課文朗讀錄音，認(rèn)真聽生字的發(fā)音。3、檢查生字學(xué)習(xí)的情況。4、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)庫(kù)中的詞語(yǔ)。三、再讀課文：1、同桌合作讀文。2、匯報(bào)朗讀，點(diǎn)評(píng)。3、全班齊讀，熟悉課文。四、學(xué)寫生字：1、出示今天要寫的8個(gè)生字，觀察每個(gè)字的特征。2、指導(dǎo)幾個(gè)字要注意的地方?！皾?rùn)”字里面沒(méi)有點(diǎn)；“罰”下面一個(gè)言字旁， 一個(gè)立刀旁；“互”的不順要注意。3、認(rèn)真書寫，強(qiáng)調(diào)書寫的姿勢(shì)。4、評(píng)價(jià)書寫情況，展示作業(yè)。五、課堂小結(jié)： 你讀了話的學(xué)校這一課，有什么感受呢？六、作業(yè)設(shè)計(jì)：有感情地朗讀課文

3、。畫一幅花的學(xué)校。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1、開火車認(rèn)讀本課生字。2、檢查朗讀課文的情況。二、精讀課文、深入理解：1、分大組有感情地朗讀課文。2、自由回答，說(shuō)話練習(xí)： 什么時(shí)候，花孩子會(huì)從無(wú)人知道的地方跑出來(lái)呢？花孩子又 是什么樣子呢？3、你在學(xué)校里最開心、最快樂(lè)是什么時(shí)候？ 討論交流，進(jìn)行說(shuō)話練習(xí)。4、說(shuō)說(shuō)花孩子的媽媽是誰(shuí)？ 談?wù)勛约旱睦斫?。三、展示繪畫，指導(dǎo)朗讀：1、請(qǐng)同學(xué)們把上節(jié)課布置大家畫的花的學(xué)校展示出來(lái)。介紹自己想象中的“花的學(xué)?！?。2、點(diǎn)評(píng)學(xué)生繪畫。選擇一段配畫朗讀。3、指導(dǎo)背誦第一小節(jié)。四、介紹作者，推薦閱讀:1、 介紹作者泰戈?duì)?。自由閱讀信息窗的內(nèi)容。2、 推薦閱讀泰戈?duì)栕髌芳?。五?課堂小結(jié)：這篇課文有美而富有童趣，作者從花的身上產(chǎn)生了豐富的想 象，我們以后也可以運(yùn)用擬人的手法來(lái)寫植物，相信大家也會(huì)寫 得很有趣。六、 作業(yè)設(shè)計(jì)：1、 背誦課文第一小節(jié)。2、 把學(xué)生畫的花的學(xué)校在教室的墻壁上