人教版必修一物理學(xué)與人類文明教案

1、物理學(xué)與人類文明教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1 .知道高中物理與初中物理在內(nèi)容和方法上的區(qū)別。2 .認(rèn)識(shí)物理學(xué)在科學(xué)中的基礎(chǔ)地位。3 .了解物理學(xué)對(duì)人類文明、社會(huì)進(jìn)步的影響。4 .知道局中物理學(xué)的基本要求。過程與方法：1、通過對(duì)緒言的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受和體會(huì)物理學(xué)的研究方法，領(lǐng)略物理理論的形成過程和物理學(xué)家的思維方法。2、通過實(shí)驗(yàn)演示，使學(xué)生體會(huì)物理研究過程中觀察和邏輯推理的重要性。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：1 .了解高中物理將比初中物理更豐富多彩，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為產(chǎn)生持久的動(dòng)機(jī)做好鋪墊；2 .使學(xué)生體會(huì)物理學(xué)的美妙；3 .樹立為祖國的偉大復(fù)興努力學(xué)習(xí)的精神。教學(xué)重點(diǎn)1、物理學(xué)的研究方法和學(xué)習(xí)方法。2、

2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。教學(xué)難點(diǎn)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣教學(xué)資源離心軌道，小球，帶眼的瓶子，水ppt課件和視頻資料教法設(shè)計(jì)什么是物理學(xué)-初高中物理學(xué)的區(qū)別-物理學(xué)對(duì)人類文明、社會(huì)進(jìn)步的影響-高中物理學(xué)習(xí)的基本要求課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖新課引入5分鐘祝賀大家成功的從初中邁進(jìn)了更局一級(jí)的學(xué)府，帶著各種憧憬和期待步入了高中的學(xué)習(xí)和生活。踏上這個(gè)講臺(tái)成為大家的物理老師，我同樣充滿了期待。非常開心見到這么多年輕怔新鮮的面孔，同時(shí)也倍感責(zé)任的重大。我的名字很簡(jiǎn)單，一共加起來才八劃，王丹。在我成為大家的物理老師之前的整整七年內(nèi)我一直從事物理學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)和研究?？梢哉f對(duì)于物理我什-種很特

3、殊的情結(jié)和感情。而真止追溯到我開始喜歡物理是在我上初三的時(shí)候，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲业奈锢碚n學(xué)的最好，成績(jī)一直都是當(dāng)然，隨著我高中，本科，研究生對(duì)物理學(xué)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，漸漸的對(duì)物理學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí)。在登上這個(gè)講臺(tái)之前，我一直在認(rèn)真的思考一個(gè)問題：我為什么會(huì)喜歡上物理這門學(xué)科，物理學(xué)的魅力何在？?jī)A聽了解老師了解老師學(xué)習(xí)物理學(xué)的經(jīng)歷和過程學(xué)生對(duì)老師有一個(gè)初步的了解，能感覺老師有一種親切感。通過個(gè)人經(jīng)歷的介紹樹立學(xué)生對(duì)老師的信心，并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)科的熱情。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性。新課教學(xué)咱們班同學(xué)有沒有跟我一樣喜歡物議論了解學(xué)生理的？談?wù)勀銈冏约旱目捶?？談?wù)勛约簩?duì)物理的學(xué)習(xí)情況和看法和了解心態(tài)我也是

4、思索了很長時(shí)間，一直想用一句話來概括對(duì)物理學(xué)的看法和理解。最終在我翻開咱們教科書的第一頁時(shí)找到了答案，就是戰(zhàn)國時(shí)期杰出的思想家莊子說過的一句話。這句話也是我剛剛進(jìn)入本科學(xué)習(xí)時(shí)我們的第一門物理專業(yè)課力學(xué)老師在第一節(jié)課上展示給我們的。發(fā)表自己的想法揭示物理學(xué)的真諦。ppt:“判天地之美，析萬物之理一一莊子”我們來說一說這句話的大概意思，認(rèn)嘗試解釋這句話個(gè)真的體會(huì)一下它表達(dá)出來的對(duì)于物理學(xué)別重要字的大概意思，的定位和理解。初步了解物理學(xué)的真莊子的這句話不僅道出了他很高的人生境界，而且道出了物理的真諦。判者分辨，有聽、觀察、觸摸、嗅等意思，析者分析，有思考、推理、發(fā)現(xiàn)等意思，由一物推至力物，由平凡處發(fā)

5、現(xiàn)不凡。諦。物埋學(xué)習(xí)可以讓我們“十平凡處發(fā)物理和美是緊緊聯(lián)現(xiàn)不平凡之事，于不凡處發(fā)現(xiàn)平凡之系起來的。理?！边@就是物理學(xué)的真諦所在。物理是一種美。什么是物理學(xué)：小資料它的英義詞physics來源于觀看小資料明確物理學(xué)學(xué)科定義希臘文，原義是自然，而中文的含義是物”（物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)）和理”（物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)、變化規(guī)律）。物理學(xué)是探討物質(zhì)結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)基本規(guī)律的學(xué)科。可以說物理學(xué)是關(guān)于“萬物之理”的學(xué)問。板書一、物理學(xué)的研究對(duì)象：物理學(xué)研究物質(zhì)存在的基本形式，以及它們的性質(zhì)和運(yùn)動(dòng)規(guī)律。研究物質(zhì)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，在不同層次上認(rèn)識(shí)物質(zhì)的各種組成成分及其相互作用，以及它們運(yùn)動(dòng)和轉(zhuǎn)化的規(guī)律。筆記的研究對(duì)象。初中兩年物理課的

6、學(xué)習(xí)使我們對(duì)物學(xué)生回答，可以讓學(xué)生對(duì)初中的物理學(xué)的內(nèi)容和方法有了一個(gè)較為初步的拿出小鏡子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。認(rèn)識(shí)，我們知道生活中的很多現(xiàn)象是屬于平囿鏡成像是靠物體的理學(xué)習(xí)從內(nèi)物理現(xiàn)象的，我們學(xué)會(huì)了用物理的知識(shí)來反射光，因此物體本身容和方法上解釋這些現(xiàn)象，把物理學(xué)的應(yīng)用于生活。越亮，它的像也就越亮，丁面我來問一個(gè)小問題，看看同學(xué)們還能所以我們面向光源時(shí)，有一個(gè)整體不能利用學(xué)過的物理知道來解決生活中看到鏡里的像更亮。所的回顧。的問題。以家里的鏡子前面都會(huì)第9頁問：我們照鏡子時(shí)面朝光源還是把鏡子朝向光源能在鏡子中看到更明亮的像呢。問：同學(xué)們還能不能結(jié)合自己初中的學(xué)習(xí)，舉出一些生活中的物理現(xiàn)象呢？互動(dòng)實(shí)驗(yàn)：介紹

7、實(shí)驗(yàn)步驟：請(qǐng)同學(xué)們請(qǐng)同學(xué)們撕兩根大小差不多的紙條，然后分別放置在嘴的兩側(cè)，用力向下吹氣。提問：這兩根紙條會(huì)向外分開還是相里靠近呢？這也是初中學(xué)過的有關(guān)流體力學(xué)的一些知識(shí)，事實(shí)上，這也是飛機(jī)之所以能起飛的根本原因。裝上鏡前燈。思考，討論，舉例按老師的要求和提示，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并和周圍的同學(xué)進(jìn)行交流。但要解決更為廣泛的問題，的物理知識(shí)就顯得有些力不從心了。下面我們來看兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)，家體會(huì)一下物理學(xué)的奧妙，初中所學(xué)方面大物理相對(duì)于初中物理更加豐富多彩和更加深?yuàn)W的地方?！緦?shí)驗(yàn)一】可樂瓶實(shí)驗(yàn)步驟：1、在可樂瓶上扎三另外體會(huì)高中個(gè)孔；向瓶中注水，水流出噴射距離不同，說明什么？2、探究性問題：在什么情況下瓶中的水

8、不會(huì)流出來？3、使瓶子自由下落、豎直上拋、水平拋出。初中學(xué)習(xí)了液體壓強(qiáng)的知識(shí)，同學(xué)們記得p=pgh,現(xiàn)在pgh沒有變但是水不流出，原因是什么呢？事實(shí)上這是一種失重現(xiàn)象，有關(guān)這方面的知識(shí)，我們將在以后的學(xué)習(xí)中詳細(xì)的了解到，我們共同期待壓強(qiáng)和壓力不同學(xué)生思考，提出自己的觀點(diǎn)。(1)堵上；(2)把瓶蓋擰上，利用大氣壓。學(xué)生觀察，非常好奇。若有所悟。興趣保持。樹立瓶瓶罐罐做實(shí)驗(yàn)的意識(shí)。設(shè)疑激趣。著?！緦?shí)驗(yàn)二】過山車離心軌道上小球的運(yùn)動(dòng)r提問：（先觀!段過山車的視頻）44過山車同學(xué):4強(qiáng)們坐過嗎?那么皿就,瑞1H觀看老師提供的視頻資料回答：第一步是系好安用恒問子們坐過山車的時(shí)候，旁邊的安全員叔叔和阿姨讓

9、你做的第一步是什么？如果不計(jì)安全帶最容易從哪個(gè)位置掉卜來？那么不計(jì)安全帶一定會(huì)從最高點(diǎn)掉卜來嗎？演示：離心軌道上小球的運(yùn)動(dòng)先從較低的位置慢慢釋放，當(dāng)小球從某一高處滾下時(shí)恰能通過圓環(huán)最高點(diǎn)，只要比這個(gè)高度高，小球就能順利的通過最高點(diǎn)而/、需要給它系上“安全帶”，這就是一個(gè)力和運(yùn)動(dòng)關(guān)系的問題。通過高中力學(xué)部分的學(xué)習(xí)，我們將理解小球做上述各種運(yùn)動(dòng)的原因并能定量計(jì)算出小球恰過最高點(diǎn)的條件。過渡：物理學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，也是一門崇尚理性、重視邏輯推理的科學(xué)。丁肇中：“實(shí)驗(yàn)就是人類與自然的主動(dòng)對(duì)話?！蔽覀?cè)趯W(xué)習(xí)物理學(xué)的時(shí)候一定要注重實(shí)驗(yàn)研究。全帶回答：從圓軌道的最高占八、學(xué)生討論得出答案仔細(xì)觀看老師做的演示

10、實(shí)驗(yàn)并思考老師提出的問題，明白不系安全帶也不一定從最高點(diǎn)掉卜來，主要取決于過最高點(diǎn)的速度大小，從而在學(xué)到知識(shí)的同時(shí)，增強(qiáng)了興趣。局中物理與初中物理在內(nèi)容上和黨發(fā)上的區(qū)別通過以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)更重要的是想讓同學(xué)們知道高中物理和初中物理的區(qū)別，只有知道了區(qū)別才能在初中學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法上找到高中物理學(xué)習(xí)的方法。請(qǐng)同學(xué)們討論一卜一者的區(qū)別，能不能試著說出一些。二、高中物理與初中物理的區(qū)別：1、初中物理研究的問題相對(duì)獨(dú)立，高中物理則有一個(gè)知識(shí)體系。2、初中物理只介紹一些較為簡(jiǎn)單的知識(shí)，高中物理則注重更深層次的研究。3、形象思維一一抽象思維。局中的物理學(xué)習(xí)將展開比初中物理更精彩、更多姿的物理世界，知識(shí)面加寬了，

11、內(nèi)容加深了。4、初中物理注重定性分析，局中物體則注重定量分析。那么，高中物理我們將要學(xué)習(xí)到哪些內(nèi)容呢？板書：二、身中物理的主要內(nèi)容局中物理的主要內(nèi)容可分為力學(xué)、熱學(xué)、電學(xué)、光學(xué)、原子物理五個(gè)部分。力學(xué)主要研究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。重點(diǎn)學(xué)習(xí)牛頓運(yùn)動(dòng)定律和機(jī)械能。熱學(xué)主要研究分子動(dòng)理論和氣體的熱學(xué)性質(zhì)。電學(xué)主要研究電場(chǎng)、電路、磁場(chǎng)和電磁感應(yīng)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)閉合電路歐姆定律和電磁感應(yīng)定律。光學(xué)主要研究光的傳播規(guī)律和光的本性。原子主要研究原子和原子核的組成與變化。從我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容上我們就可以發(fā)現(xiàn)而局中物理在初中物理的基礎(chǔ)上則提出了更局的要求，從廣度上和深度上都有所增加。過渡語：那么，這些內(nèi)容什么時(shí)候?qū)W呢？根據(jù)新課

12、程的要求，我們?cè)诟咭浑A段需要學(xué)習(xí)共同必修課一一物理1和物理2,這是全體學(xué)生都要學(xué)的課程，主要內(nèi)容是力學(xué)的基礎(chǔ)和核心內(nèi)容，初步了解物理學(xué)的特點(diǎn)和研究方法，初步認(rèn)識(shí)物理對(duì)科學(xué)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的影響，是我們進(jìn)一在高二時(shí)繼續(xù)學(xué)習(xí)物理打基礎(chǔ)。高二階段為物理選修階段，選彳1側(cè)重物理學(xué)與社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)的融合，強(qiáng)調(diào)物理學(xué)對(duì)人類文明的影響；選彳2側(cè)重從技術(shù)應(yīng)用的角度展示物理學(xué)，強(qiáng)調(diào)物理學(xué)的應(yīng)用和實(shí)踐，選彳3在注重物理學(xué)的應(yīng)用和社會(huì)意義的同時(shí)，較系統(tǒng)地介紹物理學(xué)內(nèi)容，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)物理學(xué)的研究思想和方法。過渡：在物理學(xué)研究過程中形成的基本概念和理論、基本實(shí)驗(yàn)方法和精密測(cè)量技術(shù)，已經(jīng)越來越廣泛的應(yīng)用于其它領(lǐng)域，極大

13、地豐富了人們對(duì)物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí)，極大地推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和革命，極大地促進(jìn)了物質(zhì)生產(chǎn)的繁榮和人類文明的進(jìn)步。三、介紹學(xué)史，樹立志趣觀看水像進(jìn)行德育滲【錄像】介紹物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)，推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步，改變世界觀，改進(jìn)思維方式等諸方面的貢獻(xiàn)。1.物理學(xué)與其他科學(xué)技術(shù)。了解物理學(xué)是其它科學(xué)透！物理學(xué)的研究成果和研究方法，以及根據(jù)物理學(xué)原理制造的各種儀器設(shè)備，已經(jīng)廣泛地應(yīng)用于所有自然科學(xué)的各個(gè)學(xué)科之中，推動(dòng)了各學(xué)科領(lǐng)域和生產(chǎn)技術(shù)的飛速發(fā)展。物理學(xué)和其他學(xué)科的滲透產(chǎn)生了許多交叉學(xué)科，如：化學(xué)物理、生物物理等等。技術(shù)的基礎(chǔ)之一。2.物理學(xué)與社會(huì)進(jìn)步了解物理學(xué)對(duì)社會(huì)進(jìn)步激發(fā)學(xué)生的前兩次革命的150年間我們國家

14、由民族危機(jī)意于社會(huì)、科技各方面的落后而被動(dòng)挨打，的推動(dòng)作用。識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生留在我們記憶中的五千年中華文明史中物理學(xué)習(xí)的最屈辱的一頁，當(dāng)前我們正處在第三次工業(yè)革命時(shí)期，這是我們的又一次機(jī)遇，要抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)國家需要大批的科技人才，需要從基礎(chǔ)研究中獲得推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的原動(dòng)力。我們一定要學(xué)好物理！這段德育教育是生動(dòng)的、有效的，從民族精神的高度進(jìn)一步調(diào)動(dòng)起學(xué)生物理學(xué)習(xí)的動(dòng)動(dòng)機(jī)。機(jī)。3.物理學(xué)與思維觀念。物理學(xué)一方面極大地豐富了人類對(duì)自然世界的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也改變和拓展著人類的思維方式，導(dǎo)致人們宇宙觀的根本修正。從地心說到日心說，從太陽系到銀河了解物理學(xué)引發(fā)的人類思維方式的轉(zhuǎn)變。系，從靜態(tài)的宇宙到膨脹的宇宙，

15、從盤古開天地到大爆炸的宇宙演化理論.現(xiàn)代宇宙學(xué)說徹底否定了傳統(tǒng)哲學(xué)中關(guān)于“宇宙在時(shí)間和空間上具有無限性”的說法，有力的實(shí)驗(yàn)事實(shí)已經(jīng)證明了宇宙在空間上是有限的，在時(shí)間上是有始有終的。過渡：物理學(xué)不僅揭示了物質(zhì)世界所遵循的客觀規(guī)律，而且利用規(guī)律為我們服務(wù)，同時(shí)可以發(fā)展我們“理性的思維，思辨的頭腦，分析的能力，創(chuàng)新的精神”。局中物理學(xué)習(xí)的基本要求介紹學(xué)法，做好準(zhǔn)備：1、心理準(zhǔn)備當(dāng)你面對(duì)下列四種事件時(shí)，你首先選擇處理哪件事（）A.緊急而重要的事B.不緊急但重要的事C.緊急而不重要的事D.不緊急也/、重要的事這是一道測(cè)試你是否能夠合理安排時(shí)間，進(jìn)行人生規(guī)劃的心理測(cè)試題，并沒有標(biāo)準(zhǔn)答案?！熬o急而重要的事”

16、當(dāng)然應(yīng)該首先處理，但是，在我們的學(xué)習(xí)和生活中有很多事情是因?yàn)槲覀儧]有合理安排而變得緊急，所以我們?cè)谧鍪碌臅r(shí)候，必須鍛煉自己做好規(guī)劃。人生需要規(guī)劃，而我們的物理學(xué)習(xí)也同樣需要規(guī)劃。提出要求：長期：三年的目標(biāo)中期：學(xué)年，學(xué)段，模塊的目標(biāo)短期目標(biāo)：一章，一節(jié)2、技能準(zhǔn)備：如何記筆記？課堂筆記：黑板，PPT,一瞬間的靈動(dòng)復(fù)習(xí)筆記：知識(shí)點(diǎn)，作業(yè)，反思學(xué)生積極參與，選擇A的同學(xué)最多，其次是C,有個(gè)別學(xué)生選Bo引發(fā)思考。不否定學(xué)生的判斷，而是促使學(xué)生若有所悟。從而為后面提出的要求能夠落實(shí)做好鋪墊。進(jìn)行心理測(cè)試，提醒學(xué)生要有人生規(guī)劃的意識(shí)?？偨Y(jié)筆記：簡(jiǎn)化，框架，思考3、學(xué)習(xí)要求：熟悉課本(1)認(rèn)真閱讀，學(xué)會(huì)自

17、學(xué)熟悉老師(2)認(rèn)真聽講，獨(dú)立思考熟悉自己(3)做好實(shí)驗(yàn)，做好練習(xí)物理學(xué)的未來物理學(xué)的發(fā)展漫長而曲折，有輝煌的成就，但也依然存在許多困擾物理學(xué)的難題，有待于人們?nèi)ヌ剿?。那么，物理學(xué)的未來由誰去創(chuàng)造？就有我們年輕的一代。今天，物理學(xué)為你打入道門，引導(dǎo)你邁入科學(xué)的殿堂。明天，你要為物理學(xué)再打心扇窗，讓人類迎接新的曙光！感受樹立學(xué)習(xí)物理的信心。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的熱情和激情。作業(yè)1 .閱讀前言：“走進(jìn)物理課堂之前”，體會(huì)高中物理研究和解決問題的方法。2 .閱讀緒論：“物理學(xué)與人類文明”。3,撰寫一篇小短文，題目：我所感觸到的物理。具體要求：字?jǐn)?shù)不限，可以是你對(duì)物理體會(huì)最深的方面，可以是你最感興趣的內(nèi)容，也可以是你最想知道的道理只要是關(guān)于物理的，任你自由發(fā)揮4.準(zhǔn)備兩個(gè)物理作業(yè)本，一個(gè)物理筆記本。小短文寫在其中一個(gè)物理作業(yè)本上，明天課代表收齊交到一樓物理教研室。感受高中物理研究思想和方法。開放式作