《麻雀》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.?麻雀?教學(xué)設(shè)計(jì)一、名言導(dǎo)入，引出課文請小朋友們看到這句名言：麻雀雖小，五臟俱全。請大家讀讀。聽過嗎?知道這句名言的意思嗎?也許里面的“俱全一詞不知道什么什么意思吧?俱都的意思;全齊全的意思。這句名言講的是麻雀雖然個(gè)兒小，但它的心、肝、脾、肺、腎這五樣內(nèi)臟卻樣樣齊全;比喻某樣事物雖然小，但什么也不缺，該有的東西都具備。明白了嗎?請大家記住這句名言，有一天你會用上它的。由這句名言，你感受到麻雀是一種怎樣的鳥兒呀?認(rèn)識麻雀嗎?交流就是這么一個(gè)不起眼的小麻雀，留給人們印象不怎么好的小麻雀，卻有一個(gè)特別的故事，震撼過一位俄國大作家的心，這個(gè)故事就是我們今天要學(xué)的課文?麻雀?。二、整體感知，學(xué)習(xí)生詞1

2、、請小朋友們自由地放聲朗讀課文，想想課文寫的是一個(gè)怎樣的故事，感動作者的是什么。2 、這兒有幾個(gè)生詞，看看大家是否能認(rèn)識并理解：嗅做個(gè)嗅的動作搖撼師生合作演示風(fēng)搖撼樹的動作無可奈何交流扎煞本詞需聯(lián)絡(luò)文中語句理解3、檢查讀課文情況開火車分節(jié)讀。4、課文講的是一個(gè)什么故事?討論板書：獵狗 老麻雀 小麻雀 掉 咬 飛下救引導(dǎo)說清起因、經(jīng)過、結(jié)果三、緊扣結(jié)果，引發(fā)考慮這個(gè)故事新穎嗎?你對故事的結(jié)果感到奇怪嗎?當(dāng)然奇怪：麻雀是那么弱小，獵狗是那么強(qiáng)大，但結(jié)果，老麻雀卻贏了，嚇退了獵狗。怎么會出現(xiàn)這樣的結(jié)果呢?四、感悟獵狗的老練和兇猛難道是因?yàn)檫@只獵狗膽小無能嗎?不是，這是一只訓(xùn)練有素的獵狗，請找出有關(guān)語

3、句說說，感受獵狗的老練、兇猛、龐大。有三處語段讓學(xué)生扣重點(diǎn)詞理解：1、“放慢“悄悄“嗅到通過形象演示來體會獵狗的老練;2、“張開大嘴“鋒利的牙齒讀、演，感受獵狗的兇殘。3、“龐大“怪物站在麻雀的角度感受獵狗的龐大。五、感受老麻雀的英勇和不顧一切的護(hù)子之愛既然不是獵狗的缺點(diǎn)，那就是老麻雀力量非凡了?1、用波浪線畫出寫老麻雀表現(xiàn)的語句?？纯蠢下槿甘遣皇巧聒B，是不是用了特異功能把獵狗嚇走的。從哪兒看出它也是一只一般的鳥，沒有特殊本領(lǐng)的鳥?它很緊張，很恐懼，感到很危險(xiǎn)，很絕望相機(jī)感受小麻雀的幼稚和無奈2、但老麻雀又是一只不一般的鳥，它把兇猛、龐大的獵狗嚇退了，把不可能的事變成了可能。那它是憑什么戰(zhàn)勝獵

4、狗的?再讀寫老麻雀的語句，討論討論。3、扣住重點(diǎn)詞體會老麻雀對小麻雀無私的、強(qiáng)烈的愛：1“像一塊石頭似的落在形容老麻雀奮不顧身地飛下來，速度快，有力量。2“扎煞起全身的羽毛“絕望地尖叫說明它雖然感覺到了這是一場力量懸殊的毫無希望的決斗，但卻毫不猶豫地去斗獵狗，非常緊張，不顧一切，什么都不管了。3“渾身發(fā)抖“發(fā)出嘶啞的聲音“呆立著不動非常緊張，全心應(yīng)對強(qiáng)大的敵人，有再大的危險(xiǎn)也不管了。4、概括：這是一只怎樣的老麻雀?5、透過老麻雀的外在表現(xiàn)，我們似乎可以觸摸到它那顆拼死救子的內(nèi)心：當(dāng)它一發(fā)現(xiàn)獵狗靠近小麻雀了，要咬小麻雀時(shí)，它內(nèi)心想?當(dāng)它感受到獵狗是個(gè)龐大的怪物時(shí)，心里又想?6、讀讀作者的評論，進(jìn)一步感受老麻雀對孩子深沉的愛。7、“一種強(qiáng)大的力量是什么力量?六、回憶結(jié)果，感觸愛的力量1、你如今明白是什么力量讓強(qiáng)大、兇猛的獵狗退步了嗎?被這種力量震撼的僅僅是獵狗嗎?還有誰?2、參入原作作者最后抒發(fā)感觸的話。體會作者對麻雀的敬仰之情。3、拓展：你還體驗(yàn)過類似的母愛或父愛的力量嗎?七、小結(jié)今天，我們學(xué)習(xí)了?麻雀?一課，我想我們每個(gè)人的心，都跟作者一樣，被文中老麻雀愛孩子的力量和勇氣震撼了。確實(shí)，這個(gè)世界上，父愛母愛是這個(gè)世界上最無私最偉大的愛。懂得了這一點(diǎn)，面對父母，我相信大家能更加懂得感恩。八、課外作業(yè)1、把這個(gè)故事講給家里人