2019年小學二年級的班級工作總結

1、小學二年級的班級工作總結班級是學校教育中最基本的組織形式，學校的教育教學活動都 是以班級為單位開展的，因此班級管理就顯得有尤其重要。現在，我 把本學期在班級管理工作中的幾點嘗試簡單總結如下：一、自主管理，提供機會 讓小學生自己管理好班級，是班主任工作的至高境界。小學生 都希望受到老師的贊賞和獲得表現的機會， 他們有很強的上進心和自 尊心，現在的孩子又特別講究民主，抓住少年兒童的這些特點，結合 學校實行的小學生日常管理獎懲辦法， 我在班級中實行了小組長負責制，所謂小組長負責制，就是把班級學生分成若干小組，每個小組45名同學，優(yōu)、 良、中、差生合理搭配，小組長相當于該組的班長， 負責管理本組日常事

2、物，包括學習、紀律、衛(wèi)生等，每天給每個小組 成員以上幾項內容打分，一星期小結一次，評選出優(yōu)秀組員，上墻報 公布，同時還要結算小組得分，和其他幾個小組競選優(yōu)秀小組，這樣 一來，不僅個人之間展開競爭，小組間也開始了競爭。班級形成了你 追我趕的良好氛圍。二、以身作則，為學生樹立榜樣老師的一言一行，都是學生最直接的教材，學生在很大程度上 會模仿自己的老師，在言行舉止上將老師與自己作對照。所以，開學 伊始，我就十分注重自己的一言一行，力求為學生樹立榜樣。首先，我認真搞好教學工作。 課余時間，我認真鉆研教材教法，分析學生的學習基礎狀況，做到因材施教，有針對性地講授知識點 并且多方查閱一些與教學相關的課外資

3、料， 充實課堂的內容，激發(fā)學 生學習語文的興趣。上課時，對所有的知識點做到了如指掌，傳授時 做到游刃有余，對學生的質疑清楚地予以解釋。這樣，學生在心里就 會佩服你，就會喜歡你上你的課，上課時也才會認真聽講，課后才會 細心思考。其次，在管理學生的同時，注重對自己的嚴格要求。一學期來， 我堅持按時到位，從未有過遲到或不到現象。學生看到老師都能這樣 嚴格要求自己，也就能更嚴格地要求自己，聽從我的安排，遵守學校 的有關規(guī)章制度。這么久來，班上同學除了生病或有事請假，從未有 人曠操、曠課。時至今日，學生已養(yǎng)成按時作息的習慣，眼保健操已 變成自覺的行為。三、一視同仁，發(fā)揚民主，促進班級自治。開學伊始，我就

4、告訴他們，在這個班上我們是平等的，我們都 是這個班的主人，都應該為這個班的建設出謀劃策、貢獻力量。在班 上，我對所有同學都同等看待，鼓勵成績好的學生更加努力，爭取成 績更進一步；對潛能生則維護他們的自尊，讓他們發(fā)現自己的長處和 優(yōu)點，培養(yǎng)他們的自信，努力提高自己的文化成績。一直以來，班上 非常地團結。另外，我大膽利用小班干，很多事情都讓他們自己管理， 如：出黑板報、組織班會、派值日等。這些干部在管理班級事務時， 班上同學都能積極配合。正是這樣，班委會成員為我分擔了不少工作， 他們在我的鼓勵下，大膽地、獨立地主持班上的一些活動，并且取得 了很好的成績。我知道，一個良好班風的形成，需要長期不懈地努力。在今后 的工作中，我會一如既往，盡心盡力，做好班主任工作，讓這個班成 為我的驕傲、成為家長的驕傲、成為學校的驕傲！四、營造良好的班級氣氛一個良好的班風直接影響到一個班的整體素質。因此，在工作 中，我始終把它作為重中之重，嚴格要求每一位學生。在各項活動中, 該肯定的肯定，該否定的否定。女口：在學習上，不僅叫學生上課好好 聽，積極回到問題，還鼓勵學生多向老師提出問題。在衛(wèi)生方面：我 嚴格要求，每一個組長和組員，對主動幫助同學做值日的，給予表揚, 讓全班形成熱愛勞動的好班風?？傊嗉壒芾砉ぷ?/p>