幼兒園中班主題系列活動七彩世界

1、 【精品文檔】 幼兒園中班主題系列活動：七彩世界活動由來： 春天到來，萬物復(fù)蘇，孩子們對大自然的變化產(chǎn)生了極大的興趣。中班幼兒有了一定的觀察、探究事物現(xiàn)象的能力，并對事物的變化表現(xiàn)出極大的好奇心，能提出、嘗試解決問題。根據(jù)本班幼兒關(guān)注顏色這一興趣點(diǎn)，為了讓孩子們進(jìn)一步認(rèn)識色彩、了解色彩的變化，提高幼兒的觀察能力、 動手操作能力和對事物的關(guān)注性，因此我們制定了“七彩世界”這一主題活動。 資源利家園合作區(qū)域游戲主題活動目標(biāo)問題 用相關(guān)內(nèi)容板塊壁報 1圖書區(qū)：1、大各種室外、家長帶、引導(dǎo)幼兒主1環(huán)境自然戶外景領(lǐng)幼兒到 動觀察，初步了景物、事物圖 物資源。片等。電腦戶外游玩解自然環(huán)境中中有各種 區(qū)：景

2、物光盤植的色彩及與人什么觀察。 相關(guān)圖2類的關(guān)系， 等顏物、 、家庭繪畫活動等。動物書、光美工區(qū)：幼兒色？2、引導(dǎo)幼兒認(rèn) 盤。等 2、什涂色等家長與幼繪畫，識并嘗試使用 么叫兒共同玩圖活動。各種色彩，有意 配色游戲。美工區(qū)：水粉書、識的嘗試各種 冷色網(wǎng)絡(luò)信顏料 3、家長與顏料繪畫、配息資源 色彩的搭配。和暖 色板等活動。 色？幼兒共同顏等。、引導(dǎo)幼兒主3提供3料、尋找相關(guān)圖書區(qū)：動探索顏色的、三 有關(guān)知識的原色配色不同變化，激發(fā)信息。板等 圖書，幼兒的好奇心，引導(dǎo)幼怎樣 提高操作能力。兒閱讀。 班出圖書、4、引導(dǎo)幼兒了不同光盤解色彩在人和的顏 動物眼中的不等? 色 、動同，激發(fā)幼兒了4物眼解大

3、自然、探索中的大自然的奧秘色彩的興趣。 是什么樣 的？ 活動一：光從哪里來？ 活動依據(jù)： 幼兒在大自然中觀察到彩虹、水折射的色彩等現(xiàn)象，引發(fā)幼兒探究大自然中的色彩的好奇心。 活動目標(biāo)： 1、養(yǎng)幼兒的觀察、探究能力，激發(fā)幼兒對顏色的好奇心和探索精神。 2引導(dǎo)幼兒通過操作觀察，了解顏色是由太陽光的照射產(chǎn)生的，并知道太陽光中有七種顏色。 、 活動形式：小組 活動準(zhǔn)備：三棱鏡、暗箱、黑布等 【精品文檔】 教育反思師幼互動設(shè)計(jì)意圖 本次活動由由于幼兒對自然現(xiàn)、戶外景物觀察：春天的變化，春天的植物1幼兒的興趣象中的色彩感興都是什么顏色的？幼兒觀察到各種事物的不點(diǎn)入手，因同顏色，很感興趣，統(tǒng)一種顏色也能分出

4、深趣，因此設(shè)計(jì)此次 此幼兒的參活動，通過活動讓淺的不同。與積極性很、引入：顏色是從哪里來的？光里面有顏色幼兒初步了解顏色2 高。游戲中嗎？對老師提出的問題幼兒積極思考，但不的形成原因。 幼兒又通過知道答案。親自觀察和實(shí)驗(yàn)：三棱鏡折射光中的七種顏色，幼兒觀操作，感知察。 了顏色的由、兒操作：用三棱鏡找光的顏色，試試怎樣1 來這一比較才能找到。抽象的知、小結(jié)、擴(kuò)展知識：自然現(xiàn)象中的彩虹等都4識?；顒有怯捎诠獾恼凵洚a(chǎn)生的。幼兒對折射出的彩 果比較好?！?虹非常感興趣。積極嘗試制造“彩虹 直觀的了解了顏色的形成。 活動二：多變的顏色 活動依據(jù)： 幼兒對顏色有了初步的認(rèn)識，并提出了新的問題：除了光中的

5、顏色以外，其它的那么多種顏色是哪里來的？根據(jù)幼兒的問題及興趣，設(shè)計(jì)了本次活動，以滿足幼兒的好奇心，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒了解有關(guān)顏色的知識。 活動目標(biāo)： 1、 激發(fā)幼兒探索顏色變化的興趣，大膽嘗試，提高操作能力。 2、 引導(dǎo)幼兒通過游戲操作，觀察了解不同顏色混合出現(xiàn)的變化，形成的新顏色。 3、 引導(dǎo)幼兒了解三原色兩兩混合產(chǎn)生的色彩。 活動形式：小組 水瓶等活動準(zhǔn)備：水粉：三原色 教育反思設(shè)計(jì)意圖師幼互動活動開、教師引導(dǎo)幼兒觀察材料，以變魔術(shù)的形式激發(fā)1由于中班幼兒 始教師以對自己感興趣的幼兒探究的興趣。魔術(shù)的形2事物有了一定的、引導(dǎo)幼兒操作材料，試一試不同的顏色混合在式引入，探究意識，希望 一起會發(fā)生

6、什么變化。引發(fā)了幼通過自己的操作、引導(dǎo)幼兒紀(jì)錄：我用哪兩種顏色配成了一種什3兒的興 么新顏色。找出答案，此次 趣。教師印染：幼兒用自己配出的顏色給小手絹畫花紋。4活動就是引導(dǎo)幼、幼兒對顏色的變化很感興趣，操作材料非常認(rèn)真，兒通過自己的操為幼兒準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)了自己操作的結(jié)果非常興奮，作了解顏色的特不停地嘗試不同備了易于 操作的材得到了很多直接經(jīng)驗(yàn)。性。記錄也很認(rèn)真。的搭配形式，料，便于 【精品文檔】 幼兒得到結(jié)果。幼兒的游細(xì)節(jié)本達(dá)到 預(yù)期目標(biāo)活動三：顏色的深淺變化 活動依據(jù)： 幼兒對顏色有了一定的認(rèn)識、了解，希望得到更多的知識經(jīng)驗(yàn)。在觀察中也對同種顏色的深淺有了一定的注意，有探究的意愿。根據(jù)這一興趣點(diǎn)，

7、教師組織了這次活動。 活動目標(biāo)： 1、 引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解顏色的特性，培養(yǎng)有兒的觀察興趣和能力。 2、引導(dǎo)幼兒通過操作活動，感知顏色的深淺變化。 活動形式：集體 活動準(zhǔn)備：氣球、水粉 教育反思師幼互動設(shè)計(jì)意圖 教師讓幼兒在玩1、吹氣球：應(yīng)到幼兒觀察隨著氣球吹中班幼兒對事物的中主動發(fā)現(xiàn)顏色大，氣球的顏色會越變越淺。吹好后，觀察水平較小班有培養(yǎng)了幼請幼兒比較吹好的氣球和沒吹的氣球了很大發(fā)展，對事物的變化，兒耐心觀察的態(tài)在顏色上的區(qū)別。 的較細(xì)微差別能夠在幼兒提出一度。、觀察樹葉：幼兒收集樹葉，觀察比觀察到，顏色的深淺2些充滿探索精神較集中樹葉的顏色有什么不同。變化又是日常生活 教師及、實(shí)驗(yàn)：紅色變淺了幼兒用白色顏料因此中常見的現(xiàn)象，3的問題時，時給予了肯定和調(diào)入紅色顏料中，不停的攪拌，觀察較之設(shè)計(jì)活動以豐并引導(dǎo)幼兒 鼓勵，富幼兒的這方面經(jīng)紅色顏料的變化。 收到驗(yàn)。進(jìn)一步探索，4、小結(jié)：每一種顏色都有深淺不同的活動不錯的效果。變化。 中教師為幼兒設(shè)5、在操作過程中，幼兒對吹氣球的過計(jì)了各種小實(shí)驗(yàn)，程最感興趣，觀察比較的