人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊位置同步試題含答案解析_第1頁
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文檔簡介

1、 課時)位置同步試題(第1 一、想一想,做一做 的后面是誰?請你在它下面畫上橫線。的前面是誰?請你圈一圈。 :考查學(xué)生“前、后”的掌握情況??疾槟康?:答案 解析:考查學(xué)生對“前、后”的掌握情況,其中要注意到面向的方向為前面。 二、想一想,說一說。 ),排在最后面的 老爺爺、老奶奶、小姑娘、小狗和小貓在拔蘿卜。排在最前面的是( ) 。 ,小姑娘的前面是,( )后面是( ( 是( ),小貓的前面是 ) 考查目的:考查學(xué)生對實際情境中的“前、后”的掌握情況。答案:老爺爺 小貓 小狗 老奶奶 小狗 解析:考查學(xué)生對實際情境中“前、后”的掌握情況,圖中的人物和小動物面朝右方,因此要注意到面向的方向為前

2、面,避免造成思維定式。 二、想一想,填一填 1.看圖填一填 。) (和) (的上面是,) (下面是,) (的上面是 考查目的:考查學(xué)生對“上、下”的掌握情況。 答案:飛機(jī) 輪船 飛機(jī)和老鷹 解析:加深對上下位置關(guān)系的認(rèn)識。通過解決老鷹的上面和下面分別是什么的問題,讓學(xué)生進(jìn)一步體會到“上、下”的相對性,尤其是對于三個物體,由于對象不同,它們之間的關(guān)系也會有所不同。 三、根據(jù)信息找位置 小芳、明明、李奶奶、王叔叔住在一座樓的同一個單元,他們住在不同的樓層,請你根據(jù)信息連一連。 李奶奶家住在最下面,小芳家住在最上面,王叔叔家住在李奶奶家的上面。 考查目的:考查學(xué)生用“上、下”的知識解決問題的綜合運用

3、能力。 答案: 解析:在認(rèn)真審題的前提下,結(jié)合“上、下”的知識解決問題,能根據(jù)條件判斷人物在圖上的位置關(guān)系,深刻理解上、下的位置關(guān)系及其相對性。 】 【 四、想一想,填一填 小力、小天、小白三人賽跑。小天跑在小白的前面,小天不是最快的。( )是最快的,( )是最慢的。 考查目的:考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。 答案:小力 小白 解析:在賽跑的實際情境中,結(jié)合前后的知識,可以采用在圖上標(biāo)一標(biāo)的方法進(jìn)行判斷,進(jìn)一步理解前后的位置關(guān)系,豐富學(xué)生對“前、后”的認(rèn)識和理解。 位置同步試題(第2課時) 一、看一看,填一填。 (1)在的左面畫。(2)在的右面畫。(3)在的右面畫。 考查目的:考查學(xué)

4、生在二維空間內(nèi)用左右確定位置。 答案: 解析:檢查學(xué)生是否明確方位詞語“左右”的意思,是否能夠運用“左右”描述物體的位置。 二、用學(xué)過的上下、左右說一說。 )的周圍有哪些玩具?(1 在哪個玩具的左面?) (2 在哪個玩具的右面? (3 ) (4)你能提出一個問題,讓大家來回答嗎? 考查目的:其一是考查學(xué)生是否能夠運用“左右”描述物體的位置,解決生活中的實際問題,其二是考查學(xué)生對左右的相對性的認(rèn)識。 答案:火車的上面是娃娃,下面擺放的是籃球,左面是木馬,右面是電子琴?;@球在汽車的左面,在機(jī)器人的右面,學(xué)生自主提問,回答。 解析:為學(xué)生提供一個玩具柜的玩具擺放畫面,充分利用這個情境讓學(xué)生利用“上下、左右”等方位詞確定玩具的位置,同時鍛煉了語言表達(dá)能力,在此基礎(chǔ)上加深對位置相對性的理解,同樣是個籃球,由于參照物不同,因此“左右”就發(fā)生了變化。 三、看一看,填一填。 )從左往右數(shù),是在第_個。 (1 )從右往左數(shù),是在第_個。(2 考查目的:考查學(xué)生對“左右”的理解,以及感受順序具有的相對性。 )從左往右數(shù),是在第4個。1 答案:( )從右往左數(shù)

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