小學三年級預防觸電教案

1、小學三年級預防觸電教案小學三年級安全教育教案第一課時：預防觸電教案教學目標：1、知識目標：讓學生了解有關電的知識及如何預防觸電。2、能力目標：學生能流利地讀課文并能簡要地復述。3、創(chuàng)新目標：培養(yǎng)學生自己提出問題并能圍繞課文進行研究的能力。4、德育目標：讓學生從中受到珍愛生命的教育。教學重難點1、理解文章所講內容的重要性。2、通過學習課文使學生了解有關電的知識及如何預防觸電。教具準備:教學掛圖教學過程一、導入，激發(fā)興趣1、請大家看圖，圖上畫了什么，能說一段通順的話嗎？2、自由讀課文，通過讀課文，你知道課文中講的是什么內容？你是 怎么理解的？二、小組學習1、小組交流，互讀課文。將文中你認為重要的知

2、識劃出來及同學交 流。2、小組內互相交流，探討自己在學習中的收獲及問題。3、全班交流，總結電帶給人的益處和危害，以及如何預防觸電。三、表演深化模擬有人觸電后，怎樣解救。四、總結你還有什么好的辦法？五、反思這堂課你都學到了哪些知識？六、作業(yè)：將你這堂課學到的知識講給家人或小朋友聽。七、板書：預防觸電 光明好處歡樂電 帶來 方便 不亂摸壞處危及生命預防觸電不用濕布擦電器不亂晾雷雨天防電擊有人觸電千萬別直接碰第二課時：消防安全教育教案一、教學目標：1、通過對火災事件的了解，知道發(fā)生火災的主要原因，提高學 生的防火意識，明確防火自救的重要性。2、認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自 救

3、的方法。學會本領，化險為夷。提高學生的自救意識，培養(yǎng)應變能 力。3、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學生搜 集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流及合作能力。培養(yǎng)學生積 極主動的參及意識及認真負責的科學態(tài)度及科學道德。二、教學時間：一課時三、教學過程:（一）圖片展示，引入新課。1、展示各種火災現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？ 你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組 交流。）2、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中 的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學生在教師的引導下提出值得 探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：（

4、1）為什么會發(fā)生森林火災？（2）圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？（3）那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的？（4）其它3、小結：是呀！天有不測風云，人有旦夕禍福！生命如此美麗, 但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中 的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。（二）引導研讀，歸納整理。1、教師引導學生利用各種途徑收集有關“火”的書籍、期刊、 報刊雜志等，并加以研讀。2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火 手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預防， 滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災時如何撥打求助電話。1 /1小學三年級預防觸電教案3、手

5、冊、手抄報完成后，請老師或家長予以簽名、鼓勵，并于 適當?shù)臅r間在校園內展示。（三）競賽活動，游戲激趣。（設立主持人，四小組記分比賽。）1、搶答題。（老師提供部分問題，學生可適當補充。）（1）生活中的哪些因素會引起火災？（2） 一旦發(fā)生火災，要迅速撥打什么電話號碼？（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？（5）列舉幾種逃生方法。如：關門求生、從窗戶逃生、安全出 口逃生等。2、判斷題。（學生也可補充題目。）（1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說

6、明。（4）發(fā)生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物 包住頭腦，尤其是口鼻部。（5）家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上 潑水。3、游戲：編一編防火的拍手歌。如：你拍一我拍一, 你拍二我拍二, 你拍三我拍三, 你拍四我拍四, 你拍五我拍五, 你拍六我拍六, 你拍七我拍七, 你拍八我拍八, 你拍九我拍九, 你拍十我拍十,拍完南北拍東西 咱倆宣傳做伙伴 禁火場所別吸煙 用火不當會出事 煙囪壞了快修補 風大失火不好救 不要玩火做游戲 電線不能隨便拉 火警電話一一九 人人防火要落實4、運用自己已經掌握的各種滅火設備知識及滅火方法，組織學 生表演模擬滅火（制作道具，學生扮演火魔和滅

7、火英雄。）5、引領學生在校園內考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生 路標。評選出最佳路線圖加以記分。（四）逃生體驗，增強意識。1、逃生演練。要求：學生統(tǒng)一身著運動衣、運動鞋。2、在體育委員帶領下做好準備活動。3、放置火災道具。4、查看逃生路線。5、在老師帶領下分組疏散逃生。6、小結，評價。談談收獲及體驗。第三課時：交通安全教育教案教學目的：1 .知道有關的交通安全標志和規(guī)則.2 .知道不遵守交通規(guī)則會造成交通事故，給自己或別人帶來痛 苦。3 .如何安全度過小橋。教學準備：教學平臺及有關交通安全的圖片.教學過程：一，上學路上的安全1 .行走的安全常識每位同學必須牢記如下行走安全常識：指揮燈信號綠

8、燈亮時，準許行人通行；黃燈亮時，不準行人通行, 但己進入人行道的行人，可以繼續(xù)通行；紅燈亮時，不準行人通行; 黃燈閃爍時，行人須在確保安全的原則下通行.人行橫道信號燈綠燈亮時，準許行人通過人行橫道；綠燈閃爍時, 不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以繼續(xù)通行；紅燈亮 時，不準行人進入人行橫道.行人必須遵守的規(guī)定行人須在人行道內行走，沒有人行道靠右邊 行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有交通信號控制的人行橫道，須 遵守信號的規(guī)定；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注 意車輛來往，不準追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過，不準 在車輛臨近時突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過

9、街天 橋或地道；不準爬馬路邊和路中的護欄，隔離欄，不準在道路上推扒 車，追車，強行攔車或拋物擊車.行走時，哪些情況最危險呢（1）橫穿馬路很容易出危險.（2）三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故.（3）上，下班高峰過后，馬路上車輛稀少，因為路中車少人稀 思想麻痹.麻痹加麻痹就等于危險.（4）行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走 邊聊天，邊走邊玩這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車 子，因此也十分危險.2 .騎車安全（1）不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車.這是交通規(guī)則規(guī) 定的.（2）不打傘騎車.（3）不脫手騎車.（4）不騎車帶人.（5）不 騎“病”車.（6）不騎

10、快車.（7）不及機動車搶道.（8）不平行騎車.最后還要注意，在惡劣的天氣如雷雨，臺風，下雪，或積雪未化, 道路結冰等情況下，也不要騎車.3 .乘車安全（1）上車前先看清公共汽車是哪一路，因為公共汽車停靠站， 往往是幾路公共汽車同一個站臺，慌忙上車，容易乘錯車.（2）待車子停穩(wěn)后再上車或下車，上車時將書包置于胸前，以 免書包被擠掉，或被車門軋住.（3）上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩(wěn)，并抓住 扶手，頭，手，身體不能伸向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故.（4）乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座.（5）乘車時不要看書，否則會損害眼睛.4.怎樣提高心理素質（1）樹立正確的人生兢，始終

11、保持開闊的心胸，提高對心理沖 突和挫折的忍受能力，熱愛生活，熱愛學習.1/1小學三年級預防觸電教案（2）充分認識自己，正確估價自己，有自知之明，不自卑也不 自負.（3）積極交友，寬容待人，善于及他人交流思想，感情，相互 幫助，相互學習.（4）積極培養(yǎng)自己的各種興趣愛好，如琴棋書畫，參加有益的 娛樂活動，積極參加各種體育活動.（5）多讀優(yōu)秀的文學，藝術作品，如鋼鐵是怎樣煉成的， 紅巖等，陶冶情操，樹立遠大的理想.（6）學會思考，愛動腦筋，學會全面分析復雜問題，要礦遭受 挫折的思想準備.（7）家長不寵孩子，從小不過分遷就孩子，不使孩子養(yǎng)成任性, 什么都以自己為中心的壞習慣，壞脾氣.（8）要讓孩子參

12、加勞動，即使孩子在勞動中受了點傷害也不能 中止，要讓孩子吸取教訓，接受艱苦的磨煉.（9）要教育孩子尊重他人，首先從尊敬長輩，尊敬教師做起， 教育孩子懂得尊重他人的勞動成果，進而要求愛護財物，培養(yǎng)勤儉節(jié) 約的品質.第四課時：防溺水安全教育教學目標：情感目標一一提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關知 識，在學習中增強及同學的合作交流意識。知識目標一一初步了解防溺水安全的有關內容，知道每一個學生（包 括公民）都要提高安全意識。能力目標一一自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高 對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。教學過程：一、談話引入課題生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所

13、以每個人都要珍惜生 命、注意安全。二、新授1、游泳中要注意的問題：組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。學生討論：在游泳時要注意哪些問題？學生分組討論以后，教師進行總結：游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去；沒有會游泳的 成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。2、在網上搜集學生發(fā)生溺水而導致死亡的事故，然后組織學生共同 分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結：溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在 水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。3、溺水的急救（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。教師進行詳細講解：方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將

14、其拖至岸邊;方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時 要轉動他的微部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。拖運時通常 采用側泳或仰泳拖運法。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利 用救生器材呼救，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等 危險性活動?！睂W生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬 演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他 同學細心觀察，最后做出總結，指出優(yōu)點和缺點。三、課堂總結1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？2、教師小結：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W們通過這堂安全 教育課，學

15、會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。第五課時：愛護牙齒一、目的意義使學生了解牙齒的基本功能，從而讓他們懂得保護牙齒的重要性 和方法。二、提出倡議為了讓我們的牙齒更美觀、更健康，我們也積極參及到愛護牙齒 的行動中來吧。我們向大家發(fā)出以下的倡議：1.要做到早晚刷牙，飯后嗽口。刷牙要使用保健牙刷，防止損傷 牙齒和牙齦。要學會正確的刷牙方法，做到上面的牙齒向下刷，下面 的牙齒向上刷，里面外面都要刷到。刷牙最好選防齦牙膏，這種牙膏 具有消炎、止血、止痛、脫敏、除垢和抗脯作用。注意營養(yǎng)、合理 飲食，對保護牙齒很重要。限制甜食，特別是睡前、刷牙后不要再吃 糖。太硬的食物（如核桃等）不要直接用牙去

16、咬，防止損傷牙釉質。 堅持早晚刷牙，晚上刷牙尤其重要，每次刷牙時間不應少于3分鐘， 重點清刷容易聚積牙垢的部位。2、適當應用氟化物，一般選用含氟牙膏，兒童可選用含氟漱口 水。3、要做到早晚刷牙，飯后嗽口。一般每半年作一次檢查，每年 由口腔醫(yī)師清除一次牙結石，如果發(fā)現(xiàn)牙齦炎、牙缺失，及時補牙修 復。1 /1小學三年級預防觸電教案4、戒除煙酒等不良嗜好。長期吸煙，牙面易有煙斑沉著，可加 重牙周病。A帶學生讀倡議書。B學生齊讀倡議書。三、解讀倡議書1提問：你從倡議書中知道了什么？學生回答：我知道了要做到早晚刷牙，飯后嗽口。我知道了要太硬的食物（如核桃等）不要直接用牙去咬，防止損 傷牙釉質。我知道了堅

17、持早晚刷牙，晚上刷牙尤其重要，每次刷牙時間不應 少于3分鐘。我知道了要選用含氟牙膏。我知道了每半年作一次檢查，每年由口腔醫(yī)師清除一次牙結石。我知道了限制甜食，特別是睡前、刷牙后不要再吃糖。2教師在學生回答后作適當?shù)慕忉尅Ｋ?、又讀倡議書。1男女生比賽讀。2小組比賽讀。3集體評講。五、對照自己日常所做的談談。A答：我平時只刷一次牙，晚上沒有刷。B答：我經常在晚上吃了糖睡覺。C答：我平時刷牙刷不夠三分鐘。教師小結：大家剛才所談的這些，以后在日常生活中都要注意， 要按照正確的方法來刷牙，才能起到保護牙齒的作用。六、總結。同學們，我們通過這節(jié)課的學習，不僅提高了我們愛護牙齒，保 護口腔的意識，還讓我們懂

18、得了保護牙齒的方法。希望大家在日常生 活中自覺做好，好好愛護我們的牙齒。第六課時：安全乘坐電梯教學目的：1、了解乘坐電梯、索道時的安全常識；2、強化安全意識，提高應對危險的能力；教學重點：引導學生了解乘坐電梯、索道時的安全常識。教學難點：運用安全知識，強化安全意識，遠離傷害、危險，安 全健康地生活；提高應對能力。教具準備：1、精心布置活動場景。2、收集各種關于電梯、索道安全的資料。教學過程：一、組織教學：以活動貫穿全課，讓學生在活動中體驗和感悟。二、導入新課：1、展示背景：左側是XX小學的校門口，遠方是隱約可見的一 座寫著“安全王國”的城堡。2、教師：大家好，告訴大家一個好消息：我剛剛收到了智

19、慧博 土的請貼，它邀請我們到它的安全王國去做客，你們想去嗎？3、教師：要想順利抵達“安全王國”，唯一的通道是由我們校 門口通往山頂“安全王國”的一條索道。1 /1小學三年級預防觸電教案三、新授:（一）索道安全1、引導學生了解什么是索道。索道：索道是利用懸掛在半空中的鋼索,承托及牽引客車或貨車。 【乘坐電梯索道安全教案】乘坐電梯索道安全教案。2、現(xiàn)場采訪：暢談乘坐索道（纜車）的經歷，交流注意之處。3、情境再現(xiàn)（學生按要求想象）：小朋友們，你們想不想再安 全乘坐一次纜車呢？請閉上眼睛，用心按要求去做。兒童不要一個人乘坐，要有一位大人陪同。要緊握住纜繩，安靜地坐在纜車上。不要在纜車上左搖右晃。4、其

20、他索道的注意之處：必須壓下安全杠、系好安全帶；不要攜帶錢包、相機、手機及打火機、水果刀、眼鏡等物品；不要吃食品、含口香糖；鞋、帽、圍巾等不要空戴松散；（二）乘坐電梯安全。教師：安全王國的大門己經為我們敞開了，智慧博士特意告訴我 們：安全王國的知識可豐富了，最神秘的要數(shù)位于第十九層的“智慧 宮” 了，它只為愛學習，重安全的人開啟，想去看看嗎？瞧，電梯來 了2、交流你所見#from本文來自學優(yōu)高考網，全國最大的高考資 源網end#過的電梯。3、警鐘提醒：前不久，在某市就發(fā)生了一起電梯悲劇?！境俗?電梯索道安全教案】文章乘坐電梯索道安全教案出自，轉載請保留此 鏈接！。一名15歲的女孩在乘電梯的時候，

21、電梯出現(xiàn)了故障，她竟 然強行扒開電梯門逃生，結果掉到了 30多米深的電梯管道內，當場 死亡。4、金鑰匙：搭電動扶梯時不能騎在扶手上；不能在扶梯上玩耍；不要用手推開電梯的門；不耍亂按電梯里的警鈴進出電梯時要按住按鈕，以防電梯門自動關住，夾傷人。5、安全小貼示:當乘電梯時，如果電梯突然不能正常運行了，這時候你該怎么 辦？首先不要慌張，先確定電梯是不是真的無法正常運行。稍微 等一會兒，再按關門鍵，然后按下你所要去樓層的數(shù)字鍵。如果電梯還是不動，一定要馬上按下紅色的緊急鍵求救，只 耍警鈴一響，就會有人來救你出去。如果電梯里沒有設置警鈴或緊急鍵，必須用力拍門、捶墻壁、 踏地板，同時要大聲呼喊，以便有人發(fā)

22、現(xiàn)你。若實在沒有人回應，最 安全的做法是保持鎮(zhèn)定，保存體力，等待救援。（三）“智慧宮”。（當堂檢測）發(fā)揮聰明才智，使智慧的光芒四射。1、發(fā)生火災時，可以乘電梯快速下降。（）2、兒童乘坐自動扶梯需由成年人陪同，并由成年人扶住小孩， 嚴禁在扶梯上蹦跳、打鬧。3、乘坐客運索道、觀纜車等設施時，游客不要將頭、手伸出窗 外，不要玩弄門鎖，不要站立或搖晃吊箱。（）4、萬一你乘坐電梯，遇上電梯失控（如溜車、上沖、上下震蕩）， 千萬不要過于害怕，首先要抓牢護欄，防止碰傷，待電梯穩(wěn)定后，再 通過電梯內的警鈴按鈕向外呼救，等待管理員和維修人員前來解圍。（）5、等候電梯時，不能靠門而立，不然易跌入井道，引起嚴重后

23、果。（）6、進出電梯不要在門區(qū)逗留，因為一旦出現(xiàn)故障而開門運行會 造成傷亡。（）四、課堂小節(jié)：小朋友們，危險經常隱藏在我們身邊，只要我們認真掌握安全知 識，靈活運用，我們就可以高興地和危險說“拜拜”。第七課時：愛眼教育一、班會教學目的：1、初步了解眼睛構造，知道視力對學習、生活的重要性。2、培養(yǎng)科學用眼的意識，養(yǎng)成正確用眼、認真做眼操的好習慣。3、學會愛護自己的眼睛，保護視力，同時愛護自己。二、活動準備：1 /1小學三年級預防觸電教案讓學生分小組從家長及課外書中去查找一些關于眼睛的各方面 的資料，做眼睛保健操的正確的動作，并獲得一些有關眼睛保健方面 的知識。拍攝三位家長有關近視的錄像，一位醫(yī)生

24、解說近視成因的錄像三、活動過程：1、導入一一觀看有關家長視力不好的視頻，談感受：敬愛的老師，親愛的同學：大家好！今天的班會課由我們倆為大 家主持。先請大家觀看幾段錄像。（a說說自己得近視的原因；b一位家 長說說從小的理想是當一名飛行員，但因為近視無法實現(xiàn)自己的夢 想；c在生活中近視給自己帶來諸多的不便，如雨天，鏡片遇雨水模 糊。吃熱騰騰的食物時，鏡片也糊了等。）看了這幾段錄像，你有什么感受嗎？生談感受預設：我覺得如果近視了，對我們的生活很有影響；我想我得好 好愛護我的眼睛了。主持人點評，小結：聽了爸爸媽媽們的心聲，我們更加明白了視 力的重要。2、宣布主題，活動開始:同學們，我們之所以能看到如此

25、五彩繽紛的世界，正是因為我們 每個人都擁有一雙明亮的眼睛。我們交流時，眼睛是表情達意的好幫 手，因此它也被人稱做是心靈之窗。可是，如果我們視力不好，就會 看不清身邊的一切，必須戴上眼鏡，嚴重的還會失明，多可怕啊！所 以今天我們一起來召開一個主題班會，說說心靈之窗一一我們的眼 睛。讓心靈之窗更明亮，現(xiàn)在開始！3、了解眼睛構造：我們天天都用到眼睛，看到身邊的一切，那眼睛到底是什么樣子 的？下面我們先來聽聽第一小組（4人）的介紹。他們介紹的是“眼 睛的構造”點擊出示眼睛結構圖A、這是眼睛的結構圖，這是結膜、虹膜、角膜，這是房水、晶 狀體、視網膜、鞏膜，這是視神經。眼睛是一個復雜器官，我們要掌 握的三

26、個重要概念是角膜，晶狀體和視網膜。（分別點指）B、我來介紹角膜，角膜就像是相機的鏡頭，是位于眼球前壁的 一層透明膜，它將光線傳遞并集中到眼睛里。1/1小學三年級預防觸電教案C、我來介紹晶狀體，晶狀體就像照相機里的鏡頭一樣，它最重 要的作用是改變屈光度，使看遠或看近時眼球聚光的焦點都能準確地 落在視網膜上。D、視網膜就像一架照相機里的感光底片，是血管膜內面的一層 薄膜，有感光作用專門負責感光成像。當我們看東西時，物體的影像 由角膜輸入光線，通過晶狀體，落在視網膜上。主持人點評：謝謝你們的詳細介紹，讓我們了解了眼睛的構造。4、了解視力受損的嚴重性原來我們的眼睛是個如此復雜的器官，要想清晰地看到事物，看 到美好的大自然，還真要注意保護了。要是視力受損，后果可真是 不堪設想。剛才爸爸媽媽們已經談了自己的感受，同學們，你們知道 視力不好，有哪些后果嗎？預設：1、老師寫在黑板上的板書看不見2、我長大想當警察，要是視力不好，就不能當警察了3、廣告牌上的字都看不清鼓勵學生大膽表達所了解的視力受損的嚴重性，發(fā)散性