(幼兒園大班班務總結)幼兒園大班特色工作總結-3篇

1、幼兒園大班特色工作總結我們幼兒園是一所名副其實的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園。為了形成自己的獨特風格，我園結合農(nóng)村實際,巧用資源，因地制宜地實施教育，促進幼兒的發(fā)展，為幼兒的一生打下良好的基礎。我們的課 程理念是：親愛自然，擁抱社會，讓農(nóng)村幼兒園課程散發(fā)農(nóng)”味。我班結合幼兒園 農(nóng)味”特色 的特點，縮小范圍，決定以 竹子”為特色開展工作。、創(chuàng)設有特色的主題墻和家園欄 、妙用 竹”資源，使區(qū)域活動豐富多彩我們大二班創(chuàng)建了農(nóng)味特色角竹藝坊”用幾根翠竹搭成一個大框架，架頂上掛滿了老師和小朋友一起制作的竹制 工藝品”有涼帽襯和中國結做成的小燈籠；有竹筒和布做成的小鼓；有老師親手畫上古老文字和人物圖案的水桶和籃子？?墻面上

2、是師幼一起用竹片布置的竹林深處小橋流水、魚兒跳躍、螃蟹橫爬的風景圖。竹柜里擺滿了竹竿、竹片、竹蔑、竹 筒，供幼兒繪畫、雕刻、編織、制作等。這些特色角的設立，為開展特色區(qū)域活動奠定了基礎。同時，我們在各個區(qū)角投入豐富的鄉(xiāng)土材料， 有趣多樣的玩法深深吸引著每一個孩子。 我 們根據(jù)材料的特性，使用同種材料在各個區(qū)角活動中創(chuàng)造出豐富的玩法。如竹子：巧手區(qū)中有 幼兒用竹子釘成框架進行彩帶編織； 數(shù)學區(qū)中有毛竹數(shù)數(shù)器、毛竹游戲棒以及利用竹子進行高 矮粗細排列；音樂區(qū)中有竹制打擊樂器；益智區(qū)中有竹筒套圈、竹棒拼畫；體育區(qū)中有竹筒高 蹺、獨輪車；美術角中有竹片畫畫、竹筒黏貼、用水彩筆在竹筒花瓶上畫畫；自然角中

3、有一些 野花插在竹筒花瓶里等。又如豆類、谷類：把谷類豆類放進瓶子或布袋里，制成 音樂區(qū)，幼兒就能持著 樂器”敲起歡樂的節(jié)奏；把豆類投入數(shù)學區(qū)，幼兒就可以進行分類、數(shù) 數(shù)、排序等；把豆類投入科學區(qū)，孩子們即刻沉迷在 沉與浮”的探索中；把豆類、谷類投入美 工區(qū)，孩子們還能用其拼出一幅幅富有童趣的畫。這些活生生的農(nóng)味產(chǎn)品，極大激發(fā)了孩子們的創(chuàng)作欲望，孩子們的區(qū)角游戲豐富了，編織 的、制作的、剪貼的、刺繡的，各種游戲油然而生。孩子們的藝術創(chuàng)作生動了，創(chuàng)意、造型、 用色、布局變得有想像、有創(chuàng)意、有童趣，平面的、立體的藝術品千姿百態(tài)，各具特色。三、豐富戶外活動內(nèi)容，促進幼兒身體素質的全面提高豐富戶外活動內(nèi)

4、容，促進農(nóng)村幼兒身體素質的全面提高竹玩具的開發(fā)利用不僅豐富了幼兒 的戶外體育活動，也鍛煉了幼兒的各種運動技能。如，我們利用竹推車、竹高蹺等開展跑的游 戲，讓幼兒鍛煉走、跑、推、拉的技能，提高奔跑能力，增強手臂力量；利用細竹竿、竹滾套 圈等開展跳躍游戲，訓練幼兒動作的靈敏性及協(xié)調(diào)性；利用竹制自制教玩具系列等開展平衡、 鉆爬游戲，增強幼兒的身體控制能力和平衡能力。這些游戲在讓幼兒感受到體育運動的快樂的 同時也有利于培養(yǎng)幼兒的合作能力和競爭意識。除了這些高結構的玩具以外，許多低結構的材料更能讓幼兒通過組合創(chuàng)造出多種玩法。如竹筒和竹蔑的組合，我們與幼兒一起從游戲規(guī)則、形式、材料使用方法上創(chuàng)新拓展，通過

5、竹蔑 和竹筒的組合變化，開發(fā)出二十多種相關的游戲，有推小車”打保齡球”踩踏梅花樁”壘 高”鉆山洞”跳竹蔑舞”點兵點將”等。這些游戲無論場地大小、人數(shù)多少都能進行，大大豐富 了幼兒活動的內(nèi)容，使幼兒充分練習鉆爬跑跳等基本動作技能，同時發(fā)展他們的平衡感、節(jié)奏 感、協(xié)調(diào)性等。又如竹鍬、竹簸箕、竹水槍等玩具，各年齡段的幼兒都喜歡玩，他們可以拿這 些工具去玩沙、玩水、玩泥?？梢?，開發(fā)經(jīng)濟、實用、樸素的竹玩具不僅可以節(jié)省有限的教育 經(jīng)費，還可以培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造性。幼兒園大班第一學期班級總結隨著春節(jié)的臨進，本學期也接近尾聲了，仿佛昨天才與孩子相識并相聚在大二班， 轉眼我們的孩子們就要大一歲了。回眸過去

6、的一個學期，我們的班集體更像是一個大家庭，趙老師是親媽，我是后媽，生活老師莊老師是干媽，三個媽同心協(xié)力，在學習和生活方面給予孩子們無 私的幫助和細心的照顧，讓每一個孩子都感覺到班級的溫暖，把班級當作自己的家。、有聲有色搞班級特色快樂說說說”是我們的班級特色。除了每周固定的開展活動外，我們在日常生活中還將班 級特色運用到了一日生活中的過渡環(huán)節(jié)。1、創(chuàng)設良好的閱讀環(huán)境，孩子們從家里帶來了一本本精美的圖書，在與同伴互相交流、 閱讀的過程中閱讀到了更多的知識。另外，還有我們自制的繪本小貓釣魚等。2、談話活動滲透特色。每天晨間的談話是一日活動中必不可少的一個環(huán)節(jié)，為了讓孩子們有一個快樂一天的開始我為幼兒

7、創(chuàng)設一個親切、自然的交談氣氛，使幼兒自信，并對對方產(chǎn)生信任感，讓幼兒覺得有話可說，在談話活動中每天我都安排了豐富多彩的活動目的是鍛煉孩 子的語言表達能力。在晨間談話中有個重要的環(huán)節(jié)就是說自己開心的一件事情，在這個環(huán)節(jié)中 孩子們都會把自己喜愛的事情講述給大家聽， 一個學期下來我們班的孩子都能在集體面前大膽 地說話了。3、我是發(fā)言大王”讓每位幼兒成為課堂的主角，明顯發(fā)覺班級課堂氣氛的活躍和幼兒發(fā)言思路的拓展與條理的清晰。但如何讓每位幼兒都能成為課堂中最閃亮的明星呢？我們推出了發(fā)言大王”每天通過課堂發(fā)言的質和量，由老師和幼兒共同評選出5位發(fā)言小星星”通過一周綜合累積后，評選出58位發(fā)言大王”并在每周

8、五的紅花上注明，通過這樣的活動，激起了許多平時不常發(fā)言和不發(fā)言的孩子心底的那股勇氣，課堂上也常常能看到他們那高 高舉起的小手，真正讓每位幼兒都成為課堂的主人。幼兒園大班班主任工作總結時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了?；仡欉@學期，忙碌而愉快的工作 在我班兩位老師的團結協(xié)作下，取得了較好的成績。本學期我認真做好各項工作，用心完成園里布置的各項任務。回顧忙碌、緊張的一學期，那點點滴滴，都記錄著我們大二班這一個學期 來，所有的歡笑，所有的快樂，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程, 在本學期學習生活過程中，幼兒在各個方面有了很大的進步， 在某些方面還存在著不足，以下

9、是我對本班這學期的工作總結:1、把安全教育融入幼兒的日常生活中加強對幼兒的安全教育，提高他們的安全意識。幼兒年紀小，還不能很好地辨別是非，要 確保幼兒的安全，光靠老師的整天提醒，肯定是不夠的，針對大班幼兒的年齡特點，我們開展了相關活動，并在活動中滲透有關的安全知識，如讓幼兒明白110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時尖的那頭要 朝地面等，使幼兒掌握一些自我保護的技能；在游戲活動前，向他們提出明確的活動要求，活 動時，進行適時的提醒。提高幼兒的保護潛力。平時，還注意認真檢查幼兒有無攜帶不安全物 品，女口：別針，小珠子，項鏈等之類

10、的物品。發(fā)現(xiàn)后我們及時妥善處理，排除一切不安全因素。我們透過幼兒在實際生活中碰到的、 見到的、聽到的，并透過各種途徑搜集一些有關安全 方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法，討論并總結應當注意些什么。寫字時，有的孩子不知不覺會把鉛筆咬在嘴里。我們在提醒幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時，給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法。孩子在生活中，經(jīng)常會碰上突如其來的事情，除了穩(wěn)定他們的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患， 讓幼兒信賴老師。2、為幼兒帶給簡單愉快的安全環(huán)境。幼兒的安全和健康是關系到家庭幸福的大事， 作為班主任，就要從保護孩子生命的高度出 發(fā)

11、，提高自己崗位的安全意識和應對潛力，力求以每樁小事做起，耐心細致周到，及時發(fā)現(xiàn)不 安全隱患，做到防患于未然，為孩子創(chuàng)設一個安全和健康的發(fā)展環(huán)境，做好幼兒的每日生活。3、把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。我們依據(jù)學期安全教育計劃，透過事例，讓幼兒了解同小貓小狗相處的危險性， 明白小貓 小狗會傷人，不能隨便逗撩它們，并且教孩子自我保護的方法，以及被小動物傷害后的一些簡 單的解救辦法。在教學活動中我們充分思考到幼兒的年齡特點，采用幼兒喜歡的游戲、觀察討 論、模仿等方法，讓幼兒在簡單、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。4、家園溝通，確保幼兒園外安全。本學期，我們利用節(jié)假日來臨前，及時提

12、醒家長確保幼兒在家與外出、 來園與離園時的安 全。衛(wèi)生工作：這個學期h1n1流感肆虐，幼兒園也相繼出現(xiàn)了手足口病、水痘等傳染病，雖 然不可怕，但還是比較棘手，孩子年齡小抵抗力差，容易感染和傳播。所以，我們結合幼兒園 的實際狀況，向孩子進行防治各種傳染病的知識宣傳， 督促孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，每一天 做好晨檢工作的同時，加強了班級的衛(wèi)生消毒工作。每一天用施康消毒液稀釋后給桌面、地面、 衛(wèi)生間進行消毒。按要求進行清洗、消毒。還利用午睡的時間對教室用紫外線進行消毒，如有 太陽盡可能地為每位孩子曬被子，并且在感冒流行的一段時間內(nèi)每一天起床后給孩子吃大蒜, 以增強孩子的抵抗力。每一天對班級內(nèi)環(huán)境進行打

13、掃，讓孩子生活在一個干凈、整潔的學習、 生活好處所。1, 做好生病幼兒的護理工作，每日定時喂藥，降低生病率，堅決杜絕傳染病流行。本學 期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一向較高。2,用心帶領幼兒鍛煉身體，開展了豐富多采的游戲活動，增強幼兒的體質。3,夏季午睡時，提醒幼兒穿適量的衣物，為幼兒勤擦汗，即時更換汗?jié)竦囊路?，為體弱 孩子調(diào)整床位。教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。4，冬季。5, 進餐：進餐時，向幼兒介紹食譜，促進幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。培養(yǎng) 幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，每一天教 育幼兒細嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進

14、餐時間。對于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩 子慢點兒吃，嚼爛了再吞。讓幼兒克服 邊吃飯邊講話邊玩”的不良習慣。（二）教育教學方面:1、認真鉆研教材，優(yōu)化教學活動，讓幼兒在學習中獲得快樂。認真學習綱要精神，切實從幼兒現(xiàn)有水平出發(fā)，我們班組織幼兒開展了形式多樣、豐富多彩的活動，并利用多種教學手段促進幼兒更好地發(fā)展。我們透過與同組老師交流、探討及對工作的反思，認真制定修改計劃、教學活動，從幼兒興趣出發(fā)，實施各項活動，根據(jù)主題及 時增添區(qū)域活動材料，弓I導幼兒主動探索，讓幼兒在探索中獲得快樂，在探索中獲得知識。此 刻，孩子們的動手潛力、觀察潛力、合作水平都有了很大程度的提高。2、給幼兒創(chuàng)設寬松、愉

15、快的環(huán)境，讓幼兒學習的自主性得到發(fā)展。幼兒的活動是離不開環(huán)境的，著名的教育家蒙臺梭利說過：環(huán)境對于兒童來說是利用環(huán) 境改變自身”，可見環(huán)境對幼兒發(fā)展的重要性。首先，給幼兒營造了和諧、安全的心理環(huán)境，讓幼兒在這個大群眾中感到溫馨、自由，樂 于與同伴、老師交談。其次，加強創(chuàng)設活動環(huán)境，促進幼兒各方面潛力的發(fā)展。我們以幼兒為 主體，創(chuàng)設了與幼兒發(fā)展相適應的環(huán)境，帶給了充足的活動材料，讓幼兒大膽地選取材料進行 創(chuàng)設，讓他們?nèi)ジ惺苊赖臉啡ぁ?、培養(yǎng)孩子的上進心，構成良好的學習習慣在開學初，我們便設置了紅花欄，在孩子的標志上貼上小紅花。而小紅花也便使幼兒有了 上進心，無論是上課、游戲、戶外活動。而小朋友也

16、每一天去自己的標志上看，有時侯，一些紅花少的幼兒便會對著自己的標志說：我的紅花比他的少，我要做的更好了。 ”他們便說到做 到，做事情也便認真了。同時，我們也開展了 共同進步”的活動。比如在上語言課時，對于一 些潛力差的幼兒，我便請潛力好的幼兒對其進行幫忙， 這樣不僅僅拉緊了幼兒之間的關系， 而 且還能讓幼兒共同進步、友好相處，真是一舉兩得呀！同時，我們也用各種辦法進行獎勵，鼓 勵他們上進。此刻，我在組織幼兒活動，上課都覺的比以前得心應手多了，小朋友的自覺、學 習、行為、群眾意識都比以前增強了，他們也會有意識得抑制自己的不良行為。鼓勵家長用心參與幼兒園和班級活動正確發(fā)揮家長的作用，激發(fā)家長的參與意識，提高家長主動參與幼兒