北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)數(shù)學(xué)好玩

1、北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)數(shù)學(xué)好玩學(xué)習(xí)內(nèi)容：本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容是：滴水試驗(yàn)，編碼和數(shù)圖形的學(xué)問(wèn)。教材分析：本單元的教學(xué)內(nèi)容是根據(jù)學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系生活實(shí)際設(shè)計(jì)的一系列的綜合實(shí)踐活動(dòng)。 “滴水試驗(yàn)”主要是通過(guò)做實(shí)驗(yàn)以及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的思考，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維品質(zhì)。 “編碼”一課主要是從數(shù)學(xué)的角度出發(fā)從身份證上收集和分析數(shù)學(xué)信息。 “數(shù)圖形的學(xué)問(wèn)”主要是初步體會(huì)有序思考的必要性，培養(yǎng)學(xué)生有序思考的習(xí)慣。單元目標(biāo)：1、 、 通過(guò)做滴水試驗(yàn)，記錄一個(gè)沒(méi)有擰緊的水龍頭一分鐘的漏水情況，測(cè)算出水龍頭的滴水速度，進(jìn)而推算出一個(gè)水龍頭一年會(huì)漏水多少。2、 學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行簡(jiǎn)單的編碼。3、 通過(guò)觀察和探索掌握數(shù)線段

2、的方法。學(xué)法指導(dǎo) ：動(dòng)手實(shí)踐，自主探索與合作交流課時(shí)安排：滴水試驗(yàn)1課時(shí)編碼1課時(shí)數(shù)圖形的學(xué)問(wèn)1課時(shí)【 學(xué)習(xí)內(nèi)容】：課本 88-90 頁(yè)。【 學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、通過(guò)做滴水試驗(yàn)，記錄一個(gè)沒(méi)有擰緊的水龍頭一分鐘的漏水情況，測(cè)算出水龍頭的滴水速度，進(jìn)而推算出一個(gè)水龍頭一年會(huì)漏水多少。2、學(xué)會(huì)填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告單，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論?！?學(xué)法指導(dǎo)】：1、經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)，操作，觀察，預(yù)測(cè)和討論等科學(xué)的探究活動(dòng)過(guò)程，發(fā)展合情的推理能力。2、學(xué)會(huì)與人合作和有效交流?！咎骄繉W(xué)習(xí)】：1 、探究任務(wù)。一個(gè)漏水的水龍頭一年大約會(huì)浪費(fèi)多少水？2 、制定實(shí)驗(yàn)方案。1 ）、 思考：要想計(jì)算出一個(gè)水龍頭一年大約浪費(fèi)多少水，我們必

3、須知道哪些數(shù)學(xué)信息？2 ）、填寫課本上的實(shí)驗(yàn)方案。3、在實(shí)驗(yàn)報(bào)告單上記錄滴水實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并完成相應(yīng)問(wèn)題？一個(gè)漏水的水龍頭一年大約會(huì)浪費(fèi)多少水？1、 參與過(guò)剛才的實(shí)驗(yàn)，你有什么想法？【鞏固練習(xí)】：一個(gè)沒(méi)有擰緊的水龍頭1 個(gè)小時(shí)就漏掉6 杯水，小明每天至少喝5 杯水，也就是說(shuō)一個(gè)壞了的水龍頭一個(gè)小時(shí)就漏掉他一天喝的水。2、 算一算小明1 個(gè)月大約喝多少水？3、 算一算小明年大約喝多少水？：1. 問(wèn)一問(wèn)自己： “今天，我主動(dòng)學(xué)習(xí)了嗎？”2. 想一想，這節(jié)課有哪些收獲？還存在哪些問(wèn)題？第 3 課時(shí) 數(shù)圖形的學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)內(nèi)容】：課本 91-92 頁(yè)。學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、通過(guò)觀察，比較，猜測(cè)來(lái)探索數(shù)字編碼的簡(jiǎn)單方法

4、。2、學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行簡(jiǎn)單的編碼。學(xué)法指導(dǎo)】：1、經(jīng)歷觀察，比較，預(yù)測(cè)和討論等探究活動(dòng)過(guò)程，體會(huì)數(shù)字編碼思想在解決實(shí)際問(wèn)題中的廣泛運(yùn)用。2、學(xué)會(huì)與人合作和有效交流。1、 探究問(wèn)題：幫助探長(zhǎng)破案仔細(xì)閱讀課本91,92 頁(yè)相關(guān)內(nèi)容幫助探長(zhǎng)破案，找出嫌疑人。并陳述理由。2、 說(shuō)一說(shuō)我們的身份證號(hào)中都隱含哪些數(shù)學(xué)信息？3、 在編碼時(shí)我們應(yīng)該注意些什么？1 、獨(dú)立思考課本92 頁(yè)色第二題，找出淘氣編學(xué)號(hào)的規(guī)律，并嘗試給自己和同桌編學(xué)號(hào)。2 、尋找生活中運(yùn)用數(shù)字編碼的例子，在全班交流。：1. 問(wèn)一問(wèn)自己： “今天，我主動(dòng)學(xué)習(xí)了嗎？”2. 想一想，這節(jié)課有哪些收獲？還存在哪些問(wèn)題？學(xué)習(xí)內(nèi)容】：課本 93-94頁(yè)。學(xué)習(xí)目標(biāo)】：通過(guò)觀察和探索掌握數(shù)線段的方法。學(xué)法指導(dǎo)】：1、經(jīng)歷觀察，比較和討論等探究活動(dòng)過(guò)程，找到數(shù)線段的方法。2、學(xué)會(huì)與人合作和有效交流。1、 游戲：請(qǐng)拿出筆在學(xué)案上任意點(diǎn)上八個(gè)點(diǎn)，再將它們每?jī)蓚€(gè)點(diǎn)連一條線段，數(shù)一數(shù)一共連成了多少條線段？2、 用八個(gè)點(diǎn)連線，數(shù)起來(lái)比較困難，如果把點(diǎn)減少，是不是會(huì)容易一些?下面讓我們從兩個(gè)點(diǎn)開始，逐步增加點(diǎn)數(shù)，找一找其中的規(guī)律。（邊畫圖邊填寫表格）圖形點(diǎn)數(shù)線段條數(shù)計(jì)算方法3、 小結(jié)：基本線段數(shù)=計(jì)算線段總數(shù)時(shí)剛好比點(diǎn)數(shù), 然后每個(gè)加數(shù),