部編版aoouiu教學(xué)設(shè)計

1、co ou iu 教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1. 學(xué)會3個復(fù)韻母co ou iu和它們的四聲，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫;.能運用所學(xué)知識，讀準(zhǔn)co ou iu三個韻母的音和形;.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，樂于運用所學(xué)知識。教學(xué)重難點：co ou iu及四聲的正確發(fā)音，能夠準(zhǔn)確拼讀。教學(xué)資源：1.教學(xué)PPT2.學(xué)生的課本。精選范本教學(xué)過程：一、趣味導(dǎo)入。1小朋友們，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了復(fù)韻母寶寶是有兩個單韻母組成 的，單韻母寶寶真是神奇的魔術(shù)師。今天我們再來看看，神奇的單韻母寶寶 還能變出什么復(fù)韻母，看，神奇的魔術(shù)表演開始了?。?PPT出示課本42頁情境圖）2. 圖上有誰？他們正在做什么？生：

2、有小狗開帆船，船上有小貓。生：水里有海豹在游泳和一個球，天上有海鷗；遠(yuǎn)處有小島。師：小狗頭上還戴著一頂遮陽帽。遮陽帽，小貓、海豹和小島都含有復(fù)韻母a0。海鷗和小狗都含有復(fù)韻母ou。球和游都有iu.生：齊讀出ao ou iu二、學(xué)習(xí)三個復(fù)韻母 ao ou iu1. 學(xué)習(xí)復(fù)韻母ao的音形及四聲（1） 師講：跟老師讀ao ， co不是隨便就能讀好a 0的，讀co的時候要注意 口型是有變化的，先擺a的口形，然后口形收縮回來，逐漸變圓?？谛问怯纱蟮?小就可以發(fā)出ao的音?？蠢蠋熥x兩遍，嘴巴可以跟著老師一起動，但是不要發(fā)出聲音。學(xué)著老師的樣子 讀一讀。接下來請小朋友們同桌之間互相讀一讀。誰來讀給大家聽聽？

3、（讀得很清楚，如果聲音響亮一點就更棒了?。┻€有嗎?還有誰想讀？還有嗎？我們一起來讀一讀。開火車讀。（2） 復(fù)習(xí)復(fù)韻母的標(biāo)調(diào)規(guī)則：我們給復(fù)韻母a 0戴上聲調(diào)帽子吧！聲調(diào)往誰身 上帶呢？還記得我們剛學(xué)的標(biāo)調(diào)歌嗎？我們一起來背一背。（生背：標(biāo)調(diào)歌）有a先給a,沒a找o e。(3) co戴上聲調(diào)小帽后可神氣了，那你能響亮的叫出它們的名字嗎？生齊讀。分，co,ao,do,co,(4) 同學(xué)們真棒，會讀a 0的四聲了，你和老師合作讀兒歌嗎？同學(xué)們讀紅色部 老師讀黑色部分。co,ao,do,co,凹凸的8,嗷嗷叫的(O,穿棉襖的do,別驕傲的co。(5)拼讀練習(xí)，分別出示：ni do tiao zdo r

4、co yco shoo (生齊讀)2. 學(xué)習(xí)復(fù)韻母ou的音形及四聲(1) 講授ou的發(fā)音 ou是由哪兩個單韻母組成的？(生答：ou由單韻母0和u組成)誰來試試看。你看得真仔細(xì)！誰會讀嗎？(會)ou ou。師講：讀ou時注意開始擺o的口形，然后口形收攏發(fā)出u的音，就成為ou的音, 口形由大圓到小圓，看老師讀(2) ou看到ao戴著聲調(diào)小帽，真漂亮！它也想戴，我們小朋友能幫他也戴上 聲調(diào)小帽嗎？誰來說說ou的聲調(diào)怎么標(biāo)，標(biāo)的誰的上面？ 生：有a先給a,(3) ou戴上聲調(diào)小帽后可神氣了，那你能響亮的叫出它們的名字嗎？指名讀。(4) 同學(xué)們真棒，會讀ou的四聲了，男生和女生合作讀兒歌嗎？男生讀紅色

5、部分，女生讀黑色部分。，du,，Ou,ou,ou,6u,ou,學(xué)習(xí)要得優(yōu) 水里要會游 學(xué)校有好友 尊老又愛幼(y ), (y du), (y ou), (y O)(5) 拼讀練習(xí)，出示：r Ou ko u sh o u zChUi l fit U (指名讀)3. 學(xué)習(xí)復(fù)韻母iu的音形及四聲(1) 剛才，o和u做朋友了，i也想和u做朋友，瞧他們兩又組成新的復(fù)韻母了。 知道是誰嗎？(出示PPT)(2) 教授讀音男生女生讀這個怎么讀？師講：讀iu時先擺好i的口形，然后向u過渡，嘴巴由扁到圓就發(fā) 出iu的音。跟老師讀iu iu。誰來試著讀一讀？連起來讀一讀。(3) 標(biāo)聲調(diào)與ui對比它也想戴，我們小朋

6、標(biāo)的誰的上面？那還小朋友讀得真棒，iu看到ao和ou戴著聲調(diào)小帽，真漂亮！ 友能幫他也戴上聲調(diào)小帽嗎？誰來說說iu的聲調(diào)怎么標(biāo)， 記得昨天的ui標(biāo)在誰上面嗎？ 生答：i,u并列標(biāo)在后(PPT出示、iu的四聲)小朋友們積累的詞語可真多，我們一起再來把 iu的四聲讀一讀。（4）讀兒歌i u ,i什么i yi，什么i u ,i什么i yi，什么iiii（5）拼讀練習(xí),U小皮球圓溜溜 y小竹排順?biāo)?u好朋友要長久 y明天是星期六 出示：qi y ji(li U。(li用(ji U。(li yy xi u ni y (開火車讀)三、鞏固練習(xí)1、區(qū)分iu i讓學(xué)生觀察，說一說自己區(qū)分的方法。最后總結(jié)口訣

7、“小i在前iu iu iu ；小u在前ui ui ui”2、看圖練習(xí)拼讀，復(fù)習(xí)標(biāo)調(diào)方法。出示“小刀、藕、流水”的圖片，復(fù)習(xí) a 0 ou iu拼讀和標(biāo)調(diào)歌。 有a先找a沒a找o,e,i,u并列標(biāo)在后,i上標(biāo)調(diào)點去掉。3、出示課本情境圖，看圖，用拼音識字詞！“小橋、流水、垂柳、桃花”（指名讀）4、識記“小”字。出示“小”字演變過，程讓學(xué)生初步了解漢字由來。全工生說一說生活中“小”的事物。5、出示“橋”的圖片、拼音、生字。出示各種“橋”的圖片和詞語，反復(fù)認(rèn)識“橋”字。6出示“臺”的圖片、拼音、生字。出示有關(guān)“臺”的圖片和詞語，反復(fù)認(rèn)識“臺”字。（生用“臺”組詞）7、剛才有同學(xué)用“臺”組詞“臺灣”，這個詞藏在一首兒歌里，同學(xué)們能找到它嗎？（出示歡迎臺灣小朋友兒歌）同學(xué)們知道臺灣在哪里嗎？（出示中國地圖，標(biāo)出臺灣，隨機(jī)簡介臺灣，強(qiáng)調(diào) 臺灣是中國不可分割的一