調(diào)查報告計劃書_第1頁
調(diào)查報告計劃書_第2頁
調(diào)查報告計劃書_第3頁
調(diào)查報告計劃書_第4頁
調(diào)查報告計劃書_第5頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、XXXX 學(xué)院學(xué)生 消費狀況調(diào)查計劃書目錄、研究背景:、研究目的:、研究的過程及思路四、研究方法 .4、1 研究內(nèi)容4、2 研究方法1)小組座談的形式 2)問卷調(diào)查五、制定抽樣方案1. 問卷設(shè)計2. 收集資料的方法 3調(diào)查的實施 4資料的整理與分析六、調(diào)查時間安排七、預(yù)算調(diào)查經(jīng)費開支、研究背景:消費,是生活方式研究的重要組成部分。 大學(xué)生,作為一個特殊的消費群體, 在當(dāng)前的經(jīng)濟生活, 尤其是在引領(lǐng)消費時尚、 改善消費構(gòu)成方面起著不可替代的 作用。同時,他們的消費現(xiàn)狀、 消費特點在一定程度上折射出當(dāng)前大學(xué)生的生活 狀態(tài)和價值取向。因此,引導(dǎo)學(xué)生正確消費,樹立理性的消費觀,是當(dāng)前高校思 想教育不可

2、或缺的重要組成部分。 校風(fēng)建設(shè)范疇中普遍缺少倡導(dǎo)大學(xué)生勤儉節(jié)約 生活消費觀的內(nèi)容。 大學(xué)生的消費心理和行為除了在個人喜好、 穿著打扮等較少 方面比較注重突出個性以外,他們對于時尚品牌、基本生活用品、 生活費用的額 度等主要消費內(nèi)容都具有群體從眾心理。 高校校風(fēng)主要體現(xiàn)的正是學(xué)生的群體心 理和行為特征。在校風(fēng)建設(shè)上注重塑造和強化學(xué)生良好的消費意識和消費行為, 培養(yǎng)學(xué)生良好的消費習(xí)二、研究目的:1、通過調(diào)查,找出當(dāng)今大學(xué)生的消費狀況,尤其找出一些非理性消費的癥 狀和原因。2、通過多方面采訪,得出解決如今大學(xué)生理性消費之路,增強其獨立意識, 培養(yǎng)和加強理財能力。3、倡導(dǎo)大學(xué)生合理消費,克服攀比心理,

3、形成大學(xué)生良好的消費風(fēng)氣。三、研究的過程及思路我們采用對XXX)學(xué)院的在校生進行實地調(diào)查的問卷法進行調(diào)查研究。具體 思路:(1) 組織調(diào)查參與者召開小組座談會,篩選出大學(xué)生消費的的主要問題 和關(guān)鍵問題,提出合理假設(shè),并以此構(gòu)建調(diào)查方案。(2)(3)(4)(5)依據(jù)討論出的主要問題設(shè)計問卷 實地調(diào)查一首資料,小組座談分析討論 對數(shù)據(jù)信息進行匯總分析 制表并撰寫最終調(diào)查報告四、研究方法4、 1 研究內(nèi)容1> 大學(xué)生消費現(xiàn)狀和趨勢大學(xué)生消費現(xiàn)狀;2>3>4>分析影響大學(xué)生消費的各種因素,判斷消費的變化趨勢。 大學(xué)生對待消費的態(tài)度消費意向; 消費的原因; 消費的心理動機; 消費

4、的主要商品及相應(yīng)的特征。大學(xué)生對消費水平的敏感度 大學(xué)生對當(dāng)前自己的消費水平的滿意度; 大學(xué)生內(nèi)心期望的消費值;大學(xué)生消費方式現(xiàn)金支付;信用卡;4、2 研究方法對大學(xué)生消費狀況的調(diào)查將采用小組座談會、實地調(diào)查的問卷法方法 。(1)小組座談的形式小組座談會是對調(diào)查方案設(shè)計的討論, 制定,目的是調(diào)查出大學(xué)生的消費狀 況。(2)問卷調(diào)查將設(shè)計好的問卷發(fā)給太原工業(yè)學(xué)院的 50 名學(xué)生,由兩名同學(xué)發(fā)放并對這 50 名學(xué)生進行解釋和填寫指導(dǎo)。定點調(diào)查地點:XXXX學(xué)院。為增大調(diào)查的可信度。具體包括調(diào)查對象: XXXX 學(xué)院的大學(xué)生五、制定抽樣方案1. 問卷設(shè)計本次調(diào)查先通過收集相關(guān)資料, 確定調(diào)查的主題和

5、主要方向, 并將概念操作 化(主要包括大學(xué)生消費水平、消費觀念以及影響大學(xué)生消費水平的因素等 ),然 后按照已經(jīng)確定的指標(biāo)設(shè)計問卷。2.收集資料的方法 本次調(diào)查采用自填式問卷的方法,通過個別發(fā)放的方式從樣本中收集資料。 3調(diào)查的實施 本次調(diào)查經(jīng)過細(xì)心規(guī)劃,調(diào)查時每位學(xué)生負(fù)責(zé)十份問卷,調(diào)查量小, 以保證 調(diào)查的質(zhì)量 。4. 資料的整理與分析 收回的問卷先經(jīng)過審核提取有效問卷,進行編碼,然后輸入計算機進行統(tǒng) 計分析。六、調(diào)查時間市場調(diào)研工作具有較規(guī)范的工作流程和時間安排,本項目共需大約為6天,其主要步驟及時間計劃如下表所示:時間進度安排實施步驟所需時間召開座談會1天座談會總結(jié),描述性問卷設(shè)計以及定稿印刷1天校園攔截訪問1天數(shù)據(jù)錄入及統(tǒng)計1天報告寫

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論