《蘭蘭過橋》第一課時教學設(shè)計_第1頁
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文檔簡介

1、.?蘭蘭過橋?第一課時教學設(shè)計【教學要求】、學會本課個生字，會認個字。、正確、流利地朗讀課文。、理解新型大橋的神奇，激發(fā)學生努力學習、勇于創(chuàng)新、樂于創(chuàng)造的興趣與愿望?！窘虒W重點】學習生字新詞；激發(fā)學生勇于創(chuàng)新的愿望。【課前準備】、生字卡片。、多媒體課件。【教學時間】課時。【教學過程】一、導入，揭題上新課前曾老師要帶著小朋友們一同乘上特快列車到我們祖國以及世界各地去欣賞一番那里各式各樣的橋。播放橋的圖片，師講解這些橋都是用鋼筋水泥建成的。而有一位叫蘭蘭的小朋友今天要過幾座與眾不同的橋，讓我們跟蘭蘭一起去看看吧。首先請小朋友們把課題響亮的讀一讀蘭蘭過橋 。二、檢查預習情況、學生匯報預習成果。、老師

2、隨機教學生字的讀音。3、 歸納學生對課題提出的三個最好的問題。讓學生帶上其中的兩個問題再次預習課文，然后自己解決。三、學習潛水橋部分、過渡：讓學生說說自己最喜歡哪座橋？并說出理由。隨機出示小秘訣：先找出哪些自然段寫了自己所喜歡的那座橋？再反復讀，找出表示橋特點的詞句。、喜歡潛水橋的學生根據(jù)小秘訣說理由，其他學生質(zhì)疑。老師相機出示句子進展詞句教學，歸納出潛水橋的特點：結(jié)實、透明。、指導朗讀有關(guān)句子。四、教學第五自然段過渡：走過潛水橋，蘭蘭和爺爺又來到了哪兒？哪個自然段告訴我們？輕聲自由讀，想想有什么想弄明白的？生質(zhì)疑，解疑。五、教學塑料橋部分過渡：喜歡塑料橋的小朋友站起來。老師相信你們剛剛已經(jīng)很

3、認真地自學過寫塑料橋部分的內(nèi)容了。如今請你們按照“小秘訣來給其他小伙伴介紹介紹塑料橋，可以嗎？先要介紹的是什么？接著是？、第自然段。出示寫橋特點的句子請一生讀句子，讀時要注意讓其他小朋友聽完你的朗讀，就知道塑料橋的特點。隨機指導朗讀。小結(jié)塑料橋的特點：輕巧。、第自然段。出示寫橋特點的句子請一生讀句子，讀時要注意讓其他小朋友聽完你的朗讀，就知道塑料橋的特點。隨機指導朗讀。小結(jié)塑料橋的特點：平穩(wěn)。、第自然段?？措娔X動畫，理解塑料橋使用過程。、編兒歌。六、教學第十自然段生質(zhì)疑，解疑。七、總結(jié)延伸假如你是橋梁專家，你打算造什么樣的橋？小朋友真會想，可是你們和爺爺設(shè)計的橋在現(xiàn)實生活中都還沒造出來，要想讓你們的夢想成真，你們應該怎么做

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