小學(xué)語文四年級修改病句練習(xí)題(帶答_第1頁
小學(xué)語文四年級修改病句練習(xí)題(帶答_第2頁
小學(xué)語文四年級修改病句練習(xí)題(帶答_第3頁
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文檔簡介

1、 1 / 4 1、大廳里擺滿了看演出的觀眾. 病句類型:用詞不當(dāng).“擺滿”改為“坐滿”. 新興小學(xué)四1xx姓名: 2、校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花.病句類型:用詞不當(dāng)、語義重復(fù).“生滿”改為“開滿”;去掉“白的、紅的、黃的等”. 3、我站在操場上.仔細地看著練習(xí)身體的同學(xué)們.病句類型:用詞不當(dāng).“練習(xí)”改為“鍛煉”. 4、我們班取得了競賽第一名.大家的心里露出了勝利的喜悅. 病句類型:搭配不當(dāng).“心里”改為“臉上”. 5、小組討論會上.大家的發(fā)言很猛烈. 病句類型:用詞不當(dāng).“猛烈”改為“踴躍”. 6、異口同聲地說:“贊成!” 病句類型:成分殘缺.改為:大家異口同聲地說:“贊成!

2、” 7、在老師的教育下.他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度. 病句類型:搭配不當(dāng).“明確”改為“端正”. 8、我愛看小蜜蜂、小溪流、小學(xué)生學(xué)習(xí)報等課外書. 病句類型:歸類不當(dāng).去掉“小學(xué)生學(xué)習(xí)報”. 9、改革開放以后.人們的生活越來越富強. 病句類型:用詞不當(dāng).“富強”改為“富?!? 10、春天的景色我覺得十分xx. 病句類型:詞序顛倒.改為:我覺得春天的景色十分美麗. 2 / 4 11、老師要求同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度.病句類型:成分殘缺.“學(xué)習(xí)態(tài)度”前添加“端正”. 12、你必須一定要認(rèn)真負責(zé). 病句類型:語義重復(fù).去掉“必須”. 13、李老師上課時對我們的態(tài)度非常嚴(yán)格. 病句類型:搭配不當(dāng).“態(tài)度”改

3、為“要求”. 14、實施素質(zhì)教育后.我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都明顯提高了. 病句類型:搭配不當(dāng).改為:實施素質(zhì)教育后.我們課外閱讀的數(shù)量增加了.質(zhì)量明顯提高了. 15、當(dāng)我遞上了茶杯.媽媽的臉上現(xiàn)出了愉快的心情.病句類型:搭配不當(dāng).“心情”改為“表情”. 16、小明的姐姐陸續(xù)三年被評為“三好學(xué)生”.病句類型:用詞不當(dāng).“陸續(xù)”改為“連續(xù)”. 17、我們來到公園.觀賞xx的情景. 病句類型:用詞不當(dāng).“情景”改為“風(fēng)景”. 19、他的語文作業(yè)基本上全部完成. 病句類型:前后矛盾.去掉“基本上”. 20、我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前剛剛發(fā)生的事情.病句類型:前后矛盾.去掉“剛剛”. 21、我敢肯定.明

4、天大概要下雪. 病句類型:前后矛盾.去掉“大概要”. 22、大家必須講究衛(wèi)生的好習(xí)慣. 3 / 4 病句類型:成分殘缺.“必須”后面增加“養(yǎng)成”. 23、xx倒映在云朵里.顯得更白了. 病句類型:詞序顛倒.“河水”和“云朵”互換位置. 24、xx的秋天是令人向往的地方. 病句類型:詞序顛倒.“香山的秋天”改為“秋天的香山”. 25、博物館里陳列著三千年前新出土的文物. 病句類型:詞序顛倒.“三千年前”和“新出土的”互換位置 26、這學(xué)期是我小學(xué)學(xué)習(xí)生活的最后一年. 病句類型:搭配不當(dāng).“年”改為“學(xué)期”. 27、爺爺常常給我們講起從前有趣的往事. 病句類型:語義重復(fù).去掉“從前”或“往事”改為

5、“事情”. 28、xx最喜歡打籃球和足球. 病句類型:成分殘缺.“足球”前添加“踢”. 29、我日夜希望的春節(jié).終于來到了. 病句類型:用詞不當(dāng).“希望”改為“盼望”. 30、改革開放以后.我國的經(jīng)濟建設(shè)得到迅速的開展.病句類型:用詞不當(dāng).“開展”改為“發(fā)展”. 31、我們要養(yǎng)成邊讀邊想的好辦法. 病句類型:搭配不當(dāng).“方法”改為“習(xí)慣”. 32、我們要發(fā)揮老一輩革命者的光榮傳統(tǒng). 病句類型:搭配不當(dāng).“發(fā)揮”改為“發(fā)揚”. 4 / 4 33、今天該我值日.我把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊.病句類型:成分殘缺.“我把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊”改為“我把教室打掃得干干凈凈、桌椅整理得整整齊齊”. 34、我?guī)еP、尺、橡皮和文具去參加教學(xué)競賽.病句類型:語義重復(fù).去掉“和文具”. 35、老師布置的所有的一切習(xí)題.他都做完了. 病句類型:語義重復(fù).去掉“所有的”或“一切”. 36、每次老師提問他總是首先第一個發(fā)言. 病句類型:語義重復(fù).去掉“首先”或“第一個”. 37

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