六一兒童節(jié)散文

1、2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)1/ 3六一兒童節(jié)散文本文作者：姜小米今年的六一兒童節(jié)又過去了。兒子人生中第一個“三好學(xué)生”的 獎狀還在冰箱上招展著驕傲，天天吃飯的時(shí)候，孩子總是看著它開心 的笑。六一對于每個孩子來說，除了換新衣服、買禮物，各樣表演和 活動，就是這些大大小小的榮譽(yù)和獎勵最吸引一個孩子的心了吧。六一節(jié)那天，本來是應(yīng)該代表單位去出席一所學(xué)校的六一慶典 的。最后還是只去送上祝福就趕緊趕到兒子的學(xué)校，做他忠實(shí)的觀眾和攝像師。當(dāng)兒子在主席臺上代表新入隊(duì)的少先隊(duì)員發(fā)言， 鎮(zhèn)定而沉 著的樣子讓我感動得直想流淚。我曾經(jīng)的六一兒童節(jié)一下子涌上心 頭。由于工作關(guān)系，每一

2、年的六一兒童節(jié)，都好象和我有著很多的關(guān) 聯(lián)。常常的，小時(shí)候過六一的情景有許多的細(xì)節(jié)還會在某些合適的時(shí) 間回放。還記得自己領(lǐng)獎時(shí)那份欣喜，記得某一次活動，某一些歡喜, 甚至還記得小學(xué)三年級時(shí)在六一節(jié)講的故事的臺詞，和當(dāng)時(shí)臺上自己的表情。那一年講故事得了一等獎，獎品是一個很別致的文具盒和一 本書。文具盒早不見了。書卻跟了我許多日子。書名一直記得是小 靈通漫游未來。當(dāng)時(shí)對未來的所有的向往和體驗(yàn)，都是從小虎子和 小問號那里來的。上學(xué)的時(shí)候，幾乎年年過六一，都可以領(lǐng)到各種各樣的獎。所以, 那次唯一沒有如愿作為“三好學(xué)生”去領(lǐng)獎的六一節(jié)就深刻的在心里 沉淀著，很難忘記。2016 全新精品資料-全新公文范文

3、-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)2/ 3那是小學(xué)四年級的事情。當(dāng)時(shí)媽媽去外地學(xué)習(xí)了，爸爸工作也很 忙。我跟姥姥和姥爺在一起。六一前夕，老師把幾個三好學(xué)生的名字 公布在黑板上。說最后再請同學(xué)們表決一下，然后就報(bào)上去。記得那 是一個不太晴朗的下午。我穿了一件粉紅色繡著本色花的小襯衫， 心 里美滋滋的看著黑板上自己的名字，想象著媽媽回來時(shí)向她匯報(bào)的得 意，不覺就想笑出來?？墒牵鋈挥幸晃煌瑢W(xué)舉手，說：“小米上課小聲說話了?！壁s緊 有一位同學(xué)跟著就說：“小米上課還吃過零食?！蹦且豢蹋睦铩稗Z” 的一下，很難堪。記得坐在那里，很無助很懊喪地看著老師最后公正 地把我的名字當(dāng)眾擦去，心里一片空白。那是我上學(xué)后唯一一

4、次沒有 當(dāng)上“三好學(xué)生”。雖然那一年的六一節(jié)，還是領(lǐng)了別的獎。但那次 的丟失對我一生卻有很大的影響。 我一直記得那樣的一天，那樣的心 情。還記得那天正好學(xué)校組織我們打了預(yù)防針。第二天，爸爸說要回家來，要給我?guī)Я还?jié)的禮物回來。平時(shí)爸 爸回來，總是極興奮的跑回家去的。可那天卻是很無精打采。從學(xué)校 回家的路，覺得太短了。雖然一直磨磨蹭蹭的，還是很快就看見了家 門。一路上，那個可憐的小女孩是懷著怎樣忐忑不安的心情去準(zhǔn)備著 即將來到的直面啊！那樣一種茫然和無助好象一直存在腦海里， 稍不 小心就會鉆出來。那天爸爸給我?guī)Щ貋碓S多的禮物，我都沒有欣喜。 在爸爸的注視下，終于忍不住大哭起來。問及原由，就說：“

5、打預(yù)防針了，胳膊好疼?！比缓鬄榱诉@個堂而皇之的理由盡情的哭泣著。我 怎么可以告訴爸爸，因?yàn)樽约旱囊恍╁e誤，我丟掉了三好學(xué)生，更丟 掉了2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)3/ 3一種孩子式的尊嚴(yán)。奇怪的是，那一次的預(yù)防針真的開始疼，疼 了好幾天。胳膊的配合使我自己都以為我是因?yàn)樘弁炊奁?，我多么想忘記那樣的丟失。那以后，我再也沒有因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)過失和不檢點(diǎn)丟掉過六一節(jié)的榮 譽(yù)。從此，我開始很苛刻地對自己自律自嚴(yán)自警自醒，很苛刻地對自 己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，很苛刻地規(guī)范著自己的喜怒哀樂。然后，健康成長。后來媽媽回家了，我們離開了那所學(xué)校和那些和我朝夕相處的耿 直可愛的小伙伴。漸漸的，我越來越成了老師的寶貝，三好學(xué)生幾乎 年年會有。而三好學(xué)生也漸漸的不再需要征求孩子們的意見，開始用排名次的方式?jīng)Q定誰是，開始由老師來選，開始因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績的好而 忽略所有小小的毛病。似乎也不再有那樣的機(jī)會，一個同學(xué)理直氣壯 的站起來說：“我不同意！因?yàn)樾∶祝ɑ虼竺祝┥险n吃豆豆?！比缓螅?漸漸的，當(dāng)三好學(xué)生成了中考和高考降分或保送的砝碼， 三好學(xué)生不 僅不用選，不用定，有時(shí)會被人要，被人送，