國培計劃信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程學(xué)習(xí)心得

1、竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除國培計劃信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程學(xué)習(xí)心得篇一：教師信息技術(shù)國培心得體會陜西省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)心得體會趙川鎮(zhèn) 初級中學(xué)-明水學(xué)我于 20XX20XX 年秋季參加了陜西省中小學(xué)教師信息 技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對于現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科整合的理念得到了深刻的認識和理解，自己也積極的在教育教學(xué)過程中嘗試運用?，F(xiàn)將本次培訓(xùn)的心得總結(jié)一下。一、教育教學(xué)觀念得到更新隨著社會的高速發(fā)展，現(xiàn)代教育技術(shù)在教 學(xué)中的應(yīng)用越來越廣泛。課程改革要求教師的教育觀念和教育方式也隨之發(fā)生變革，而這種變革重要的不在于形式 和手段，而在于教育過程中行為和思想的轉(zhuǎn)變。他要求教

2、師把先進的教學(xué)方式和理念與現(xiàn)代 信息技術(shù)緊密結(jié)合，并貫穿于學(xué)科教學(xué)的全過程。信息技術(shù)不僅是一種技術(shù)手段，更重要的 是一種學(xué)習(xí)方式，信息技術(shù)既是學(xué)習(xí)的對象，更是一種應(yīng)用的工具和提高教育質(zhì)量的重要手段。因此，在進行教育教學(xué)的時候，盡可能多的為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更多的學(xué)習(xí)資源， 以促進 學(xué)生利用資源進行學(xué)習(xí)；竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除給學(xué)生的積極主動參與學(xué)習(xí)創(chuàng)造更多的條件和機會。二、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式得到改變改變傳統(tǒng)的以講授為主的教學(xué)方式，從而改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生不再是一只張著嘴的鴨子，任你往你面填東西，在信息技術(shù)條件下的課堂，老師只是學(xué)習(xí)資源的提供者，學(xué)習(xí)過程的主導(dǎo)者，教師的任務(wù)是促進學(xué)生在教師指

3、導(dǎo)下主動的富有個性 的學(xué)習(xí)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式由傳統(tǒng)的接受式學(xué)習(xí)向主動、探究、合作性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。學(xué)生可以 在網(wǎng)絡(luò)寬廣的天地中自主探究，體會到學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)習(xí)不再是被動 地接受，不再是負擔(dān)，而是一件快樂的事情，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定了良好的習(xí)慣和 情感基礎(chǔ)?？傊ㄟ^本次信息技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn)，使我看到了差 距，也要求我在今后的教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷積累，不斷發(fā)展，不斷提高，只有這樣，才能勝 任教師這一光輝的職業(yè)。篇二：信息技術(shù)教師國培心得體會信息技術(shù)教師國培心得體會精河縣托托鄉(xiāng)中學(xué)-崔軍本次參加 國培計劃”的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，覺得受益匪淺，對于現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科整合的理念得到了深刻的認識和理解，也促使

4、了自己在以后的教育教學(xué)過程 中積極運用。以下是本次培訓(xùn)的心得體會。一、更新教育教學(xué)觀念信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機整合，是基礎(chǔ)教育竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除的改革方向。怎樣將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有 機的整合在一起，是近年來一直在探索的課題。現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué) 中的應(yīng)用具有深遠的意義。課程改革要求教師的教育觀念和教育方式發(fā)生變革，而這種變革 重要的不在于形式和手段，而在于教育過程中行為和思想的轉(zhuǎn)變。 現(xiàn)代教育課程學(xué)習(xí)就是引 導(dǎo)教師把先進的教學(xué)方式和理念與現(xiàn)代信息技術(shù)緊密結(jié)合， 并貫穿于學(xué)科教學(xué)的全過程。信 息技術(shù)不僅是一種技術(shù)手段，更重要的是一種學(xué)習(xí)方式，信息技術(shù)既是學(xué)習(xí)的對象，更是一 種學(xué)習(xí)的工

5、具和提咼教育質(zhì)量的重要手段。因此，在進行信息技術(shù)與學(xué)科整合設(shè)計的時候，盡可能多的為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更多的學(xué)習(xí)資源，以促進學(xué)生利用資源進行學(xué)習(xí)；要為學(xué)生的 積極主動參與學(xué)習(xí)創(chuàng)造更多的條件和機會。 使他們能夠通過主動參與、 學(xué)會學(xué)習(xí)、 得到發(fā)展。二、改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變角色，改變教學(xué)方式，從而 改變學(xué)生過去單一、被動的學(xué)習(xí)方式，建立和形成發(fā)揮學(xué)生主體性的多樣化的學(xué)習(xí)方式， 促進學(xué)生在教師指導(dǎo)下主 動的富有個性的學(xué)習(xí)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式由傳統(tǒng)的接受式學(xué)習(xí)向主動、探究、合作性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn) 變。學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò)寬廣的天地中自主探究，體會到學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)習(xí)不再是被動地接受，不再是負擔(dān)，而是竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)

6、文檔/雙擊可除一件快樂的事情，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定了良好的習(xí)慣和情感基礎(chǔ)。 在信息技術(shù)輔助教學(xué)方面的技巧和方法還需要我們在以后的教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷積累，不斷發(fā)展。那樣才可以說是真正發(fā)揮到了教育信息化的優(yōu)點。從而使信息技術(shù)更好地輔助我們的教學(xué)，提高我的教學(xué)質(zhì)量。篇三：信息技術(shù)教師國培心得 體會甘肅省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)心得體會寧 縣第四中學(xué) 張國成我參加了甘肅省 20XX20XX 中小學(xué)教師信息技術(shù) 應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對于現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科整合的理念得到了深刻的認識和理解 ，自己也積極的在教育 教學(xué)過程中嘗試運用?，F(xiàn)將本次培訓(xùn)的心得總結(jié)一下。一、教育教學(xué)觀念得到更

7、新隨著社會的高速發(fā)展，現(xiàn)代教育技術(shù)在教 學(xué)中的應(yīng)用越來越廣泛。課程改革要求教師的教育觀念和教育方式也隨之發(fā)生變革，而這種變革重要的不在于形式 和手段，而在于教育過程中行為和思想的轉(zhuǎn)變。他要求教師把先進的教學(xué)方式和理念與現(xiàn)代信息技術(shù)緊密結(jié)合，并貫穿于學(xué)科教學(xué)的全過程。信息技術(shù)不僅是一種技術(shù)手段，更重要的 是一種學(xué)習(xí)方式，信息 技術(shù)既是學(xué)習(xí)的對象，更是一種應(yīng)用的工具和提高教育質(zhì)量的重要手 段。因此，在進行教育竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除教學(xué)的時候，盡可能多的為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更多的學(xué)習(xí)資源，以促進學(xué)生利用資源進行學(xué)習(xí)；給學(xué)生的積極主動參與學(xué)習(xí)創(chuàng)造更多的條件和機會。二、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式得到改變改變傳統(tǒng)

8、的以講授為主的教學(xué)方式，從而改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生不再是一只張著嘴的鴨子，任你往你面填東西，在信息技術(shù)條件下的課堂，老師只是學(xué)習(xí)資源的提供者，學(xué)習(xí)過程的主導(dǎo)者，教師的任務(wù)是促進學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動的富有個性 的學(xué)習(xí)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式由傳統(tǒng)的接受式學(xué)習(xí)向主動、探究、合作性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。學(xué)生可以 在網(wǎng)絡(luò)寬廣的天地中自主探究，體會到學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)習(xí)不再是被動 地接受，不再是負擔(dān)，而是一件快樂的事情，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定了良好的習(xí)慣和 情感基礎(chǔ)?？傊ㄟ^本次信息技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn)，使我看到了差 距，也要求我在今后的教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷積累，不斷發(fā)展，不斷提高，只有這樣，才能勝 任教師這一光輝的職業(yè)

9、。篇四：信息技術(shù)教師國培心得體會培訓(xùn)心得體會我于 20XX20XX 年參加了河南省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程 培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對于現(xiàn)代信息技術(shù)有了一定的理解和學(xué)習(xí)，平時自己也積極的在教育教學(xué)過程中嘗試運用。現(xiàn)將本次培訓(xùn) 的心得總結(jié)一下。竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除首先，我們要與時俱進，更新了觀念。通過此培訓(xùn)，我真正的認識到自我在信息技術(shù)的運用方面還有許多的不足，在今后的業(yè)務(wù)提升方面還有大量的知識要學(xué)習(xí)。 隨著信息化快速發(fā)展，教師必須終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要，要具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運用信息工具。其次，我們要運用技術(shù)，有效的輔助課堂教學(xué)。在這

10、次培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了 “word20XXword20XX 運用” “excel20XXexcel20XX 運用” “ppt20XXppt20XX 應(yīng)用” 電子白板的應(yīng)用” 微課設(shè)計與制作”等等。聽了老師們的解析與演示 操作，使我開拓了視野，能力得到了提升。為了提高自我，我會在以后教學(xué)過程當中很好的利 用這些學(xué)習(xí)軟件及資源?？傊?，通過本次信息技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn)， 我受益匪淺。我看到了差距，也要求我在今后的教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷積累，不斷發(fā)展，不斷提高，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用到現(xiàn)代化的教育教學(xué)中。只有這樣才能做一名對學(xué)生負責(zé)，對學(xué)校負責(zé)，對社會負責(zé)的教師，才能勝任教師這一光輝的職業(yè)。篇五：信息技術(shù)教師國培心得體會信息技術(shù)國培總結(jié) 白果小學(xué)劉紅桂這次國培我參加了小學(xué)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，雖然歷時不長，但真的是收 獲竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除頗多，受益匪淺。此次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富得就像一次專為信息技術(shù)教師準備的滿漢全席，我每天都貪婪地、如饑似渴地吸納著里面的營養(yǎng)，不想漏過每一道美味。它們給我?guī)淼母?受、反思、收獲和觸動，用語言是無法表達出來的?？梢哉f是一次洗腦，讓我對信息技術(shù)這一 學(xué)科有了更全面、更深刻、更具體的認知和了解。一場場精彩紛呈、深入淺出的講座，從不 同的角度，不同的層面，不同的高度，如撥云見日般讓我對信息技術(shù)這一學(xué)科有了新的認識和 理解