《第10課-畫幾何圖形教案》小學信息

1、 1 / 4 第10課畫幾何圖形教案 教學目標1.能綜合應用直線、矩形、橢圓、多邊形、橡皮工具創(chuàng)作幾何圖形。2.激發(fā)學生的創(chuàng)作意識和自學意識。 學情分析通過前幾節(jié)的學習，學生已掌握了鉛筆、橡皮擦、直線、曲線、刷子、顏色填充這幾個簡單的繪圖工具的操作，并能運用這些繪圖工具寫字、畫房子、帆船、可愛的小白兔等圖畫，對“畫圖”軟件有很大的興趣。這一節(jié)課以繼續(xù)激發(fā)學生的興趣為導，其中矩形、圓角矩形、橢圓這三個工具的使用方法相同，只要學生掌握了矩形工具的使用方法，則能觸類旁通，而多邊形工具的使用較復雜，在教學中相對較詳細講解，降低學生學習的難度。 重點難點教學難點：多邊形工具的應用。教學難點：各類工具的綜

2、合使用。 教學過程4.1教學活動【導入】一、激趣引入：今天要帶大家去圖形家園看一看，在那里有許多的圖形，考考你的觀察力，看看它們是誰？ （學生找一找自己認識的幾何圖形。） 這里還有個圖形（出示圓角矩形），這個圖形和什么圖形很像？（生：長方形）它和長方形哪里不同？長方形可以叫做矩形，因為這個圖形的四個角是圓的，其他和長方形一樣。我們叫它圓角矩形。 我們這節(jié)課的任務就是要用這些平面幾何圖形來畫一幅畫。 板書課題：第10課畫幾何圖形 【講授】二、知道探究：1、認識圖形工具： （1）指導學生在畫圖工具箱中找出矩形、橢圓、圓角矩形三種圖形工具，并畫出矩形、橢圓、圓角矩形。 任務一：打開畫圖工具，在畫圖工

3、具箱中找到矩形、橢圓和圓角矩形這三種工具，并在畫紙上依次畫出這些圖形。 （2）出示矩形框，猜一猜它們三個有什么不同？ 2 / 4 學生猜測，老師在畫紙中演示，最后總結。 （3）如何畫出正圓、正方形和正圓角矩形？ 再畫紙上畫直線，問：怎樣才能畫的更直？ 講解是shift用法。 任務二：用shift鍵與直線工具、矩形工具、橢圓工具、圓角矩形工具組合，畫出下面幾個圖形： 2、矩形畫房子的輪廓和門 教師演示用矩形工具畫房子的輪廓和門。 3、圓角矩形畫窗戶 教師演示用圓角矩形畫窗戶。 任務三：在畫布上自己設計畫出一個房子的輪廓、門和窗戶。 4、多邊形工具畫屋頂 一般房子的屋頂是什么形狀的？ 教師演示用多

4、邊形工具畫屋頂。（可以畫三角形的，也可以畫多邊形的）任務四：在畫布上給你設計的房子加一個你喜歡的屋頂。 5、橢圓工具畫門前的小路 （1）還可以給房前屋后加一些裝飾，讓這幅圖更好看。 教師演示用橢圓工具畫門前的小路。還可以加上太陽、樹。 （2）用曲線工具畫出大地。 （3）修改圖畫，用橡皮擦擦除。 （4）為圖形填充顏色。（5）保存圖畫，并給文件名命名。任務五：給你的房子加一些裝飾，讓它變得更漂亮。 3 / 4 【活動】三、展示作品：將畫好的作品進行全班展示。 【作業(yè)】四、布置課外作業(yè)：完成P64頁最下面的練一練。 第10課畫幾何圖形 課時設計課堂實錄第10課畫幾何圖形 第一學時教學活動【導入】一、

5、激趣引入：今天要帶大家去圖形家園看一看，在那里有許多的圖形，考考你的觀察力，看看它們是誰？ （學生找一找自己認識的幾何圖形。） 這里還有個圖形（出示圓角矩形），這個圖形和什么圖形很像？（生：長方形）它和長方形哪里不同？長方形可以叫做矩形，因為這個圖形的四個角是圓的，其他和長方形一樣。我們叫它圓角矩形。 我們這節(jié)課的任務就是要用這些平面幾何圖形來畫一幅畫。 板書課題：第10課畫幾何圖形 【講授】二、知道探究：1、認識圖形工具： （1）指導學生在畫圖工具箱中找出矩形、橢圓、圓角矩形三種圖形工具，并畫出矩形、橢圓、圓角矩形。 任務一：打開畫圖工具，在畫圖工具箱中找到矩形、橢圓和圓角矩形這三種工具，并

6、在畫紙上依次畫出這些圖形。 （2）出示矩形框，猜一猜它們三個有什么不同？ 學生猜測，老師在畫紙中演示，最后總結。 （3）如何畫出正圓、正方形和正圓角矩形？ 再畫紙上畫直線，問：怎樣才能畫的更直？ 講解是shift用法。 4 / 4 任務二：用shift鍵與直線工具、矩形工具、橢圓工具、圓角矩形工具組合，畫出下面幾個圖形： 2、矩形畫房子的輪廓和門 教師演示用矩形工具畫房子的輪廓和門。 3、圓角矩形畫窗戶 教師演示用圓角矩形畫窗戶。 任務三：在畫布上自己設計畫出一個房子的輪廓、門和窗戶。 4、多邊形工具畫屋頂 一般房子的屋頂是什么形狀的？ 教師演示用多邊形工具畫屋頂。（可以畫三角形的，也可以畫多邊形的）任務四：在畫布上給你設計的房子加一個你喜歡的屋頂。 5、橢圓工具畫門前的小路 （1）還可以給房前屋后加一些裝飾，讓這幅圖更好看。 教師演示用橢圓工具畫門前的小路。還可以加上太陽、樹。 （2）用曲線工具畫出大地。 （3）修改圖畫，用橡皮擦擦除。 （4