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1、不成樣子的懷念閱讀答案不成樣子的懷念閱讀答案不成樣子的懷念王蒙在大六部口那個漂亮的四合院和陳設(shè)簡陋乃至寒酸的房間里,我們從來只 談國家、世界、文藝大事。我說:“上個星期三,報紙上有一篇重要的報道”他說:“噢,不是星期三,是星期四。”我為他的水晶般的清晰嚇了一跳。因為他是夏衍,比我大三十四歲,他加 入中國共產(chǎn)黨的時候距離我出生人世還有七年。他永遠是那么敏捷,條理,言簡意賅,不打磕巴兒,不模糊吞吐,不哼哼 哈哈,節(jié)奏分明而又迅疾,應(yīng)對及時而又一針見血。他的這些特點使你不相信他 是一個年近百歲的人。如果是第一次見面,你也許會為他的瘦削而吃驚,他這個人也像他的思想、 語言一樣,刪除了一切枝蔓鋪排,只留
2、下提煉到最后的精粹。然而,他總是明白 透徹,一清見底。他當然是絕對的前輩,然而他從來不擺前輩的譜。他早就擔任高級領(lǐng)導(dǎo)職 務(wù)了,然而他從來不拿哪怕是一點點官架子。說起待遇,他說五十年代有一回他 出差到某市,當?shù)匕凑账募墑e給他安排了房間,“那房間大得太可怕?!彼f的時候似乎還“心有余悸”。八十年代初期,有一次鄧友梅同志稱他與另一位擔 任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的老作家為“首長”,他立即打斷,說:“不要叫首長。”他真誠待人,渴望吸收新的信息,對一切新的知識新的動向感興趣。在這 方面,他永遠不老。七十年代中期,與世紀同齡的他居然半夜里起床看足球并如 數(shù)家珍地有所評論,這真是一絕。我第一次聽他講話是他在第四次文代會上
3、致閉幕詞。與一些官樣文章不同, 夏老語重心長地講了反封建與學(xué)科學(xué), 字字出自肺腑,字字是畢生奮斗經(jīng)驗的結(jié) 晶,寄大希望于年輕人,令人感奮不已。華藝出版社一九九O年出版了一個當代名家新作大系。出版社領(lǐng)導(dǎo)要我 求夏公給寫個序。考慮到夏公的高齡,我起草了一個提綱供他參考。夏公給我寫 了一封信,說是各人文章寫起來風格不同,捉刀的效果往往不好,他無法使用我 代為起草的提綱,他自己一筆一畫地另外寫了頗有見地而又清澈見底的序言。他還對一個我們都很熟悉的朋友說:“按王蒙的那個提綱去寫,人家一看,就是王 蒙的文章么,怎么會是夏衍寫的呢! ”就這樣,他老人家把我的提綱“槍斃”了。 但為了 “安慰”我,他聲稱他的序
4、言里已經(jīng)吸收了我的提綱。我也就假裝得到了 安慰和鼓勵,心中暗暗為老人喝彩叫絕。在大六部口住所的院落里,有兩棵丁香樹,一紫一白。一九九O年開花時 節(jié),我去賞花,打從年輕時候我就喜歡丁香。夏老那天也高興,扶著拐杖出來看 花,看小貓在房上跑,他還興致勃勃地說是它也喜歡石榴花。 那場面很像是一幅 水墨“新春行樂圖”。今年元月初,我最后一次在他清醒的時候看望他。我們談?wù)摰氖巧鐣伟矄栴}與人民日報刊登的胡繩同志的文章馬克思主義是發(fā)展的。那天他精神很好,坐在椅子上談笑風生。說曹操曹操就到,說著說著胡繩同志進病房來看 望夏公來了。據(jù)說那是夏公去夏病情不好住院以來情況最好的一天。倒數(shù)第二次與夏公的見面是一九九四
5、年十一月底。他那天十分疲勞,靜臥 在病床上。他已經(jīng)臥床數(shù)日了。見此情況我稍事問候便起身告辭,以免打攪。夏 公平躺著衰弱地說:“有一個擔心”我連忙湊過去,以為他有什么話要告訴我。他繼續(xù)說:“現(xiàn)在從計劃經(jīng)濟轉(zhuǎn)變成為市場經(jīng)濟,而我們的青年作家太不 熟悉市場經(jīng)濟了。他們懂得市場么?如果不懂,他們又怎么能寫出反映現(xiàn)實的好 作品來呢?”我感到驚訝。在臥床不起的情況下,夏公關(guān)心的仍然是中國的文學(xué)事業(yè)。.下列對文章內(nèi)容的概括和分析,不恰當?shù)膬身検茿.本文作者寫了老前輩夏衍四十多年間感人心魄的言論思想、行為舉止、 生活軼事,表現(xiàn)了夏公的品性氣度和高風亮節(jié)。B. 文中劃線句形象地寫出了夏衍身形的瘦削,更精微傳神地
6、寫出了夏公的 精神氣質(zhì):思想純凈深刻,言語行事盡去蕪雜虛偽、唯求坦率精練。C. 年逾古稀的夏衍竟然半夜里起床看足球并評論得一清二楚,這是他對一 切新的知識新的動向感興趣的明證,也是他熱愛生活的表現(xiàn)之一。D. 夏衍第一次發(fā)表公開講話是在第四次文代會上致閉幕詞,所講的不是形 式主義的空話,他闡述了畢生奮斗的經(jīng)驗,對年輕人給予了厚望。E.夏衍認為各人寫文章風格不同,加之按王蒙的提綱寫作寫出來的又不是 自己的文章,因而寫序時只吸收了王蒙提綱的精神。.請根據(jù)文章內(nèi)容概括夏衍的形象。.“不成樣子的懷念”在文中的含義是什么?文章通過哪些事例來具體表現(xiàn)“不成樣子的懷念”?.本文在選材上和結(jié)構(gòu)上最大的特點分別是
7、什么?參考答案:夏衍是一位有著強烈的社會責任感和文學(xué)事業(yè)心的前輩作家。他思維 敏捷、思想純真、言語坦率精練、平易近人而不居功自傲;熱愛生活且充滿活 力、做事認真、更求實崇真?!安怀蓸幼拥膽涯睢笔钦f相比較夏衍不平凡的生平與功績而言,自己的 回憶文章僅僅是零散地記敘了與夏公交往的一些瑣事及印象,以及夏公的一些日常生活影像,實在是“不成鄭重懷念的樣子”。文章通過以下事例來表現(xiàn)自己的懷念:與我多次率真親切地交談;出差 時對級別待遇的“心有余悸”;半夜里起床看足球賽;婉拒捉刀,親自動筆寫序 言;扶杖賞花,看小貓嬉戲;病重時仍然關(guān)心著國家大事與文學(xué)界的發(fā)展動向。本文的選材的最大特點就是以小見大、見微知著。
8、文章沒有以夏衍平生中 的大事來展現(xiàn)他的形象,而是選取一些工作與生活上的平常小事來刻畫他感人的 形象,表現(xiàn)他崇高的人格。本文結(jié)構(gòu)上最大的特點是以言談交往串起追憶,用漫想跳躍的方法裁選往事,以剪影速寫的文筆刻畫形象。而且以“談話”開篇,又 以“談話”收束懷念行文,首尾呼應(yīng)回環(huán),給人一種言猶在耳、德容宛在的感慨 和悵惘。笆二;二三先汪案,高三機師結(jié)卩以師的教案n改:一 考業(yè)關(guān)首 -霊-的切價環(huán)輕學(xué)"積注教泛玄上遠冒課課沃周疔::二我S續(xù):二致:勤主溝”二5A'"-,+_«”. .出色地-各項任"校Rib組織全組教師進一步;習(xí)熟* 材的體系和特"
9、;索新教材教學(xué)模*.組好新教材的研究*"全0師師提供“ 學(xué)習(xí)的平臺和“。m:住指*.認;習(xí)貫徹”改”神,以貫徹*基礎(chǔ)教程改革*核心,以研 9學(xué)重*促進教* G根本,以»教*二三團inyyim"Fi"三“”及時工作及析二."項學(xué)指標:主主活動.冬G師的示” “ B合,«慧”."組I圍繞探索效”課”高照文史綜合72加史對,科真學(xué)學(xué)科體知和思三習(xí)合感析態(tài)度=m:x = sS=i = 5SN N2S5問於.學(xué)習(xí) 比較積極主動.后 也很自覺當然與家 長監(jiān) 督分不開部-:學(xué):然數(shù):整:數(shù)則二才三法根減數(shù)法正乘法:法含間::系-找方法有的方)還相當 的簡捷。有的 學(xué)生只能接受老師教* 法.稍7 變動
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