【人教版】地理8年級上冊3.2《土地資源》教案2

1、.土地資源教案教學(xué)目標(biāo)知識與技能：使學(xué)生初步了解土地資源的利用類型和我國土資源的基本特點；初步分析理解我國土地資源分布差異。過程與方法：從生活、生產(chǎn)實例出發(fā)，使學(xué)生了解合理利用土地資源的重要性以及中國土地資源存在的問題。情感態(tài)度與價值觀：教育學(xué)生樹立土地是立國之本，要合理用地、節(jié)約用地、保護(hù)耕地的資源觀，培養(yǎng)資源保護(hù)意識。教學(xué)重點我國土地資源的特點及分布、合理利用每一寸土地。學(xué)習(xí)難點土地資源利用中存在的問題及對策。教學(xué)方法讀圖法、分析法教學(xué)課時 1課時教具 儀器、課件、地圖冊、課本插圖教學(xué)流程【導(dǎo)入新課】讓學(xué)生集體朗誦“什么是土地”這首詩，理解其含義，從而導(dǎo)入新課?！局v授新課】板書 一、類型齊

2、全、耕地比重小1、引導(dǎo)學(xué)生讀圖3.6中圖片。提問：從剛才的圖片中你都看到了哪些土地利用類型？活動：請同學(xué)們分成六個大組，給同學(xué)們幾分鐘時間來討論下列問題：（1）平原以哪種土地利用類型為主？為什么？（2）高原以哪種土地利用類型為主？為什么？（3）山地以哪種土地利用類型為主？為什么？除了上述三種土地利用類型以外還有哪些土地利用類型？2、請同學(xué)們讀圖3.9“我國主要土地利用類型的分布”，看看我國大約有幾種土地利用類型？小結(jié)：由于我國國土遼闊，土地資源總量豐富，而且土地利用類型齊全。概括一下我國土地資源的現(xiàn)狀。我國土地資源的現(xiàn)狀是：土地類型多種多樣，類型齊全；我國山地多，平地少，耕地、林地比重低，難以

3、利用的土地比重大，改造后可以利用的土地資源不多，即后備土地資源不足。板書 二、地區(qū)分布不均1、講述：我們了解了我國土地資源的現(xiàn)狀，那么我國的耕地、林地和草地又是如何分布的呢？2、請同學(xué)們讀圖3.10“中國主要土地利用類型的分布”，和第二章中的圖2.2“中國地形的分布” 圖、圖2.18“中國降水量的分布” 圖、圖2.22“中國干濕地區(qū)的劃分” 圖進(jìn)行比較。思考以下問題：（1）我國的耕地在干濕地區(qū)的劃分上是如何分布的？在地形上又是如何分布的？在作物的品種上南北方有什么區(qū)別？（2）我國的草原在干濕地區(qū)的劃分上是如何分布的？在地形上又是如何分布的？草原自東向西是如何變化的？（3）我國的林地在干濕地區(qū)的

4、劃分上是如何分布的？在地形上又是如何分布的？教師指導(dǎo)學(xué)生讀圖，尋找答案。板書 三、合理利用每一寸土地1、講述：耕地、草地、林地是我們發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的物質(zhì)基礎(chǔ)。它們都是可以更新的資源，但是如果利用不當(dāng)、不注意保護(hù)土地資源就不能繼續(xù)利用。目前我國的士地資源已遭受到不同程度的破壞，請同學(xué)們看景觀圖“土地資源遭到破壞”中為同學(xué)們提供的四幅圖片，并閱讀其文字說明（請四位同學(xué)閱讀）2、提問：你還聽到或看到哪些類似的現(xiàn)象？請你補(bǔ)充。讓學(xué)生根據(jù)自己的生活體驗，談一談自己發(fā)現(xiàn)的土地資源再利用中存在的問題。講授：針對我國土地利用存在的問題，國家制定政策法令，如土地管理法、草原法、森林法等，并且把“十分珍惜和合理利用每一寸土地，切實保護(hù)耕地”作為一項基本國策。要求公民遵守國家的法令，違者要追究責(zé)任，受到處罰。為此國家還將每年的6月25日定為