高考全國(guó)卷二理綜生物試題及答案解析

1、2014年高考全國(guó)卷二理綜生物試題及答案解析2014年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（新課標(biāo)卷）理科綜合 生物部分1關(guān)于細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是A植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔肂動(dòng)物細(xì)胞間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)CATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)D哺乳動(dòng)物的細(xì)胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖【答案】D【解析】蔗糖是植物細(xì)胞合成的，動(dòng)物細(xì)胞不能合成2同一動(dòng)物個(gè)體的神經(jīng)細(xì)胞與肌細(xì)胞在功能上是不同的，造成這種差異的主要原因是A二者所處的細(xì)胞周期不同 B二者合成的特定蛋白不同C二者所含有的基因組不同 D二者核DNA的復(fù)制方式不同【答案】B【解析】神經(jīng)細(xì)胞和肌細(xì)胞高度分化，通常不再分裂，無

2、細(xì)胞周期，也無DNA復(fù)制；不同種類細(xì)胞的產(chǎn)生是由于遺傳基因的選擇性表達(dá)，合成了不同的蛋白質(zhì)；同一個(gè)體的體細(xì)胞由同一個(gè)受精卵分裂、分化而來，基因組相同。3關(guān)于正常情況下組織液生成與回流的敘述，錯(cuò)誤的是A生成與回流的組織液中氧氣的含量相等B組織液不斷生成與回流，并保持動(dòng)態(tài)平衡C血漿中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細(xì)血管動(dòng)脈端進(jìn)入組織液D組織液中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細(xì)血管靜脈端進(jìn)入血液【答案】A【解析】一般情況下，富含氧氣的血漿從毛細(xì)血管動(dòng)脈端滲出生成組織液，生活在組織液中的組織細(xì)胞通過有氧呼吸消耗部分氧氣，導(dǎo)致毛細(xì)血管靜脈端回流的組織液通常氧氣含量相對(duì)較低。4將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條，分為a、b、c、d、e

3、和f組（每組的細(xì)條數(shù)相等），取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時(shí)間后測(cè)量各組花冠細(xì)條的長(zhǎng)度，結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換，則A實(shí)驗(yàn)后，a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高B浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組的Ca組細(xì)胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組D使細(xì)條在浸泡前后長(zhǎng)度不變的蔗糖濃度介于0.40.5molL-1之間【答案】D【解析】實(shí)驗(yàn)前長(zhǎng)度/實(shí)驗(yàn)后長(zhǎng)度的比值為1時(shí)，水分進(jìn)出細(xì)胞達(dá)到平衡；比值小于1表明細(xì)胞吸水，且比值越小花冠吸水越多；比值大于1表明細(xì)胞失水，且比值越大，花冠失水越多。據(jù)圖可推知a組吸水多于b組，因此實(shí)驗(yàn)后a組細(xì)胞液中溶質(zhì)濃度

4、低于b組；f組比值大于b組，因此失水量大于b組；水分子進(jìn)出細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，不消耗能量；由c組吸水，d組失水知細(xì)條細(xì)胞液濃度介于0.40.5molL-1之間。5關(guān)于核酸的敘述，錯(cuò)誤的是A細(xì)胞核中發(fā)生的轉(zhuǎn)錄過程有RNA聚合酶的參與B植物細(xì)胞的線粒體和葉綠體中均可發(fā)生DNA的復(fù)制C雙鏈DNA分子中一條鏈上磷酸和核糖是通過氫鍵連接的D用甲基綠和吡羅紅染色可觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布【答案】C【解析】轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細(xì)胞核中，該過程需要RNA聚合酶的催化；植物細(xì)胞的線粒體和葉綠體中均含有DNA，均可發(fā)生DNA的復(fù)制； DNA分子中所含五碳糖是脫氧核糖，一條脫氧核苷酸鏈中磷酸和核糖之間通過磷酸二

5、酯鍵連接起來；甲基綠吡羅紅混合使用對(duì)細(xì)胞染色，甲基綠能使DNA呈現(xiàn)綠色、吡羅紅能使RNA呈現(xiàn)紅色6關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述，錯(cuò)誤的是A磷酸是光反應(yīng)中合成ATP所需的反應(yīng)物B光合作用中葉綠素吸收光能不需要酶的參與C人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)所需的能量由乳酸分解提供D病毒核酸的復(fù)制需要宿主細(xì)胞的呼吸作用提供能量【答案】C【解析】光反應(yīng)利用ADP和磷酸合成ATP；葉綠素等吸收光能不需要酶的參與；人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)無氧呼吸和有氧呼吸同時(shí)進(jìn)行，無氧呼吸生成的乳酸在人體內(nèi)不能再分解供能；病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其核酸復(fù)制所需能量來自宿主細(xì)胞的呼吸作用29.(10分)某植物凈光合速率的變化趨勢(shì)如圖所示據(jù)圖回答下列問題：（1）

6、當(dāng)CO2濃度為a時(shí)，高光強(qiáng)下該植物的凈光合速率為。CO2濃度在ab之間時(shí)，曲線表示了凈光合速率隨CO2濃度的增高而增高。（2）CO2濃度大于c時(shí)，曲線B和C所表示的凈光合速率不再增加，限制其增加的環(huán)境因素是。（3）當(dāng)環(huán)境中CO2濃度小于a時(shí)，在圖示的3種光強(qiáng)下，該植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2量(填“大于”、“等于”或“小于”)光合作用吸收的CO2量。（4）據(jù)圖可推測(cè)，在溫室中，若要采取提高CO2濃度的措施來提高該種植物的產(chǎn)量，還應(yīng)該同時(shí)考慮這一因素的影響，并采取相應(yīng)措施。【答案】（1）0 A、B、C（2）光強(qiáng)（3）大于（4）光強(qiáng)【解析】（1）據(jù)圖可知CO2濃度為a時(shí)，高光強(qiáng)（曲線A）下的縱坐標(biāo)為0

7、，即凈光合速率為0；CO2濃度在ab之間時(shí)，曲線A、B、C均表現(xiàn)為上升，即凈光合速率均隨CO2濃度增高而增高。（2）CO2濃度大于c時(shí)，高光強(qiáng)條件下（曲線A）的凈光合速率仍然能夠隨著CO2濃度的增加而增加，由此可知限制B、C凈光合速率增加的環(huán)境因素是光強(qiáng)。（3）CO2濃度小于a時(shí)，3種光強(qiáng)下，凈光合速率均小于0，即呼吸速率大于光合速率，也就是說呼吸作用產(chǎn)生的CO2量大于光合作用吸收的CO2量。（4）據(jù)圖可知CO2濃度和光強(qiáng)會(huì)影響凈光合速率從而影響植物的產(chǎn)量，故為提高植物的產(chǎn)量，應(yīng)綜合考慮CO2濃度和光強(qiáng)對(duì)植物的影響。30.（9分）為了探究某種復(fù)方草藥對(duì)某種細(xì)菌性乳腺炎的療效是否與機(jī)體免疫功能增

8、強(qiáng)有關(guān)，某研究小組將細(xì)菌性乳腺炎模型小鼠隨機(jī)分為實(shí)驗(yàn)組（草藥灌胃）、空白對(duì)照組（蒸餾水灌胃）和陽性對(duì)照組（免疫增強(qiáng)劑A灌胃），并檢測(cè)免疫指標(biāo)?；卮鹣铝袉栴}：（1）研究發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)組小鼠吞噬細(xì)胞的吞噬能力顯著高于陽性對(duì)照組，極顯著高于空白對(duì)照組。這一結(jié)果至少說明該草藥增強(qiáng)了小鼠的非特異性免疫功能。非特異性免疫的特點(diǎn)是 。（2）研究還發(fā)現(xiàn)：實(shí)驗(yàn)組小鼠的T細(xì)胞含量顯著高于空白對(duì)照組，與陽性對(duì)照組相近。這一結(jié)果說明：該草藥可能通過提高小鼠的T細(xì)胞含量來增強(qiáng)其特異性免疫功能。通常，在細(xì)胞免疫過程中，效應(yīng)T細(xì)胞的作用是。（3）在特異性免疫中，T細(xì)胞可產(chǎn)生因子，受到抗原刺激的細(xì)胞可在該因子的作用下，增殖分化為

9、漿細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生 ，參與體液免疫過程。【答案】（1）機(jī)體生來就有的，不針對(duì)某一類特定病原體，而是對(duì)多種病原體都有一定的防御作用（2）識(shí)別并與被病原體入侵的宿主細(xì)胞緊密接觸，可使之裂解死亡（3）淋巴 B 抗體【解析】（1）非特異性免疫人人生來就有，不針對(duì)某一類特定病原體，而是對(duì)多種病原體都有防御作用。（2）在細(xì)胞免疫過程中，效應(yīng)T細(xì)胞可以識(shí)別并結(jié)合被病原體侵染的細(xì)胞（靶細(xì)胞），并使其裂解凋亡。（3）體液免疫時(shí)，受到抗原刺激的B細(xì)胞在T細(xì)胞分泌的淋巴因子作用下，增殖分化產(chǎn)生漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，漿細(xì)胞分泌抗體，與刺激其產(chǎn)生的抗原進(jìn)行特異性結(jié)合。31（9分）某陸地生態(tài)系統(tǒng)中，除分解者外，僅有甲、乙、丙

10、、丁、戊5個(gè)種群。調(diào)查得知，該生態(tài)系統(tǒng)有4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳效率為10%20%，且每個(gè)種群只處于一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。一年內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值如下表所示，表中能量數(shù)值的單位相同。種群甲乙丙丁戊能量3.5612.8010.300.48226.50回答下列問題：（1）請(qǐng)畫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。（2）甲和乙的種間關(guān)系是；種群丁是該生態(tài)系統(tǒng)生物組分中的。（3）一般來說，生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括、，此外還具有信息傳遞等功能。碳對(duì)生物和生態(tài)系統(tǒng)具有重要意義，碳在和之間的循環(huán)主要以CO2的形式進(jìn)行。（1）（2）捕食 消費(fèi)者（3）物質(zhì)循環(huán) 能量流動(dòng) 生物群落 無機(jī)環(huán)境【解析】（1）根據(jù)題干可知：1、營(yíng)養(yǎng)級(jí)之

11、間的能量流動(dòng)效率10%20%；2、每個(gè)種群只處于一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。戊占有能量最多，應(yīng)屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)；乙和丙能量值處于同一數(shù)量級(jí)并且二者之和（23.1）介于戊能量值的10%20%（10.20%），故乙和丙應(yīng)同屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)；甲能量值介于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的10%20%（15.4%），應(yīng)屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)；丁能量值介于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的10%20%（13.48%），應(yīng)屬于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)。（2）根據(jù)（1）的食物網(wǎng)可推知：甲乙種間關(guān)系是捕食；題干已聲明所列數(shù)據(jù)不包括分解者，而戊屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，為生產(chǎn)者，因此其余生物包括丁在內(nèi)均為消費(fèi)者。（3）物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的三大主要功能；碳以CO2的形式在生物群落與無機(jī)環(huán)

12、境之間循環(huán)往復(fù)。32（11分）山羊性別決定方式為XY型。下面的系譜圖表示了山羊某種性狀的遺傳，圖中深色表示該種性狀的表現(xiàn)者。已知該性狀受一對(duì)等位基因控制，在不考慮染色體變異和基因突變的條件下，回答下列問題：（1）據(jù)系譜圖推測(cè)，該性狀為（填“隱性”或“顯性”）性狀。（2）假設(shè)控制該性狀的基因位于Y染色體上，依照Y染色體上基因的遺傳規(guī)律，在第代中表現(xiàn)型不符合該基因遺傳規(guī)律的個(gè)體是（填個(gè)體編號(hào)）。（3）若控制該性狀的基因僅位于X染色體上，則系譜圖中一定是雜合子的個(gè)體是（填個(gè)體編號(hào)），可能是雜合子的個(gè)體是（填個(gè)體編號(hào)）?！敬鸢浮浚?）隱性 （2）-1、-3和-4 （3）-2、-2、-4 -2【解析】（

13、1）根據(jù)系譜圖，-1和-2均不表現(xiàn)該性狀，但他們的后代-1出現(xiàn)該性狀，推知該性狀為隱性，-1和-2為該性狀的攜帶者。（2）假設(shè)該性狀基因位于Y染色體上，該性狀由Y染色體傳遞，因此表現(xiàn)該性狀個(gè)體的所有雄性后代和雄性親本都表現(xiàn)該性狀，且雌性個(gè)體不會(huì)表現(xiàn)該性狀。據(jù)此理論上第世代各個(gè)體的性狀表現(xiàn)應(yīng)為：-1 不表現(xiàn)該性狀（因?yàn)?1不表現(xiàn)該性狀）、-2和-3均不表現(xiàn)該性狀（因?yàn)槭谴菩裕?4表現(xiàn)該性狀（因?yàn)?3表現(xiàn)該性狀）。結(jié)合系譜圖可知，不符合該基因遺傳規(guī)律的個(gè)體是-1、-3和-4。（3）假設(shè)該控制該性狀的基因僅位于X染色體上，且由（1）知該性狀為隱性遺傳（為解析方便假定該性狀由基因A-a控制）；-2和

14、-2均未表現(xiàn)出該性狀（XAX-），但他們的雄性后代（-3和-1）卻表現(xiàn)出該性狀（XaY）；同時(shí)考慮到雄性個(gè)體的X染色體來自于雌性親本，據(jù)此斷定-2和-2一定為雜合體（XAXa）。-3表現(xiàn)該性狀（XaXa），其所含的一條X染色體必然源自-4 （XaX-）；同時(shí)-3不表現(xiàn)該性狀，據(jù)此斷定-4為雜合體（XAXa）。-2表現(xiàn)不該性狀（XAX-），其雌性親本-2為雜合體（XAXa），因此-2既可以是雜合子（XAXa）也可以是純合子（XAXA）。39生物選修1：生物技術(shù)實(shí)踐（15分）為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況，某研究小組測(cè)定了該河流水樣中的細(xì)菌含量，并進(jìn)行了細(xì)菌的分離等工作?；卮鹣铝袉栴}：（1）該小組采用稀

15、釋涂布平板法檢測(cè)水樣中的細(xì)菌含量。在涂布接種前，隨機(jī)取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間，這樣做的目的是；然后，將1mL水樣稀釋100倍，在3個(gè)平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液；經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37。據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為。（2）該小組采用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌。操作時(shí)，接種環(huán)通過滅菌，在第二次及以后劃線時(shí)，總是從上一次的末端開始劃線。這樣做的目的是。（3）示意圖A和B中，表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果。（4）該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻，一部分進(jìn)行靜置培養(yǎng)，另一部分進(jìn)行振蕩培養(yǎng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培

16、養(yǎng)的細(xì)菌生長(zhǎng)速度快。分析其原因是：振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液的的含量，同時(shí)可以使菌體與培養(yǎng)液充分接觸，提高的利用率?！敬鸢浮浚?）檢測(cè)培養(yǎng)基平板滅菌是否合格 3.8×10（2）灼燒； 將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個(gè)菌落（3）B 、溶解氧 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)（1）為了確定培養(yǎng)基的滅菌是否合格，微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)一般會(huì)設(shè)置空白對(duì)照：隨機(jī)取若干滅菌后的空平板培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察培養(yǎng)基上是否有菌落生成；利用平板菌落計(jì)數(shù)法的計(jì)算公式估算水樣中的活菌數(shù)：（2）接種時(shí)接種環(huán)需要灼燒滅菌；在第二次及以后劃線時(shí)，總是從上一次的末端開始劃線，這樣做的目的是：通過劃線次數(shù)的增加，使每次劃線時(shí)菌體的數(shù)目逐漸減少，以便得到菌落。（

17、3）由題圖可知B圖為平板劃線法接種的結(jié)果（菌落相對(duì)均勻分布）。（4）震蕩培養(yǎng)可以增加液體培養(yǎng)基的氧氣含量，促進(jìn)好氧型微生物的生長(zhǎng)；另外震蕩培養(yǎng)還可以使菌體與培養(yǎng)液充分接觸，提高營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的利用率。40生物選修3：現(xiàn)代生物科技專題(15分)植物甲具有極強(qiáng)的耐旱性，其耐旱性與某個(gè)基因有關(guān)。若從該植物中獲得該耐旱基因，并將其轉(zhuǎn)移到耐旱性低的植物乙中，有可能提高后者的耐旱性。回答下列問題：（1）理論上，基因組文庫含有生物的基因；而cDNA文庫中含有生物的基因。（2）若要從植物甲中獲得耐旱基因，可首先建立該植物的基因組文庫，再?gòu)闹谐鏊璧哪秃祷?。?）將耐旱基因?qū)朕r(nóng)桿菌，并通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將其導(dǎo)入植物

18、的體細(xì)胞中，經(jīng)過一系列的過程得到再生植株。要確認(rèn)該耐旱基因是否在再生植株中正確表達(dá)，應(yīng)檢測(cè)此再生植株中該基因的，如果檢測(cè)結(jié)果呈陽性，再在田間試驗(yàn)中檢測(cè)植株的是否得到提高。（4）假如用得到的二倍體轉(zhuǎn)基因耐旱植株自交，子代中耐旱與不耐旱植株的數(shù)量比為31時(shí)，則可推測(cè)該耐旱基因整合到了（填“同源染色體的一條上”或“同源染色體的兩條上”）?！敬鸢浮浚?）全部 部分（2）篩選（3）乙 表達(dá)產(chǎn)物 耐旱性（4）同源染色體的一條上【解析】（1）基因文庫包括基因組文庫和cDNA文庫，基因組文庫包含生物基因組的所全部基因，cDNA文庫是以mRNA反轉(zhuǎn)錄后構(gòu)建的，只含有已經(jīng)表達(dá)的基因（并不是所有基因都會(huì)表達(dá)），即部分基因。（2）從基因文