關(guān)于暑假實(shí)訓(xùn)總結(jié)

1、關(guān)于暑假實(shí)訓(xùn)總結(jié)有人說過， 人生就象是演戲， 舞臺是生活， 背景是社會， 而每個(gè)人便是自己這一出戲的主角。我們的生活天天在變化 中，記得那天，大家一起頂著火熱的太陽在中心花壇著急的 詢問自己到底住哪輛車，一下被某些人叫上車， 一下又下去， 搞得抱怨?jié)M天飛。到了林科大對面的實(shí)訓(xùn)基地，工作人員告 訴我們哪些人去火車站，才發(fā)現(xiàn)我的方向被他們搞錯(cuò)了，被 調(diào)配到去火車站學(xué).net，其實(shí)，那會我也覺得無所謂， 學(xué)什 么都一樣， 也想可能去他們公司總部可能學(xué)到的東西更多。后面，輔導(dǎo)員們跟那邊的老師爭論調(diào)解了好久才把我們這批 去火車站的人確定好，很高興我們班的6個(gè)女生都安排在一 起。到了那邊住宿的地方女生們都

2、有點(diǎn)抱怨空間太狹窄了， 反映了好多問題，好多都不想呆在這里想回學(xué)校附近的實(shí)訓(xùn) 基地，直到晚上和林科大對面的同學(xué)通了電話之后才找到了 一點(diǎn)“平衡”安下心了， “將就”的呆下來。來的這個(gè)過程 可謂一波三折??！ ！7月12號我們開始進(jìn)入正式的實(shí)訓(xùn)生活。 剛開始老師為 了知道我們到底是怎樣的一個(gè)水平，讓我們用實(shí)現(xiàn)簡單的登 陸注冊功能。哎，只怪自己在學(xué)校真的沒有將知識經(jīng)常鞏固， 學(xué)一門丟一門，在老師的幫助下編寫了一上午才成功實(shí)現(xiàn)。 那會兒真有點(diǎn)沮喪，也有點(diǎn)壓力。也就是那一上午過后讓我 完完全全的進(jìn)入了實(shí)訓(xùn)的狀態(tài)。這次實(shí)訓(xùn)的項(xiàng)目只要圍繞bpo系統(tǒng)的開發(fā)流程而進(jìn)行，項(xiàng)目是專業(yè)老師以前在軟件公 司做過的一個(gè)真

3、實(shí)的case，他帶領(lǐng)我們從最開始的項(xiàng)目需求 開始，分析項(xiàng)目業(yè)務(wù)實(shí)體對象的屬性，建立三層架構(gòu)，一步 步實(shí)現(xiàn)那些原本讓我們覺的很難的東西。第一周我們跟著老 師一起敲代碼，大家噼噼啪啪的把鍵盤敲的好響，都覺得挺 有感覺，也覺得挺有收獲的。其實(shí)他講的大部分知識我們都 已經(jīng)在學(xué)校學(xué)過，只是我們沒有很好的綜合應(yīng)用，沒有真正 明白那些知識點(diǎn)的真正用途，同時(shí)，自己平時(shí)編程時(shí)也沒有 將代碼的層次分的那么清楚。第二周我們已經(jīng)完全適應(yīng)了那里的生活節(jié)奏，項(xiàng)目也在 日益加難中，自己獨(dú)立思考去實(shí)現(xiàn)的東西也越來越多。因?yàn)?我們是分團(tuán)隊(duì)進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)施的，所以，除了自己組的同學(xué)接 觸多以外也很少和他們其他人接觸。不過，慢慢的我也

4、發(fā)現(xiàn) 班上有編程很厲害的人，他們的進(jìn)度比我快多了，自己真的 覺得挺有壓力的，也時(shí)常感嘆以前真的編程編的太少了，不 知道現(xiàn)在還來不來的及趕上別人的步伐。到了第三周，我明 顯感到了吃力，自己同組的同學(xué)都有點(diǎn)力不從心了，可能是 項(xiàng)目跟不上的緣故，有時(shí)候，感覺自己一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn)， 稍稍有點(diǎn)失意。雖然項(xiàng)目已經(jīng)做了兩個(gè)星期了，可才進(jìn)入到 核心流程的第一部分，我估摸著可能在整個(gè)實(shí)訓(xùn)階段這個(gè)項(xiàng) 目是不可能完完全全完成了，有點(diǎn)小小的失望，我多么希望 自己能真正完成好一個(gè)完整的項(xiàng)目。8月3號我們進(jìn)行了最后的項(xiàng)目答辯，因?yàn)槲覀兪亲詈?一個(gè)答辯的所以等了很久才上場，那種等待的心情真的很不 爽，一者因?yàn)?，看到他們被?/p>

5、師問的答不上來而感到擔(dān)心， 二來，自己的ppt做的不是很好，心里也還沒完全理清楚自 己要怎樣組織我的語言讓評委很清晰的知道我要表達(dá)的意 思，所以很緊張。不過，還好，我們是幸運(yùn)的，我們不用講ppt，只要看著項(xiàng)目最后實(shí)現(xiàn)的效果講我們的模塊就行。在專業(yè)老師的幫助下，自我感覺我們表現(xiàn)的還可以。隨著項(xiàng)目答辯的結(jié)束，我們的實(shí)訓(xùn)也完結(jié)啦。在這20天里， 我們每天唱班歌 我相信，喊班號： “團(tuán)結(jié)進(jìn)取，求實(shí)創(chuàng)新” ，天天穿著同一件實(shí)訓(xùn)制服,帶著我 們的工作牌，在教室與寢室之間徘徊，天天等電梯擠電梯， 偶爾爬下18層的樓梯，我們幾乎天天中午去吃蒸菜，晚上 還要寫一天的心得。還有，我們輪流每個(gè)組都表演了節(jié)目。 說到

6、節(jié)目，我不得不特別提一下，我們表演的第一個(gè)節(jié)目是 合唱，大家六個(gè)人一中午沒睡覺搞排練，好不容易上場了， 結(jié)果狀況頻頻，有人忘詞，有人跑調(diào)，還有就是大家唱的真 的是很“混亂” ，難怪惹的下面的人大笑，后面我們看了視 頻也是笑翻了天。第二個(gè)節(jié)目是小品，為了表現(xiàn)里面的不同 人物性格，我們各自揣摩，互相提意見，利用午休對臺本， 走臺。節(jié)目的排練鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，大家一起 齊心協(xié)力合作的成果雖然有時(shí)候不是那么盡如人意，但過程是美好的。我想說的是：freesky最棒！在評測的20天里，感謝我們的督導(dǎo)老師李老師， 那段時(shí)間天天和我們呆在一起，管理我們生活的瑣事，帶我 們唱歌、喊口號，帶我們做游戲，給我們放電影，給我們拍 視頻，為我們平時(shí)的業(yè)余時(shí)間提供樂趣。感謝我們的專業(yè)老 師蘇老師，專業(yè)技能很高的老師，每一天都跟我們呆一 起，帶領(lǐng)我們做項(xiàng)目，為我們解決難題，大家都覺得他是個(gè) 很好很負(fù)責(zé)的老師，也很佩服他的實(shí)力，都覺得他好牛！跟 著他一起做項(xiàng)目，然我學(xué)到了很多，真的很感謝。最后，感 謝我們的職素老師彭老師，雖然只給我們上過3次課， 但卻給我留下了深刻的印象，她給我們講述了職