高職學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案

1、高職學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案（2014）專(zhuān)業(yè)代碼： 660214一、專(zhuān)業(yè)定位培養(yǎng)品德高尚、文化深厚、技能精湛，具有正確的政治觀念與道德觀念，先進(jìn)的幼教理念，扎實(shí)的保教能力，堅(jiān)實(shí)的“說(shuō)做彈跳畫(huà)”技能，善于交往，勇于創(chuàng)新的基層幼教工作者。熟悉幼兒園工作規(guī)程和我國(guó)教育制度、法律法規(guī)、 方針政策，了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài)； 掌握較為寬廣扎實(shí)的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)， 較系統(tǒng)的教育理論和學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)， 掌握藝術(shù)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；掌握聲樂(lè)、鋼琴、樂(lè)理、視唱練耳、音樂(lè)欣賞的知識(shí)；掌握幼兒舞蹈、幼兒游戲的知識(shí)；掌握手工、圖案、繪畫(huà)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的知識(shí)；掌握幼兒體育、幼兒營(yíng)養(yǎng)學(xué)、保育學(xué)、衛(wèi)生學(xué)的知識(shí)；掌握幼

2、兒雙語(yǔ)（普通話、英語(yǔ)）、閱讀與寫(xiě)作的知識(shí)；掌握幼兒教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)； 掌握幼兒各科教學(xué)方法； 掌握學(xué)前教育科學(xué)研究方法。 具備基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)和英語(yǔ)知識(shí)。二、人才需求國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 2010-2020 ）明確提出學(xué)前教育發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)：“到 2020 年，普及學(xué)前一年教育，基本普及學(xué)前兩年教育，有條件的地區(qū)普及學(xué)前三年教育?！蓖瑫r(shí)，從中央到地方均編制學(xué)前教育“三年行動(dòng)方案”，提出在三年內(nèi)各鎮(zhèn)（街）至少建立一所公辦中心幼兒園的近期發(fā)展目標(biāo)。 由此， 我國(guó)的幼兒教育事業(yè)迎來(lái)了一個(gè)快速、 規(guī)范發(fā)展的歷史時(shí)期。高校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)必須拓寬渠道，擴(kuò)大規(guī)模，加強(qiáng)建設(shè)，提升質(zhì)量，才能

3、滿足學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展對(duì)合格師資的緊迫需求。根據(jù)2011 年商洛市教育局統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)顯示，商洛市獨(dú)立幼兒園296 所，幼兒總數(shù)為54592 人，學(xué)前三年毛入園率為 79.43%專(zhuān)任幼兒教師總數(shù)為1635 人，其中大專(zhuān)以上學(xué)歷1099 人，占教師總數(shù)的 67 、 2%，幼兒園生師比為33 39 ： 1 ，在這其中公辦園中大多數(shù)教師都是中小學(xué)轉(zhuǎn)崗教師。 在商洛市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 2011 2020 年） 中市政府清醒地指出 “我市教育事業(yè)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展還存在很多不適應(yīng)， 學(xué)前教育發(fā)展相對(duì)滯后，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)性缺編” 幼兒教師緊缺的矛盾已成為制約我市學(xué)前教育發(fā)展的瓶頸之一。幼兒園生師比是衡量

4、學(xué)前教育質(zhì)量的重要指標(biāo)。 2011 年教育部統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)顯示，全國(guó)幼兒園生師比是 最高的為 26:1 。根據(jù)國(guó)家規(guī)定，幼兒園最大班額應(yīng)不超過(guò) 35 人，比較合理的生師比應(yīng)該是不高于 15:1 ，即每個(gè)班按兩教（兩名教師）一保（一名保育員）進(jìn)行設(shè)置。商洛市就按2011 年統(tǒng)計(jì)的幼兒人數(shù)我們需要專(zhuān)任幼兒教師應(yīng)該是3639 人， 缺額達(dá) 2004 人； 還有 14137 名適齡幼兒未入園，按 15:1 的比例還需要 942 專(zhuān)任幼兒教師。由此可見(jiàn)到目前為止，商洛市幼兒教師隊(duì)伍還需要補(bǔ)充總數(shù)為 2946 人。 根據(jù)國(guó)家相關(guān)信息要求在近幾年全縣每個(gè)鎮(zhèn)鄉(xiāng)都要辦一所公辦的幼兒園，對(duì)商洛市 0-3 歲幼兒數(shù)的估

5、算， 以能夠滿足幼兒園師資需求為原則， 我市學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)未來(lái)三年還需千余人左右。商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院正是在這樣的政策背景下，于2011 年在原五年一貫制學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)上申報(bào)設(shè)置三年高職學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，于2012 年開(kāi)始在三年制大專(zhuān)和五年一貫制大專(zhuān)兩個(gè)層次同時(shí)招生， 學(xué)院也在加強(qiáng)建設(shè)， 做大做強(qiáng)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)， 以滿足地方學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展對(duì)合格師資的強(qiáng)勁、持續(xù)需求。三、招生對(duì)象與學(xué)習(xí)期限招生對(duì)象：參加當(dāng)年高考并達(dá)到所在?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）大專(zhuān)高職最低錄取控制線。學(xué)習(xí)期限：全日制三年，實(shí)行2.5+0.5 學(xué)制四、培養(yǎng)目標(biāo)：學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)新的教學(xué)計(jì)劃對(duì)人才培養(yǎng)的目標(biāo)是：“培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，熱愛(ài)教育事業(yè)

6、，具有系統(tǒng)的兒童教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育科研方法等理論基礎(chǔ)，掌握學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)各和基本技能， 具有較高英語(yǔ)水平和電腦應(yīng)用水平以及藝術(shù)修養(yǎng)， 適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)前教育改革和發(fā)展需要， 掌握幼教事業(yè)發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)前教育的基本規(guī)律， 懂得學(xué)前教育法律法規(guī)的高等適用型人才?！?就業(yè)面向：幼教科研與管理人員、社區(qū)幼教機(jī)構(gòu)工作人員、兒童社會(huì)工作者等，以及各級(jí)各類(lèi)幼兒園、小學(xué)、幼教機(jī)構(gòu)、政府機(jī)關(guān)、電視臺(tái)、廣播電臺(tái)、專(zhuān)業(yè)文藝團(tuán)體、兒童活動(dòng)中心、廣告公司等單位從事教育教學(xué)、行政管理、節(jié)目主持等工作。五、人才培養(yǎng)規(guī)格要求 ：（一）專(zhuān)業(yè)崗位知識(shí)要求：1. 熟悉幼兒園工作規(guī)程和我國(guó)教育制度、法律法規(guī)、方針政策，了解學(xué)

7、前教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài)；2. 掌握較為寬廣扎實(shí)的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)， 較系統(tǒng)的教育理論和學(xué)前教育專(zhuān) 業(yè)知識(shí)，掌握藝術(shù)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；掌握聲樂(lè)、鋼琴、樂(lè)理、視唱練耳、 音樂(lè)欣賞的知識(shí)； 掌握幼兒舞蹈、 幼兒游戲的知識(shí)； 掌握手工、 圖案、 繪畫(huà)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的知識(shí)；掌握幼兒體育、幼兒營(yíng)養(yǎng)學(xué)、保育學(xué)、衛(wèi)生學(xué)的知識(shí)；掌握幼兒雙語(yǔ)（普通話、英語(yǔ)）、閱讀與寫(xiě)作的知識(shí)；掌握幼兒教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)；掌握幼兒各科教學(xué)方法；掌握學(xué)前教育科學(xué)研究方法。3. 具備基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)和英語(yǔ)知識(shí)。（二）專(zhuān)業(yè)能力要求：了解教育的基本理論與方針政策，掌握學(xué)前教育的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，掌握從事學(xué)前教育工作必

8、備的教育技能， 具有較強(qiáng)的開(kāi)展學(xué)前教育教學(xué)活動(dòng)能力和有效地運(yùn)用理論分析和解決問(wèn)題的能力，具備一定的創(chuàng)新能力和教育科研能力，在口語(yǔ)表達(dá)能力、 三筆字能力、 幼兒教具（含課件）制作和使用能力、幼兒體育、游戲的組織能力教育教學(xué)技能諸多方面有1 2門(mén)專(zhuān)長(zhǎng)。1. 具有從事學(xué)前教育和保育必備的基本技能； 具有開(kāi)展各種學(xué)前教育活動(dòng)的組織指導(dǎo)技能和一定的幼兒園班級(jí)管理、園務(wù)管理技能；2. 具有良好的口語(yǔ)表達(dá)技能和音樂(lè)、體育、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)表現(xiàn)技能；3. 具有從事幼兒英語(yǔ)教學(xué)的技能；4. 具有使用計(jì)算機(jī)等多媒體手段制作課件的技能；5. 具有初步從事幼兒教育科學(xué)研究的技能；（三）專(zhuān)業(yè)綜合素質(zhì)要求：1. 熱愛(ài)祖國(guó)

9、， 掌握馬克思主義的基本觀點(diǎn)， 了解建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的基本原理，樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀。熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè)，熱愛(ài)兒童，具有強(qiáng)烈的工作責(zé)任感，良好的行為習(xí)慣和職業(yè)道德。2. 具有較為扎實(shí)的人文基礎(chǔ)知識(shí)， 有較高的人文修養(yǎng)， 了解中國(guó)文化及歷史，掌握基本的人文知識(shí)。 掌握較為系統(tǒng)和全面的學(xué)前兒童身心發(fā)展和教育的基本理論和基本知識(shí)，懂得學(xué)前兒童教育教學(xué)規(guī)律，樹(shù)立正確的兒童觀和教育觀。3. 要掌握從事學(xué)前教育工作必備的教育技能， 具有較強(qiáng)的開(kāi)展學(xué)前教育教學(xué)活動(dòng)能力和有效地運(yùn)用理論分析和解決問(wèn)題的能力， 具備一定的創(chuàng)新能力和教育科研能力，具有較強(qiáng)的操作能力，善于和幼兒打交道，能唱會(huì)跳，能彈會(huì)演，在教

10、育教學(xué)技能諸多方面有1 2 門(mén)專(zhuān)長(zhǎng)。4. 具有較強(qiáng)的職業(yè)關(guān)鍵能力： 有自覺(jué)創(chuàng)新、 自主創(chuàng)業(yè)的精神， 具備不斷獲取知識(shí)、開(kāi)發(fā)自身潛能、適應(yīng)崗位變更的能力，善于與人合作、溝通，學(xué)會(huì)處理人際交流中的各種問(wèn)題有較強(qiáng)的工作協(xié)調(diào)能力。5. 具有良好的心理素質(zhì)， 有健康的心理， 保持樂(lè)觀自信的心態(tài)， 正確面對(duì)生活中的挫折與失敗，正確看待各種社會(huì)現(xiàn)象；有較強(qiáng)的意志力和吃苦耐勞精神，自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)進(jìn)??；具有健康的體魄，能勝任較繁重的工作任務(wù)。（四）職業(yè)資格證書(shū)1. 學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科畢業(yè)證書(shū)；幼兒教師資格證書(shū)；2. 教師職業(yè)技能（三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)）測(cè)試證書(shū)3. 普通英語(yǔ)等級(jí)測(cè)試過(guò)級(jí)考試證書(shū)。4. 省級(jí)普通話水平等級(jí)

11、測(cè)試二甲證書(shū)；也可自愿考取早教師、育嬰師、保育員等資格證書(shū)。六、專(zhuān)業(yè)核心課程簡(jiǎn)介主干課程：學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前兒童與衛(wèi)生保健學(xué)、中外學(xué)前教育史、幼兒園管理、幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、鋼琴、舞蹈、美術(shù)、聲樂(lè)、教師口語(yǔ)、幼兒文學(xué)創(chuàng)作與欣賞、玩 教具制作與幼兒園環(huán)境布置等。1. 學(xué)前心理學(xué)本課程是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)理論課 ， 屬于專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)必修課。 主要講授主要講授學(xué)前心理學(xué)研究的內(nèi)容和方法、學(xué)前兒童認(rèn)知、情感、社會(huì)性、個(gè)性的發(fā)展等內(nèi)容。幫助學(xué)生比較全面系統(tǒng)地掌握從事幼兒教育工作所必需的心理學(xué)基本理論和基本知識(shí)； 并運(yùn)用學(xué)前心理學(xué)知識(shí)去分析和解決幼教工作中所遇到的實(shí)際問(wèn)題的能力， 培養(yǎng)熱愛(ài)幼兒

12、、 對(duì)幼兒教育工作感興趣， 進(jìn)而樹(shù)立熱愛(ài)幼教事業(yè)的專(zhuān)業(yè)思想。2. 學(xué)前教育學(xué)本課程是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)理論課 ， 屬于專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)必修課。 主要講授學(xué)前教育與幼兒發(fā)展、幼兒園教育的目標(biāo)和任務(wù)、幼兒園全面發(fā)展教育、 幼兒園教育的內(nèi)容、 途徑與方法等內(nèi)容。 幫助學(xué)生掌握幼兒園教育必需的基本知識(shí)與技能學(xué)前兒童教育的基本規(guī)律、 實(shí)施教育的基本原理和方法，幫助學(xué)生形成基本的教育觀念，初步了解什么是教、 什么是幼兒教育， 幼兒教育機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)和規(guī)律，組織幼兒活動(dòng)的方法和原理，使學(xué)生樹(shù)立正確的教育觀、兒童觀、教師觀。3. 學(xué)前衛(wèi)生學(xué)本課程是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)理論課，屬于專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)必修課。主要講授學(xué)前兒童生理

13、解剖特點(diǎn)及保育要點(diǎn)、學(xué)前兒童的生長(zhǎng)發(fā)育、學(xué)前兒童生活保健制度、 學(xué)前兒童營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生、 托幼機(jī)構(gòu)安全教育及常見(jiàn)意外的處理、 學(xué)前兒童常見(jiàn)心理問(wèn)題等問(wèn)題。 重點(diǎn)講授學(xué)前兒童的保育方法，培養(yǎng)學(xué)生幼兒保育的能力和運(yùn)用衛(wèi)生學(xué)的知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。 幫助學(xué)生形成正確的保育觀和健康觀，使學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。4. 學(xué)前兒童語(yǔ)言教育該課程是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生必修的一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，本課程主要講授幼兒園語(yǔ)言教育的目標(biāo)與內(nèi)容、幼兒文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動(dòng)、評(píng)述活動(dòng)、閱讀活動(dòng)、語(yǔ)言游戲等各類(lèi)活動(dòng)的指導(dǎo)。旨在幫助學(xué)生學(xué)生了解幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)的一般理論， 掌握幼兒語(yǔ)言教育的基本理論和教育組織指導(dǎo)技能。掌握

14、幼兒園語(yǔ)言教育的目標(biāo)、內(nèi)容、分類(lèi)以及各類(lèi)型語(yǔ)言教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)、實(shí)施、指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。5. 幼兒園健康教育有著十分突出的實(shí)踐性和操作性。是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)必修課。本課程主要講授幼兒健康教育活動(dòng)的目標(biāo)和內(nèi)容、 健康教育活動(dòng)、 體育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織等內(nèi)容。幫助學(xué)生掌握幼兒健康教育的基本理論和教育組織指導(dǎo)技能。 通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)， 要求學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的學(xué)前兒童健康觀， 進(jìn)一步明確健康領(lǐng)域教育的特殊意義， 熟悉幼兒園健康領(lǐng)域教育的教學(xué)內(nèi)容， 健康教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織、 掌握基本的教育教學(xué)方法， 并能運(yùn)用理論來(lái)指導(dǎo)學(xué)前兒童的 健康教育實(shí)踐。6. 幼兒園音樂(lè)教育本課程是以教育心理規(guī)律為基礎(chǔ)，以教學(xué)論基本內(nèi)容

15、為依據(jù)，面向新課程標(biāo)準(zhǔn)下音樂(lè)教學(xué)的實(shí)際，使學(xué)生掌握教師如何教，學(xué)生如何學(xué)，以及兩者之間關(guān)系的學(xué)科；本課程主要講授歌唱活動(dòng)、韻律活動(dòng)、音樂(lè)游戲活動(dòng)、音樂(lè)欣賞活動(dòng)、通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握幼兒音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)。掌握好教與學(xué)之間的關(guān)系，靈活運(yùn)用二者關(guān)系， 能上好幼兒音樂(lè)課。 幫助學(xué)生掌握幼兒藝術(shù)教育基本理論和教育組織指導(dǎo)技能。7. 幼兒園美術(shù)教育本課程是以教育心理規(guī)律為基礎(chǔ)，以教學(xué)論基本內(nèi)容為依據(jù)，面向新課程標(biāo)準(zhǔn)下美術(shù)教學(xué)的實(shí)際，使學(xué)生掌握教師如何教，學(xué)生如何學(xué)，以及兩者之間關(guān)系的學(xué)科，本課程主要講授繪畫(huà)活動(dòng)、 手工活動(dòng)、 美術(shù)欣賞等活動(dòng)及其指導(dǎo)。 幫助學(xué)生掌握幼兒美術(shù)教育基本理論和教育組織指導(dǎo)技

16、能。8. 幼兒園科學(xué)教育本課程主要講授幼兒科學(xué)教育的目標(biāo)和內(nèi)容、途徑和方法、活動(dòng)設(shè)計(jì)和指導(dǎo)原則、活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與管理、 活動(dòng)的案例分析與活動(dòng)評(píng)價(jià)等內(nèi)容。 幫助學(xué)生掌握幼兒科學(xué)教育的基本理論和 教育組織指導(dǎo)技能。9. 幼兒園社會(huì)教育本課程主要講授幼兒園社會(huì)教育的目標(biāo)與內(nèi)容、教育的方法與途徑、社會(huì)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)組織， 家庭、 社區(qū)與幼兒社會(huì)教育等內(nèi)容。 幫助學(xué)生掌握幼兒社會(huì)教育的基本理論和教育組織指導(dǎo)技能。10. 教師口語(yǔ)教師口語(yǔ)是研究教師口語(yǔ)運(yùn)用規(guī)律的一門(mén)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)科， 是在理論指導(dǎo)下培養(yǎng)學(xué)生在教育、教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用語(yǔ)言能力的實(shí)踐性很強(qiáng)的課程， 是幼兒教師職業(yè)技能訓(xùn)練的必修課。 從訓(xùn)練科目程度角度

17、，分為普通話訓(xùn)練、一般交際口語(yǔ)訓(xùn)練和教師職業(yè)口語(yǔ)訓(xùn)練三部分。11. 舞蹈本課程是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的一門(mén)基本技能技巧課，屬于專(zhuān)業(yè)技能必修課。目的是培養(yǎng)學(xué)生在舞蹈方面的基本技能和技巧， 并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生幼兒舞蹈基本動(dòng)作創(chuàng)編的能力， 使學(xué)生在掌握舞蹈基本動(dòng)作的基礎(chǔ)上， 結(jié)合幼兒生活、 情趣和身心發(fā)展的特點(diǎn)， 欣賞和創(chuàng)編舞蹈作品。本課程以學(xué)習(xí)幼兒基本舞蹈訓(xùn)練、 幼兒基本舞步和學(xué)習(xí)優(yōu)秀幼兒舞蹈作品為主， 從模仿優(yōu)秀幼兒舞蹈作品到練習(xí)獨(dú)立創(chuàng)作過(guò)程。涉及舞蹈基本功訓(xùn)練、古典舞身韻、民族民間舞蹈、幼兒舞蹈、幼兒舞蹈創(chuàng)編等具體內(nèi)容。12. 鋼琴本課程是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的一門(mén)基本技能技巧課，屬于專(zhuān)業(yè)技能必修課。

18、旨在使學(xué)生掌握鍵盤(pán)樂(lè)器演奏的技能和技巧， 是培養(yǎng)幼兒園教師具備良好的音樂(lè)與演奏能力的必修課程。 本課程包括鋼琴基礎(chǔ)訓(xùn)練、鋼琴即興伴奏、鋼琴提高等多門(mén)鋼琴課程。通過(guò)教學(xué)， 使學(xué)生進(jìn)一步掌握鋼琴?gòu)椬嗟幕A(chǔ)知識(shí)和基本技能，能用正確的方法、指法彈奏音階、琶音、和弦、練習(xí)曲、樂(lè)曲、伴奏曲。通過(guò)彈奏不同體裁、風(fēng)格的樂(lè)曲、伴奏曲，使學(xué)生更好地感受音樂(lè)的藝術(shù)形象，拓展音樂(lè)審美視野，具有正確理解、分析和表現(xiàn)音樂(lè)作品的能力。 使學(xué)生具有為兒童歌曲編配伴奏、 設(shè)計(jì)指法的能力，并能運(yùn)用于音樂(lè)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，并在實(shí)踐活動(dòng)中使創(chuàng)造力得到提高。13. 美術(shù)與手工本課程是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)技能課，屬于專(zhuān)業(yè)技能必修課。美術(shù)

19、與手工領(lǐng)域開(kāi)設(shè)了學(xué)前美術(shù)手工制作、學(xué)前兒童玩教具制作、幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)等課程。通過(guò)手工方面的課程教學(xué)，使學(xué)生了解基本的裝飾造型方法及構(gòu)成形式， 手工制作材質(zhì)的特性等。 通過(guò)美術(shù)方面的課程教學(xué)，使學(xué)生明確兒童美育的重要性， 兒童畫(huà)在兒童美育教育中的價(jià)值， 認(rèn)識(shí)學(xué)前兒童繪畫(huà)審美認(rèn)知特征，了解兒童畫(huà)的特點(diǎn)，初步具有賞析兒童畫(huà)的能力。使學(xué)生初步具有兒童畫(huà)創(chuàng)作與兒童畫(huà)插圖 編排的能力，以適應(yīng)學(xué)前教育工作的需要七、學(xué)期教學(xué)活動(dòng)安排情況學(xué)前教育（三年高職）課程計(jì)劃類(lèi)別序課程名稱(chēng)學(xué)分按學(xué)期分配學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)時(shí)理論實(shí)踐第一單?年第二學(xué)年第三學(xué)年號(hào)數(shù)教學(xué)一二一二一二1818181818181思想與基礎(chǔ)23636022毛社

20、概論472601222公3形勢(shì)與政策2363602共4就業(yè)指導(dǎo)2363062課5高職英語(yǔ)1018016020442學(xué)6體育472225022習(xí)7計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)47236364頂領(lǐng)8計(jì)算機(jī)等級(jí)考試（VF)23618182t-u 岡域9大學(xué)語(yǔ)文47260124實(shí)10高等數(shù)學(xué)47262104習(xí)小計(jì)386845201641214822專(zhuān)1樂(lè)理試唱練耳47230424業(yè)2聲樂(lè)472244822課3鋼琴61081890222學(xué)4即興伴奏23663025幼兒舞蹈61082880222習(xí)6學(xué)前兒童舞蹈創(chuàng)編23618182領(lǐng)域7幼兒園藝術(shù)（音樂(lè)、美術(shù)）教育236181828手工制作4724626229幼兒園教玩具設(shè)

21、計(jì)與制作2361818210美術(shù)47230422211兒童簡(jiǎn)筆畫(huà)2361620212書(shū)法47222502213國(guó)學(xué)精粹2361818214現(xiàn)代漢語(yǔ)6108901822215普通話訓(xùn)練47230422216教師口語(yǔ)2361125217兒里文字2726012418幼兒園語(yǔ)言教育2361818219幼兒園科學(xué)教育2361818220幼兒園社會(huì)教育2361818221幼兒園游戲教育2361818222教師禮儀2361620223學(xué)前教育心理學(xué)4726012424學(xué)前教育學(xué)4726012425兒童營(yíng)養(yǎng)保健與衛(wèi)生2362016226幼兒園管理2362412227中外學(xué)前教育史236306228學(xué)前教育科研

22、方法236360229課件制作4724824430學(xué)前教育法規(guī)236306231教師職業(yè)道德236306232畢業(yè)設(shè)計(jì)6周6V33畢業(yè)實(shí)習(xí)12周6小計(jì)10416929097831818222610合 計(jì)142237614299473032302812公共大學(xué)生心理健康（限選）23616202選修公共藝術(shù)（限選）23618182學(xué)習(xí)領(lǐng)域小計(jì)4教育見(jiàn)習(xí)安排在第四學(xué)期，時(shí)間1周，教育實(shí)習(xí)校內(nèi)試講安排在第五學(xué)期，時(shí)間 2周；畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）安排在第五學(xué)期，6周時(shí)間，計(jì)6學(xué)分；頂崗實(shí)習(xí)安排在第六學(xué)期，12周時(shí)間，計(jì)6學(xué)分；公共選修領(lǐng)域4學(xué)分+軍訓(xùn)2學(xué)分+第二證書(shū)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分 5學(xué)分+素質(zhì)拓展附加學(xué)分 6學(xué)分

23、=17 學(xué)分八、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)及考核方式主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：1. 軍事教育通過(guò)軍事訓(xùn)練和國(guó)防教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和國(guó)防意識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神及集體榮譽(yù)感2. 入學(xué)教育通過(guò)校紀(jì)校規(guī)與專(zhuān)業(yè)教育，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的意識(shí)，并了解本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及要求。3. 畢業(yè)教育通過(guò)系列就業(yè)教育講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職前培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)精神，幫助學(xué)生適應(yīng)身份轉(zhuǎn)變。4. 社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）要求學(xué)生提出問(wèn)題、了解社會(huì)實(shí)際，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，考察學(xué)生應(yīng)用本專(zhuān)業(yè)所學(xué)知識(shí)能力，增進(jìn)學(xué)生對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)。5. 公益勞動(dòng)（社區(qū)服務(wù)）要求學(xué)生參加公益勞動(dòng)（社區(qū)服務(wù)），培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)意識(shí)，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣。6. 專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習(xí)專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習(xí)是師范教

24、育體系中一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習(xí)，更新和充實(shí)教學(xué)內(nèi)容， 有利于學(xué)生提前介入教師角色， 在激發(fā)和培養(yǎng)他們熱愛(ài)教師工作的感情基礎(chǔ)上， 了解一名合格教師應(yīng)具備的基本素養(yǎng)， 樹(shù)立成長(zhǎng)為一名合格教師的自覺(jué)意識(shí)；在學(xué)生對(duì)學(xué)前教育教學(xué)工作的特點(diǎn)和規(guī)律獲得感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，使其在專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中形成與學(xué)前教育的背景聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的目的性、針對(duì)性和主動(dòng)性。7. 教育（畢業(yè)）實(shí)習(xí)畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生在畢業(yè)之前進(jìn)行的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，時(shí)間安排在第 6 學(xué)期開(kāi)始進(jìn)行， 12 周時(shí)間。其目的是全面檢驗(yàn)實(shí)習(xí)生三年的學(xué)習(xí)成果，為實(shí)習(xí)生較快較好地適應(yīng)學(xué)前教育工作創(chuàng)造條件。 全面檢查本專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量， 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出建設(shè)性

25、意見(jiàn)， 為本專(zhuān)業(yè)的教育教學(xué)改革提供實(shí)踐依據(jù)。 進(jìn)一步加強(qiáng)與幼兒園、與地方教育管理部門(mén)的聯(lián)系， 聽(tīng)取地方教育管理部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和幼兒園園長(zhǎng)、 老師對(duì)幼兒教育專(zhuān)業(yè)建設(shè)的意見(jiàn)，以求更好地更切實(shí)際地培養(yǎng)專(zhuān)科層次的幼兒教師。通過(guò)教育實(shí)習(xí)使實(shí)習(xí)生能夠：（ 1）獨(dú)立承擔(dān)學(xué)前教育的全程教學(xué)工作并能完成教學(xué)的基本任務(wù)。能初步形成教學(xué)的綜合能力，達(dá)到能夠?qū)⒔虒W(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施、 課堂教學(xué)組織和調(diào)控、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的技能統(tǒng)一和連貫起來(lái)的水平。（ 2）能夠適應(yīng)和控制課堂教學(xué)情境，形成教學(xué)的自控能力、注意分配能力和組織能力，能比較及時(shí)而恰當(dāng)?shù)貞?yīng)對(duì)課堂教學(xué)中的突發(fā)事件。（ 3）對(duì)幼兒心理特點(diǎn)有進(jìn)一步的了解，初步掌握所實(shí)習(xí)年級(jí)

26、學(xué)生的心理特點(diǎn)和規(guī)律。能較好地與幼兒溝通， 能理解和關(guān)心幼兒， 能提出一定的適應(yīng)于不同學(xué)生特點(diǎn)的教育教學(xué)措施并取得一定的成效。（ 4）進(jìn)一步加深對(duì)幼兒教育和兒童的情感，能夠比較正確地理解幼兒教師的角色，體會(huì)幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中的喜怒哀樂(lè)，為將來(lái)形成自己的兒童觀和兒童教育觀打下一定的基礎(chǔ)。（ 5）進(jìn)一步了解幼兒工作常規(guī)，能虛心學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師的教育與管理經(jīng)驗(yàn)，能結(jié)合當(dāng)前學(xué)前教育和管理的要求以及學(xué)生的特點(diǎn)制訂班主任工作計(jì)劃并能較好地完成。（ 6）能更深刻地理解學(xué)前教育的性質(zhì)和功能，對(duì)學(xué)前教育有一個(gè)全景式的印象，能對(duì)當(dāng)前的學(xué)前教育改革的目標(biāo)、意義和理念有一定的認(rèn)識(shí)。（ 7）能結(jié)合論文寫(xiě)作做一定程度的調(diào)查與實(shí)驗(yàn)

27、研究，包括能運(yùn)用合理的方法獲得資料、運(yùn)用科學(xué)的教育理論分析和解釋所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題， 能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒▽?duì)問(wèn)題情境進(jìn)行一定的干預(yù)， 能 對(duì)干預(yù)結(jié)果進(jìn)行科學(xué)的評(píng)價(jià)。實(shí)習(xí)采取集中實(shí)習(xí)與分散實(shí)習(xí)的方式。實(shí)習(xí)成績(jī)以指導(dǎo)教師的評(píng)定為準(zhǔn)，參考實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)手冊(cè)的評(píng)定成績(jī)。8. 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 為時(shí) 6 周，計(jì) 6 學(xué)分，安排在第五學(xué)期。9. 綜合創(chuàng)新實(shí)踐結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，通過(guò)學(xué)生畢業(yè)作品、成就展和畢業(yè)匯報(bào)演出等方式展示學(xué) 生三年來(lái)綜合創(chuàng)新實(shí)踐的成果?？己朔绞讲扇】荚?、考查、實(shí)際操作、撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告、畢業(yè)設(shè)計(jì)相結(jié)合九、畢業(yè)要求：在完成我院既定學(xué)分、素質(zhì)拓展學(xué)分，充分滿足軍訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等條件的同時(shí)，還必須達(dá)

28、到如下六項(xiàng)之中的三項(xiàng)：1 .駕駛員證書(shū)：C級(jí)以上；2 .英語(yǔ)等級(jí)考試證書(shū)：B級(jí)或以上等級(jí)證書(shū)；3 .計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)。國(guó)家的水平考試、等級(jí)考試證書(shū)；4 .二級(jí)甲等普通話等級(jí)證書(shū)；5 .早教師或育嬰師證書(shū)；6 .幼兒教師資格證。十、校校合作的專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)合作學(xué)校簡(jiǎn)介一商洛秦韻幼兒園創(chuàng)建于2008年8月，是經(jīng)商州區(qū)教育局批準(zhǔn)的一所民辦藝術(shù) 幼兒園。秦韻幼兒園一共有兩所，一園位于丹江新城小區(qū)內(nèi)，二園位于江南小區(qū) 內(nèi)，學(xué)校地理位置優(yōu)越，交通便利，環(huán)境優(yōu)雅，硬件設(shè)施齊全，師資力量雄厚。 幼兒園創(chuàng)辦以來(lái)，堅(jiān)持“因?yàn)閷?zhuān)注，所以專(zhuān)業(yè)”的辦學(xué)理念，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，并不斷 加強(qiáng)和完善硬件設(shè)施及師資隊(duì)伍，具有優(yōu)秀的幼

29、兒教師隊(duì)伍，建園以來(lái)受到各位 家長(zhǎng)以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，至目前，學(xué)?？晒┙虒W(xué)使用的高質(zhì)量教室 60余間，設(shè)有親子園、托幼、鋼琴、古箏、吉他、小提琴、大提琴、爵士鼓、古琴、手風(fēng)琴、 揚(yáng)琴、少兒美術(shù)、少兒舞蹈、書(shū)法、等設(shè)備設(shè)施，還配有專(zhuān)業(yè)調(diào)音臺(tái)、電腦、電 視、音響多套、打印機(jī)一臺(tái)、各種專(zhuān)業(yè)書(shū)籍 1000余冊(cè)、專(zhuān)業(yè)碟片200余張、校車(chē) 4輛，是目前商洛師資及硬件設(shè)施一流的藝術(shù)幼兒園。雙專(zhuān)業(yè)帶頭人簡(jiǎn)介專(zhuān)業(yè) 帶頭 人合作方 專(zhuān)業(yè)帶 頭人商洛秦韻幼兒園園長(zhǎng)朱玉琴，2004以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于陜西理工大學(xué)藝術(shù)董愛(ài)國(guó)：生于1971年，黨員，畢業(yè) 于陜西師范大學(xué)，教育學(xué)專(zhuān)業(yè)研究系，年青的朱玉琴最信奉" 前

30、面是絕路，希望在轉(zhuǎn)角生學(xué)歷，副教授。先后有十余篇專(zhuān)”，憑著敏銳的洞察力，帝業(yè)論文發(fā)表，2009年參與省級(jí)科研洛巾秦韻幼兒園于2008項(xiàng)目高職學(xué)生心理健康教育途徑年8月，以驚人的速度開(kāi)探索榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng)。現(xiàn)擔(dān)任人始招生了。這對(duì)于幼兒教文系教育教研室主任，從事教育心育行業(yè)來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的 沖擊，許多人帶著疑惑的 目光審視著這位20多歲理學(xué)教學(xué)，具E富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。j 2008年被商洛市教育局評(píng)為“紅星黨員”，2010年榮獲“商洛市百住的年輕人。從創(chuàng)辦藝校到文明市民”稱(chēng)號(hào)、院級(jí)“教學(xué)新 秀”。幼兒園這可是一個(gè)不小的 跨越，這個(gè)投資一百多萬(wàn)， 各類(lèi)軟硬件設(shè)施一流、目 前市場(chǎng)前景最好的幼兒 園。校校合作專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)成員姓名性別年齡職務(wù)職稱(chēng)工作單位男49系主任教授商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院董愛(ài)國(guó)女42副教授商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院彭亞民男45園長(zhǎng)商洛市幼兒園朱玉琴|(zhì)女34園長(zhǎng)商洛秦韻幼兒園張安平男51教研室主任副教授商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院王月鳳女49教研室主任副教授商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院王丹紅男51教研室主任講師商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院陳建康男46