《該怎么做（口語交際）》教學(xué)設(shè)計

1、.?該怎么做口語交際?教學(xué)設(shè)計教學(xué)要求1借助圖畫讀懂故事。2說說自己的想法，然后評一評誰的做法好。3在交際中做到：說清楚、聽仔細(xì)。教學(xué)用具：課件教學(xué)過程一、引入小朋友注意聽，課件：破碎聲你們聽到什么啦？想知道發(fā)生什么事了嗎？二、交流。1看圖理解故事。訓(xùn)練點(diǎn)：聽、說1 請女同學(xué)看圖理解這件事，男同學(xué)閉上眼休息一會兒。師：女孩子們注意了，看圖要仔細(xì)，記清楚你看到的事情，待會兒，要請你把這事講給男同學(xué)聽，看誰講得最清楚。請女生看圖。2 記住了嗎？關(guān)課件請你把這件事告訴你旁邊的男同學(xué)，比一比誰聽得最認(rèn)真。3 誰來把你聽到的事情講給大家聽。4 請學(xué)生說說，誰講得最清楚。出示課件師小結(jié)：小朋友們，我們在和

2、別人進(jìn)展交談時，要注意：說話說清楚，聽話聽仔細(xì)。板書：說清楚 聽仔細(xì)2自由議論。訓(xùn)練點(diǎn)：說小朋友們，你們覺得放課件：小松該不該如實地把這件事告訴爸爸？爸爸的做法對嗎？1 請和周圍的小伙伴說說自己的看法。2 全班交流，說說你們的看法吧。有不同的意見嗎？鼓勵學(xué)生大膽說不同的想法。3猜測：爸爸打小松時，心里可能想了些什么？3孩子們，你們挨過打嗎？怕挨打嗎？剛剛，我們討論的是發(fā)生在松松身上的事，如今假如這件事發(fā)生在你的身上，是你不小心把爸爸心愛的花瓶打碎了，你該怎么做呢？課件問題：假如我遇到這種事情，該怎么做呢？板書：該怎么做1 如今請你們下座位，去找自己的好朋友把你的想法說一說，再聽一聽你的好朋友他

3、遇到這樣的事情會怎么做。強(qiáng)調(diào)說話說清楚，聽話聽仔細(xì)。2 全班交流，請你們說說，遇到這樣的事情，你會怎么做？有不一樣的做法嗎？3 老師小結(jié)學(xué)生的幾種做法并引起新一輪的交流、討論：你覺得哪種做法好？為什么？你覺得哪種做法不太好，為什么？老師注意調(diào)動學(xué)生參與討論、爭論。4 分小組討論哪種做法好，哪種做法不好，為什么。匯報小組討論結(jié)果。盡量讓每個孩子都參與進(jìn)來。4剛剛小朋友談到了自己心里想的，那你們想不想知道大人們遇到這樣的事情會怎么想怎么做。那么，今天回家后問問媽媽爸爸，他們遇到這樣的事情會怎么想，怎么做，好嗎？5課前老師采訪了幾位家長，大家聽聽他們是怎么說的。錄音課件：A要是我兒子弄壞的東西很貴重

4、，我會覺得心痛，可能會控制不了情緒，但冷靜下來還是要肯定他是老實的。C其實，有時侯孩子做錯了事，比方打碎東西什么的，假如他主動來告訴我，是可以原諒他的，假如他不老實，我會很生氣，說不定會打他。B我的孩子比較內(nèi)向，他假如不小心弄壞東西，我會先撫慰她，再提醒她以后做事細(xì)心點(diǎn)?？磥恚职謰寢屵€是喜歡怎樣的孩子？板書：老實三、創(chuàng)設(shè)情景。1同學(xué)們，平時我們在學(xué)校學(xué)習(xí)，可能會不小心弄壞別人的東西，比方出示課件：不小心弄壞別人的新文具你會怎么做？2假如是你的新文具被別人弄壞了，你會怎么想？所以我們不小心弄壞了別人的東西，一定要想想別人的心情，不僅要誠懇的向別人抱歉，還要盡量去彌補(bǔ)自己的過失，你們說對嗎？四、全課小結(jié)。今天這節(jié)課，我們通過交流討論，不僅知道弄壞別