2020年年小學(xué)教科室工作計(jì)劃

1、年小學(xué)教科室工作計(jì)劃工作計(jì)劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫(xiě) 作的一個(gè)重頭戲。下面為大家?guī)?lái)了2篇20XX年小學(xué)教科室工作計(jì) 劃，歡迎大家閱讀！根據(jù)市區(qū)教育局20XX年教育工作意見(jiàn)和教科研工作計(jì)劃，圍繞 課程改革，以提升教學(xué)質(zhì)量為核心， 以提高課堂教學(xué)的有效性為主題， 何集小學(xué)教科室工作計(jì)劃。努力做好課題研究、課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍 建設(shè)等方面的工作， 提升學(xué)校教育科研的水平， 促進(jìn)學(xué)校教育科研的 發(fā)展與創(chuàng)新。工作要點(diǎn)：一、 落實(shí)課題研究1、做好我校中華民族傳統(tǒng)美德與小學(xué)生道德情感的培養(yǎng)研究 這一市級(jí)課題開(kāi)題工作。2、整理相關(guān)課題研究材料，制定好計(jì)劃，布置本學(xué)期的課題研 究任務(wù)。把課

2、題研究與課堂教學(xué)、班主任緊密結(jié)合起來(lái)，切實(shí)解決研 究教師在研究過(guò)程中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題。3、加強(qiáng)課題研究過(guò)程的規(guī)范管理與監(jiān)督二、 和教務(wù)處配合，抓好課堂教學(xué)1、為進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性， 和教務(wù)處抓好教研常規(guī)活 動(dòng)。認(rèn)真做好公開(kāi)課講評(píng)活動(dòng)， 落實(shí)集體備課制度， 有計(jì)劃地開(kāi)展“同 課異構(gòu)“教研專(zhuān)題活動(dòng)。努力促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，營(yíng)造互動(dòng)、 和諧的課堂氛圍，從而促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提高。2、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系的研究。 教師要確立全面的質(zhì) 量觀，不但重視考試成績(jī)， 而且關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生走全 面發(fā)展之路。三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)1、抓好青年教師的培養(yǎng)工作。本學(xué)期，學(xué)校將讓青年教師優(yōu)

3、先 外出參加各級(jí)、各形式的觀摩學(xué)習(xí)，認(rèn)真落實(shí)教師“師徒結(jié)對(duì)“幫扶 工作，廣泛開(kāi)展青年教師教學(xué)練兵和聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)， 努力為青年教師創(chuàng) 設(shè)成長(zhǎng)發(fā)展的平臺(tái)，促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)。2、加強(qiáng)教師“教育博客“的建設(shè)。 要求教師，特別是中青年教師必須在閱讀的基礎(chǔ)上積極撰寫(xiě)讀 書(shū)筆記，把自己的讀書(shū)心得及時(shí)進(jìn)行整理，以摘抄、隨感、反思等多 種形式提升自身的理論水平， 提高閱讀的效果。 讓理論學(xué)習(xí)成為我們 教師的一種需要、一種行為、一種時(shí)尚。中青年教師要學(xué)會(huì)以教師博 客的形式上傳自己的教科研心得， 也就是教育隨筆。 隨筆的撰寫(xiě)要注 意和課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。四、提高論文的發(fā)表率、推廣科研成果 繼續(xù)鼓勵(lì)教師積極參與各級(jí)

4、論文的發(fā)表、評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，教科室應(yīng) 及時(shí)提供上級(jí)有關(guān)部門(mén)的論文評(píng)選信息， 與教務(wù)處、 教研組加強(qiáng)溝通，努力為教師的發(fā)展和提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)有利的平臺(tái)，加大對(duì)教師撰寫(xiě)論文 的指導(dǎo)力度， 著力提高我校教師論文的獲獎(jiǎng)率和發(fā)表率，從而提高我 校教師在市、區(qū)的影響力。五、主要工作安排：九月份1、制定本學(xué)期教科研工作計(jì)劃。2、課題工作會(huì)議，制定本學(xué)期課題研究工作計(jì)劃，部署本學(xué)期 課題研究實(shí)施工作。3、要求45周歲以下教師開(kāi)通網(wǎng)易教學(xué)博客。4、做好迎接教研室組織的荊門(mén)市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理檢查 工作。十月份1、檢查教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)常規(guī)教研管理。2、組織教師參加小學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)課競(jìng)賽。3、檢查課題研究實(shí)施情況。十一月份1

5、、小學(xué)“同課異構(gòu)”教研專(zhuān)題教學(xué)展示。2、課題階段檢查與小結(jié)。十二月份1、組織教師參加小學(xué)語(yǔ)文（作文）說(shuō)課競(jìng)賽。2、迎接督導(dǎo)室教學(xué)督導(dǎo)。3、收集、整理教科研方面的有關(guān)材料。4、撰寫(xiě)學(xué)年度教科研工作總結(jié)。一、指導(dǎo)思想： 認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀， 確立教育科研為 “發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、 發(fā)展學(xué)?！狈?wù)的工作方向，圍繞以“教育科研為突破口，以課題研 究為載體，走豐富質(zhì)量?jī)?nèi)涵之路，致力全面提升學(xué)校品味”這一總體 思路，根據(jù)常熟市教研室教科室新學(xué)期工作會(huì)議精神，按照學(xué)校工作 計(jì)劃要求，緊密?chē)@創(chuàng)建“蘇州市教育現(xiàn)代化學(xué)?！边@一工作重點(diǎn)， 樹(shù)立“科研引路，教學(xué)創(chuàng)新”理念，不斷豐富“科研興?！眱?nèi)涵，為 加強(qiáng)教師隊(duì)伍

6、建設(shè)， 促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和全面推進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展而服 務(wù)。二、工作重點(diǎn)：1、以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)為抓手，努力營(yíng)造理論學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)教師 積極開(kāi)展以行動(dòng)研究為主的日常性研究， 努力開(kāi)創(chuàng)群眾性研究， 常態(tài) 性研究為主的我校教科研工作新局面。2、加強(qiáng)對(duì)已經(jīng)立項(xiàng)的“十五”課題的管理與調(diào)控，關(guān)注課題研 究過(guò)程，抓落實(shí)，求實(shí)效，切實(shí)掌控課題研究動(dòng)態(tài)。做好“XXX”課 題申報(bào)及研究工作，完成并完善課題方案，妥善安排研究工作。3、以課題研究為抓手，做好課題階段成果的轉(zhuǎn)化工作，繼續(xù)推 動(dòng)教育科學(xué)研究的發(fā)展，促進(jìn)教研和科研的協(xié)調(diào)穩(wěn)步發(fā)展。4、繼續(xù)做好?？配浀木幾ぷ?。三、具體工作與措施：（一）開(kāi)辟多種渠道，加強(qiáng)教師理

7、論學(xué)習(xí) 當(dāng)今世界，知識(shí)更新日新月異，不學(xué)習(xí)肯定要落伍。開(kāi)展教育 科研工作，首先必須做到思想認(rèn)識(shí)到位， 作為教師要把學(xué)習(xí)放在首位， 不斷更新觀念， 用先進(jìn)的科學(xué)思想和教科研理論武裝自己。 教師觀念 的轉(zhuǎn)變是學(xué)校進(jìn)步發(fā)展的邏輯起點(diǎn)。 教師在教育教學(xué)中勇于探索、 敢 于創(chuàng)新，才能培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新品質(zhì)的 下一代。本學(xué)期，教科室將結(jié)合新教育實(shí)驗(yàn)開(kāi)展一系列讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。教師讀書(shū)活動(dòng)，堅(jiān)持“三結(jié)合”：1、集中學(xué)習(xí)和自己學(xué)習(xí)相結(jié)合。 今年我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主組 織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式， 認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)理論。 雖然本學(xué)年新課程方案 的實(shí)施已經(jīng)進(jìn)入第五個(gè)年頭，但是轉(zhuǎn)變課程觀念，構(gòu)建新課程框架

8、， 結(jié)合我校的教科研工作的開(kāi)展，研究實(shí)施策略，還是顯得任重道遠(yuǎn)。 因此，本學(xué)期我們除了繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)與校課題有關(guān)的教科研理論 知識(shí)，還將協(xié)同教導(dǎo)處，圍繞學(xué)校的課題研究，組織老師們有針對(duì)性 地學(xué)習(xí)新課標(biāo)和各類(lèi)教學(xué)理論雜志。 同時(shí)可以結(jié)合教研組課題組活動(dòng) 時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)， 教研組長(zhǎng)課題組長(zhǎng)要提前搜集資料下發(fā)給老師。 教師也 可以在網(wǎng)站上學(xué)習(xí)， 青年骨干教師要多上 “全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育 網(wǎng)”學(xué)習(xí)專(zhuān)家講座和授課，2、精讀與通讀相結(jié)合。每位教師，要求教師充分利用學(xué)校的圖 書(shū)資源，開(kāi)展讀書(shū)工程，倡導(dǎo)讀名著讀經(jīng)典的風(fēng)尚，在全體教師中繼 續(xù)開(kāi)展至少精讀兩本教育書(shū)籍的活動(dòng)， 提高教師的人文科學(xué)品位。 堅(jiān) 持進(jìn)

9、閱覽室閱覽。每位教師將學(xué)到的先進(jìn)的理念，前沿的信息，優(yōu)秀 的教法，成功的舉措，同自己的教學(xué)實(shí)踐相融合。3、讀與寫(xiě)相結(jié)合。堅(jiān)持寫(xiě)好學(xué)習(xí)體會(huì)，要求教師認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū) 筆記，每篇不少于XX字。教師每學(xué)期人人完成2篇學(xué)習(xí)心得?？梢?寫(xiě)讀書(shū)后的心得， 也可以運(yùn)用書(shū)中的理論結(jié)合自己的教育故事寫(xiě)。 根 據(jù)教導(dǎo)處要求， 每位教師特別是青年教師要積極撰寫(xiě)教學(xué)隨筆，兩周 一篇， 每篇不少于150字。教科室將定期組織教學(xué)隨筆評(píng)比活動(dòng)。35周歲以上的非課題組教師每學(xué)期完成8篇摘錄。走“以科研促教學(xué)，教學(xué)科研相長(zhǎng)”的道路，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型 組織，開(kāi)展以“導(dǎo)學(xué)、自學(xué)、互學(xué)”等形式，這樣加強(qiáng)教師的理論學(xué) 習(xí)，全面深化新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)改革。（二）開(kāi)展校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng) 加強(qiáng)科研隊(duì)伍的建設(shè)，繼續(xù)通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的辦法， 為老師們盡可能地創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。學(xué)校將邀請(qǐng)有關(guān)教育專(zhuān)家、 教學(xué)行家來(lái)校作講座、指導(dǎo)。幫助教師進(jìn)一步更新教育理念。也打算 邀請(qǐng)市