小學教學教研工作總結

1、營仔鎮(zhèn)福山小學20172018年度第一學期教學教研工作總結為了努力提高教師教學教研水平,提高教學質量，辦人民滿意的教育,我校始終落實上級的各項規(guī)定，積極推進教育課程改革，狠抓教學常規(guī),加強質量監(jiān)管,把素質教育思想真正落實到教育教學實踐中,從而提高了學校教育教學質量.一學年來，我校主要開展了以下教學教研工作:一、扎實開展教學常規(guī)管理工作,促進教研質量的提升加強教學常規(guī)管理，是落實教育計劃的根本保證.因此，我們始終落實上級的各項規(guī)定，認真組織學習上級有關文件精神。結合我校實際，認真制定了教學教研工作計劃，并組織各學科教研組制定活動計劃，明晰思路。嚴格按照課程計劃要求開好課、上好課。定期檢查教師教學

2、常規(guī)工作落實情況，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋并進行跟蹤檢查。1、落實教學常規(guī)的管理制度,規(guī)范備課上課，作業(yè)批改等各環(huán)節(jié),狠抓教學常規(guī)的落實。本學年,我們?nèi)匀患訌娊虒W督導,落實各項教研活動。做到有布置、有檢查、有記載、有總結反饋、有整改意見。教師的備課做到備教法，備學生,備板書,備練習。做到先備課、再上課。每課教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全。開展說課、聽評課活動,促進備課，講課質量的提高。2、加強教學質量監(jiān)控，建立期中和期末知識檢測質量跟蹤的報告制度.在肯定教學質量在原有基礎上有提高的做法同時，組織教師認真探討、總結教學失誤所在,及時補救，努力實現(xiàn)教學質量的穩(wěn)步上升。學校能準確掌握各班的教學質量情況，及時反饋，及時

3、指導，注重各學科成績的實質性提高。3、抓好“培優(yōu)補差”工作，抓好學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育。教師全面關心學生，尊重學生，學會傾聽，學會賞識.對待學困生,教學中做到“四優(yōu)先"：提高優(yōu)先、激勵優(yōu)先、面批優(yōu)先、輔導優(yōu)先。同時與家訪活動緊密結合起來，有效地提高“培優(yōu)補差”工作的實效性。4、各學科教研組每學期檢查四次，教導處分別在學期初、期中、期末進行三次檢查,并詳細記載檢查情況，寫出相應的小結,對存在的問題及時提出整改意見，對能及時寫好教學反思的教師給予表揚和鼓勵。通過嚴肅認真、細致具體的工作，我們把教學常規(guī)落實到了實處，學校的教學質量也在穩(wěn)步上升.二、抓實課堂教學,提高課堂教學效果1、開展

4、學科教研組活動,優(yōu)化課堂教學.本學年我們積極開展學科教研活動,分成三個教研組，各組成員在教研組長的組織下，開展了聽課評課活動、教學研討活動。2、重視教師專業(yè)水平的發(fā)展,鼓勵教師積極參加學歷提升，學校繼續(xù)建立師德師風建設的長效機制，建立重能力、重實績、重貢獻的激勵機制，對教育教學效果好、師德師風好的教師在評優(yōu)評先方面給予照顧。繼續(xù)開展教師崗位技術練兵、教師說課、作課、評課等活動,打造學習型校園。堅持集中業(yè)務學習制度,充分利用業(yè)務學習時間組織全體教師認真學習各門學科的課程標準，并進行深入的研究和探討，領會其精神實質,把握教改方向,明確課程改革的目標任務，用課程標準中闡明的教育教學新理念，指導教學實

5、踐，創(chuàng)造性地使用教材，使教材有利于學生積極探索，主動發(fā)展。組織教師學習業(yè)務知識，讓先進的教育思想、教學方法及時來到教師身邊，不斷給教師充電、加壓，利用一切可利用的機會,給教師提供自學條件,苦練內(nèi)功，不斷提高教師的業(yè)務素質.學期末學校對教師的業(yè)務學習情況進行檢查與考評。三、繼續(xù)深化教育教學改革,優(yōu)化教學過程.在全體教師明確了課程標準之后，要求教師將素質教育的理念體現(xiàn)在課程標準之中。重視對學生學習過程與方法,情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng),引導學生主動參與，親身實踐，獨立思考，合作探究,從而實現(xiàn)學習方式的轉變，改變單一的記憶，接受,模仿的被動學習方式，發(fā)展學生搜集和處理信息的能力，獲取新知識的能力,分析解

6、決問題的能力，以及交流與合作的能力.四、扎實開展校本教研，促進教師專業(yè)化的發(fā)展。 繼續(xù)完善校本教研制度,大力開展校本教研活動。結合本校自身實際，完善相關制度，把短期計劃與長期規(guī)劃相結合，開展形式多樣的校本教研活動，重視理論學習,注重教材研究，加強教法研討。重視綜合實踐活動課程的研究與實施，結合地域優(yōu)勢，積極創(chuàng)造條件，努力開發(fā)并開設校本課程.各教研組要緊扣提高課堂教學效益這個中心,加強以校為本的小課題研究，引導教師把從教育教學過程中發(fā)現(xiàn)的真問題真現(xiàn)象升格為課題進行研究,讓課題從教學中來,到教學中去;要善于發(fā)現(xiàn)研究問題,發(fā)現(xiàn)研究資源,支持真正有價值的的課題研究深入下去.五、開展形式多樣的學科競賽活

7、動，參加鎮(zhèn)舉行的運動會,促進學生素質全面發(fā)展。我校結合實際開展了元旦朗讀競賽、小作文競賽、弟子規(guī)朗誦競賽活動，參加鎮(zhèn)舉辦的運動會取得了較好的成績。并相應制定各類活動方案，從而豐富了學生的校園生活，激發(fā)了學生的學習積極性，促進了學生素質的提高。六、真抓實干，成績顯著。本學年在張廣和校長的正確領導下,在全校教師的共同努力下，我校教學質量取得了歷史以來的好成績。各班各科的成績都能夠穩(wěn)步上升，特別是畢業(yè)班的成績更加輝煌：本學期第一次月考榮獲全鎮(zhèn)第五名,第二次月考榮獲全鎮(zhèn)第一名，英語及格率100%；嬴得了家長和領導的好評.成績的取得固然令人可喜，但我們更應清醒地看到工作中的不足之處，明確今后的努力方向：一、存在的不足之處。1、學科教研氛圍不夠深厚,多數(shù)流于形式,效果不明顯。2、教師的奉獻精神、敬業(yè)精神還不夠，工作被動.平時不愿主動學習,不勤于動筆、反思,業(yè)務水平低.二、今后努力的方向。1、教研活動應重實效輕形式,把教研工作抓實、抓深，力求每次活動都要有效果,以教研促教改，進而實現(xiàn)教學質量的提高。2、鼓勵教師加強學習,努力營造深厚的學習氛圍.3、